CAPAIAN PEMBELAJARAN, TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD IT Jabal Nur

Mata Pelajaran : Matematika
Fase :A
Kelas/Semester : I/I(Satu)
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN UMUM
Peserta akhir A, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa jawa dengan mengeja huruf, suku kata dan kata nama-nama benda. Peserta
didik memiliki kemampuan berbahasa Jawa sesuai kaidah Unggah ungguh (bahasa Jawa) untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan
tujuan kepada teman sebaya dan orang dewasa tenatng diri dan lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu memahami dan menyampaikan
pesan, mengekspesikan perasaan dan gagasan, berpartisipasi dalam percakapan berbahasa Jawa dan diskusi secara santun. Peserta didik
mampu meningkatkan penguasaan kosa kata baru bahasa Jawa melalui berbagai kegiatan berbahasa nonsastra dengan topik nama-nama
benda, nama-nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama, dan bersastra tembang dolnanan, dan dongeng (fabel).
B. TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Alur Tujuan Alokasi
Elemen CP Per Elemen Materi Tujuan Pembelajaran Semester
Pembelajaran Waktu
Menyimak Peserta didik mampu Ngrumat 1 10 JP
bersikap menjadi Mengenal nama anggota Menyebutkan nama
Awakku
penyimak bunyi huruf, tubuh anggota tubuh
suku kata dan kata
tentang nama-nama
benda dan nama-nama Membedakan fungsi Menyebutkan bahasa
anggota tubuh dan kata anggota tubuh krama anggota tubuh
kerja dalam ragam ngoko
dan krama dengan baik.
Peserta didik mampu
memahami pesan lisan
dan informasi dari media
audio, teks aural berupa
dongeng fabel, kawruh
basa tenatng anggota
tubuh dan perawatannya.
 Peserta didik mampu Menyebutkan nama anggota
melafalkan huruf, suku
tubuh dengan ragam ngoko
kata, kata tentang nama-
nama benda, nama-nama dan krama
anggota tubuh, kata kerja
dalam ragam ngoko dan
krama dengan tepat,
berbicara dengan santun,
menggunakan volume
dan intonasi yang tepat
sesuai konteks. Peserta
didik mampu bertanya
tentang sesuatu,
menjawab, dan
menanggapi komentar
orang lain (teman, guru,
Berbicara dan orang dewasa)
dengan baik dan santun
dalam suatu percakapan.
Peserta didik mampu
mengungkapkan gagasan
secara lisan dengan
bantuan gambar dan/atau
ilustrasi. Peserta didik
mampu menceritakan
kembali suatu informasi
yang dibaca atau
didengar; dan
menceritakan kembali
teks narasi (sastra dan
nonsastra) yang
dibacakan atau dibaca
dengan topik diri
dan lingkungan.
Menulis Peserta didik mampu
mengeja huruf, suku kata
dan kata tentang nama-
nama benda, nama-nama
anggota tubuh dan kata
 kerja dalam ragam ngoko
dan krama.
Peserta didik mampu Dongeng Mengamati dongeng fabel Menyebutkan tokoh dalam 1 6 JP
melafalkan huruf, suku
Fabel dari media audio dan teks dongeng fabel
kata, kata tentang nama-
nama benda, nama-nama Mengerti tokoh dalam
anggota tubuh, kata kerja
dongeng fabel
dalam ragam ngoko dan
krama dengan tepat,
berbicara dengan santun,
menggunakan volume
dan intonasi yang tepat
sesuai konteks. Peserta
didik mampu bertanya
tentang sesuatu,
menjawab, dan
menanggapi komentar
orang lain (teman, guru,
Berbicara dan orang dewasa)
dengan baik dan santun
dalam suatu percakapan.
Peserta didik mampu
mengungkapkan gagasan
secara lisan dengan
bantuan gambar dan/atau
ilustrasi. Peserta didik
mampu menceritakan
kembali suatu informasi
yang dibaca atau
didengar; dan
menceritakan kembali
teks narasi (sastra dan
nonsastra) yang
dibacakan atau dibaca
dengan topik diri
dan lingkungan.
Menyimak Pada akhir fase A,
peserta didik mampu
 bersikap menjadi
penyimak bunyi
huruf, suku kata dan
kata tentang nama-
nama anggota tubuh
dan kata kerja dalam
ragam ngoko dan
krama dengan baik.
Peserta didik mampu
memahami pesan
lisan dan informasi
dari media audio, teks
visual berupa
dongeng fabel
Peserta didik mampu Permainan Menyebutkan berbagai Menyebutkan nama 1 7 JP
mengeja huruf, suku kata
Tradhisional macam permainan permainan tradhisional
dan kata tentang nama-
Menulis nama benda, nama-nama tradhisional
anggota tubuh dan kata
Menyebutkan nama jenis
kerja dalam ragam ngoko
dan krama. permainan tradisional
Berbicara Peserta didik mampu
melafalkan huruf, suku
kata, kata tentang nama-
nama benda, nama-nama
anggota tubuh, kata kerja
dalam ragam ngoko dan
krama dengan tepat,
berbicara dengan santun,
menggunakan volume
dan intonasi yang tepat
sesuai konteks. Peserta
didik mampu bertanya
tentang sesuatu,
menjawab, dan
menanggapi komentar
orang lain (teman, guru,
dan orang dewasa)
 dengan baik dan santun
dalam suatu percakapan.
Peserta didik mampu
mengungkapkan gagasan
secara lisan dengan
bantuan gambar dan/atau
ilustrasi. Peserta didik
mampu menceritakan
kembali suatu informasi
yang dibaca atau
didengar; dan
menceritakan kembali
teks narasi (sastra dan
nonsastra) yang
dibacakan atau dibaca
dengan topik diri
dan lingkungan.
Peserta didik mampu Aksara Membaca dan menulis Membaca dan menulis 1 8 JP
menulis huruf, suku kata,
Jawa aksara jawa nglegena aksara jawa nglegena
kata, tentang nama
benda, nama-nama Nglegena
Menulis anggota tubuh, secara
tepat menggunakan
aksara jawa nglegena
dengan cara menebalkan
dan mewarnai
Membaca Peserta didik mampu
mengeja huruf, suku kata
dan kata tentang nama-
nama benda, nama-nama
anggota tubuh dan kata
kerja dalam ragam ngoko
dan krama. Peserta didik
mampu memahami
informasi dan bacaan dan
tayangan yang dipirsa
tentang diri, keluarga dan
lingkungan, narasi
imajinatif berupa
dongeng(fabel), tembang
dolanan dan permainan
tradhisional yang
memakai lelagon. Peserta
didik mampu menambah
kosakata baru tentang
mampu membaca dan
memirsa teknik
pengucapan aksara jawa
ngelegena dalam bahasa
lisan.