DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPA

SD NEGERI 3 ASEMRUDUNG ( JANUARI - JUNI

Nama Guru : Sutri, S.Pd.SD.
Nama Kepala Sekolah : Haryono, S.Pd.SD.
Periode : Januari - Juni 2024
Tempat : SD Negeri 3 Asemrudung
Mata Pelajaran : Tematik
Kelas yhang diobservasi : III
Perangkat Ajar : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Hari, Tanggal Waktu

Diskusi Persiapan Observasi Sabtu, 2 Februari 2024 07.30 - 08.10
Pelaksanaan Observasi Selasa, 19 Maret 2024 10.25 - 11.45
Tindak Lanjut Observasi Kamis, 18 April 2024 07.30 - 08.10
Refleksi Tindak Lanjut Senin, 6 Mei 2024 09.45 - 10.25

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari

Aktivitas Interaktif Guru memfasilitasi terjadinya Mengelompokkan
diskusi kelompok yang siswa untuk
interaktif, kritis dan inklusif mengetahui kegiatan
siswa yang interaktif,
kritis, dan inklusif
Upaya pembelajaran yang
memfasilitasi kolaborasi dan
komunikasi antar peserta didik
untuk peningkatan efektivitas
pembelajaran
JA GURU DAN KEPALA SEKOLAH
NG ( JANUARI - JUNI 2024 )

Isian Data pada

Formulir A

Formulir B

Formulir C

Formulir D

Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari

Guru memotivasi semua Guru membiarkan peserta didik
peserta didik untuk berperan membuat dan membagikan
aktif dalam proses peran dalam kelompok
pembelajaran

Guru menyediakan peran Guru menyediakan peran yang

dalam kelompok untuk terbatas sehingga peserta didik
memastikan semua anggota tertentu tidak mendapat peran
mendapat peran

Guru memberi dukungan dan Guru membiarkan sebagian

kesempatan pada peserta peserta didik bersikap dominan
didik yang pasif untuk dalam proses pembelajaran
berperan
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH
1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU
1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Sutri, S.Pd.SD.

Nama Kepala Sekolah Haryono, S.Pd.SD. Hari/Tanggal Sabtu, 2 Februari 2024

Periode Januari - Juni 2024

Waktu 07.30 - 08.10
Tempat SD Negeri 3 Asemrudung

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas

Guru memfasilitasi terjadinya Mengelompokkan siswa

Aktivitas Interaktif diskusi kelompok yang interaktif, untuk mengetahui kegiatan
kritis dan inklusif siswa yang interaktif, kritis,
dan inklusif
Upaya pembelajaran yang
memfasilitasi kolaborasi
dan komunikasi antar Rencana Pelaksanaan
0 0 Tematik, Sabtu, 2 Februari Kegiatan awal observasi berjalan sesuai
peserta didik untuk 07.30 - 08.10 Pembelajaran (RPP)
Kelas III 2024 renca awal
peningkatan efektivitas Tematik
pembelajaran

0 0
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH
1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU
1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Sutri, S.Pd.SD.

Nama Kepala Sekolah Haryono, S.Pd.SD. Hari/Tanggal Selasa, 19 Maret 2024
Periode Januari - Juni 2024
Waktu 10.25 - 11.45
Tempat SD Negeri 3 Asemrudung

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Hasil Kerja Aktivitas Interaktif: [ Upaya pembelajaran yang memfasilitasi kolaborasi dan komunikasi antar peserta didik untuk peningkatan efektivitas pembelajaran ]

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan tapi Belum Catatan
Belum Dilakukan Dilakukan dan Efektif
Efektif

Guru memotivasi semua Guru membiarkan peserta

peserta didik untuk berperan didik membuat dan
aktif dalam proses membagikan peran dalam
pembelajaran kelompok

Guru memfasilitasi Guru menyediakan peran

terjadinya diskusi kelompok
yang interaktif, kritis dan
inklusif
Guru menyediakan peran yang
dalam kelompok untuk
terbatas sehingga peserta didik
memastikan semua anggota
tertentu tidak mendapat peran
mendapat peran

Guru membiarkan sebagian

Guru memberi dukungan dan
peserta didik bersikap
kesempatan pada peserta didik
dominan dalam proses
yang pasif untuk berperan
pembelajaran

0 0

0
 Penilaian Observasi Kinerja
Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan tapi Belum Catatan
Belum Dilakukan Dilakukan dan Efektif
Efektif

0 0 0

0 0

0 0

0 0 0

0 0

Rekomendasi
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH
1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU
1.3 Formulir C : Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Sutri, S.Pd.SD.

Nama Kepala Sekolah Haryono, S.Pd.SD. Hari/Tanggal Kamis, 18 April 2024
Periode Januari - Juni 2024
Waktu 07.30 - 08.10
Tempat SD Negeri 3 Asemrudung
1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi kinerja Guru

Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan Kebutuhan Dukungan ( Apa/Siapa )

Diisi upaya tindak lanjut

Diisi tujuan tindak lanjut pasca Diisi kebutuhan dukungan untuk melakukan
Upaya pembelajaran Pilihan Belajar di PMM yang akan dilakukan Guru Kamis, 18 April 2024
observasi tindak lanjut
yang memfasilitasi yang diobservasi
kolaborasi dan
komunikasi antar peserta
didik untuk peningkatan Diisi upaya tindak lanjut Diisi rencana waktu
efektivitas pembelajaran Pilih lainnya (jika mau) Diisi tujuan tindak lanjut pasca yang akan dilakukan Guru dilakukannya tindak
Diisi kebutuhan dukungan untuk melakukan
observasi tindak lanjut
yang diobservasi lanjut

Catatan Kepala Sekolah:

Pertanyaan Respon
Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk Kesulitan
menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH
1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU
1.4 Formulir D : Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Senin, 6 Mei 2024

Nama Kepala Sekolah Haryono, S.Pd.SD. Hari/Tanggal 09.45 - 10.25
Periode Januari - Juni 2024
Waktu 09.45 - 10.25
Tempat SD Negeri 3 Asemrudung
1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi kinerja Guru

Katergori (Form Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kebutuhan Dukungan Refleksi Tindak Lanjut
Kapan (Form C)
C) (Form C ) (Form C ) (Form C) Capaian Tantangan Upaya Peningkatan

Diisi upaya tindak lanjut Diisi kebutuhan dukungan Diisi capaian yang Diisi tantangan yang Diisi upaya peningkatan yang
Pengembangan Diisi tujuan tindak lanjut
yang akan dilakukan Guru Kamis, 18 April 2024 untuk melakukan tindak telah dilakukan Guru dihadapi Guru yang perlu dilakukan Guru yang
Kompetensi pasca observasi
yang diobservasi lanjut yang diobservasi diobservasi diobservasi

Diisi rencana waktu Diisi kebutuhan dukungan Diisi capaian yang Diisi tantangan yang Diisi upaya peningkatan yang
Diisi tujuan tindak lanjut
Peningkatan Kinerja Pilih lainnya (jika mau) dilakukannya tindak untuk melakukan tindak telah dilakukan Guru dihadapi Guru yang perlu dilakukan Guru yang
pasca observasi
lanjut lanjut yang diobservasi diobservasi diobservasi

Catatan Kepala Sekolah: ………………………………………………….

Pertanyaan Respon
Sadar Dampak Catatan
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi Kesulitan
untuk menyadari kesulitannya dalam
peningkatan pembelajaran?