KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang/Kelas : SD/6/Semester Genap

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kurikulum : 2013
Bentuk Soal/Jumlah Soal : Pilihan Ganda /40
Tahun Pelajaran : 2020/2021
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal No Soal
Disajikan potongan ayat dari Q.S. al-Maidah ayat 2, peserta didik dapat melanjutkan
1 VI Q.S Al-Maidah : 2 ayat tersebut dengan benar 1
3.1Memahami makna Q.S. al-
Disajikan potongan ayat Surah Al-Maidah ayat 3 , peserta didik dapat menentukan
2 Maidah :2-3 dan Hujarat : 12-13 VI Q.S Al-Maidah : 3 2
hukum tajwid izhar dengan benar.
dengan benar
Disajikan potongan ayat Q.S al-Hujarat ayat 13 , peserta didik dapat menentukan arti
3 VI Q.S Al-Hujarat :13 ayat yang sesuai. 3
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin
dengan baik dan benar Disajikan jumlah ayat dalam surat at-Tin, peserta didik dapat menentukan jumlah ayat
Mari belajar Al- dengan benar
4 V 4
Qur'an Surah at-Tin

Disajikan beberapa sikap yang harus diterapkan sebagai iman kepada qada dan qadar ,
Iman Kepada Qada peserta didik dapat menentukan sikap tersebut dengan benar.
5 VI 5
dan Qadar

3.4 Memahami hikmah beriman Takdir Mubram Disajikan cerita yang berhubungan dengan takdir manusia, peserta didik dapat
6 kepada Qada dan Qadar yang dapat VI dan Mu'allaq menentukan nama takdir tersebut dengan benar 6
membentuk perilaku akhlak mulia

Hikmah beriman Disajikan sikap tentang iman kepada qada dan qadar, peserta didik dapat menentukan
7 VI kepada Qada dan hikmah beriman kepada qada dan qadar tersebut dengan benar. 7
Qadar

3.4Memahami makna diturunkan- Mengenal nama Disajikan nama-nama nabi penerima kitab suci, peserta didik mampu menentukan
8 Nya kitab suci melalui Rasul-rasul- V Allah SWT dan rasul yang menerima kitab al-Qur'an dan Injil dengan benar 8
Nya sebagai implentasi rukun iman Kitab - kitab Nya
Disajikan sikap seorang anak yang pantas terhadap orang tua yang belum mampu
memenuhi kebutuhannya dengan layak, peserta didik dapat menentukan sikap tersebut
9 VI 9
dengan benar.
Akhlak Terpuji
3.5 Memahami perilaku hormat dan Hormat dan patuh
patuh kepada orang tua, guru dan kepada orang tua
sesama anggota keluarga
 Akhlak Terpuji
3.5 Memahami perilaku hormat dan Hormat dan patuh Disajikan beberapa perilaku cara menjaga nama baik orang tua, peserta didik dapat
patuh kepada orang tua, guru dan kepada orang tua menentukan cara tersebut dengan benar
10 sesama anggota keluarga VI 10

Hidup Rukun Disajikan beberapa sikap yang harus dihindari agar kerukunan tetap terjaga, peserta
11 VI
didik dapat menentukan sikap tersebut dengan benar 11
3.5 Memahami perilaku hormat dan Cita-citaku menjadi Disajikan beberapa perilaku siswa, peserta didik mampu memberikan contoh prilaku
12 patuh kepada orang tua, guru dan V Anak Saleh jujur di sekolah
12
sesama anggota keluarga

Simpati dan Disajikan nama surat dan ayat tentang larangan berburuk sangka dalam al-Quran,
13 3.6 Memahami sikap toleran dan VI Toleran peserta didik dapat menentukan ayat tersebut dengan benar 13
simpatik terhadap sesama sebagai
wujud dari pemahaman Q.S al-
Sikap Toleran Disajikan beberapah contoh perilaku toleran seorang siswa, peserta didik mampu
14 Kafirun VI 14
menentukan contoh tersebut dengan benar
3.6 Memahami sikap santun Disajikan beberapa sikap menghargai orang lain, siswa mampu menyebutkan sikap
dan menghargai teman menghargai teman di sekolah
15 baik di rumah,sekolah V Aku Anak Shaleh 15
dan di masyarakat sekitar

Cita-citaku menjadi Disajikan beberapa contoh sikap hotmat terhadap orang tua, peserta didik mampu
3.6 Memahami makna hormat Anak Saleh menentukan sikap tersebut dengan benar.
16 dan patuh kepada orang IV 16
tua dan guru

Disajikan beberapa pernyataan tentang infak dan sedekah, peserta didik dapat
17 3.7 Memahami hikmah zakat , infaq VI
mengidentifikasi perbedaan infak dan sedekah 17
dan sedekah sebagai implementasi Infak dan Sedekah
18 dari rukun Islam VI Disajikan beberapa hikmah infak dan sedekah, peserta didik dapat menentukan hikmah 18
tersebut dengan benar
3.7Memahami makna saling Cita-citaku menjadi
menghargai sesama Anak Saleh
19 manusia V Disajikan beberapa manfaat saling menghargai, peserta didik mampu menentukan 19
hikmah sikap saling menghargai

