PERTANYAAN-PERTANYAAN SYUDY BANDING

DI MIMNU PUCANG SIDOARJO

 BIDANG BAHASA:
1. Bagaimana penggunaan Bahasa Inggris di MIMNU Pucang ini? Apakah diterapkan disetiap
pembelajaran di kelas saja ataukah juga didalam percakapan anak-anak diluar jam kelas?
2. Apakah ini sudah dimulai sejak awal berdiri ataukah setelah berjalan nya MI?
3. Apakah guru baru yang akan masuk disini, dalam seleksinya sudah harus mampu berbahasa
Inggris? Ataukah ada pembinaan selanjutnya dalam menunjang Bahasa ini?
4. Untuk siswa baru, bagaimanakah langkah madrasah agar kelas 1 baru juga cepat beradaptasi
berbahasa Inggris disetiap waktunya?
5. Selain di dalam kelas, adakah jam tambahan atau ekstra tambahan agar anak mampu
menguasai Bahasa Inggris dengan baik? apakah anak-anak mengikuti les diluar ataukah
cukup dari madrasah saja?
6. Menurut ibu/bapak, untuk madrasah kami, apakah yang harus dilakukan awal, agar Bahasa
Inggris bisa diterapkan? Dimulai dari manakah hal awal yang harus kami lakukan?

 BIDANG KEAGAMAAN:
1. Saat kami datang, kami melihat pembiasaan pagi di MI ini yang luar biasa, yakni dhuha
prayer dan istighosah bersama, apakah yang dilakukan bapak-ibu guru agar anak-anak bisa
tertib, khusu’ dan tenang dari awal sampai selesai?
2. Selain pembiasaan ini, pembiasaan-pembiasaan apa lagi yang diterapkan di madrasah ini
dalam rangka mencetak anak-anak berkarakter dari awal datang hingga anak pulang?
3. Bagaimana melatih anak-anak kelas 1 atau anak-anak baru agar juga bisa tertib saat berada
di masjid ataupula dalam pembiasaan-pembiasaan yang lain?
4. Kegiatan-kegiatan dalam menumbuhkan P5 pada kurikulum Merdeka seperti apa ?

 BIDANG WALI KELAS:

1. Bagaimana model atau bentuk penataan wali kelas di madrasah ini? Apakah setiap kelas
berupa guru kelas ataukah guru mata Pelajaran?
2. Kelas 1 dan 2 merupakan kelas yang ekstra tenaga dalam pengkondisiannya, apakah yang
sering dilakukan walas kelas 1 dan 2 agar kelas selalu kondusif?
3. Bagaimanakah cara atau kegiatan walas untuk menjalin komunikasi dengan walmur?
4. Untuk administrasi kelas, apakah wali kelas bekerja bersama atau masing-masing
bertanggung jawab dalam pengadaannya?
5. Kegiatan apakah yang dilakukan walas untuk meningkatkan professional diri?
6. Bagaimana wujud asesmen siswa di MIMNU ini?
7. Untuk mengapresiasi siswa, kegiatan apa sajakah yang dilakukan disini?
8. Untuk kegiatan ekstrakurikuler, apa sajakah ekstra di MI sini?? Apakah setiap siswa memilih
ekstra tersebut ataukah ekstra tersebut ekstra wajib?
9. Prestasi siswa yang sangat banyak, apakah ada bimbingan khusus sebelum anak mengikuti
perlombaan?