CAPAIAN PEMBELAJARAN, TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD IT Jabal Nur

Mata Pelajaran : Matematika
Fase :A
Kelas/Semester : I(satu)/II
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN UMUM
Peserta akhir A, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa jawa dengan mengeja huruf, suku kata dan kata nama-nama benda. Peserta
didik memiliki kemampuan berbahasa Jawa sesuai kaidah Unggah ungguh (bahasa Jawa) untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan
tujuan kepada teman sebaya dan orang dewasa tenatng diri dan lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu memahami dan menyampaikan
pesan, mengekspesikan perasaan dan gagasan, berpartisipasi dalam percakapan berbahasa Jawa dan diskusi secara santun. Peserta didik
mampu meningkatkan penguasaan kosa kata baru bahasa Jawa melalui berbagai kegiatan berbahasa nonsastra dengan topik nama-nama benda,
nama-nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama, dan bersastra tembang dolnanan, dan dongeng (fabel).
B. TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Alur Tujuan Alokasi
Elemen CP Per Elemen Materi Tujuan Pembelajaran Semester
Pembelajaran Waktu
Peserta didik mampu Mengamati gambar tentang
melafalkan huruf, suku
tata krama(unggah ungguh)
kata, kata tentang nama-
nama benda, nama-nama dalam memperkenalkan diri
anggota tubuh, kata kerja
dan anggota keluarga Melakukan perkenalan diri
dalam ragam ngoko dan
krama dengan tepat, Tata Krama dan anggota keluarga
Berbicara berbicara dengan santun, 2 6 JP
Patepungan Melakukan perkenalan diri dengan basa ngoko dan
menggunakan volume
dan intonasi yang tepat dan anggota keluarga krama
sesuai konteks. Peserta
dengan basa ngoko dan
didik mampu bertanya
tentang sesuatu, krama
menjawab, dan
menanggapi komentar
 orang lain (teman, guru,
dan orang dewasa)
dengan baik dan santun
dalam suatu percakapan.
Peserta didik mampu
mengungkapkan gagasan
secara lisan dengan
bantuan gambar dan/atau
ilustrasi. Peserta didik
mampu menceritakan
kembali suatu informasi
yang dibaca atau
didengar; dan
menceritakan kembali
teks narasi (sastra dan
nonsastra) yang
dibacakan atau dibaca
dengan topik diri dan
lingkungan.
Peserta didik mampu
bersikap menjadi
penyimak bunyi huruf,
suku kata dan kata
tentang nama-nama
benda dan nama-nama
anggota tubuh dan kata
Menyimak kerja dalam ragam ngoko
dan krama dengan baik.
Peserta didik mampu
memahami pesan lisan
dan informasi dari media
audio, teks aural berupa
dongeng fabel, kawruh
basa tenatng anggota
tubuh dan perawatannya.
 Peserta didik mampu
melafalkan huruf, suku
kata, kata tentang nama-
nama benda, nama-nama
anggota tubuh, kata kerja
dalam ragam ngoko dan
krama dengan tepat,
berbicara dengan santun,
menggunakan volume
dan intonasi yang tepat
sesuai konteks. Peserta
didik mampu bertanya
tentang sesuatu,
menjawab, dan
menanggapi komentar
orang lain (teman, guru,
dan orang dewasa) Tembang Menghafal tembang Menghafal tembang
Berbicara 2 6 JP
dengan baik dan santun Dolanan dolnanan bertema keluarga dolnanan bertema keluarga
dalam suatu percakapan.
Peserta didik mampu
mengungkapkan gagasan
secara lisan dengan
bantuan gambar dan/atau
ilustrasi. Peserta didik
mampu menceritakan
kembali suatu informasi
yang dibaca atau
didengar; dan
menceritakan kembali
teks narasi (sastra dan
nonsastra) yang
dibacakan atau dibaca
dengan topik diri
dan lingkungan
 Peserta didik mampu
mengeja huruf, suku kata
dan kata tentang nama-
nama benda, nama-nama
anggota tubuh dan kata
kerja dalam ragam ngoko
dan krama. Peserta didik
mampu memahami
informasi dan bacaan dan
tayangan yang dipirsa
tentang diri, keluarga dan
Membaca lingkungan, narasi
imajinatif berupa
dongeng(fabel), tembang
dolanan dan permainan
tradhisional yang
memakai lelagon. Peserta
didik mampu menambah
kosakata baru tentang
mampu membaca dan
memirsa teknik
pengucapan aksara jawa
ngelegena dalam bahasa
lisan.
Peserta didik mampu
melafalkan huruf, suku
kata, kata tentang nama-
nama benda, nama-nama
anggota tubuh, kata kerja
Pengucape
dalam ragam ngoko dan
krama dengan tepat, Akasara Mengucapkan aksara jawa Mengucapkan aksara jawa
Berbicara berbicara dengan santun, 2 8 JP
Jawa nglegena secara lisan nglegena secara lisan
menggunakan volume
dan intonasi yang tepat Nglegena
sesuai konteks. Peserta
didik mampu bertanya
tentang sesuatu,
menjawab, dan
menanggapi komentar
 orang lain (teman, guru,
dan orang dewasa)
dengan baik dan santun
dalam suatu percakapan.
Peserta didik mampu
mengungkapkan gagasan
secara lisan dengan
bantuan gambar dan/atau
ilustrasi. Peserta didik
mampu menceritakan
kembali suatu informasi
yang dibaca atau
didengar; dan
menceritakan kembali
teks narasi (sastra dan
nonsastra) yang
dibacakan atau dibaca
dengan topik diri
dan lingkungan.
Peserta didik mampu
menulis huruf, suku kata,
kata, tentang nama-nama Menunjukan aksara jawa
benda, nama-nama
Menulis anggota tubuh, secara dengan tepat
tepat menggunakan
aksara jawa ngegena
Nulad
dengan cara menebalkan
dan mewarnai Aksara Menunjukan aksara jawa
2 8 JP
Peserta didik mampu Jawa dengan tepat
mengeja huruf, suku kata
Nglegena Menebalkan, mewarnai dan
dan kata tentang nama-
nama benda, nama-nama membaca akasara jawa
Membaca anggota tubuh dan kata
kerja dalam ragam ngoko dengan tepat dan benar
dan krama. Peserta didik
mampu memahami
informasi dan bacaan dan
tayangan yang dipirsa
tentang diri, keluarga dan
lingkungan, narasi
imajinatif berupa
dongeng(fabel), tembang
dolanan dan permainan
tradhisional yang
memakai lelagon. Peserta
didik mampu menambah
kosakata baru tentang
mampu membaca dan
memirsa teknik
pengucapan aksara jawa
ngelegena dalam bahasa
lisan.