PembelajaranParadigmaBaru

GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR

Nama : PUTRA ISWAHYUDI

Sekolah : SDN 186/X RANTAU JAYA

Bahan
1. LMS PPB H-1

Langkah-langkahKegiatan
1. Tuliskan inti pembahasanberdasarkanalur MERRDEKA!
2. Tuliskanaktivitaspesertapada setiapalur MERRDEKA!
3. Tuliskantugas/produkpesertapada setiapalur MERRDEKA!

ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA

M Partisipasi bisa melihat dan Menisi Add New Topic,
Mulai Dari Memulai Topik. memberikan komentar Daftar Hadir dan
Diri kepada peserta lainnya. memberikan Tanggapan
(Replay).

E Mempelajari pembahasan Mengunggah permasalahan

EksplorasiKo pembelajaran abad 21 yang sesuai LK dan mengunggah
nsep inovatif, menggunakan ICT, perangkat pembelajaran
Mempelajari Kondisi TPACK, 4C, ranah kognitif, dan video pembelajaran
Pendidikan di Indonesia C1-C6, ranah Psikomotor P1- yang sesuai pembelajaran
yaang semakin terpuruk. P5, ranah Afektif. abad 21.
PembelajaranParadigmaBaru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

R Peserta mendapatkan
Ruang panduan LK, dan hasil karya
Kolaborasi Penugasan kelompok. kelompok di upload dan
dapat dilihat oleh peserta
lain.

R Pada forum diskusi Memberikan tanggapan (di

RefleksiTerbi (partisipasi bisa melihat dan LMS) yang sudah tersedia.
mbing Peserta menuliskan memberikan komentar
refleksi pembelajaran Kepada peserta lain).
dengan panduan
pertanyaan.

D Mampu mengidentifikasi Adanya hasil pemikiran

Demonstrasi tantangan dan kekuatan tentang adanya kekuatan
Kontekstual serta kelemahan untuk dan tantangan maupun
Memaparkan hasil diskusi dipembelajaran abad 21. kelemahan yang akan di
yang kontekstual yang hadapi jika akan
akan di bahas. mengimplementasikan
pembelajaran abad 21 di
sekolah.
E Video conference melalui Mencapai kesepakatan
ElaborasiPe zoom matting. pembelajaran.
mahaman Diskusi dan tanya jawab
dengan dosen, guru
pamong dan peserta.

K Peserta menghybungkan Mengidentifikasi

PembelajaranParadigmaBaru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

KoneksiAnta Menghubungkan keterkaitan antar materi keterkaitan materi-materi

rMateri keterkaitan antara materi. seperti menghubungkan sebelumnya dengan tujuan
bahan ajar, pendekatan dan memaksimalkan aksi
model pembelajaran yang pemecahan masalah yang
akan digunakan untuk aksi akan dilakukan ditempat
nyata pada PPL. tugas masing-masing.
A Peserta melakukakn Peserta melakukan
AksiNyata Mengimplementasikan implementasi rencana aksi perekaman dan editing
rencana aksi yang telah yang telah disusun. implementasirencana aksi
disusun. yang telah disusun, setelah
itu peserta mengunggah
link video aksi tersebut
pada LMS.