Modul Superb Ting 4 Bab 5

Fizik Tingkatan 4 Bab 5
BAB
5
Gelombang
Waves
Tema Gelombang, Cahaya dan Optik

Theme Waves, Light and Optics
NOTA EFEKTIF
1 Gelombang ialah satu proses memindahkan 4 Pelembapan/ Damping

tenaga daripada satu tempat ke tempat lain yang Pengurangan amplitud bagi satu sistem ayunan
dihasilkan oleh sistem bergetar atau berayun. di mana tenaga dilesapkan dalam bentuk haba.
Waves is a process of transferring energy from one location The decrease in the amplitude of an oscillating system
to another which is produced by an oscillating or vibrating. when its energy is drained out as heat.
2 Jenis gelombang/ Types of waves: Sesaran (cm)
(a) Gelombang melintang/ Transverse wave Displacement
Arah getaran zarah-zarah medium
gelombang berserenjang dengan arah
perambatan gelombang. 0 Masa (s)
The vibration of particles in the medium is Time
perpendicular to the direction of the wave.
(b) Gelombang membujur/ Longitudinal wave 5 Resonans/ Resonance
Arah getaran zarah-zarah medium Resonans berlaku apabila satu sistem ayunan
gelombang selari dengan arah perambatan dikenakan daya luar yang mempunyai frekuensi
gelombang. yang sama dengan frekuensi aslinya. Semasa
The vibration of particles in the medium is parallel resonans, sistem berayun dengan frekuensi aslinya
to the direction of propagation of the wave. dan amplitud maksimum.
3 Ciri-ciri gelombang/ Characteristics of waves: When a periodic force is applied to an oscillating system
(a) Amplitud/ Amplitude at its natural frequency. During resonance, the system
Sesaran masimum sesuatu objek dari oscillates with its natural frequency and it oscillates with
kedudukan keseimbangan maximum amplitude.
The maximum displacement of an object from the 6 Muka gelombang/ Wavefront
equilibrium position. Garisan yang menyambungkan titik-titik yang
(b) Tempoh/ Period (T) berada pada fasa yang sama.
Masa yang diambil bagi satu ayunan lengkap. Lines joining all the points of the same phase.
The time taken for one complete oscillation.
(c) Frekuensi/ Frequency (f)
λ λ
Bilangan ayunan lengkap dalam masa satu
saat.
The number of complete oscillation per second.
(d) Panjang gelombang/ Wavelength (λ)
Gelombang satah Gelombang membulat
Jarak antara dua puncak berturutan/ dua Plane wave Circular wave
titik sefasa yang berturutan/ dua kawasan
mampatan berturutan/ dua regangan 7 Pantulan gelombang/ Reflection of wave
berturutan. (a) Gelombang berubah arah perambatan
Distance between two consecutive points in selepas dipantulkan.
phase two successive crests/ two successive Direction of propagation of wave change after
compressions/ two successive rarefactions. reflection.
(e) Laju gelombang/ Speed of wave (v) (b) Frekuensi, panjang gelombang, dan laju
Jarak yang dilalui sesaat oleh profil gelombang. tidak berubah selepas pantulan.
Distance travelled per second by a wave profile. Frequency, wavelength and speed remain
v = fλ unchanged after reflection.
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 90
Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 90 09/02/2023 5:56 PM

8 Pembiasan gelombang/ Refraction of wave

Perubahan
(a) Perubahan arah perambatan gelombang Ciri gelombang
selepas belauan
apabila melalui dua medium berbeza Characteristics
Change after
disebabkan laju gelombang berubah. of waves
diffraction
A change in direction propagation as the
waves pass through two different mediums due Panjang Tiada perubahan
to the speed of the wave change. gelombang Unchanged
(b) Perubahan arah perambatan Wavelength
Change of direction of propagation Muka gelombang
Arah perambatan
• Kawasan dalam ke kawasan cetek: Direction of tersebar
Dibias mendekati garis normal propagation Wavefront spreads
Deep region to shallow region:
Refracts towards normal line Amplitud Berkurang
• Kawasan cetek ke kawasan dalam: Dibias Amplitude Decreases
menjauhi garis normal (b) Faktor-faktor yang mempengaruhi kesan
Shallow region to deep region: pembelauan.
Refracts away from normal line Factors that influences diffraction of waves.
• Celah kecil: Pembelauan lebih jelas
Air cetek
Kawasan Air dalam Narrow slit: Diffraction is more obvious
Shallow
Region Deep water • Panjang gelombang besar: Pembelauan
water
jelas
Long wavelength: Diffraction more obvious
Laju Laju Perlahan
10 Prinsip superposisi/ The principle of
Speed Faster Slower
superposition
Panjang Apabila dua gelombang bersuperposisi, sesaran
Panjang Pendek paduan ialah hasil tambah secara individu bagi
gelombang
Longer Shorter dua gelombang itu.
Wavelength
When two waves overlap, the resultant displacement is
Tiada Tiada the sum of the individual of the two waves.
Frekuensi 11 Interferens gelombang/ Interference of waves
perubahan perubahan
Frequency Superposisi dua gelombang berpunca daripada
Unchanged Unchanged
dua sumber koheren/ The superposition of two
waves from a coherent source of waves.
9 Pembelauan gelombang/ Diffraction of wave
12 Sumber koheren/ Coherent source
(a) Penyebaran gelombang apabila
Dua sumber gelombang yang mempunyai
gelombang itu merambat melalui suatu
frekuensi yang sama dan beza fasa yang sama.
celah atau tepi halangan.
When the frequency of both waves is the same and the
The spreading of waves when the waves pass
phase difference is the same.
through a gap or round a barrier.
ax
Perubahan λ=
Ciri gelombang D
selepas belauan
Characteristics λ = Panjang gelombang/ Wavelength
Change after
of waves a = Jarak di antara dua sumber koheren
diffraction
Distance between two coherent sources
Frekuensi Tiada perubahan x = Jarak di antara dua garis antinod// nod berturutan
Frequency Unchanged Distance between two consecutive antinodes/ nodes
D = Jarak di antara dua sumber koheren dengan
Laju Tiada perubahan
titik di mana x diukur/ Distance between two
Speed Unchanged
coherent sources and point where x is measured
91 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)

5.1 Asas Gelombang

Fundamental of Waves
Buku Teks: m.s 172-183
1 Apakah maksud gelombang? TP 1 OP2

What is the meaning of wave?
Satu proses memindahkan tenaga daripada satu tempat ke tempat lain yang dihasilkan oleh sistem
bergetar atau berayun.
A process of transferring energy from one location to another which is produced by an oscillating of vibrating
system.
2 Gelombang memindahkan tenaga tanpa memindahkan jirim.

Wave transfer energy without transferring matter.
Rajah menunjukkan satu reben diikat pada spring slinki. Seorang murid menggerakkan hujung A spring slinki
secara mengufuk dari sisi ke sisi.
Diagram shows a ribbon is tied to the slinky spring. A pupil moved the end A of the spring slinky from side to side
horizontally.
Reben
Ribbon
Gerakan
tangan
Hand
movement B
A
Arah pemindahan tenaga
Direction of energy transfer
Berdasarkan rajah: SB 26
Based on the diagram:
(a) Apakah yang dirasai oleh tangan murid di hujung B yang tetap setelah hujung A digerakkan dari sisi ke
sisi? TP 3 OP4
What is felt by the pupil at end B after the slinky spring is moved from side to side?
Getaran spring slinki/ Vibration of the slinky spring
(b) Apakah arah pemindahan tenaga sepanjang spring slinki? Tandakan pada rajah. TP 3 OP4
What is the direction of energy transfer along the slinky spring? Mark on the diagram.
Dari kiri ke kanan// Dari A ke B
From left to right// From A to B
(c) Huraikan gerakan reben yang diikat pada spring slinki. TP 3 OP4
Describe the movement of the ribbon on the slinky spring.
Reben cuma bergetar ke atas dan ke bawah di satu kedudukan yang tetap.
he ribbon only ibrates up and down at a fi ed position.
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 92 SB 28

3 Jenis-jenis gelombang
Types of waves
(a) Apakah profil gelombang? TP 1 OP2

hat is wa e profile
Rupa bentuk spring slinki semasa gelombang merambat melaluinya.

The shape of the slinky spring as waves propagate through it.
(b) Lengkapkan carta pengelasan gelombang di bawah. TP 1 OP2

omplete the chart of wa e classification below.
(i) Gelombang melintang

Transverse wave
Gelombang progresif
Profil gelombang
Progressive wave
a e profile
(ii) Gelombang membujur

Longitudinal wave
Gelombang pegun
Stationary wave
(c) Perbandingan antara gelombang mekanikal dan gelombang elektromagnet. TP 2 OP3

Comparison between mechanical wave and electromagnetic wave.
Gelombang mekanikal Gelombang elektromagnet

Mechanical wave Electromagnetic wave
(i) Memerlukan medium untuk memindahkan Tidak memerlukan medium untuk memindahkan
tenaga dari satu titik ke titik yang lain tenaga
Requires a medium to transfer energy from one Does not require a medium to transfer energy
point to another
Terdiri daripada getaran zarah-zarah medium (ii) Terdiri daripada ayunan medan elektrik dan
Made up of vibrating particles of a medium medan magnet yang berserenjang antara satu
sama lain
Made up of oscillating electric and magnetic
fields perpendicular to one another
(iii) Gelombang air dan gelombang bunyi Gelombang radio, gelombang cahaya dan sinar
Water waves and sound waves gama
Radio waves, light waves and gamma ray

ARTWORK BY FREELANCER M.ZAIDEE
(d) Rajah menunjukkan gelombang terhasil apabila spring slinki digerakkan ke depan dan ke belakang
secara berulang. TP 3 OP4
Diagram shows the waves produce when a slinky spring was moved forward and backward repeatedly.
C R C R C R
(i) Tandakan (✓) pada jawapan yang betul. SB 27

Tick (✓) the correct answer.
Gelombang yang dihasilkan oleh spring slinki dalam rajah di atas adalah
The waves produced by the slinky spring in the diagram above is
gelombang melintang gelombang membujur

transverse waves longitudinal waves ✓
(ii) Labelkan mampatan spring ( ), regangan spring (R) dan panjang gelombang ( ) terhasil dalam
SUPERB SBP FIZIK TINGKATAN 4 BATCH 3
rajah di atas.
Label the compression (C), rarefaction (R) of the spring and the wavelength ( ) of the wave produced in the
diagram above.
(iii) Gariskan jawapan yang betul berdasarkan rajah di atas.

Underline the correct answer based on the diagram above.
SB 29
Arah perambatan gelombang spring (selari / berserenjang) dengan arah getaran zarah.
The direction of propagation of the spring waves is (parallel / perpendicular) to the vibration of the particle.
(iv) Nyatakan satu contoh gelombang bagi jawapan di 3(d)(i).

State one e ample of the wa e for the answer in 3(d)(i).
Gelombang bunyi/ Sound wave
SB 26
(e) Rajah menunjukkan gelombang terhasil apabila spring slinki digerakkan ke kiri dan ke kanan secara
berulang. TP 3 OP4
Diagram shows the waves produce when a slinky spring was moved to the left and right repeatedly.
Arah getaran zarah

Direction of particles vibration
Gerakan
tangan
Hand
movement SB 31
Arah perambatan
Direction of propagation
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 94 SB 28

(i) Tandakan (✓) pada jawapan yang betul.
Tick (✓) the correct answer.
Gelombang yang dihasilkan oleh spring slinki dalam rajah diberi adalah
The waves produced by the slinky spring in the given diagram is
gelombang melintang gelombang membujur

transverse waves ✓ longitudinal waves
(ii) Labelkan panjang gelombang terhasil dan tunjukkan arah getaran zarah dan arah perambatan
gelombang spring dalam rajah diberi.
Label the wavelength of the wave produced and show the direction of particles vibration and the direction of
propagation of the spring waves in the given diagram.
(iii) Gariskan jawapan yang betul berdasarkan rajah diberi.

Underline the correct answer based on the given diagram.
Arah perambatan gelombang spring (selari / berserenjang) dengan arah getaran zarah.
The direction of propagation of the spring waves is (parallel / perpendicular) to the vibration of the particle.
(iv) Nyatakan satu contoh gelombang bagi jawapan di 3(e)(i).

State one e ample of the wa e for the answer in 3(e)(i).
Gelombang cahaya/ Light wave
4 (a) Lengkapkan jadual ciri-ciri gelombang di bawah. TP 1 OP2

Complete the table of the characteristics of wave below.
Istilah Maksud
Term Meaning
(i) Amplitud (A) Sesaran maksimum sesuatu objek dari kedudukan keseimbangan
Amplitude he ma imum displacement of the ob ect from its equilibrium position
(ii) Tempoh (T ) Masa bagi satu ayunan// getaran lengkap

Period The time taken for one complete oscillation// vibration
(iii) Frekuensi ( f ) Bilangan ayunan lengkap dalam masa satu saat

Frequency Number of complete oscillation per second
(iv) Panjang gelombang ( ) Jarak di antara dua titik sefasa yang berturutan
Wavelength The distance between two consecutive points in phase
(v) Laju gelombang (v) Jarak yang dilalui oleh gelombang per unit masa
Wave speed The distance travelled by a wave per unit of time

SB 28
(b) Rajah di bawah menunjukkan graf sesaran-masa SBair.
dan graf sesaran-jarak bagi suatu gelombang 28TP 4 OP5 SB
The diagram below shows a graph of displacement-time and a graph of displacement-distance for water waves.
d/cm d/cm
0.5 0.5
0 0
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 t/s 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 s/cm
– 0.5 – 0.5
Berdasarkan graf-graf tersebut, tentukan:

SB 30
Based on the graphs, determine: SB 30
(i) Amplitud (ii) Tempoh (iii) Frekuensi (iv) Panjang gelombang

Amplitude Period Frequency Wavelength SB
= 0.5 cm = 0.4 s = 2.5 Hz = 2.0 cm
(c) Diberi persamaan v = di mana v = laju, = panjang gelombang dan T = tempoh. Frekuensi
T
1
gelombang adalah f = .
T
1.
The equation given v = where v = speed, wa elength and period. he wa e frequency is f =
T T
Maka, laju gelombang adalah
Then, the wave speed is v=f
SB
SB 32 SB 32
5.2 Pelembapan dan Resonans
Damping and Resonance

1 Apakah maksud pelembapan? TP 1 OP2
What is the meaning of damping?
Pengurangan amplitud suatu sistem ayunan akibat kehilangan tenaga.

The reduction in amplitude in an oscillating system due to loss of energy.
2 Huraikan dua jenis pelembapan berikut: TP 1 OP2

Describe two types of the following damping:
Jenis Penjelasan
Type Explanation
(a) Pelembapan luaran Sistem ayunan kehilangan tenaga bagi mengatasi daya geseran atau
ternal damping SB 34
rintangan udara SB 34 SB 35
Oscillating system loses energy to overcome friction or air resistance
(b) Pelembapan dalaman Sistem ayunan kehilangan tenaga kerana renggangan dan mampatan
Internal damping zarah-zarah yang bergetar dalam sistem tersebut
Oscillating system loses energy because of the stretching and compression of
the vibrating particles in the system

SB 27
3 Lakar graf sesaran melawan masa untuk menunjukkan proses pelembapan. TP 2 OP3
Sketch a graph of displacement against time to show damping process.
Sesaran
Displacement
INFO
Masa Semasa pelembapan berlaku,
Time frekuensi ayunan adalah kekal
manakala amplitud ayunan
berkurang.
During damping, the oscillating frequency
remains constant while the oscillating
amplitude decreases.
4 Seorang ibu meletakkan bayinya untuk tidur di dalam buaian. Dia perlu menggerakkan buaian itu ke atas dan
ke bawah secara berterusan. TP 4 OP5
SB 29
A mother puts her baby to sleep in a cradle. She needs to continuously move the cradle upward and downward.
Gerakan
buaian
Cradle
movement
(a) Apakah yang berlaku kepada buaian itu apabila ibu memberhentikan gerakan itu?
What happen to the cradle when the mother stops moving the cradle?
SB 31
Amplitud ayunan buaian semakin berkurang dan berhenti.
Amplitude of oscillation of the cradle decreases and stops.
(b) Apakah nama fenomena yang berlaku di 4(a).

What is the name of phenomenon happened in 4(a).
Pelembapan/ Damping
(c) Apakah yang perlu dilakukan untuk meneruskan gerakan buaian? Jelaskan.
hat must be done to maintain the mo ement of the cradle plain.
Mengenakan daya luar pada buaian. Daya luar yang dikenakan itu membekalkan tenaga tambahan ke
atas ayunan buaian untuk menggantikan tenaga yang hilang disebabkan daya geseran.
Apply e ternal force to the cradle. he e ternal force gi es e tra energy to the oscillating cradle as to compensate
SB 33
for the energy dissipated by frictional force.

