ATP Bahasa Jawa Fase A

Kelas 2
 Alur Tujuan Pembelajaran
BAHASA JAWA
FASE A
KELAS 2
Pada akhir fase a peserta didik memiliki kemampuan berbahasa Jawa dalam mengeja huruf, suku kata dan kata tentang nama-nama benda.
Peserta didik memiliki kemampuan berbahasa Jawa sesuai kaidah unggah-ungguh bahasa ( basa Jawa) dan bernalar sesuai dengan orang
dewasa tentang diri dan lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu memahami dan menyampaikan peran, mengekspresikan peran dan
gagasan, berpartisipasi dalam percakapan berbahasa Jawa dan diskusi secara santun. Peserta didik mampu meningkatkan penguasaan
kosakata baru bahasa Jawa melalui berbagai kegiatan berbahasa nonsastra dengan topik nama-nama benda, nama-nama anggota tubuh dalam
ragam Ngoko dan Krama dan bersastra tembang dolanan dan dongeng tentang hewan ( Fabel )

Elemen : Menyimak
Capaian Fase A: Peserta didik mampu bersikap menjadi penyimak bunyi huruf, suku kata dan kosakata tentang nama-nama
benda dan nama-nama anggota tubuh dan kata kerja dalam ragam Ngoko dan Krama dengan baik. Peserta
didik mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural berupa tembang dolanan
dan lelagon , dongeng (fabel) dan instruksi lisan berbahasa Jawa yang berkaitan dengan tujuan
berkomunikasi
Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu memahami percakapan sederhana mengidentifikasi para tokoh, dan menjawab
pertanyaan tentang isi percakapan.
Memahami isi bacaan dan menjawab pertanyaan tentang isi bacaan.
Memahami isi bacaan, mengartikan kata sulit dalam bacaan dan menjawab pertanyaan tentang isi
bacaan.
Profil Pelajar Pancasila: Mandiri
Gotong Royong
Kreatif

Kata Kunci : Pacelaton Maca

basa Ngoko Tangi esuk
Basa Krama Nulis

Glozarium : adiluhung : haji atau luhur banget.

Antri: tata urutan atau barisan
Basa krama: Tembung pakurmatan
Basa Ngoko : Tembung Ngoko
Cekak aos: mentes, cekak nangung akeh surasane
Dongeng : cerita karangan /ngayawara
Fabel: cerita karangan bangsane /Sato kewan
Gamelan : gangsa tetabuhan alat musik Jawa kang ricikane okeh
Gugur gunung : tandang gawe kanthi disengkuyung wong okeh tanpa opah

Alokasi Waktu. : 42 JP
Elemen : Membaca
Capaian Fase A: Peserta didik mampu mengeja huruf, suku kata dan kata tentang nama-nama benda nama-nama
anggota tubuh dan kata kerja dalam ragam ngoko dan krama.
Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang baik.
Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan dan tayangan yang di bursa tentang diri dan
lingkungan narasi imajinatif berupa dongeng (fabel) dan tembang dolanan dan lelagon.
Peserta didik mampu menambahkan kosakata baca tentang nama-nama benda nama-nama anggota
tubuh kata kerja dalam ragam ngoko dan krama dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan
bantuan ilustrasi
Tujuan Pembelajaran: Membaca kalimat secara benar dan nyaring menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan, serta menuliskan
kata kerja dalam ragam krama.
Memperagakan percakapan atau dialog bersama teman sekelas .
Membaca cerita silsilah pandawa dengan nyaring dan benar.
Membaca kalimat secara benar dan nyaring, menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan.
Membaca kalimat secara benar dan nyaring, menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan.
Membaca dongeng dan menceritakan isi dongeng.

Profil Pelajar Pancasila: Mandiri

Gotong Royong
Kreatif
Bernalar kritis
Berkebhinekaan global .
Kata Kunci : Cerita wayang
Mahabarata
Ramayana
Pandawa
Panakawan
Satria Wicaksana

Elemen : Berbicara
Capaian Fase A: Peserta didik mampu melafalkan huruf, suku kata tentang nama-nama benda, nama-nama anggota
tubuh kata kerja dalam ragam ngoko dan krama dengan tepat.
Peserta didik mampu berbicara dengan santun, menggunakan volume, intonasi yang tepat sesuai
konteks.
Peserta didik mampu bertanya tentang sesuatu, menjawab dan menanggapi komentar orang lain (teman,
guru , dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.
Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan bantuan gambar dan atau ilustrasi.
Peserta didik mampu menceritakan kembali informasi yang dibaca atau didengar dan menceritakan
kembali teks narasi ( sastra dan non sastra) yang dibaca atau dibacakan dengan topik diri dan
lingkungan.

Tujuan Pembelajaran: Memperagakan percakapan atau dialog bersama teman sekelas.

Menyebutkan tokoh-tokoh Pandawa, mengidentifikasi tokoh Pandawa dan menceritakan silsilah
Pandawa.
Memperagakan karakteristik tokoh wayang Punokawan bersama teman sekelas.
Menyanyikan tembang dolanan dan menceritakan isi tembang dolanan.
Memahami isi bacaan, mengartikan kata sulit dalam bacaan dan menjawab pertanyaan tentang isi
bacaan.
 Mandiri
Profil Pelajar Pancasila:
Gotong Royong
Kreatif

Kata Kunci : Kebudayaan Tembang dolanan

Gamelan Tembang Gambang suling
Sekaten Tembang Jaranan
Elemen : Menulis
Capaian Fase A: Menulis percakapan sederhana menggunakan unggah ungguh bahasa Jawa yang baik dan benar.
Menulis watak dan nilai-nilai luhur cerita wayang Pandawa dan punakawan dengan menggunakan
unggah-ungguh bahasa yang benar.
Menuliskan salah satu jenis budaya yang diketahui.
Menuliskan isi dongeng dengan bahasanya sendiri.
Mandiri
Profil Pelajar Pancasila: Bernalar kritis
Gotong Royong Berkebhinekaan global
Kreatif
Kata Kunci : Ketertiban Tata Krama
Maca dongeng basa Krama
Dongeng tawon madu Budaya antri
Talesan, ... Juli 2023
Mengetahui
Kepala SDN 1 Talesan Guru Kelas

Daryanti, S.Pd.SD. Eka Jayanti

NIP. 19720904 200801 2 004 NIP. -