KISI – KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN AKIDAH AKHLAK KELAS 6

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI / SWASTA SE-KABUPATEN PASURUAN

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Jenis Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Jumlah Soal : 50 Soal

Mata Pelajaran : Akidah akhlak PG : 35 Soal
Kurikulum : KMA 183 Isian : 10 Soal
Alokasi Waktu : 90 Menit Uraian : 5 Soal
Kelas/Semester : 6 / Ganjil Penyusun : TIM KKG Kab.Pasuruan

Kompetensi Inti : 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, disekolah dan tempat bermain.
Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
Tes Soal
1 2 4 5 6 7
1. 3.1 Memahami makna ketentuan istigfar istigfar  Siswa dapat menentukn kalimat tayyibah yang harus di baca PG 1
 Siswa dapat menentukn bunyi istigfar 2
 Siswa dapat menentukn euntungan baca istigfar 3
 Siswa dapat menentukan hikmah istigfar 4
 Siswa dapat menentukan sikap yang baik 5
 Siswa dapat menentukn dalil bertobat 6
 Siswa dapat menentukn waktu yang tepat untuk baca istigfar 7
2. 3.2 Memahami makna al ghaffar dan al Al afuww ,al ghaffar  Siswa dapat menentukan salah satu asmaul husna 8
‘afuww  Siswa dapat menentukan sikap meneladani asmaul husna 9
 Siswa dapat menentukan arti salah satu asmaul husna 10
 Siswa dapat menentukan contoh macam tobat 11
 Siswa dapat menentukan sikap meneladani asmaul husna 12
13
 Siswa dapat menentukan sikap yang baik 14
3. 3.3 menganalisis iman kepada qoda dan Takdir /qodo’ dan qodar  Siswa dapat menentukan arti qodo’ dan qodar 15
kadar Allah  Siswa dapat menentukan urutan rukun iman 16
  Siswa dapat menentukan contoh salah satu takdir 17
18
 Siswa dapat menentukan iman pada qodo’ dan qodar 19
 Siswa dapat menentukan penegertian takdir 20
 Siswa dapat menentukan manfaat percaya takdir 21
4. 3.4 menerapkan sifat pemaaf,tanggung Pemaaf ,tanggung  Siswa dapat menentukan devinisi salah satu akhlaq 22
jawab, adil ,dan bijaksan dalam kehidupan jawab,bijaksana  Siswa dapat menentukan salah satu akhlaq terpuji 23
sehari hari 24
 Siswa dapat menentukan dalil akhlaq mulia 25
 Siswa dapat menentukan sikap salah satu akhlaq mulia 26
 Siswa dapat menentukan arti salah satu akhlaq mulia 27
 Siswa dapat menentukan salah satu akhlaq mulia 28
5. 3.5 memahami makna dan implikasi sifat Akhlaq tercela  Siswa dapat menentukan akhlaq tercela 29
pemarah,fasik,dan pilih kasih serta cara  Siswa dapat menentukan akibat marah 30
menghindari  Siswa dapat menentukan salah satu akhlaq tercela 31
 Siswa dapat menentukan sikap tercela 32
 Siswa dapat menentukan dalil menghindari akhlaq tercela 33
 Siswa dapat menentukan cara menghindari akhlaq tercela 34
 Siswa dapat menentukan salah satu akhlaq tercela 35
6. 3.1 istigfar  Siswa dapat menentukan waktu baca istigfar Isian 1
 Siswa dapat menentukan hikmah baca istigfra 2
7. 3.2 Al ghaffar, al afuww  Siswa dapat menentukan arti asmaul husna 3
 Siswa dapat menentukan cara bertobat 4
8. 3.3 Qodo’dan qodar  Siswa dapat menentukan nama zaman menulis takdir 5
 Siswa dapat menentukan pengerian salah satu takdir 6
9. 3.4 Akhlaq terpuji  Siswa dapat menentukan manfaat akhlaq terpuji 7
 Siswa dapat menentukan contoh akhlaq terpuji 8
10. 3.5 Akhlaq tercela  Siswa dapat menentukan salah satu akhlaq tercela 9
10
11. 3.1 istigfar  Siswa dapat menentukan sikap bila bersalah 1
12. 3.2 Al ghaffar,al afuww  Siswa dapat menyebutkan contoh sikap meneladani asmaul 2
husna
13. 3.3 takdir  Siswa dapat menentukan contoh takdir 3
14. 3.4 pemaaf  Siswa dapat menentukan sikap pemaaf 4
15. 3.5 amarah  Siswa dapat menentukan cara menghindari marah 5