Pembelajaran Paradigma Baru

GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR

Nama :Lestari Febritasari

Sekolah :Paud Terpadu Sukamaju

Bahan
1. LMS PPB H-1

Langkah-langkah Kegiatan
1. Tuliskan inti pembahasan berdasarkan alur MERRDEKA!
2. Tuliskan aktivitas peserta pada setiap alur MERRDEKA!
3. Tuliskan tugas/produk peserta pada setiap alur MERRDEKA!

ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA

M Partisipan bisa melihat dan Mengisi Add New Topic,
Mulai Dari Memulai topik memberikan komentar daftar hadir dan
Diri kepada peserta lainnya memberikan tanggapan

E Mempelajari pembahasan Mengunggah permasalahan

Eksplorasi Mempelajari kondisi tentang pembelajaran abad
Konsep Pendidikan di Indonesia 21 yang bersifat inovatif, ICT,
yang semakin terpuruk TAPCK, 4C, Ranah Kognitif C1
sampai C6, Ranah
psikomotor, ranah afektif
dan STEAM
sesuai LK dan mengunggah
perangkat pembelajaran
serta video pembelajaran
yang sesuai dengan
pembelajaran abad 21
Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

R Peserta mendapat panduan LK ( Lembar Kerja )

Ruang Penugasan kelompok LK dan hasil kerja kelompok
Kolaborasi di upload serta dapat di lihat
oleh peserta lainnya

R Pada forum diskusi Memberikan tanggapan di

Refleksi Peserta menuliskan participant bisa melihat dan LMS yang telah tersedia
Terbimbing refleksi pembelajaran memberikan komentar
dengan panduan kepada peserta lain
pertanyaan

D Membuat pemaparan Adanya hasil pemaparan

Demonstrasi Mmemaparkan hasil tentang analisis tantangan tentang analisis tantangan
Kontekstual diskusi konstektual yang dan kekuatan ataupun dan kekuatan ataupun
di bahas kelemahan yang di hadapi kelemahan yang di hadapi
jika akan jika akan
mengimplementasikan mengimplementasikan
pembelajaran abad 21 pembelajaran abad 21 di
sekolah
E Video conference zoom Mencapai kesepakatan
Elaborasi Diskusi dan tanya jawab meeting pembelajaran
Pemahaman Bersama dosen , guru
pamong, dan peserta
lainnya
Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

K Mengidentifikasi koneksi Mencari kaitan antara

Koneksi antar materi, apakah
Antar Materi Menghubungkan antara terdapat kaitan antara
keterkaitan materi praktik yang dilakukan guru
dengan konsep pembelajaran
abad 21 dalam upaya
melakukan perubahan
Pendidikan di daerah masing
- masing
A Rencana aksi nyata untuk
Aksi Nyata Aksi nyata untuk mengimplementasikan
mengimplementasikan pembelajaran abad 21
rencana yang sudah di dengan peran sebagai guru
buat
praktik yang dilakukan guru
dengan konsep
pembelajaran abad 21
dalam upaya melakukan
perubahan Pendidikan di
daerah masing - masing
Adanya aksi nyata untuk
mengimplementasikan
konsep pembelajaran abad
21 dengan peran sebagai
guru