Aksi Nyata

ASESMEN SD / PAKET A
Melakukan Asesmen Awal Pembelajaran Juju Ju la eh a
Cia n gg er 01
SDN o r
a b . B o g
u d eg K
t a n C ig
e c a m a
K
Pengertian Asesmen
Asesmen adalah proses pengumpulan dan
pengelolaan informasi untuk mengetahui
kebutuhan belajar , perkembangan, dan
pencapain hasil belajar peserta didik,
yang hasil belajar peserta didik , yang
hasilnya kemudian digunakan sebagai
bahan refleksi serta landasan untuk
meningkatkan mutu pembelajaran.
TUJUAN ASESMEN
Mendorong guru mengembangkan kompetensi
kognitif yang mendasar sekaligus karakter murid
secara utuh.
Menunjukkan apa yang seharusnya menjadi tujuan
utama sekolah, yakni pengembangan kompetensi
dan karakter murid.
Memberi gambaran tentang karakteristik esensial
sekolah yang efektif untuk mencapai tujuan
tersebut.
Tujuan Asesmen Sesuai Dengan Kebutuhan Pendidik

1 2 3

Asesmen Diagnotis Asesmen Formatif Asesmen Sumatif

 Asesmen Diagnotis
Berdasarkan penuturan yang disampaikan oleh Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia, asesmen diagnostik merupakan asesmen
atau penilaian yang dilakukan secara spesifik guna mengidentifikasi
kompetensi, kekuatan, dan kelemahan siswa sehingga pembelajaran dapat
dirancang sesuai dengan kompetensi dan kondisi siswa. K
 Asesmen Formatif
Penilaian atau asesmen formatif bertujuan untuk memantau
dan memperbaiki proses pembelajaran, serta mengevaluasi
pencapaian tujuan pembelajaran. Asesmen ini dilakukan
untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar peserta didik,
hambatan atau kesulitan yang mereka hadapi, dan juga
untuk mendapatkan
informasi perkembangan peserta didik. Informasi tersebut
merupakan umpan balik bagi peserta didik dan juga pendidik.
 Asesmen Sumatif
Penilaian atau asesmen sumatif pada jenjang pendidikan
dasar dan menengah bertujuan untuk menilai pencapaian
tujuan pembelajaran dan/atau Capaian Pembelajaran (CP)
murid, sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan/atau
kelulusan dari satuan pendidikan
 Merancang Asesmen Diagnotis
Pada Awal Pembelajaran
PKN- Fase A - Kelas 2
Capaian Pembelajaran
Peserta didik dapat mengenali
simbol-simbol Pancasila dan
Lambang Negara Garuda
Pancasila, serta menceritakan
hubungan simbol-simbol Pancasila
Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan gambar,
menyimak video, membaca teks,
tanya jawab, bercerita, games
picture and picture menggunakan
puzzle dan diskusi kelompok
tentang simbol Pancasila, peserta
didik dapat mengenali lima simbol
Pancasila dalam Garuda Pancasila
dengan tepat.
 TAHAP MERANCANG ASESMEN DIAGNOSTIK
PADA AWAL PEMBELAJARAN
Sebelum belajar guru mendiagnosis apakah murid sudah
mengetahui simbol- simbol pancasila
Jika murid belum mengetahui, maka guru harus mengubah strategi
pembelajaran tentang simbol-simbol pancasila
Setelah murid memahami, barulah guru melanjutkan dengan
materi lambang simbol- simbol pancasila serta hubungan simbol-
simbol pancasila
Guru melakukan pembelajaran dengan tanya jawab tentang
simbol-simbol pancasila dan mengerjkan LK diagnotik awal
Setelah murid memahami materi pembelajaran, guru melakukan
asesmen kemudian mengolah hasil asesmen
Guru menggunakan hasil asesmen untuk merencanakan
pembelajaran bermakna sesuai tahap capaiann
HASIL PELAKSANAAN ASESMEN DIAGNOTIK

Dari 51 siswa terdapat 36 siswa menjawab lebih dari 50%

soal dengan benar
Dari 51 siswa terdapat 15 siswa menjawab lebih dari 50%
soal dengan salah
Dokumentasi Asesmen Diagnotik

Dilakukan pada hari senin , Tanggal 7

Agustus 2023 di kelas 2 SDN Ciangger 01
Dokumentasi Pelaksanaan Asesmen
Di SDN Ciangger 01
Kelas 2
Dokumentasi Hasil Penilaian
Dokumentasi Umpan
Balik dari Siswa
Nama: Bintang Haikal
Tanggal : Senin, 7 Agustus 2023

Menurut Siswa : Soal yang di berikan ibu Juju

sangat mudah , saya bisa mengerjakan soal -soal
nya
Dokumentasi Umpan
Balik dari Siswa
Nama: Bela Sapita
Tanggal : Senin, 7 Agustus 2023

Menurut Siswa : Saya dapat mengerjakan soal-soal

yang di berikan ibu juju, ibu juju membimbing saya
sehingga saya memahami soal nya.
Dokumentasi Umpan
Balik dari Siswa
Nama: Bilqis
Tanggal : Senin, 7 Agustus 2023

Menurut Siswa : Ibu Juju selalu memberikan soal

sebelum materi di ajarkan .saya senang
mengerjakan soal yang di berikan ibu juju karena
selalu di bimbing dengan jelas.
Dokumentasi Umpan Balik Dari Rekan Sejawat

Nama : Ibu Yati Latifah, S.Pd

Hari/Tanggal : Jum,at, 08 Desember 2023
SDN Ciangger 01
Dokumentasi Umpan Balik Dari Rekan Sejawat

Nama : Bpk. Irodatullah, S.Pd.

Hari/Tanggal : Jum,at, 08 Desember 2023
SDN Ciangger 01
 REFLEKSI

Alhamdulilah telah selesai melaksanakan Aksi Nyata ASESMEN SD /

PAKET A Melakukan Asesmen Awal Pembelajaran saya merasa
senang karena telah mengimplementasikan asesmen diagnotik awal
sehingga saya dapat mengetahui seberapa jauh siswa mengetahui
pelajaran yang akan saya ajarkan serta saya juga dapat
mempersiapkan metode dan strategi pembelajaran yang bermakna
pada siswa . Melaui pertanyaan pemantik dan lembar kerja siswa
saya dapat mengetahui seberapa jauh anak mengetahui
pembelajaran yang akan saya ajarkan .
Thank You