5 Sistem ayunan yang dikenakan daya luar berkala dikatakan sedang melakukan ayunan paksa .
forced oscillation.
he oscillating system that applied by the periodic e ternal force is said to be in a .
6
SB 27
Sistem ayunan yang disesar dan kemudian dibiarkan berayun tanpa tindakan daya luar akan berayun dengan
satu frekuensi yang tertentu yang dinamakan frekuensi asli .

An oscillating system that is displaced and then left to oscillate without the action of e ternal forces, will oscillate at its
natural frequency
.
7 Resonans berlaku apabila suatu sistem dikenakan daya luar yang mempunyai frekuensi yang
sama dengan frekuensi asli sistem ayunan tersebut.
Resonance
occurs when a force is applied to an oscillating system at its natural frequency.
8 Semasa resonans, sistem berayun dengan frekuensi aslinya dan amplitud maksimum .
natural frequency ma imum amplitude
During resonance, the system oscillates with its and .
9
SB 29
Rajah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji penghasilan resonans. TP 4 OP5
The diagram shows the apparatus arrangement to study the production of resonance.
Tali
Rope
Bandul Kaki retort

Pendulum A Restort stand
B
D E C
Pengapit G
G-clamp
Meja
Table
(a) Dua bandul yang manakah mempunyai frekuensi asli yang sama?
Which two pendulums will have the same natural frequency? SB 31
C dan D/ C and D
(b) Apabila bandul C ditolak, apakah yang berlaku kepada bandul-bandul yang lain? Mengapa?
When pendulum C is pushed, what happen to the other pendulums? Why?
Bandul-bandul yang lain turut berayun kerana tenaga dipindahkan melalui tali.
The other pendulums start to oscillate because energy is transferred through the rope.
(c) Bandul yang manakah akan berayun dengan amplitud yang paling besar?
Which pendulum oscillates with the largest amplitude?
D
SB 33

(d) Dua bandul manakah yang akan terus berayun walaupun bandul-bandul yang lain sudah berhenti? Mengapa?
Which two pendulums will continue to oscillate even when the other pendulums have stopped? Why?
Bandul C dan D. Bandul C menyebabkan bandul D berayun dengan frekuensi aslinya.
Bandul D menerima tenaga yang lebih besar dan berayun dengan amplitud yang maksimun. Resonans
berlaku/ Pendulums C and D. Pendulum C causes pendulum D to oscillate at its natural frequency. Pendulum D
recei es a bigger amount of energy and oscillate with the ma imum amplitude. esonance occurs.
5.3 Pantulan Gelombang

Reflection of Waves
INFO
Pantulan gelombang akan berlaku apabila suatu gelombang tuju mengena dengan permukaan yang keras dan
dibalikkan. Permukaan itu memainkan peranan sebagai pemantul.
Reflection of waves occurs when an incidence wave strikes a hard surface and reflected. The surface acts as the reflector.
1 Apakah maksud muka gelombang? TP 1 OP2

What is the meaning of wavefront?
Garisan yang menyambungkan titik-titik pada fasa yang sama.

ines oining all points of the same phase.
2 Rajah di bawah menunjukkan gelombang air menuju ke arah sebuah pemantul satah. TP 3 OP4
he diagram below shows water wa es mo e towards a plane re ector.
Pemantul satah
lane re ector
Gelombang pantulan
e ection wa es
(a) Lukis pantulan gelombang yang terhasil dalam rajah di atas.

raw the re ection of wa es produced in the diagram abo e.
SB 32
(b) Bandingkan sudut tuju, i dengan sudut pantulan, r.
ompare the angle of incidence, i with the angle of re ection, r.
i=r

(c) Bandingkan antara gelombang tuju dan gelombang dipantulkan dari segi:
ompare between incident wa es and re ected wa es in terms of
Aspek Berubah/ Kekal

Aspect Change/ Unchanged
(i) Laju gelombang Kekal

Wave speed Unchanged
(ii) Panjang gelombang Kekal

Wavelength Unchanged
(iii) Frekuensi Kekal

Frequency Unchanged
(iv) Arah perambatan Berubah

Direction propagation Change
3 Rajah menunjukkan sistem sonar digunakan untuk menentukan kedalaman dasar laut. TP 3 OP4
The diagram shows a sonar system used to determine the depth of the seabed.
Penerima Penghantar
Receiver Transmitter
Dasar laut
Seabed
INFO
Sonar adalah gelombang ultrasonik yang dipantulkan untuk navigasi,
komunikasi dan mengesan objek di bawah permukaan air.
Sonar is a reflected ultrasonic waves that used to navigate, communicate with or detect
objects under the surface of the water.
(a) Nyatakan fenomena gelombang bunyi bagi mengukur kedalaman dasar laut.
State the sound wave phenomenon to measure the depth of the seabed.
Pantulan/ e ection
(b) Terangkan mengapa sonar menggunakan bunyi berfrekuensi tinggi.

plain why sonar used a high frequency.
Tenaga tinggi dan boleh bergerak jauh/ High energy and can move further

(c) Jelaskan bagaimana kedalaman laut diukur.
plain how to measure the depth of the sea.
Pemancar mengeluarkan gelombang ultrasonik ke dasar laut. Gelombang itu dipantulkan oleh dasar laut
dan dikesan oleh penerima. Sela masa, t bagi gelombang bergerak pergi dan balik dasar laut diukur.
Kedalaman laut, s diukur dengan s = vt/2 di mana v ialah halaju gelombang ultrasonik dalam air.
A transmitter emits ultrasonic wa e to the seabed. he ultrasonic wa e is re ected by the transmitter and
detected by a receiver. Time interval, t, for the ultrasonic wave to propagate back and forth from the seabed is
measured. The depth of the seabed, s is measured by s = vt/2 where v is the speed of ultrasonic wave in water.
4 Menyelesaikan masalah melibatkan pantulan gelombang. TP 3 OP4

Sol e problem in ol ing re ection of wa e.
(a) Ahmad menjerit di hadapan dinding tinggi. Dia mendengar bunyi gema suaranya 1.2 saat kemudian.
Laju bunyi di udara ialah 340 m s–1. Berapakah jarak di antara Ahmad dan dinding?
Ahmad shouts in front of a high wall. He hears the sound of his echoes 1.2 s later. The speed of sound in air is 340 m s–1.
What is the distance between Ahmad and the wall?
vt
s=
2
340 × 1.2
=
2
= 204 m
(b) Sebuah radar memancarkan isyarat ke arah sebuah kapal terbang. Halaju isyarat itu ialah 3.0 × 108 m s–1.
Selepas 4.0 × 10–3 s, radar mengesan isyarat yang dipantulkan. Berapakah jarak kapal terbang itu
daripada radar?
A radar transmit a signal to an aeroplane. The velocity of the signal is 3.0 × 108 m s-1. After 4.0 × 10–3 s, the radar
detects the re ected signal. hat is the distance of the plane from the radar
vt
s=
2
3 × 108 × 4 × 10–3
=
2
= 600 000 m
= 600 km
5.4 Pembiasan Gelombang

Refraction of Waves

1 Apakah maksud pembiasan gelombang? TP 1 OP2
What is the meaning of refraction of wave?
Perubahan arah perambatan gelombang yang disebabkan oleh perubahan halaju gelombang apabila
gelombang itu merambat dari satu medium ke medium yang lain.
The change in direction of propagation waves caused by the change in the velocity of waves when the waves
propagate from one medium to another.

2 SB 31
Rajah menunjukkan sekeping papak kaca berbentuk segi empat direndamkan dalam tangki riak untuk
mewujudkan perbezaan kedalaman air. TP 2 OP3
iagram shows a square glass slab is immersed in the ripple tan so as to create di erent depths of water.
v1 > v2
v2 v1
1 2 1
Kawasan cetek
Shallow region
Kawasan
Kawasan dalam Papak kaca dalam
Deep region Glass slab Deep region
(a) Bandingkan frekuensi gelombang air di kawasan dalam dengan di kawasan cetek. Jelaskan.
SB 33
ompare the frequency of water wa e in deep region to the shallow region. plain.
Sama kerana menggunakan motor penggetar satah yang sama.
Same because using the same plane vibration motor.
(b) Bandingkan laju gelombang air di kawasan dalam dengan di kawasan cetek.
Compare the speed of water wave in deep region and in shallow region.
Laju gelombang air di kawasan dalam lebih tinggi daripada di kawasan cetek.
The speed of water wave in deep region is higher than in shallow region.
(c) Bandingkan panjang gelombang di kawasan dalam dengan di kawasan cetek.

Compare the wavelength in deep region and in shallow region.
Panjang gelombang di kawasan dalam lebih panjang daripada di kawasan cetek.
The wavelength in deep region is longer than in shallow region.
(d) Hubung kait laju gelombang air dengan panjang gelombang air.
Relate the speed of water wave and the wavelength of water wave.
Berkadar terus/ Directly proportional
3 Kesan pembiasan ke atas ciri-ciri gelombang. TP 4 OP5

he e ects of refraction on the characteristics of wa es.
Dari SB 35 air dalam ke

kawasan Dari kawasan air cetek ke
Ciri-ciri kawasan air cetek kawasan air dalam
Characteristics From deep water region to shallow From shallow water region to deep
water region water region
Sudut tuju dan sudut biasan

(a) i > r (b) i < r
Incident angle and refraction angle
Laju gelombang (c) Berkurang (d) Bertambah

Speed of wave Decreases Increases

Panjang gelombang (e) Berkurang (f) Bertambah

Wavelength Decreases Increases
Frekuensi (g) Kekal (h) Kekal

Frequency Unchanged Unchanged
(i) Dibias mendekati garis

Arah perambatan (j) Dibias menjauhi garis normal
normal
Direction propagation Refract away from normal line
Refract towards normal line
4 Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji pembiasan gelombang. TP 4 OP5
The diagram below shows the arrangement to apparatus study the refraction of waves.
Lengkapkan rajah berikut dengan melukis pembiasan gelombang yang terhasil.

Complete the following diagrams by drawing the refraction of waves.
(a) Dalam Cetek Dalam
Deep Shallow Deep
(b) Dalam Cetek Dalam

Deep Shallow Deep

5 Fenomena Pembiasan Gelombang dalam Kehidupan Harian TP 5 OP6
Phenomena of Refraction of Waves in Daily Life
SB 33SB 33
Berdasarkan rajah berikut, terangkan mengapa bunyi tidak boleh didengar pada jarak yang jauh pada waktu
siang SB
yang panas
32SB 32 tetapi boleh didengar dengan jelas pada waktu malam yang sejuk.
ased on the following diagrams, e plain why sound cannot be heard o er a longer distance during hot day but can be
heard clearly over a longer distance at cold night.
Udara yang sejuk (Lebih tumpat)

Cool air (Denser)
Udara suam (Kurang tumpat)
Warm air (Less dense)
Pada waktu malam
At cold night
Pada waktu siang
During hot day
Udara suam (Kurang tumpat) Udara sejuk (tumpat) Padang
Warm air (Less dense) Padang
Cool air (Denser) Field
Field
SB 34SB 34
(a) Pada waktu siang: SB 35SB 35
During hot day:
Lapisan udara berhampiran permukaan Bumi lebih panas. Bunyi bergerak daripada udara panas ke
udara sejuk. Laju bunyi berkurang. Bunyi dibias mendekati garis normal. Bunyi semakin menjauhi
Bumi dan tidak dapat didengar dengan jelas.
The air layer near the surface to be warmer. Sound travels from hot to cold air. The speed of sound decreases.
Sound is refracted towards normal line. Sound refracted away from the Earth and cannot be heard clearly.
(b) Pada waktu malam:

At night:
Lapisan udara berhampiran Bumi lebih sejuk. Bunyi bergerak daripada udara sejuk ke udara panas.
Laju bunyi bertambah. Bunyi dibias menjauhi garis normal. Bunyi semakin menghampiri Bumi dan
dapat didengar dengan jelas.
The air layer near the ground colder. Sound travels from cold to hot air. The speed of sound increases. Sound
refracted away from the normal line. Sound waves moving towards the Earth and can be heard clearly.
6 Menyelesaikan masalah melibatkan pembiasan gelombang. TP 4 OP5

Solve problem involving refraction of waves.
(a) Tulis persamaan yang melibatkan pembiasan gelombang.

Write an equation for refraction of waves.
v1 v2
=
1 2

(b) Rajah menunjukkan pembiasan gelombang air.
The diagram shows a refraction of a water wave.
3.0 cm
1.5 cm
Air dalam
Deep water
Air cetek
Shallow water
Jika laju gelombang air ialah 5 cm s–1 di dalam kawasan air dalam, hitung laju gelombang air di dalam
kawasan air cetek.
If the speed of the water waves is 5 cm s–1 in the deep water region, calculate the speed of the water wave in the
shallow water region.
v1 = 5 cm s–1; 1
= 3.0 cm; 2
= 1.5 cm
v1 v2
=
1 2
5 v2
=
3.0 1.5
v2 = 2.5 cm s–1
5.5 Pembelauan Gelombang

Diffraction of Waves

1 Apakah maksud pembelauan gelombang? TP 1 OP2
hat is the meaning of di raction of wa e
enomena gelombang tersebar atau bengkok apabila merambat melalui suatu celah.
A phenomenon in which wa es spread out or bend as they pass through a gap.
2 Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji pembelauan gelombang. TP 3 OP4
he diagram below shows the arrangement of apparatus to study the di raction of wa es.
Lampu
Lamp
Tangki riak
Ripple tank
Skrin
Screen

Lukis gelombang yang dibelaukan selepas melalui celah atau halangan.
raw the di raction wa es after passing through a gap or obstacle.
(a) (b)
3 Nyatakan perubahan yang berlaku kepada gelombang tuju selepas melalui celah. TP 4 OP5
State the change occurs to the incident wave after passing through a gap.
(a) Frekuensi Sama

Frequency Equal
(b) Panjang gelombang Sama

Wavelength Equal
(c) Laju gelombang Sama

Speed of wave Equal
(d) Arah perambatan Disebarkan

Direction propagation Spread out
(e) Amplitud Berkurang

Amplitude Decrease
4 Huraikan corak gelombang yang berlainan panjang gelombang selepas melalui celah yang sama saiz. TP 4 OP5
escribe the pattern of the wa es with di erent wa elength after passing through the gap of same si e.
Panjang gelombang Pendek Panjang

Wavelength Short Long
3.0 cm 6.0 cm
Corak gelombang
Pattern of waves a a
Pembelauan Kurang ketara Lebih ketara

Di tion ess significant ore significant
5 Nyatakan dua faktor yang menyebabkan kesan pembelauan lebih ketara. TP 3 OP4
State the two factors that cause the di raction more significant.
Saiz celah yang kecil/ Small size of gap
Panjang gelombang yang panjang/ Longer wavelength

6 Pembelauan Gelombang dalam Kehidupan Harian TP 5 OP6
i raction of a es in aily ife
(a) Gelombang air

Water waves
Sepasang benteng dibina untuk melindungi kawasan perumahan di tepi pantai.

A pair of barriers is built to protect housing area near a beach.
(i) Bandingkan amplitud gelombang laut sebelum dan selepas melalui benteng itu.
Compare the amplitude of the sea wave before and after passing through the barriers.
Amplitud gelombang selepas melalui bukaan benteng lebih kecil daripada amplitud sebelumnya.
The amplitude after passing through the opening barrier smaller than the amplitude before
(ii) Dengan menghubungkan saiz ombak dengan tenaga gelombang, terangkan bagaimana kesan
hakisan pantai di sekitar kawasan perumahan dapat dikurangkan dengan kehadiran benteng ini.
y relating the si e of the wa e with the energy, e plain how the erosion e ect of the beach around the housing
area can be reduced by the barriers.
Membina benteng dengan celah kecil supaya pembelauan berlaku. Tenaga gelombang disebarkan
ke kawasan yang luas selepas melalui celah dan akan berkurang. Hal ini akan mengurangkan
amplitud gelombang.
uild barriers with small gap so that di raction can occur. nergy of the wa es is spread out to larger
area after passing the gap and will be reduced. Thus, the amplitude of the waves will be decreased.
(b) Gelombang bunyi

Sound waves
SUPERB SBP FIZIK TINGKATAN 4 BATCH 3 AR
Rajah menunjukkan Ahmad sedang berdiri di hadapan dinding dan sebuah radio diletakkan di sebalik
dinding. Radio itu dihidupkan.
Diagram shows Ahmad stand in front of a wall and a radio is placed behind the wall. The radio is turned on.
Dinding
Wall
Ahmad Radio
SB107

(i) Adakah Ahmad dapat melihat radio itu? Berikan inferens anda.
Is Ahmad able to see the radio? Give your inference.
Tidak dapat melihat radio kerana gelombang cahaya tidak dibelaukan.
annot see the radio because light wa es cannot be di racted.
(ii) Bolehkah Ahmad mendengar bunyi radio itu? Berikan inferens anda.
Is Ahmad hear the sound of the radio? Give your inference.
Boleh mendengar radio kerana bunyi boleh dibelaukan.
an hear the sound because sound wa es can be di racted.
(iii) Hubung kait antara panjang gelombang denganSUPERB SBP FIZIK

kesan pembelauan untukTINGKATAN 4 BATCH 3
menerangkan mengapa
siaran radio dari sebalik dinding boleh didengar tetapi tidak boleh melihatnya.
elate between wa elengths with e ect of di raction to e plain why we can hear the sound of a radio placed
nearby a corner of a wall but cannot see the radio.
Bunyi mudah dibelaukan kerana panjang gelombang bunyi lebih panjang daripada panjang
gelombang cahaya.
Sound wa es are more easily di racted because its wa elength is longer than the wa elength of light wa e.
(c) Gelombang cahaya

Light waves
Rajah menunjukkan corak yang terbentuk apabila cahaya mentol diperhatikan melalui celah di antara
duaARTWORK
jari. BY FREELANCER M.ZAIDEE SB 36
he diagram shows the pattern formed when the light bulb is seen through a gap between two fingers.
Pemerhati
Cahaya
Observer
Light
SB 37 SB 38
(i) Namakan fenomena cahaya yang terlibat.

