RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MAN 1 Metro

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX/1
Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit
Materi Pokok : Giving Opinion

A. Tujuan pembelajaran
Setelah menyelesaikan serangkaian pelajaran, siswa diharapkan mampu:
 Mengidentifikasi situasi yang memunculkan pernyataan pendapat dan pikiran
 Menyebutkan situasi yang memunculkan pernyataan pendapat dan pikiran
 Memahami struktur teks dari pernyataan pendapat dan pikiran
 Memahami unsur kebahasaan dari dari pernyataan pendapat dan pikiran

B. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

Media Peralatan Sumber Pembelajaran
1. Power Spidol  Penunjang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Point Papan tulis Kelas XI, Kemendikbud, Revisi Tahun 2016
Pembicara  Kamus Bahasa Inggris
Laptop  Pengalaman peserta didik dan guru
LCD/ Proyektor

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan Waktu
 Pembukaan dengan salam dan berdoa sebelum melakukan pelajaran
 Mengecek kehadiran siswa sebagai bentuk kedisiplinan.
 Guru menanyakan kondisi siswa.
20 menit
 Guru menyampaikan garis besar ruang lingkup materi dan langkah-langkah
pembelajaran.
 Sebelum menyampaikan pelajaran, lakukan ice breaking terlebih dahulu.
Kegiatan Inti Waktu
 Guru menyampaikan materi yang akan disampaikan.
 Siswa diberikan panduan untuk melihat, memperhatikan,
Kegiatan Literasi
membaca dan menulis ulang melalui penjelasan dari
guru.
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
Critical Thinking
berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan
dijawab melalui kegiatan belajar.
90 menit
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
Collaboration secara bersama-sama membuat percakapan mengenai
materi ungkapan-ungkapan memberi pendapat.
 Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah
Communication data hasil pengamatan dengan cara mengerjakan
beberapa soal latihan.
 Siswa ditanya tentang kesimpulan tentang hal-hal yang
Creativity telah dipelajari terkait materi ungkapan-ungkapan
memberi pendapat.
Kegiatan Penutup
 Guru dan siswa merefleksikan pengalaman belajar dan menghargai siswa.
10 menit
 Guru menutup pelajaran dan berdoa.
D. Penilaian Hasil Belajar
1. Penilaian Sikap: Pengamatan dalam proses pembelajaran.
2. Penilaian Pengetahuan: Observasi soal dan jawaban, tugas, tes lisan dan tertulis.
3. Penilaian Keterampilan: Latihan
 LKPD

TAKS 1

Please make a dialogue about opinions and thoughts with your partner and demonstrate it in
front of the class !!

TAKS 2

Below are several opinions. Some of them use general point of view and personal point of
view.
Then write GV=General point of view, PV= Personal point of view.

1. 1 Most of all my friends think Cellular phone should not be banned in classroom. GV
2. 2 In my experience, Math is the most difficult subject.
3. 3 I strongly believe that “Warcraft” is fantastic movie that is adapted from game.
4. 4 Some people say that drinking orange juice right after brushing your teeth tastes bad.
5. 5 Majority believe Super Mario is one of greatest video game character of all time.
6. 6 I felt like I was getting drowned with shame and disgrace
7. 7 I think the drama was awesome, the story line was amazing
8. 8 Almost everyone use TransJakarta for transportation.
In my opinion Government should provide means of sustenance for under privileged
9. 9 people instead of building tall towers.
10. 1
some people say that the drama made bored, because the time was too long
0

TASK 3
Come to front of class and chose one of the questions from teacher. Answer the question by
giving your opinion.

1. Should Cellular phone be banned in classroom?

Opinion: In my experience that should be banned because Cell phones can distract in
classroom activities.

2. Do you think Smoking should be banned in public places?

Opinion:

3. Should children below 16 be given right to drive a car?

Opinion:

4. Do you think woman should not work?

 Opinion:

5. Do you think Harry Potter series is much better than Twilight series?
Opinion:

6. Should online gaming be banned?

Opinion: