PENDAMPINGAN TERHADAP PERENCANAAN PROGRAM

PADA SEKOLAH DAMPINGAN

TAHUN 2024

Oleh:
WAHYU HASTINI, M.Pd.
NIP. 19681215 199506 2 002

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
2024
A. Pendahuluan
Pendidikan merupakan salah satu pilar penting dalam
pembangunan bangsa. Untuk mencapai tujuan pendidikan nasional,
diperlukan perencanaan program yang matang dan efektif di setiap
satuan pendidikan.

Perencanaan program satuan pendidikan yang baik akan

membantu sekolah dalam mencapai visi, misi, dan tujuannya.
Program yang dirancang dengan tepat dan terukur akan
meningkatkan kualitas pembelajaran dan mutu pendidikan secara
keseluruhan.

Namun, dalam kenyataannya, banyak satuan pendidikan

yang masih mengalami kesulitan dalam menyusun dan
melaksanakan program yang efektif. Hal ini disebabkan oleh
berbagai faktor, seperti kurangnya sumber daya manusia,
keterbatasan dana, dan lemahnya pemahaman terhadap proses
perencanaan program.

Oleh karena itu, diperlukan pendampingan terhadap satuan

pendidikan dalam proses perencanaan program. Pendampingan ini
bertujuan untuk membantu sekolah dalam menyusun program yang
berkualitas dan sesuai dengan kebutuhan.

Program pendampingan ini memuat hasil analisis terhadap

Rapor Pendidikan sekolah dan data lainnya seperti hasil pengamatan,
hasil wawancara dan sebagainya. Program pendampingan disusun
bagi semua sekolah binaan menurut skala prioritas dalam pemetaan
yang sudah dibuat. Proses analisis ini juga dapat dimanfaatkan
sebagai langkah awal dalam penyusunan Rencana Kegiatan Tahunan
(RKT) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) yang
akan membantu meningkatkan kualitas pembelajaran.
B. Proses Pendampingan
Dalam tahap pra penyusunan RKT dan RKAS, pengawas melakukan
langkah- langkah berikut:
a. Meminta, Melakukan Pemeriksaan, dan Diskusi
Mendalam Terkait Rapor Pendidikan
Meminta dan memeriksa Rapor Pendidikan terbaru dari
Sekolah. Ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang
komprehensif mengenai permasalahan, praktik baik, potensi, dan
kendala yang dihadapi oleh sekolah. Data dari Rapor Pendidikan
menjadi dasar untuk merencanakan program kerja dan alokasi
anggaran dalam RKT dan RKAS.
b. Mencatat Poin-Poin Penting yang Perlu Diperdalam
melalui Diskusi Bersama Kepala Sekolah dan Komunitas
Sekolah
Mencatat poin-poin penting yang perlu diperdalam melalui
diskusi dengan kepala sekolah dan tim manajemen sekolah.
Diskusi ini dilakukan dengan kunjungan langsung ke Sekolah.
Poin-poin ini akan mendukung proses penyusunan RKT dan
RKAS.

C. Hasil Pendampingan
Hasil dari analisis Rapor Pendidikan masing- masing sekolah
tergambar dalam matrik berikut:
 Tabel 1.Pendampingan Terhadap Perencanaan Program Satuan Pendidikan

Target
Prioritas Nama Satpen Akar Masalah Potensi Sekolah Ide Program Link ARKAS
Komponen Hasil Kesepakatan
Utama SD N Jetis II Metode pembelajaran Sekolah Kualitas Meningkatkan Workshop
Yogyakarta Adiwiyata Pembelajaran kualitas tentang
Sebagaian guru (64,83) pembelajaran dari Pembelajaran
muda dan 64,83 menjadi 75,00 Interaktif dan
potensi. menyenangkan
Menengah SDN Vidya Metode Pembelajaran Dukungan komite Numerasi (53,85) Meningkatkan Workshop
Casana dan orang tua kualitas peningkatan
Yogyakarta kuat pembelajaran dari kompetensi
53,85 menjadi 75,00 guru tentang
metode/strategi
pembelajaran
tentang
numerasi
Akhir SD Budya Kesejahteraan Memiliki SDM Iklim Keamanan Meningkatkan Workshop
Wacana psikologis (wellbeing) yang cukup dan Sekolah (75,80) Kesejahteraan Kesejahteraan
Yogyakata murid dukungan jejaring psikologis (wellbeing) psikologis
yang luas murid dari 75,80 (wellbeing)
menjadi 85,00 murid
 D. Kesimpulan
Hasil pendampingan terhadap perencanaan di tiga sekolah dampingan
disimpulkan sebagai berikut:

1. Prioritas utama pada di SDN Jetis II Yogyakarta dengan fokus

perencanaan peningkatan kualitas pembelajaran.
2. Prioritas sedang pada di SDN Vidya Casana Yogyakarta dengan fokus
perencanaan peningkatan kualitas pembelajaran.
3. Prioritas Akhir pada di SD Budya Wacana Yogyakarta dengan
fokus Kesejahteraan psikologis (wellbeing) murid.

Lampiran

 Dokumen Perencanaan Pendampingan