Name the phenomenon involved.
Pembelauan/ i raction
(ii) Lukis corak yang terbentuk apabila saiz celah di antara dua jari lebih sempit pada ruang disediakan.
raw the pattern formed when the si e of the gap between two fingers narrower in the pro ided space.

(iii) Jelaskan mengapa fenomena di 6(c)(i) lebih sukar dilihat dengan gelombang cahaya berbanding
dengan gelombang bunyi.
Explain why the phenomena in 6(c)(i) is di cult to see for light wa e compared to sound wa e.
Panjang gelombang cahaya lebih pendek daripada gelombang bunyi. Cahaya sukar untuk
dibelaukan./ a elength of light wa es is smaller than sound wa es. ight is di cult to di ract.
5.6 Interferens Gelombang

Interference of Waves
INFO
Rajah menunjukkan gelombang air apabila dua biji batu dibaling ke dalam air.
Dua gelombang membulat yang dihasilkan bertindih atau bersuperposisi.
Diagram shows a water waves when two stones are thrown in the water. Two circular waves that are
formed on the surface of water are in superposition.
1 Apakah prinsip superposisi? TP 1 OP2

hat is the principle of superposition
Apabila dua gelombang merambat serentak dan bertindih pada satu titik, hasil tambah sesaran pada titik
itu adalah sama dengan hasil tambah sesaran gelombang itu secara individu.
hen two wa es interfered, the resulting displacement of the medium at any location is the algebraic sum of the
displacements of the indi idual wa es.
2 Apakah maksud interferens gelombang? TP 1 OP2

hat is the meaning of interference of wa e
Superposisi dua gelombang yang berpunca daripada dua sumber koheren.

he superposition of two wa es originating from two coherent sources.
3 Nyatakan jenis dan maksud interferens yang betul bagi setiap situasi berikut. TP 2 OP3
State the type and definition of interference correctly for each of the following situation.
(a)
Interferens membina : Superposisi antara dua puncak
onstructi e crests
interference Superposition between two
Amplitud terhasil
esultant amplitude
2a
a a
x
O
x
Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 109 a O a 10/02/2023 10:12 AM
a2 SUPERB SBP FIZIK TINGKATAN 4 BATCH 3 2a ARTWORK BY FR
aa aa
x x
Fizik Tingkatan 4 Bab 5 O O
(b)
membina 2a
lembangan
Interferens: a Superposisi
a antara dua
x
Constructive troughs
interference: O
Superposition between two
xx
aa OO aa
a2 2a
Amplitud terhasil
Resultant amplitude
x 2a
a a
a Ox a
2a
S
O
a
SB 36 a
x x x x
(c)
O memusnah
a OO a O
puncak
Interferens x : Superposisi antara dan
lembangan a O a
x
2a
x
Destructive O a crest
O trough
interference: Superposition between and
Amplitud terhasil
SBamplitude
Resultant 39
SB 38a x x
O a O
4 Rajah di bawah menunjukkan corak interferens gelombang air yang dihasilkan oleh dua sumber yang koheren. SB
The diagram below shows interference pattern of water waves produced by two coherent sources.
A Garis antinod
Antinodal lines
C Garis nod
Nodal lines
B
S1 S2
SB2 41OP3
(a) Lengkapkan jadual di bawah. TP SB 42
Complete the table below.
Keadaan Jenis interferens

State Type of interference
Titik A: Dua puncak bertemu Interferens membina

Point A: Two crests meet Constructive interference
Titik B: Dua lembangan bertemu Interferens membina

Point B: Two troughs meet Constructive interference
SB 44
Titik C: Puncak bertemuSB 43
lembangan Interferens memusnah
Point C: Crests meet troughs Destructive interference

(b) Pada rajah diberi, TP 2 OP3
On the diagram given,
(i) tandakan titik-titik antinod dan nod.
mark points of antinodes and nodes.
(ii) lukis dan label garis nod dan garis antinod.
draw and label nodal lines and antinodal lines.
a
(c) Panjang gelombang, bagi satu gelombang boleh dihitung dengan menggunakan rumus:
a D
The wavelength, of the wave can be calculated using formula:
D
SUPERB SBP FIZIK TINGKATAN 4 BATCH 3

Jarak di antara dua sumber koheren
ARTWORK BY FREELANCER M.ZAIDEE
a
Distance between two coherent sources
Jarak di antara dua garis antinod/ nod berturutan

Distance between two consecutive antinodal lines/ nodal lines
Jarak di antara dua sumber koheren dengan tempat di mana diukur

D
istance between two coherent sources and point is measured
SB 47 SB 48 SB 49
5 Rajah di bawah menunjukkan corak interferens suatu gelombang cahaya. TP 3 OP4
The diagram below shows interference pattern for light wave.
Skrin
Dwicelah Screen
Double-slit
Corak pinggir
Sumber cahaya
interferens
monokromatik
SB 50 Monochromatic
Interference
fringe pattern
light source
SB 51 SB 52
(a) Apakah maksud cahaya monokromatik?
What is meant by monochromatic light?
Cahaya dengan satu warna atau panjang gelombang./ Light with one colour or wavelength.
(b) Huraikan corak interferens yang diperhatikan apabila cahaya melalui dwicelah.
Describe the interference pattern observed when light passes through the double-slit.
Pinggir cerah dan gelap berselang seli dan seragam./ Bright and dark fringes alternately and uniformly.
(c) Hitung panjang gelombang, cahaya merah berdasarkan maklumat di bawah.

Calculate the wavelength, of red light based on the information below.
a = 0.5 mm, D = 2.0 m, 1.8 mm
a SB 53 SB 54
=
D
(0.5 × 10–3) × (1.8 × 10–3)
=
2
= 0.45 × 10–6 m
SB 55 SB 56

(d) Apakah yang terjadi kepada pinggir-pinggir yang terbentuk pada skrin itu apabila
What will happen to the fringes on the screen when
(i) jarak di antara dwicelah dan skrin dikecilkan.

the distance between double-slit and screen is reduced.
Berkurang/ Decreases
(ii) cahaya merah digantikan dengan cahaya biru.

the red light replaced by blue light.
(iii) jarak pemisahan celah itu diperbesarkan.

the distance of separation between slit is enlarged.
6 Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen dilakukan di sebuah kawasan lapang untuk mengkaji interferens
gelombang bunyi. TP 4 OP5
he diagram below shows an e periment was done in an open area to study the interference of sound wa e.
X
X: Bunyi kuat
Y Loud sound
Penjana audio
Audio generator X Y: Bunyi lemah
Soft sound
Y
Pembesar suara
Loudspeakers
(a) Dua pembesar suara merupakan sumber koheren gelombang bunyi. Mengapa?
Two loudspeakers are coherent sources of sound wave. Why?
Kedua-dua pembesar suara disambung ke penjana audio yang sama.
Both loudspeakers are connected to the same audio generator.
(a) Berdasarkan rajah di atas, apakah yang anda boleh perhatikan apabila dua gelombang bunyi bertindih?
Based on the diagram obove, what can be observed when two sound waves overlap?
Menghasilkan bunyi kuat dan bunyi lemah secara berselang-seli/ Produce loud sound and soft sound
alternately.
(c) Terangkan pemerhatian anda.

plain your obser ation.
Bunyi kuat terhasil di kawasan interferens membina manakalan bunyi lemah terhasil di kawasan
interferens memusnah.
Loud sound produced at constructive interference region while soft sound produced at destructive interference
region.
(d) Mengapakah eksperimen ini mesti dibuat di kawasan lapang?

