PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR AKTIVITAS ANALISIS ALUR MERDEKA

KELOMPOK : 3 (TIGA)
NAMA : 1. KARTINI NURHIDAYAH 4. NYCHKEN GILANG BEDY S
2. WETY DWI YUNINGSIH 5. YENI DWI HARYANI
3. WAKHIDAH SETIANI 6. AEP SAEPUDIN

MODUL : 2.3 “COACHING UNTUK SUPERVISI AKADEMIK”

CAPAIAN PEMBELAJARAN MODUL YANG DIHARAPKAN.

Secara khusus, modul ini diharapkan dapat membantu Calon Guru Penggerak mampu:
1. menjelaskan konsep coaching secara umum;
2. membedakan coaching dengan pengembangan diri lainnya, yaitu mentoring, konseling, fasilitasi,
dan training;

ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP TAGIHAN CGP

Mulai dari Diri 1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan reflektif Jawaban refleksi dari 6 buah soal
terkait supervisi akademik dan pemantik
pengembangan kompetensi diri, di
antaranya:
a. Selama menjadi guru, tentunya
pembelajaran Anda pernah diobservasi
atau disupervisi oleh kepala sekolah
Anda. Bagaimana perasaan Anda
ketika diobservasi? Bagaimana Anda
menghadapi krisis tersebut (coping)?
Bagaimana Anda dapat bangkit
kembali (recovery) dan bertumbuh
(growth) dari krisis tersebut?
b. Ceritakan pengalaman Anda saat
observasi dan pasca kegiatan
observasi tersebut
c. Menurut Anda, bagaimanakah proses
supervisi akademik yang ideal yang
dapat membantu diri Anda berkembang
sebagai seorang pendidik?
d. Menurut Anda, jika Anda saat ini
menjadi seorang kepala sekolah yang
perlu melakukan supervisi, dimana
posisi Anda sehubungan dengan
gambaran ideal di atas dari skala 1 s/d
10? Situasi belum ideal 1 dan situasi
ideal 10.
e. Aspek apa saja yang Anda butuhkan
untuk dapat mencapai situasi ideal itu?
f. Setelah Anda menjawab pertanyaan-
pertanyaan reflektif, tuliskan harapan
Anda terkait modul ini :
1) Apa saja harapan yang ingin Anda
lihat pada diri Anda sebagai seorang
pendidik setelah mempelajari modul
ini?
2) Apa saja kegiatan, materi, manfaat
yang Anda harapkan ada dalam
modul ini?
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP
Eksplorasi Konsep 1. Membaca materi, menyimak video dan
memberikan ulasan atas pertanyaan
pemantik sesuai situasi yang diberikan di
kolom Notes/Question (2JP), di antaranya:
1) Memahami konsep coaching secara
umum dan konsep coaching dalam
dunia pendidikan
2) Memahami materi supervisi akademi
3) Menyimak video definisi coaching dan
menjawab 2 buah pertanyaan
4) Memahami Metode pengembangan
diri dan menjawab pertanyaan terkait
perbedaan mentoring, coaching,
konseling, training dan fasilitasi.
5) Menyimak video tentang coaching vs
mentoring vs training vs consulting
6) Memahami Coaching dalam konteks
pendidikan
2. Menyimak materi tentang Paradigma
Berpikir dan Prinsip CoachingContent
3. Menyimak materi tentang Kompetensi
Inti Coaching dan TIRTA sebagai Alur
Percakapan CoachingContent
4. Menyimak materi tentang Supervisi
Akademik dengan Paradigma Berpikir
CoachingContent Pages
5. Memberikan komentar dan catatan
setelah melakukan kegiatan menyimak
6. Melakukan diskusi sesuai topik antar
CGP pada halaman LMS
Ruang Kolaborasi 1. Melakukan latihan secara mandiri
tentang praktik percakapan coaching
dengan alur TIRTA secara daring
melalui link Gmeet
2. Mempraktikkan percakapan
coaching di main room gmeet
3. Mengunggah hasil rekaman praktik
percakapan coaching ke halaman
youtube
Demonstrasi 1. Melakukan latihan dengan kelompok
Kontekstual kecil praktik percakapan coaching
dengan alur TIRTA secara daring
melalui link Gmeet/secara luring
2. Mengunggah hasil rekaman praktik
percakapan coaching secara
berkelompok (terdiri dari 2-3 orang) ke
halaman youtube
Elaborasi 1. Membuat pertanyaan mendalam
Pemahaman terkait coaching untuk supervisi
akademik
2. Mengikuti elaborasi pemahaman
dengan instruktur
TAGIHAN CGP
1. Tanggapan reflektif di kolom
Notes atau Question berdasarkan
situasi yang diberikan
• Konsep Coaching
secara Umum dan
Konsep Coaching
dalam Konteks
Pendidikan
• Paradigma Berpikir dan Prinsip
CoachingContent
• Kompetensi Inti Coaching
dan TIRTA sebagai Alur
Percakapan
CoachingContent
• Supervisi Akademik dengan
Paradigma
1. Rekaman latihan aktivitas
praktik percakapan coaching
dengan alur TIRTA di gmeet
2. LA Refleksi diri Latihan Coaching
3. Rekaman aktivitas praktik
percakapan coaching dengan
alur TIRTA di gmeet
4. link youtube dengan format file
Nama Lengkap-CGP Angkatan -
Sekolah Asal.
1. Rekaman latihan aktivitas
praktik percakapan coaching
dengan alur TIRTA
2. link youtube dengan format file
Nama Lengkap-CGP Angkatan -
Sekolah Asal.
1. Pertanyaan mendalam terkait
modul 2.3
2. Keaktifan saat elaborasi
pemahaman
3. Refleksi elaborasi pemahaman
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP
Koneksi Antar 1. Menyimpulkan dan menjelaskan
Materi keterkaitan materi yang diperoleh dan
membuat refleksi berdasarkan
pemahaman yang dibangun selama
modul 2 dalam berbagai media yaitu
modul 2.1 dan 2.2
2. Mengunggah hasil kesimpulan dan
refleksi di halaman LMS
Aksi Nyata 1. Mempraktikkan rangkaian supervisi
akademik dalam pembelajaran dengan
menggunakan paradigma berpikir
coaching dan melakukan refleksi
terhadap praktik supervisi akademik
tersebut.
2. Melakukan pra-observasi
3. Melakukan observasi pembelajaran
4. Melakukan percakapan pasca observasi
didampingi PP saat PI 5
5. Mengunggah video karya aksi nyata ke
PMM
TAGIHAN CGP
Dokumen/artikel berisi tulisan
keterkaitan materi, kesimpulan, dan
refleksi berbentuk pdf/video/dll
1. file dokumen berbentuk
presentasi/dokumen/image
silakan simpan dalam format pdf
meliputi :
a. Lembar Catatan Percakapan
Pra-Observasi Kelas
b. Lembar Catatan
Percakapan Pelaksanaan
Observasi Kelas
c. Lembar Catatan Percakapan
Pasca-Observasi Kelas
d. Lembar Rencana
Pengembangan Diri
e. Lembar Refleksi Diri Latihan
Coaching
f. Tautan Youtube (video aksi
nyata)
2.Screenshoot (tangkapan layar)
bukti Anda telah menambahkan
video tersebut ke PMM Anda (pada
menu Bukti Karya) sesuai petunjuk.