SMK NEGERI 1 TONDANO
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
IDENTITAS SKOLAH
Kelas XII
Otomatisasi & Tata Kelola
Perkantoran (OTKP)
Semester Ganjil/TP. 2021/2022
Alokasi Waktu
6 JP @ 45’ x 1 Pertemuan
KOMPETENSI DASAR
3.4 Menerapkan Profesi Humas
PENILAIAN
1. Penilaian Pengetahuan
berupa tes tertulis pilihan ganda dan
tertulis uraian, tes lisan serta
penugasan
2. Penilaian Keterampilan Berupa
penilaian unjuk kerja, penilaian product
dan penilaian portofolio.
3. Penilaia Sikap. Berupa
jurnal, lembar
observasi
Aspek peniliaian
- Kerapihan penulisan.
- Ketepatan waktu
pengumpulan.
- Kemampuan dalam
menjelaskan.
Mengetahui,
Kepala Smk N 1 tondano Waka Kurikulum
Maxi M Tulung S.Pd Djuwati Dangkau S.Pd
Nip : 197304072005011015 Nip : 196707091990032006
(RPP)
MENERAPKAN PROFESI HUMAS
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan belajar menggunakan model discofery learning yang dipadukan
dengan metode diskusi, tanya jawab, dan penugasan, dan pendekatan saintifik
yang menuntuk peserta idik untuk mengamati (membaca) permasalahan,
menuliskan penyelasian dan mempresentasikan hasilnya didepan kelas, selama dan
dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini pserta didik diarapan dapat
Pertemuan 1
- Menjelaskan pngertian etika dan kode etik
- Mengemukakan prinsip atau pilar etika
- Menjelaskan kompetensi praktisi humas
- Mengemukakan peran etika dank ode etik profesi humas
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN (30 MENIT)
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Guru menanyakan kehadiran siswa
- Menyampaikan tujuan yang akan dicapai dan sistem penilain mata pelajaran
administrasi humas dan keprotokolan.
KEGIATAN INTI (180 MENIT)
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menginventarisir
gambaran kegiatan humas serta melakukan tanya jawab singkat
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk merangkum kegiatan-
kegiatan humas peda buku/power point yang telah di berikan
- Guru memberikan jadwal rentang waktu penyelesaian tugas.
- Peserta didik dapan mendiskusikan hasil rangkuman pada kelompok masing
masing
- Peserta didik dapat mempresentasikan hasil diskusi
- Peserta didik menanyakan kepada guru tentang
penyelesaian tugas.
- Peserta didik mengumpulkan hasil power point kepada guru
- Guru memberikan soal/pertanyaan kepada siswa
- Guru mengevaluasi proyek semua siswa dan memberikan penilaian.
- Guru menginformasikan perlunya perbaikan yang harus dilakukan oleh peserta
didik pada hasil pekerjaannya.
KEGIATAN PENUTUP (30 MENIT)
- Guru maupun siswa dapat memberikan kesimpulan dari materi yang telah
diberikan
- Mengrealiasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
- Guru memberikan penyampaian kepada siswa untuk materi pertemuan
selanjutnya
Guru Mapel Mahasiwsa PPL
Michael M S Ranti SE Inriani Pangemanan
Nip : 197611292022211002 Nim : 19303063
 SMK NEGERI 1 TONDANO
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
MENERAPKAN PROFESI HUMAS

IDENTITAS SKOLAH A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Kelas XII Melalui kegiatan belajar menggunakan model discofery learning yang dipadukan
Otomatisasi & Tata Kelola dengan metode diskusi, tanya jawab, dan penugasan, dan pendekatan saintifik yang
Perkantoran (OTKP) menuntuk peserta idik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan
penyelasian dan mempresentasikan hasilnya didepan kelas, selama dan dan setelah
Semester Ganjil/TP. 2021/2022 mengikuti proses pembelajaran ini pserta didik diarapan dapat
Pertemuan 2
Alokasi Waktu - Melakukan idektifikasi etika dan kode etik profesi humas
6 JP @ 45’ x 1 Pertemuan - Melaksanakan etika dan kode etik profesi humas

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN (30 MENIT)
KOMPETENSI DASAR - Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
4.4 Melaksanakan Etika dan Kode Etik pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Profesi Humas - Guru menanyakan kehadiran siswa
- Menyampaikan tujuan yang akan dicapai dan sistem penilain mata pelajaran
PENILAIAN administrasi humas dan keprotokolan.

4. Penilaian Pengetahuan KEGIATAN INTI (180 MENIT)

berupa tes tertulis pilihan ganda dan
tertulis uraian, tes lisan serta
penugasan
5. Penilaian Keterampilan Berupa
penilaian unjuk kerja, penilaian product
dan penilaian portofolio.
6. Penilaia Sikap. Berupa
jurnal, lembar
observasi
Aspek peniliaian
- Kerapihan penulisan.
- Ketepatan waktu
pengumpulan.
- Kemampuan dalam
menjelaskan.
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menginventarisir
gambaran kegiatan humas serta melakukan tanya jawab singkat
- Guru memberikan penjelasan kepada siswa mengenai etika dan kode etik profesi
humas
- Guru meminta peserta didik bertanya mengenai pemahaman mengenai
penerapan kode etik profesi
- Peserta didik menelaah gambar yang ditayangkan tentang penerapan kode etik
profesi
- Peserta didik secara berkelompok membuat scenario penerapan kode etik profesi
dan menampilkannya
- Peserta didik menampilkan hasil telaah dari penampilan kelompok
KEGIATAN PENUTUP (30 MENIT)
- Guru maupun siswa dapat memberikan kesimpulan dari materi yang telah diberikan
- Mengealiasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
- Guru memberikan penyampaian kepada siswa untuk materi pertemuan selanjutnya

Mengetahui,
Kepala Smk N 1 tondano Waka Kurikulum Guru Mapel Mahasiwsa PPL

Maxi M Tulung S.Pd Djuwati Dangkau S.Pd Michael M S Rantih SE Inriani Pangemanan
Nip : 197304072005011015 Nip : 196707091990032006 Nip : 197611292022211002 Nim : 19303063