hy the e periment must be done in an open area
Mengelakkan pantulan bunyi/ o a oid the re ection of sound

7 Menyelesaikan masalah melibatkan gelombang interferens. TP 3 OP4
Solve problem involving interference wave.
(a) Dalam satu eksperimen interferens gelombang bunyi, dua pembesar

suara diletakkan pada jarak 2.0 m antara satu sama lain. Jarak di
a
antara dua bunyi kuat berturutan ialah 1.0 m dan pendengar berada =
pada jarak 3.0 m dari pembesar suara. D
Berapakah panjang gelombang bunyi yang digunakan? (2.0) × (1.0)
=
n an e periment on the interference of sound wa es, two loudspea ers 3.0
are placed at a distance of 2.0 m from each other. = 0.67 m
The distance between two consecutive loud sounds is 1.0 m and the listener
is at a distance of 3.0 m from the loudspeakers.
What is the wavelength of the sound wave used?
(b) Dalam satu eksperimen interferens gelombang air menggunakan

tangki air yang besar, jarak di antara dua penggetar ialah 5.0 cm dan
jarak dari penggetar ke kedudukan di mana pemerhatian garis a
=
antinod dibuat ialah 50.0 cm. Jika jarak di antara garis antinod yang D
bersebelahan ialah 16.0 cm, hitungkan panjang gelombang bagi (5.0) × (16.0)
gelombang yang dihasilkan oleh penggetar. =
50.0
n an e periment of interference of water wa es by using a big water tan ,
= 1.6 cm
the distance between two vibrators is 5.0 cm and the distance from the
vibrator to the position where antinodal line is observed is 50.0 cm. If the
distance between two consecutive antinodal lines is 16.0 cm, calculate the
wavelength of the waves produced by the vibrator.
(c) Dalam eksperimen dwicelah Young, jarak di antara dwicelah

dan skrin ialah 4.0 m dan jarak pemisahan di antara dua celah ialah a
=
0.5 mm. Hitung di jarak antara dua pinggir cerah berturutan untuk D
cahaya merah yang mempunyai panjang gelombang 7.0 × 10–7 m. D
= a
n a oung s double slit e periment, the distance between the double slit
and the screen is 4.0 m and the separation the two slits is 0.5 mm. (7.0 × 10–7) × (4.0)
=
Calculate the distance between two consecutive bright fringes for red light 0.5 × 10–3
with a wavelength of 7.0 × 10–7 m. = 0.0056 m
= 5.6 m
5.7 Gelombang Elektromagnet

Electromagnetic Waves

1 Rajah di bawah menunjukkan kumpulan gelombang dalam spektrum elektromagnet berdasarkan frekuensi dan
panjang gelombangnya. TP 2 OP3
The diagram below shows a group of waves in the electromagnetic spectrum based on their frequencies and wavelengths.
Sinar ultraungu Cahaya Sinar Gelombang Gelombang
Sinar gama Sinar X Ultraviolet nampak inframerah mikro radio
Gamma rays X-rays rays Visible light nfrared rays Microwaves Radio waves
Panjang gelombang semakin bertambah

Wavelength increasing

(a) Gelombang yang manakah mempunyai frekuensi yang paling rendah?
Which wave has the lowest frequency?
Gelombang radio/ Radio waves
(b) Gelombang yang manakah mempunyai tenaga yang paling tinggi?

Which wave has the highest energy?
Sinar gama/ Gamma rays
(c) Susun gelombang-gelombang dalam rajah diberi mengikut susunan frekuensi menurun.
Arrange the waves in the diagram given in descending order of frequency.
Sinar gama, sinar-X, sinar ultraungu, cahaya nampak, sinar inframerah, gelombang mikro dan
gelombang radio
Gamma ray, X-ray, ultraviolet ray, visible light, infrared ray, microwave and radio wave
2 SB 41
Rajah di bawah menunjukkan komponen-komponen bagi gelombang elektromagnet. TP 2 OP3
The diagram below shows components for electromagnetic waves.
Medan elektrik
lectric field
Arah perambatan
Direction of propagation
Medan magnet
agnetic field
SB 43
(a) Namakan dua komponen bagi gelombang elektromagnet.
Name two components of electromagnetic wave.
Medan elektrik dan medan magnet
lectric field and magnetic field
(b) Apakah yang boleh anda katakan mengenai arah getaran kedua-dua komponen itu?
What can you say about the direction of vibration of both components?
Berserenjang/ Perpendicular
(c) Apakah jenis gelombang elektromagnet?

What is the type of electromagnetic wave?
Gelombang melintang/ Transverse waves
SB 45

3 Aplikasi gelombang elektromagnet. TP 5 OP6
Applications of electromagnetic waves.
Sumber Aplikasi
Source Application
(a) Sinar gama • Membunuh sel kanser dalam radioterapi

Gamma ray Kills cancer cells in radiotherapy
• Digunakan dalam industri pemprosesan makanan supaya makanan tahan
lebih lama
Used in food processing industry so that food can last longer
(b) Sinar-X • Mengesan retakan atau patah pada tulang dan pemeriksaan organ
X-ray
dalaman
etects fractures or bro en and e amines internal organs
• Pengimbas bagasi di lapangan terbang
Baggage scanning at airport
(c) Sinar ultraungu • Mengeraskan bahan tampalan gigi

Ultraviolet ray ardens tooth filling material
• Menentukan kesahihan wang kertas
Determines authenticity of currency notes
(d) Cahaya nampak • Membolehkan benda hidup untuk melihat

Visile light Enables living things to see
• otografi
Photography
(e) Inframerah
• Untuk memasak (ketuhar, pemanggang dan pembakar)
Infrared
For cooking (oven, grill and toaster)
• Alat kawalan jauh untuk televisyen dan pemain DVD
Remote control device for television and DVD player
(f) Gelombang mikro • Komunikasi antara alat elektronik (wifi, bluetooth, igbee)
Microwave ommunication between electronis de ices wifi, bluetooth, igbee
• Pengesanan radar pesawat dan pemerangkap laju
Detection of plane radar and speed trap
(g) Gelombang radio • Komunikasi radio jarak jauh

Radio wave Long distance radio communication
• Mesin gelombang millimeter untuk mengimbas badan penumpang di
lapangan terbang
Millimeter-wave machine to scan body of passengers at airport
VIDEO
bit.ly/3Qq0o9Z
Kegunaan Gelombang Elektromagnet
Uses of Electromagnetic Waves

SB 40
SB 41
Praktis Sumatif
SB 40
KERTAS 1
1 Rajah 1 menunjukkan dua keadaan di mana sebiji 2

SB 43
Rajah 2 menunjukkan corak muka gelombang
OP3 bola terapung dan bergerak di atas permukaan air.
SB 42
Diagram 1 shows two situations where a ball oats and
OP3 terhasil oleh pencelup bergetar dengan frekuensi
12 Hz di dalam tangki riak.
moves on the surface of the water. Diagram 2 shows a wavefront pattern produces by a
dipper vibrating at a frequency of 12 Hz in a ripple tank.
Muka gelombang
Bola Arah perambatan gelombang Wavefronts
Ball Direction of wave propagation
6 cm
Air
SB 42 Water
Rajah 2
Diagram 2
Arah perambatan gelombang
Direction of wave propagation
SB 45
Berapakah laju gelombang?
What is the speed of the waves?
Bola SB Air
44 A
B
2 cm s–1
8 cm s–1
C 12 cm s–1
D 18 cm s–1
Ball Water
3 Antara berikut, kuantiti fizik yang manakah
OP4 berkurang apabila sistem mengalami pelembapan?
Which of the following physical quantity decreases
Rajah 1 when a system undergoes damping?
Diagram 1 A Amplitud/ Amplitude
B Halaju/ Velocity
Arah pergerakan bola adalah C Panjang gelombang/ Wavelength
SB 44 of the movement of the ball is
The direction
D Frekuensi/ Frequency
A selari dengan arah perambatan gelombang
parallel to the direction of the wave propagation 4 Satu sistem mempunyai frekuensi asli bersamaan
B berserenjang dengan arah perambatan
gelombang
OP3
SB 46
f. Satu daya luar memberikan tenaga kepada sistem
itu untuk meneruskan ayunan.
perpendicular to the direction of the wave Resonans akan berlaku dalam sistem itu jika
propagation tenaga diberikan kepada sistem itu pada frekuensi
C sama arah dengan arah perambatan yang sama dengan
gelombang A system has a natural frequency of oscillation equals to
the same as the direction of the wave propagation f. An e ternal force is supplying energy to the system to
D bertentangan dengan arah perambatan continue the oscillations of the system.
gelombang Resonance will occur in this system if energy is supplied
SB 46
the opposite to the direction of the wave
propagation.
to the system at a frequency equal to
f
A f C
2
f
B 2f D
2

