KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SATUAN PENDIDIKAN : SMP KELAS/ SEMESTER : VII / GENAP
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti JUMLAH SOAL : 50 SOAL

KOMPETENSI No
NO MATERI INDIKATOR
DASAR SOAL
3.2 Memahami - QS An Nisa/4 ; 1. Peserta didik dapat menunjukkan arti lafaz ayat dari Qs. Al Baqarah /3: 153 1
makna QS An 146, QS Al 2. Peserta didik dapat menyimpulkan kandungan Qs. An Nisa /4 : 146 2
Nisa/4 ; 146, QS Baqarah/2; 153, 3. Disajikan narasi, Peserta didik dapat menganalisa perlaku Sabar dalam kehidupan sehari hari 3
Al Baqarah/2; dan QS Ali 4. Peserta didik dapat menganalisa perilaku ikhlas dalam kehidupan sehari hari 4
153, dan QS Ali Imran/3 ; 134 5. Peserta didik dapat menganalisa sikap pemaaf dalam kehidupan sehari hari 5
Imran/3 ; 134 tentang ikhlas, 6. Peserta didik dapat menentukan contoh hukum bacaan nun sukun/tanwin 6
serta Hadits sabar dan pemaaf 7. Peserta didik dapat menentukan contoh hukum bacaan mim sukun 7
terkait tentang - Hukum Bacaan
ikhlas, sabar dan Nun sukun
pemaaf /Tanwin dan Mim
Sukun

3.4 Memahami Iman kepada 1. Peseta didik dapat menganalisa pengertian iman kepada malaikat Allah 8
makna Iman malaikat 2. Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat – sifat malaikat Allah 9
kepada malaikat 3. Peserta didik dapat menganalisa perbedaan malaikat, jin dan manusia 10
berdasarkan dalil 4. Disajikan narasi, Peserta didik dapat menunjukan nama malaikat Allah 11
Naqli 5. Peserta didik dapat menunjukkan nama malaikat dan tugasnya . 12
6. Peserta didik dapat menganalisa perilaku beriman kepada malaikat Allah 13
7. Disajikan narasi, Peserta didik dapat menunjukan contoh perilaku beriman kepada malaikat 14
Allah
8. Peserta didik dapat menunjukan sikap yang mencerminkan beriman kepada malaikat Allah 15
9. Peserta didik dapat menganalisa hikmah beriman kepada malaikat Allah 16

3.6 Memahami Hormat dan patuh 1. Peserta didik dapat menunjukan sebab sikap empati itu bisa timbul. 17
makna hormat kepada orang tua 2. Peserta didik dapat menunjukan firman Allah yang menganjurkan sikap empati 18
dan patuh kepada dan guru dan 3. Disajikan narasi, Peserta didik dapat menunjukan perilaku empati 19
orang tua dan empati terhadap 4. Peserta didik dapat menujukan arti potongan ayat 83 surah Al Baqarah. 20
guru dan empati sesama 5. Disajikan narasi, Peserta didik dapat mengemukakan sikap hormat kepada orang tua 21
terhadap sesama 6. Peserta didik dapat menganalisa contoh perilaku berbakti kepada orang tua yang sudah 22
meninggal dunia
23

MGMP PAI SMP SE KOTA BANJARMASIN TH. 2021/2022

 KOMPETENSI No
NO MATERI INDIKATOR
DASAR SOAL
7. Peserta didik dapat menganalisa sikap hormat kepada guru 24
8. Peserta didik dapat menunjukan sikap hormat kepada guru 25
9. Peserta didik dapat menganalisa hikmah perilaku menghormati guru

3.9 Memahami Sholat jum’at 1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sholat jum’at 26
ketentuan sholat 2. Peserta didik dapat mengidentifikasi syarat wajib sholat jum’at 27
jum’at 3. Peserta didik menunjukan dalil yang menerangkan pelaksananaan sholat juma’at 28
4. Peserta didik dapat menyusun rukun khotbah jum’at secara urut. 29
5. Peserta didik dapat menganalisa sunah yang berkaitan dengan sholat jum’at 30
6. Peserta didik dapat menentukan adab melaksanakan sholat jum’at 31
7. Peserta didik dapat menentukan sikap dalam melaksanakan sholat jum’at. 32
8. Peserta didik dapat mengidentifikasi hikmah melaksanakan sholat jum’at 33
9. Peserta didik dapat menganalisa hikmah sholat jum’at dari ilustrasi 34

3.10 Memahami Sholat jama’ dan 1. Peserta didik dapat menunjukkan syarat boleh melaksanakan sholat jama’ qashor 35
ketentuan sholat qashar 2. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sholat qashar’ 36
jama’ dan qashar 3. Peserta didik dapat mengidentifikasi sholat fardhu yang dapat di jama’ 37
4. Peserta didik dapat mengidentifikasi sholat fardhu yang dapat di Qashar 38
5. Peserta didik dapat menunjukan dalil yang membolehkan sholat jama’ dan qashar 39
6. Peserta didik dapat menunjukan sholat fardhu yang tidak bisa dijama’ dan diqashar 40

3.12 Memahami Sejarah 1. Peserta didik dapat menganalisa sebab-sebab Rasulullah hijrah 41
sejarah perjuangan Nabi 2. Peserta didik dapat menunjukan sahabat yang membantu Rasulullah saat hijrah ke 42
perjuangan Nabi Muhammad SAW Madinah 43
Muhammad SAW periode Madinah 3. Peserta didik dapat mengidentifikasi desa yang dilewati Rasulullah saat hijrah ke Madinah 44
periode Madinah 4. Peserta didik dapat menganalisa langkah – langkah yang dilakukan Rasulullah SAW
setelah hijrah di Madinah 45
5. Peserta didik dapat menunjukan perjanjian yang dibuat Rasulullah SAW dengan penduduk
Madinah. 46
6. Peserta didk dapat menunjukan arti dari Al Madinah Al Munawarah

3.13 Memahami Sejarah 1. Peserta didik dapat menunjukan arti Al Khulafa ‘u ar Rasyidin 47
sejarah perjuangan dan 2. Peserta didik dapat mengidentifikasi sahabat yang termasuk dalam Al Khulafa ‘u ar 48
perjuangan dan kepribadian Al Rasyidin 49
kepribadian Al Khulafa ‘u ar 3. Peserta didik dapat menunjukkan sifat – sifat Al Khulafa ‘u ar Rasyidin 50
Khulafa ‘u ar Rasyidin 4. Peserta didik dapat mengidentifikasi gelar Al Khulafa ‘u ar Rasyidin
Rasyidin

MGMP PAI SMP SE KOTA BANJARMASIN TH. 2021/2022

 KOMPETENSI No
NO MATERI INDIKATOR
DASAR SOAL

MGMP PAI SMP SE KOTA BANJARMASIN TH. 2021/2022