Nama : Tulas, Reynaldo Hizkia

RINGKASAN BAB 5&6

RENCANA ALLAH UNTUK PENDIDIKAN DIWUJUDKAN MELALUI KESUKSESAN DI

BEBERAPA TEMPAT DI ISRAEL, YANG MENCERMINKAN KEBIJAKSANAAN-NYA
SEBAGAI PENCIPTA. NAMUN, SEBAGIAN BESAR RUMAH TANGGA ISRAEL TIDAK
BERHASIL MELAKSANAKAN RENCANA TERSEBUT SECARA SEMPURNA. HAL INI
DISEBABKAN OLEH KETIDAKPERCAYAAN, MEREMEHKAN PETUNJUK TUHAN, DAN
KECENDERUNGAN UNTUK TERPENGARUH OLEH BUDAYA DAN AGAMA LAIN, YANG
MENGAKIBATKAN GENERASI MUDA MENDAPATKAN PENDIDIKAN YANG TIDAK
SESUAI DENGAN RENCANA ALLAH.
ALLAH MEMBERIKAN SARANA PENDIDIKAN ALTERNATIF MELALUI NABI-NABI YANG
DIANGGAP SEBAGAI GURU YANG DIANGKAT OLEH-NYA. SEKOLAH NABI-NABI, YANG
DIDIRIKAN OLEH SAMUEL, BERTUJUAN UNTUK MENJADI TEMBOK PENGHALANG
TERHADAP KEJAHATAN, MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN MENTAL DAN ROHANI
GENERASI MUDA, SERTA MELATIH PEMIMPIN DAN PENASIHAT YANG TAKUT AKAN
ALLAH. MURID-MURID SEKOLAH INI, DISEBUT PUTRA NABI-NABI, DIPILIH DARI
KALANGAN YANG SALEH, CERDAS, DAN SUKA BELAJAR.
MESKIPUN ALLAH MEMBERIKAN SARANA PENDIDIKAN YANG BERHARGA INI,
BANYAK GENERASI MUDA ISRAEL YANG TETAP MENGABAIKANNYA. KESALAHAN
ORANGTUA DAN PENGARUH BERHALA MENYEBABKAN GENERASI MUDA
MENDAPATKAN PENDIDIKAN YANG BERTENTANGAN DENGAN RENCANA ALLAH.
BANGSA ISRAEL GAGAL MENGHARGAI MAKSUD ALLAH DAN MEMILIH UNTUK
MENGIKUTI JALAN-JALAN MANUSIA, SEHINGGA MENGAKIBATKAN KEJATUHAN
MEREKA.
PELAJARAN YANG DAPAT DIAMBIL DARI PENGALAMAN BANGSA ISRAEL ADALAH
PENTINGNYA KESETIAAN TERHADAP RENCANA ALLAH DALAM PENDIDIKAN DAN
PENURUTAN TERHADAP PRINSIP-PRINSIP-NYA. MESKIPUN PERJALANAN SEJARAH
ISRAEL MENGALAMI KEJATUHAN, KITA DAPAT BELAJAR DARI KESALAHAN MEREKA
SEBAGAI PERINGATAN AGAR KITA LEBIH SETIA TERHADAP RENCANA DAN
PETUNJUK ALLAH DALAM MENDIDIK GENERASI MUDA.