5
Rajah 3 menunjukkan muka gelombang satah Hitung jarak kapal selam dari batu besar itu.
OP53 ditujukan ke pemantul satah.
TINGKATAN 4 BATCH ARTWORK BY FREELANCER Calculate
M.ZAIDEE the distance of the submarine from the big
KBAT Diagram 3 shows the wavefronts of a plane wave rock.
incident on a plane re ector. [Halaju gelombang ultrasonik = 1 560 m s–1]
[Velocity of ultrasonic wave = 1 560 m s–1]
A 3.9 km
B 7.8 km
Gelombang tuju
Incident wave
C 15.6 km
D 31.2 km
Pemantul satah SB 37
lane re ector 7 Antara berikut, yang manakah menunjukkan kesan
SB 36
OP4 gelombang air yang bergerak dari kawasan dalam
Rajah 3 KBAT ke kawasan cetek?
Diagram 3 hich of the following shows the e ect of water wa es
travelled from deep region to shallow region?
Pernyataan yang manakah betul tentang
gelombang pantulan dan gelombang tuju? v
hich statement is correct about the re ected wa es
and incident waves? Bertambah Malar
A Laju gelombang pantulan sama dengan laju A
SB 39 Increasing Constant
gelombang tuju.
he speed of the re ected wa es is the same as the Malar Berkurang
speed of the incident waves. B
Constant Decreasing
B Panjang gelombang bagi gelombang pantulan
SB 40
lebih pendek daripada panjang gelombang Berkurang Berkurang
bagi gelombang tuju. C
Decreasing Decreasing
he wa elength of the re ected wa es is shorter
than that of the incident waves. Bertambah Bertambah
C Frekuensi gelombang pantulan lebih kecil D
Increasing Increasing
daripada frekuensi gelombang tuju.
he frequency of the re ected wa es is lower than
8 Rajah 5 menunjukkan pembiasan gelombang air.
that of the incident waves.
OP3 Diagram 5 shows a refraction of a water wave.
D Arah gelombang pantulan sentiasa bersudut
tegak dengan arah gelombang tuju. 2.0 cm
SB 41 SB 42
he directions of the re ected wa es are always at
1.5 cm
right angles to the incident waves.
6 Rajah 4 menunjukkan sebuah kapal selam

OP4 memancarkan gelombang ultrasonik ke arah batu
besar di dasar laut. Selepas 10 saat, kapal selam
itu mengesan gelombang yang dipantulkan.
Diagram 4 shows a submarine transmitting ultrasonic Air dalam
waves directed at a big rock on the seabed. Deep water
SB 44
B 43 After 10 seconds, the submarine detects the re ected wa e. Air cetek
Shallow water
Batu besar
Big rock Rajah 5
Gelombang ultrasonik Diagram 5
Ultrasonic waves
Jika laju gelombang air ialah 4 cm s–1 di kawasan
air dalam, hitung laju gelombang air di kawasan
SB 46
air cetek.
If the speed of the water wave is 4 cm s–1 in the deep
Kapal selam water region, calculate the speed of the water wave in
Submarine
the shallow water region.
Rajah 4 A 0.8 cm s–1 C 3.0 cm s–1
Diagram 4 B 2.5 cm s–1 D 5.3 cm s–1

SUPERB SBP FIZIK TINGKATAN 4 BATCH 3 ARTWORK BY FRE
SUPERB
Fizik Tingkatan 4 Bab 5SBP FIZIK TINGKATAN 4 BATCH 3 ARTWO
9 Rajah manakah menunjukkan gelombang air yang 12 Rajah 8 menunjukkan satu susunan radas eksperimen
OP4 melalui satu celah kecil dengan betul? OP3dwicelah Young. Panjang gelombang cahaya
N 4 BATCH 3 KBAT Which diagram
SUPERB shows
SBP FIZIKARTWORKthe
TINGKATAN water3 waves
BY4FREELANCER
BATCH that passes
M.ZAIDEE monokromatik ialah 6.5
ARTWORK BY FREELANCER × 10–7 m. Jarak di antara
M.ZAIDEE
through a small gap correctly? dua celah ialah 0.5 × 10–3 m dan jarak di antara
A C dwicelah dengan skrin ialah 3 m.
Diagram 8 shows the apparatus set-up of Young’s double-
slit experiment. The wavelength
SB 48of the monochromatic
IK TINGKATAN
PERB SBP FIZIK4TINGKATAN
BATCH 3 4 BATCH 3 ARTWORKSB 47
BYARTWORK
FREELANCER M.ZAIDEE M.ZAIDEE
BY FREELANCER
light is 6.5 × 10–7 m. The distance between the two slits
is 0.5 × 10–3 m and the distance between the double-slit
B
SB 48 SB 47 D SB 49 SB 48 SB 49
and the screen is 3 m.
Skrin
Dwicelah Screen
SB 47 Double-slit SB 48
SB 47 SB 48 SB 48 SB 49 SB 49
10 Rajah 6 menunjukkan gelombang air melepasi
OP2 sebongkah batu dalam sungai.
Diagram 6 shows water passing a block of rock in a
Corak pinggir
river. SB 50 Sumber cahaya
interferens
SB 51 SB 51 monokromatik SB 52
SB
SB 52 50 Monochromatic
Interference
ERB SBP FIZIK TINGKATAN 4 BATCH 3 Batu ARTWORK BY FREELANCER M.ZAIDEE
light source
fringe pattern
Rock SB 51
Rajah 8
SB 50 Diagram 8
SB 51 SBX51 SB 52 SB 52
Berapakah jarak di antara dua pinggir cerah?
What is the distance between two bright fringes?
Rajah 6 A 3.9 × 10–3 m C 1.1 × 10–10 m
Diagram 6
B 7.8 × 10–3 m D 1.6 × 10–10 m
Fenomena SBSB
yang 53SB 50
manakah
54 menerangkan SB 54
SB 47 perambatan gelombang di X? SB 48 13 Rajah 9 menunjukkanSBalat

49 mengesan bagasi yang
Which phenomenom explains the propagation of waves SB 51
OP4 digunakan di lapangan terbang untuk keselamatan
at X? KBAT mengesan bagasi penumpang.
A Pantulan/ e ection Diagram 9 shows a luggage scanning device used in an
SB 53 SB 53 SB 54 SB 54 airport for security inspection of passengers’ luggage.
B Pembiasan/ Refraction
C Pembelauan/ i raction SB 53 SB 54
D Interferens/ Interference
SB 55 SB 56 SB 56
Alat mengesan
11 Rajah 7 menunjukkan corak interferens bagi dua bagasi
Bagasi
OP2 sumber koheren bagi gelombang air, P dan Q. Luggage scanner
Luggage
Diagram 7 shows interference pattern of two coherent
SB 55 SB 55 sources for water waves, P and Q.
SB 56 SB 56
SB 50
Puncak Lembangan
Crest SB 51
Trough Rajah 9
SB 52
SB 57 Diagram 9
A Sinar manakah yang sesuai untuk mengesan
D B
SB 55 kandungan dalam bagasi? SB 56
Which ray is suitable for scanning the contents of the
C
SB 57 luggage?
P Q
SB 53 A Sinar inframerah
Infrared ray
Rajah 7 B Gelombang ultrasonik
Diagram 7
Ultrasonic waves
Antara kedudukan A, B, C dan D, yang manakah C Sinar gamma
menunjukkan amplitud gelombang adalah sifar? Gamma rays
At which of the positions A, B, C and D shows the D Sinar X
SB 53amplitude of the wave is zero? X-ray
SB 54
SB 57
Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 118 10/02/2023 10:12 AM

SB 50
SB 51
KERTAS 2
SB 51
Bahagian A
1 Rajah 1.1 menunjukkan sebuah penjana audio disambungkan kepada pembesar suara. SB 52
B 51 Diagram 1.1 shows an audio generator connected to a loudspeaker.
SB 52
Pembesar suara
Penjana audio Speaker
Audio generator
Rajah 1.1
Diagram 1.1
SB 53 SB
Rajah 1.2 dan Rajah 1.3 masing-masing menunjukkan pembelauan gelombang bunyi daripada pembesar suara
apabila bunyi dengan frekuensi rendah dan frekuensi tinggi dihasilkan.
Diagram 1.2 and Diagram 1.3 show the di raction of sound wa e from the loudspea er when the sound of low and high
frequency are produced respectively.
Bunyi berfrekuensi rendah Bunyi berfrekuensi tinggi

Sound of low frequency Sound of high frequency
SB 55 SB 5
Rajah 1.2 Rajah 1.3

Diagram 1.2 Diagram 1.3
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pembelauan?

