Landasan Pengembangan

Kurikulum
Landasan Psikologi
Landasan ini didasarkan pada prinsip
bahwa perkembangan seseorang
dipengaruhi oleh lingkungan dan
kematangan. Lingkungan yang dimaksud
dapat berasal dari proses pendidikan.
Kurikulum sebagai alat untuk mencapai
Landasan Sosiologi
tujuan dalam pendidikan tentu saja
berkaitan dengan proses perubahan Landasan ini didasari bahwa pendidikan adalah
yang terjadi pada peserta didik. proses budaya untuk meningkatkan harkat dan
martabat manusia. Pendidikan adalah proses
Landasan Historis sosialisasi melalui interaksi insani menuju manusia
yang berbudaya. Dalam konteks inilah anak didik
Landasan historis pengembangan kurikulum dihadapkan dengan budaya manusia, dibina, dan
dikembangkan sesuai dengan nilai budayanya serta
mengacu pada berbagai pengalaman sejarah
dipupuk kemampuan dirinya menjadi manusia
yang berpengaruh terhadap kurikulum yang
dikembangkan. Pengkajian tentang landasan
historis akan memberikan pemahaman yang
lebih jelas dan utuh tentang kurikulum, baik
pada dimensi masa lalu, masa kini, dan masa

MIND MAP depan.

lISTRIA WAHYUNI