Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK Bedah LMS - Intan Novita Sari.

    Diunggah oleh

    Intan Sari
    15 tayangan3 halaman

    Judul Asli

    LK Bedah LMS_Intan Novita Sari.

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    15 tayangan3 halaman

    LK Bedah LMS - Intan Novita Sari.

    Diunggah oleh

    Intan Sari

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    Pembelajaran Paradigma Baru

    GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

    LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR

    Nama : Intan Novita Sari, S.Pd


    Sekolah : SMP Negeri 4 Katingan Kuala

    Bahan
    1. LMS PPB H-1

    Langkah-langkah Kegiatan
    1. Tuliskan inti pembahasan berdasarkan alur MERRDEKA!
    2. Tuliskan aktivitas peserta pada setiap alur MERRDEKA!
    3. Tuliskan tugas/produk peserta pada setiap alur MERRDEKA!

    ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA


    M Memulai topik Partisipan dapat melihat dan Mengisi Add News Topic,
    Mulai Dari memberikan komentar daftar hadir, dan
    Diri kepada peserta lainnya. memberikan tanggapan.
    E Mempelajari kondisi Mempelajari pembahasan Mengunggah
    Eksplorasi pendidik yang semakin pembelajaran abad 21 yang permasalahan-
    Konsep terpuruk. inovatif, menggunakan ICT, permasalahan sesuai LK dan
    TPACK, 4C, ranah kognitif C1- mengunggah perangkat
    C6, ranah psikomotor P1-P5, pembelajaran dan video
    ranah Afektif dan STEAM. pembelajaran yang sesuai
    dengan pembelajaran abad
    21.
    Pembelajaran Paradigma Baru
    GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

    R Penugasan kelompok Peserta mendapatkan LK (Lembar Kerja)


    Ruang panduan LK dan hasil kerja
    Kolaborasi kelompok diupload dan
    dapat dilihat peserta lain.
    R Peserta menulis refleksi Pada forum diskusi (parsipan Memberikan tanggapan di
    Refleksi pembelajaran sesuai dapat melihat dan LMS yang sudah tersedia.
    Terbimbing dengan panduan memberikan komentar
    pertanyaan. kepada peserta lain).

    D Memaparkan hasil diskusi Membuat pemaparan Adanya hasil pemaparan


    Demonstrasi yang konteksual. tentang analisis tantangan tentang analisis tantangan
    Kontekstual dan kekuatan maupun dan kekuatan maupun
    kelemahan yang akan kelemahan yang akan
    dihadapi jika dihadapi jika
    mengimplementasikan mengimplementasikan
    pembelajaran abad 21. pembelajaran abad 21.
    E Diskusi Tanya jawab Video conference melalui Mencapai kesepakatan
    Elaborasi dengan dosen, guru zoom meeting. pembelajaran.
    Pemahaman pamong, dan peserta.

    K Menghubungkan Mengidentifikasi koneksi Mencari kaitan antara


    Koneksi keterkaitan antar materi. antar materi, apakah praktik baik yang dilakukan
    Antar Materi terdapat kaitan antara oleh guru dengan konsep
    praktik baik yang dilakukan pembelajaran abad 21
    guru dengan konsep dalam upaya perubahan
    pembelajaran abad 21 dalam pendidik di daerah masing-
    upaya perubahan pendidik di masing.
    daerah masing-masing.
    Pembelajaran Paradigma Baru
    GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

    A Aksi nyata untuk Rencana aksi nyata untuk Adanya aksi nyata untuk
    Aksi Nyata mengimplementasikan mengimplemetasikan mengimplemetasikan
    rencana yang sudah pembelajaran abad 21 konsep pembelajaran abad
    dibuat. dengan peran sebagai guru. 21 dengan peran sebagai
    guru.

    Anda mungkin juga menyukai