SB 54
OP2
hat is the meaning of di raction
SB 57
SB 54
Penyebaran gelombang apabila gelombang itu merambat melalui satu celah atau tepi suatu penghalang
The spreading of waves when the waves propagate through a slit or side of a barrier.
[1 markah/ mark]
(b) Pada Rajah 1.2, tanda dan labelkan jarak gelombang dengan . OP3
In Diagram 1.2, mark and label the wavelength with .
[1 markah/ mark]
(c) Perhatikan Rajah 1.2 dan Rajah 1.3. OP4

Observe Diagram 1.2 and Diagram 1.3.
(i) Bandingkan jarak gelombang.

Compare the wavelengths.
Panjang gelombang dalam Rajah 1.2 lebih panjang daripada dalam Rajah 1.3.
The wavelength in Diagram 1.2 is longer than in Diagram 1.3.

[1 markah/ mark]
SB 56
SB 47 SB 47 SB 48 SB 48 SB 49
(ii) Bandingkan bentuk pembelauan gelombang bunyi.
ompare the patterns of the di raction of sound wa es.
Bentuk pembelauan gelombang bunyi dalam Rajah 1.2 lebih membulat daripada dalam Rajah 1.3.
he pattern of the di raction of sound wa e in iagram 1.2 is more circular than in Diagram 1.3.
[1 markah/ mark]
(d) Apakah yang akan terjadi kepada amplitud gelombang bunyi yang terbelau? OP3
hat will be happen to the amplitude of the di racted sound wa es
Berkurang/Decreases
SB 50 SB 50 [1 markah/ mark]
(e) Terangkan jawapan anda di 1(d). OP4
plain your answer in 1(d). SB 51 SB 51 SB 52
Tenaga telah berkurang kerana disebarkan ke kawasan lebih luas selepas melalui celah.
Energy decreases. It spreads out to larger area after passing through the gap.
[1 markah/ mark]
(f) Nyatakan hubungan antara panjang gelombang dan amplitud gelombang yang terbelau. OP2
State the relationship between wa elength and amplitude of the di racted wa e.
Semakin panjang panjang gelombang, semakin rendah amplitud gelombang
The longer the wavelength, the smaller the amplitude of the wave
[1 markah/ mark]
Bahagian B
2 Rajah 2.1SB 53
menunjukkan SBmerah
pinggir-pinggir 53 yang terbentuk dalam eksperimen dwicelah SBYoung.
54 Rajah 2.2 SB 54
menunjukkan pinggir-pinggir hijau yang terbentuk apabila cahaya merah diganti dengan cahaya hijau. Panjang
gelombang cahaya merah dan hijau masing-masing adalah 7.0 × 10–7 m dan 5.0 × 10–7 m.
Diagram 2.1 shows the red fringes formed in a oung s double slit e periment. iagram 2.2 shows the green fringes
formed when the red light is replaced by the green light. The wavelengths of red light and green light are 7.0 × 10–7 m and
5.0 × 10–7 m respectively.
Pinggir merah Pinggir hijau

Red fringes Green fringes
Rajah 2.1 Rajah 2.2

SB 55 Diagram 2.1 SB 55 Diagram 2.2SB 56 SB 56
(a) Apakah maksud panjang gelombang? OP2
What is the meaning of wavelength?
[1 markah/ mark]
(b) Berdasarkan Rajah 2.1 dan Rajah 2.2, bandingkan panjang gelombang cahaya, jarak di antara dua pinggir
berturutan yang terbentuk dan jarak di antara dua pinggir berturutan. Hubungkaitkan panjang gelombang
cahaya dengan jarak di antara dua pinggir berturutan. Namakan fenomena gelombang yang terlibat.
Based on Diagram 2.1 and Diagram 2.2, compare the wavelength of the light, the distance between two consecutive
fringes formed and the distance between two consecutive fringes. Relate the wavelength of the light with the distance
between two consecutive fringes. Name the wave phenomenon involved. OP4
[5 markah/ marks]
SB 57 SB 57

SB 55
(c) Rajah 2.3 menunjukkan reka bentuk sebuah piring yang dibuat oleh seorang murid untuk mendidihkan
air di dalam cerek menggunakan tenaga suria. OP7 KBAT
Diagram 2.3 shows the design of a dish made by a student to boil water in a kettle using solar energy.
Cerek
Kettle
Piring
Dish
Tapak
Base
Rajah 2.3
Diagram 2.3
SB 57
Anda dikehendaki untuk mengubahsuaikan reka bentuk dalam Rajah 2.3 supaya air mendidih dalam
masa yang lebih singkat. Nyatakan dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek-aspek berikut:
You are required to modify the design in Diagram 2.3 so that the water boils in a shorter time. State and e plain the
modificication based on the following aspects
(i) Bentuk piring
The shape of the dish
(ii) Jenis permukaan piring
The type of surface of the dish
(iii) Saiz piring
The size of the dish
(iv) Kedudukan cerek
The position of the kettle
(v) Orientasi piring
The orientation of the dish
[10 markah/ marks]

Modul Superb Ting 4 Bab 5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Superb Ting 4 Bab 5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Fizik Tingkatan 4 Bab 5

Tema Gelombang, Cahaya dan Optik

1 Gelombang ialah satu proses memindahkan 4 Pelembapan/ Damping

© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 90

Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 90 09/02/2023 5:56 PM

8 Pembiasan gelombang/ Refraction of wave

91 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)

Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 91 09/02/2023 5:56 PM

5.1 Asas Gelombang

Buku Teks: m.s 172-183

1 Apakah maksud gelombang? TP 1 OP2

2 Gelombang memindahkan tenaga tanpa memindahkan jirim.

From left to right// From A to B

he ribbon only ibrates up and down at a ﬁ ed position.

© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 92 SB 28

Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 92 09/02/2023 5:56 PM

(a) Apakah proﬁl gelombang? TP 1 OP2

Rupa bentuk spring slinki semasa gelombang merambat melaluinya.

(b) Lengkapkan carta pengelasan gelombang di bawah. TP 1 OP2

(i) Gelombang melintang

(ii) Gelombang membujur

(c) Perbandingan antara gelombang mekanikal dan gelombang elektromagnet. TP 2 OP3

Gelombang mekanikal Gelombang elektromagnet

93 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)

Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 93 09/02/2023 5:56 PM

(i) Tandakan (✓) pada jawapan yang betul. SB 27

gelombang melintang gelombang membujur

(iii) Gariskan jawapan yang betul berdasarkan rajah di atas.

(iv) Nyatakan satu contoh gelombang bagi jawapan di 3(d)(i).

Arah getaran zarah

© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 94 SB 28

Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 94 09/02/2023 5:56 PM

gelombang melintang gelombang membujur

(iii) Gariskan jawapan yang betul berdasarkan rajah diberi.

(iv) Nyatakan satu contoh gelombang bagi jawapan di 3(e)(i).

4 (a) Lengkapkan jadual ciri-ciri gelombang di bawah. TP 1 OP2

(ii) Tempoh (T ) Masa bagi satu ayunan// getaran lengkap

(iii) Frekuensi ( f ) Bilangan ayunan lengkap dalam masa satu saat

95 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)

Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 95 09/02/2023 5:56 PM

Berdasarkan graf-graf tersebut, tentukan:

(i) Amplitud (ii) Tempoh (iii) Frekuensi (iv) Panjang gelombang

Buku Teks: m.s 184-183

Pengurangan amplitud suatu sistem ayunan akibat kehilangan tenaga.

2 Huraikan dua jenis pelembapan berikut: TP 1 OP2

© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 96

Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 96 09/02/2023 5:56 PM

Amplitude of oscillation of the cradle decreases and stops.

(b) Apakah nama fenomena yang berlaku di 4(a).

97 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)

Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 97 09/02/2023 5:56 PM

satu frekuensi yang tertentu yang dinamakan frekuensi asli .

Bandul Kaki retort

© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 98

Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 98 09/02/2023 5:56 PM

5.3 Pantulan Gelombang

Buku Teks: m.s 184-183

1 Apakah maksud muka gelombang? TP 1 OP2

Garisan yang menyambungkan titik-titik pada fasa yang sama.

(a) Lukis pantulan gelombang yang terhasil dalam rajah di atas.

99 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)

Fizik Tg 4 (Bab 5)5th 9/2/23.indd 99 09/02/2023 5:56 PM

Aspek Berubah/ Kekal

(i) Laju gelombang Kekal