Pembelajaran Paradigma Baru

GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR

Nama : Hesti, S.Pd

Sekolah : SMA Negeri 2 Obaa

Bahan
1. LMS PPB H-1

Langkah-langkah Kegiatan
1. Tuliskan inti pembahasan berdasarkan alur MERRDEKA!
2. Tuliskan aktivitas peserta pada setiap alur MERRDEKA!
3. Tuliskan tugas/produk peserta pada setiap alur MERRDEKA!

ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA

M Participants bisa melihat dan memberikan Mengisi Ad New Topic, daftar hadir dan
Mulai Dari Memluai Topik komentar kepada peserta lainnya memberikan Tanggapan (Replay)
Diri

E Mempelajari pembahasan pembelajaran Mengunggah permasalahan sesuai Lk dan

Eksplorasi Mempelajari kondisi pendidikan di abad 21 yang inovatif, menggunakan ICT, mengunggah perangkat pembelajaran
Konsep Indonesia yang semakin terpuruk TPACK, 4C, ranah kognitif C1-C6, ranah dan video pembelajaran yang sesuai
Psikomotorik P1-P5, ranah afektif dan STEAM pembelajaran abad 21

R Peserta mendapatkan panduan LK dan hasil

 Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

Ruang Penugasan kelompok kerja kelompok diupload dan dapat dilihat LK (Lembar Kerja)
Kolaborasi peserta lain

R
Refleksi Peserta menuliskan refleksi Pada Forum diskusi (particpants bisa melihat Memberikan Tanggapan (di LMS) yang
Terbimbin pembelajaran dengan panduan dan memberikan komentar kepada peserta sudah tersedia
g pertanyaan lain)

D Membuat pemaparan tentang analaisis

Demonstra Memaparkan hasil diskusi yang tantangan dan kekuatan maupun kelemahan
si kontekstual yang dibahas yang akan dihadapi jika akan
Kontekstua mengimplementasikan pembelajaran abad
l 21

E
Elaborasi Diskusi dan Tanya jawab dengan Video Conference melalui zoom meeting Mencapai kesepakatan pembelajaran
Pemahama dosen, guru pamong dan peserta
n

K Mengidentifikasi koneksi antar materi, Mencari kaitan antara praktik baik yang
Koneksi Menghubungkan keterkaitan antar apakah terdapat kaitan antara praktisi baik dilakukan oleh guru dengan konsep
Antar materi yang dilakukan guru dengan konsep pembelajaran abad 21 dalam upaya
Materi pembelajaran abad 21 dalam upaya perubahan pendidikan di daerah masing-
perubahan pendidikan di daerah masing- masing
masing
 Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

A
Aksi Nyata Aksi nyata untuk mengimplementasi- Rencana aksi nyata untuk mengimplementasi Adanya aksi nyata untuk
kan rencana yang sudah dibuat kan konsep pembelajaran abad 21 dengan mengimplementasikan konsep
peran sebagai guru pembelajaran abad 21 dengan peran
sebagai guru