RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK AL AMIEN KEDIRI

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Alokasi Waktu : Pertemuan
Materi Pokok/KD : VLAN

3.1 Mengevaluasi VLAN pada jaringan

4.1 Mengkonfigurasi VLAN

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
Mampu melakukan konfigurasi jaringan VLAN serta mengaplikasikannya dalam sebuah
pekerjaan.
Serta siswa dapat mengevaluasi hasil pekerjaan tersebut serta memperbaikinya jika
menemukan masalah konfigurasi VLAN.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatansebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
- Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat)
dengan mempelajari materi.
- Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh,

2. Kegiatan Inti ( 90 Menit )

Mengkonfigurasi VLAN
- Memahami VLAN
- Melakukan analisa kebutuhan VLAN
- Mengkaji kelebihan dan kekurangan menggunakan VLAN
- Melaksanakan simulasi konfigurasi VLAN menggunakan packet tracert
- Melaksanakan konfigurasi VLAN menggunakan mikrotik dan switch managable
- Melakukan pengecekan hasil konfigurasi VLAN
- Melaksanakan pelaporan konfigurasi VLAN

3. Kegiatan Penutup (15 Menit)

- Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 - Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain
yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
- Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
-
C. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel AIJ

FATKUL HADI, ST JATMIKO

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK AL AMIEN KEDIRI

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Alokasi Waktu : Pertemuan
Materi Pokok/KD : VLAN

3.2 Mengevaluasi Permasalahan VLAN

4.2 Melakukan Perbaikan Konfigurasi VLAN

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
Mampu melakukan mengevaluasi permasalahan konfigurasi VLAN Serta siswa dapat
memperbaikinya jika menemukan masalah konfigurasi VLAN.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatansebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
- Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat)
dengan mempelajari materi.
- Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh,

2. Kegiatan Inti ( 90 Menit )

Melakukan Perbaikan dan Evaluasi Konfigurasi VLAN
- Mengidentifikasi permasalahan VLAN
- Melakukan analisa kesalahan konfigurasi ulang VLAN
- Melakukan pengujian hasil konfigurasi VLAN
- Melaksanakan pembuatan laporan hasil konfigurasi VLAN

3. Kegiatan Penutup (15 Menit)

- Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
- Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain
yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
- Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 - Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
-
C. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel AIJ

FATKUL HADI, ST JATMIKO

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK AL AMIEN KEDIRI

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Alokasi Waktu : Pertemuan
Materi Pokok/KD : Routing

3.3 Memahami Proses Routing

4.3 Mengkaji Jenis-Jenis Routing

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
- Siswa mampu memahami Proses Routing
- Siswa dapat mengkaji jenis-jenis Routing

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatansebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
- Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat)
dengan mempelajari materi
- Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh,

2. Kegiatan Inti ( 90 Menit )

Memahami dan mengkaji jenis-jenis Routing
- Mengkaji jenis-jenis Routing
- Menganalisa kebutuhan Routing
- Mengkaji jenis-jenis Routing

3. Kegiatan Penutup (15 Menit)

- Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
- Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain
yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
- Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
 -
C. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel AIJ

FATKUL HADI, ST JATMIKO

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK AL AMIEN KEDIRI

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Alokasi Waktu : Pertemuan
Materi Pokok/KD : Routing Statis

3.4 Mengevaluasi routing statis

4.4 Mengkonfigurasi routing statis

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
- Siswa mampu memahami Proses Routing Statis
- Siswa dapat mengkaji jenis-jenis Routing Statis

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatansebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
- Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat)
dengan mempelajari materi
- Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh,

2. Kegiatan Inti ( 90 Menit )

Memahami dan mengkaji jenis-jenis Routing Statis
- Mengkaji jenis-jenis Routing Statis
- Menganalisa kebutuhan Routing Statis
- Mengkaji kelebihan dan kekurangan Routing Statis
- Menggunakan Routing Statis
- Melaksanakan simulasi konfigurasi routing statis menggunakan packet tracert
- Melaksanakan konfigurasi routing statis
- Melakukan pengecekan hasil konfigurasi routing statis
- Melaksanakan pelaporan konfigurasi routing statis

3. Kegiatan Penutup (15 Menit)

- Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 - Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain
yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
- Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.

- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.

- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel AIJ

FATKUL HADI, ST JATMIKO

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK AL AMIEN KEDIRI

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Alokasi Waktu : Pertemuan
Materi Pokok/KD : Routing Statis

3.5 Menganalisis permasalahan routing statis

4.5 Memperbaiki konfigurasi routing statis

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
- Siswa mampu menganalisis Routing Statis
- Siswa dapat memperbaiki konfigurasi Routing Statis

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatansebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
- Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat)
dengan mempelajari materi
- Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh,

2. Kegiatan Inti ( 90 Menit )

Memahami dan mengkaji jenis-jenis Routing Statis
- Mengidentifikasi permasalahan routing statis
- Melakukan analisa kesalahan kesalahan konfigurasi routing statis
- Melakukan konfigurasi ulang routing statis
- Melakukan pengujian hasil konfigurasi routing statis
- Melaksanakan pembuata laporan hasil konfigurasi

3. Kegiatan Penutup (15 Menit)

- Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
- Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain
yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
- Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 - Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel AIJ

FATKUL HADI, ST JATMIKO

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK AL AMIEN KEDIRI

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XI / Genap
Alokasi Waktu : Pertemuan
Materi Pokok/KD : Routing Dinamis

3.6 Mengevaluasi Routing Dinamis

4.6 Mengkonfigurasi Routing Dinamis

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
- Siswa mampu Mengevaluasi Routing Dinamis
- Siswa dapat mengkonfigurasi Routing Dinamis

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatansebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
- Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat)
dengan mempelajari materi.
- Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh,

2. Kegiatan Inti ( 90 Menit )

Mengkonfigurasi Routing Dinamis
- Memahami Routing Dinamis
- Melakukan analisa kebutuhan routing dinamis
- Mengkaji kelebihan dan kelemahan menggunakan routing dinamis
- Melaksanakan simulasi konfigurasi routig dinamis menggunakan packet tracert
- Melaksanakan konfigurasi routing dinamis menggunakan mikrotik dan switch
managable
- Melakukan pengecekan hasil konfigurasi routing dinamis
- Melaksanakan pelaporan konfigurasi routing dinamis
 3. Kegiatan Penutup (15 Menit)
- Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
- Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain
yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
- Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel AIJ

FATKUL HADI, ST JATMIKO

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK AL AMIEN KEDIRI

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XI / Genap
Alokasi Waktu : Pertemuan
Materi Pokok/KD : Routing Dinamis

3.7 Mengevaluasi Permasalahan Routing Dinamis

4.7 Memperbaiki Konfigurasi Routing Dinamis

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
- Siswa mampu Mengevaluasi Permasalahan Routing Dinamis
- Siswa dapat Memperbaiki Konfigurasi Routing Dinamis

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatansebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
- Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat)
dengan mempelajari materi.
- Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh,

2. Kegiatan Inti ( 90 Menit )

Mengkonfigurasi Routing Dinamis
- Mengidentifikasi permasalahan routing dinamis
- Melakukan analisa kesalahan konfigurasi routing dinamis
- Melakukan konfigurasi ulang routing dinamis
- Melakukan pengujian hasil konfigurasi routing dinamis
- Melaksanakan pembuatan laporan hasil konfigurasi routing dinamis

3. Kegiatan Penutup (15 Menit)

- Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
- Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain
yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
- Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 - Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel AIJ

FATKUL HADI, ST JATMIKO

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK AL AMIEN KEDIRI

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XI / Genap
Alokasi Waktu : Pertemuan
Materi Pokok/KD : Internet Gateway

3.8 Mengevaluasi Internet Gateway

4.8 Mengkonfigurasi NAT

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
- Siswa mampu Mengevaluasi Internet Gateway
- Siswa mampu mengkonfigurasi NAT

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatansebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
- Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat)
dengan mempelajari materi.
- Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh,

2. Kegiatan Inti ( 90 Menit )

Mengkonfigurasi NAT
- Memahami NAT
- Melakukan analisa kebutuhan NAT
- Mengkaji kelebihan dan kelemahan menggunakan NAT
- Melaksanakan simulasi konfigurasi NAT menggunakan packet tracert
- Melaksanakan konfigurasi NAT menggunakan mikrotik
- Melakukan pengecekan hasil konfigurasi NAT
- Melaksanakan pelaporan konfigurasi NAT

3. Kegiatan Penutup (15 Menit)

- Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
- Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain
yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
 - Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
- Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel AIJ

FATKUL HADI, ST JATMIKO

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK AL AMIEN KEDIRI

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XI / Genap
Alokasi Waktu : Pertemuan
Materi Pokok/KD : Internet Gateway

3.9 Menganalisis Permasalahan Internet Gateway

4.9 Memperbaiki Konfigurasi NAT

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
- Siswa mampu menganalisis permasalahan Internet Gateway
- Siswa mampu memperbaiki konfigurasi NAT

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
- Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatansebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
- Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat)
dengan mempelajari materi.
- Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh,

2. Kegiatan Inti ( 90 Menit )

Mengkonfigurasi NAT
- Mengidentifikasi permasalahan NAT
- Melakukan analisa kesalahan konfigurasi NAT
- Melakukan konfigurasi uang NAT
- Melakukan pengujian hasil konfigurasi NAT
- Melaksanakan pembuatan laporan hasil konfigurasi NAT

3. Kegiatan Penutup (15 Menit)

- Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
- Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
- Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain
yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
- Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 - Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
- Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel AIJ

FATKUL HADI, ST JATMIKO