3.7 Memahami sikap rendah Disajikan beberapa perilaku terpuji, peserta didik mampu menentukan arti rendah hati
20 hati Mari berperilaku
IV dengan benar 20
terpuji
21 VI Disajikan beberapa nama kaum (umat) seorang nabi, peserta didik dapat menentukan 21
kaum Nabi Yunus a.s. dengan benar
22 3.8 Memahami kisah keteladanan VI Kisah Nabi Yunus Disajikan tiga kegelapan yang pernah dialami Nabi Yunus a.s., peserta didik mampu
22
Nabi Yunus A.S a.s menentukannya dengan benar.
23 VI Disajikan beberapa sikap yang diajarkan dalam kisah Nabi Yunus a.s., peserta didik 23
dapat menentukan sikap tersebut dengan benar
3.8 Memahami makna seder
hana dalam kehidupan Mari Hidup
24 sehari-hari V Sederhana dan Disajikan beberapa definisi, peserta didik mampu menjelaskan definisi (pengertian) 24
Ikhlas hidup sederhana

Disajikan beberapa orang nama nabi/rasul ,peserta didik dapat menyebutkan putra
25 VI
Nabi Zakaria 25
3.9 Memahami kisah keteladanan Kisah Nabi Zakaria
Nabi Zakariyah A.S a.s Disajikan beberapa nama wanita yang dikisahkan dalam sejarah, peserta didik mampu
26 VI menentukan nama wanita suci yang diamanahkan kepada Nabi Zakaria a.s. untuk 26
menjaganya.
3.9 Memahami makna ikhlas
beramal dalam kehidupan Mari Hidup
27 sehari-hari V Sederhana dan Disajikan kalimat rumpang tentang perilaku terpuji, peserta didik mampu menentukan 27
Ikhlas sikap ikhlas beramal

3.9 Memahami makna prilaku

jujur dalam kehidupan
28 sehari-hari IV Aku Anak Shaleh 28
Disajikan perilaku terpuji, peserta didik mampu menentukan contoh prilaku jujur

Disajikan beberapa nama raja, peserta didik dapat menentukan Raja yang memimpin
29 VI 29
3.1'0 Memahami kisah keteladanan Kisah Nabi Yahya pada masa Nabi Yahya Alaihissalam.
Nabi Yahya A.S a.s Disajikan nama beberapa kaum (umat) seorang nabi, peserta didik dapat menentukan
30 VI 30
nama kaum Nabi Yahya a.s.
3.1'0 Memahami hikmah puasa
ramadhan yang dapat
31 membentuk akhlak yang Bulan Ramadhan
V
Disajikan ketentuan-ketentuan tentang puasa, peserta didik mampu menyebutkan 31
mulia yang Indah
syarat sah puasa dengan benar
 3.1'0 Memahami makna prilaku
amanah dalam kehidupan
32 sehari-hari IV Aku Anak Shaleh Disajikan beberapa hikmah sifat amanah, peserta didik mampu menentukan hikmah 32
tersebut dengan benar.

33 VI Disajikan beberapa mu'jizat yang dikaruniakan Allah kepada para rasul, peserta didik 33
3.11 Memahami kisah keteladanan dapat mengidentifikasi mu,jizat Nabi Isa as.
Kisah Nabi Isa a.s
Nabi Isa A.S Disajikan nama-nama pengikut Nabi Isa a.s., peserta didik dapat memilih pengikut
34 VI 34
Nabi Isa a.s. yang berkhianat.
3.11 Memahami pelaksanaan
sholat tarawih dan tadarus Indahnya Shalat
35 Al-quran V Tarawih dan Disajikan jumlah rakaat salat sunah, peserta didik mampu menentukankan jumlah 35
Tadarus Al-Qur'an rakaat sholat tarawih

3.11 Memahami makna prilaku

hormat dan patuh kepada
36 orang tua dan guru IV Aku Anak Shaleh Disajikan beberapa perilaku terpuji, siswa mampu menemukan contoh sikap hormat 36
kepada guru

Disajikan beberapa pernyataan tentang ashabul kahfi, peserta didik dapat menentukan
37 3.14 Memahami kisah keteladanan VI pernyataan yang sesuai dengan kisah Ashabul Kahfi dengan benar. 37
Kisah Ashabul
Ashabul Kahfi sebagai mana terdapat
Kahfi
dalam al-Qur’an
38 VI Disajikan masa (lamanya) pemuda ashabul kahfi tertidur di dalam goa, peserta didik 38
dapat menentukan masa tersebut dengan benar
3.14 Memahami kisah teladan Rasul Allah SWT. Disajikan nama-nama berhala sesembahan orang kafir, peserta didik mampu
39 nabi Ilyas V menentukan nama berhala yang disembah oleh umat Nabi Ilyas a.s. 39
Idolaku
3.14 Memahami tata cara
bersuci dari hadas kecil
40 sesuai ketentuan syariat IV Bersih itu Sehat Disajikan beberapa pembagian hadats dan najis, peserta didik mampu menentukan 40
islam pembagian hadas dengan benar