Pelatihan Coaching Untuk Pengawas Sekolah

Pengantar Coaching
(2 JP)
Materi
Pengantar Coaching

Sub Materi

1. Pengertian 2. Perbedaan 3. Prinsip-

coaching coaching dan prinsip
teknik serumpun coaching
lainnya
Indikator Pencapaian Tujuan

01 Menjelaskan pengertian coaching

Membedakan coaching dengan

02
teknik serumpun lainnya

Menganalisis contoh-contoh
03
penerapan prinsip Coaching
 Strategi Pembelajaran

Penutup
Aktivitas
Pembelajaran 2 • Pengajar Diklat
Aktivitas memberi penguatan
Pembelajaran 1 • Peserta
materi
mengerjakan
• Peserta melihat video • Refleksi
Pendahuluan Latihan / Lembar
dan diskusi tentang pembelajaran
Kerja
• Penyampaian tujuan coaching • Peserta
pembelajaran dan • Peserta mengamati mempresentasikan
stretegi pembelajaran gambar dan diskusi hasil kerja
• Brainstorming perbedaan coaching,
tentang coaching konseling dan
mentoring
 1. Pindai QR code di samping ini, dengan
pemindai (scanner)
2. Perhatikan video dalam tautan tersebut
3. Tuliskan poin-poin penting yang Bapak/Ibu
dapatkan dari video ini.

https://www.youtube.com/watch?v=lI46SJOpYzI
1. Pengertian Coaching
Coach berasal dari nama desa Hunggaria, Kocs.
Memproduksi gerobak dan kuda yang digunakan
untuk mengangkut manusia atau barang dari
suatu tempat ke tempat lainnya
Whitmore (2003)
Coaching merupakan kunci pembuka potensi
seseorang untuk untuk memaksimalkan
kinerjanya

International Coach Federation (ICF)

Bentuk kemitraan bersama coachee untuk
memaksimalkan potensi pribadi dan profesional
yang dimilikinya melalui proses yang
menstimulasi dan mengeksplorasi pemikiran dan
proses kreatif
 2. Perbedaan coaching dan teknik serumpun lainnya

1. Amati gambar di samping ini

2. Perhatikan posisi coaching,
counceling, consulting, mentoring, dan
therapy
3. Tuliskan perbedaan antara istilah-
istilah tersebut

Sumber: https://Coacharya.com/blog/what-is-Coaching/attachment/Coaching-versus-therapy/
3. Prinsip-Prinsip Coaching (Pramudianto, 2020)

Kemitraaan Pemberdayaan Optimalisasi

Hubungan coach Sesi coaching yang Selain menemukan
dan coachee adalah ditekankan pertanyaan jawaban sendiri,
hubungan kemitraan mendalam, agar coachee harus
yang setara coachee untuk menerapkan dalam
menemukan jawaban aksi nyata
sendiri atas
permasalahannya
Sumber lain: Gomulya, B., Susanti, H, & Windasuri, H., Coaching for Result: unlocking human potential to achieve organization’s performance, Jakarta: Gramedia
 TUGAS 01 1. Amati pendapat beberapa ahli tentang coaching. Buatlah
pengertian coaching menurut pemahaman Bapak/Ibu!
2. Amati gambar 1, buatlah tabel perbedaan coaching,
Pengantar konseling, dan mentoring!
3. Bu Wita adalah seorang guru yang sedang mengalami
Coaching masalah dalam memahami karakteristik siswa-siswa
Alokasi waktu: 15’ barunya. Bu Wita menemui Pak Heri, Pengawas
Teknik: tugas individu Pembinanya, untuk membantu menangani masalahnya.
Pak Heri langsung memberi nasehat dan solusi kepada Bu
Wita, sekaligus membuat target pelaksanaan rencana aksi
penyelesaian masalahnya. Bagaimana pendapat
Bapak/Ibu terhadap tindakan Pak Heri dikaitkan dengan
prinsip-prinsip coaching?
 Refleksi
Metode 4 F (Facts, Feeling, Finding, Future)
Finding: Apa hal baru
Fact: Ceritakan
yang Bapak/Ibu kuasai
pengalaman Bapak/Ibu
setelah pembelajaran
dalam pembelajaran
pengantar coaching?
pengantar coaching ini.
Adakah kendala yang
dihadapi?.

Future: Apa yang akan

Feeling: Bagaimana Bapak/Ibu lakukan
perasaan Bapak/Ibu lebih baik untuk
selama pembelajaran pembelajaran
berikutnya?
berlangsung?
 Your Picture Here Your Picture Here

Lesson Learned

MATERI 1 PENGANTAR COACHING

Coaching is asking not telling. Coaching is about the future
not the past.
Coaching itu bertanya bukan memberitahu. Coaching itu tentang
masa depan bukan masa lalu.

Your Picture Here

Coaching is unlocking a person’s potential to maximize their
growth (John Whitmore)
Coaching mampu membuka potensi seseorang untuk
memaksimalkan pertumbuhannya.
TERIMA KASIH
Selamat Mengikuti Pelatihan