RMA (Raw Material Analysis) PESERTA

1. Sasaran RMA dan Tujuan Pelatihan :

Mahasiswa aktif ITERA (Mahasiswa angakatan tahun ke-2 dan ke-3).

2. Tujuan Raw Material Analysis LKMM :

Suatu bahan untuk menganalisa kebutuhan pelatihan LKMM sehingga konseptor atau
pemberi materi dapat lebih mudah dalam melaksanakan tugasnya.

3. RMA yang digunakan :

ARM yang digunakan berdasarkan hasil analsis deskriptif dan observasi. Dasar pelatihan
merupakan kebutuhan mahasiswa ITERA yang dapat memahami secara teori manajemen
kegiatan dan dapat mengaplikasikannya secara aktual. Analisis tersebut lebih lanjut dilakukan
SWOT Analysis. Elaborasi lebih lanjut dapat dilihat sebagai berikut:
a. Strength :
● Mahasiswa ITERA progresif dalam mengembangkan konsep program kerja dan
organisasi.
● Mahasiswa ITERA memiliki semangat dalam mencari pengalaman organisasi dan
kepanitiaan.
● Nuansa kompetisi dari ormawa mempengaruhi perkembangan ormawa lainnya.
b. Weakness :
● Perancangan dan penyusunan program kerja kurang baik disebabkan tidak memiliki
landasan sehingga tujuan kegiatan tidak selalu sesuai dengan tujuan organisasi
maupun tidak terukur hasil program tersebut.
● Mahasiswa ITERA belum memahami teknis, alur dan tata cara administrasi
kesekretariatan dan keuangan.
● Sinergitas antar ormawa kurang baik.
● Ormawa kurang memahami birokrasi berorganisasi dalam hal komunikasi,
koordinasi, dan kontrol.
c. Opportunity :
 ● Kondisi lingkungan membuat ormawa bisa lebih inovatif dalam mengembangkan
rencana kerja.
● Banyaknya dukungan dari pihak luar untuk pendanaan kegiatan ormawa.
● Relasi dengan universitas lain memberikan wawasan baru yang dapat
diimplementasikan dalam lingkup ITERA.
● Perkembangan teknologi mempermudah ormawa untuk melakukan kegiatan
keorganisasian.
d. Threat :
● Kurangnya fasilitas sarana prasarana dari pihak kampus mengadakan kegiatan.
● Kondisi pandemi yang membuat banyak ormawa tidak dapat menjalankan beberapa
rencana kerja.
● Kepercayaan kemahasiswaan dan beberapa pembina terhadap pelaksanaan kerja
ormawa di ITERA cenderung rendah.
● Pendanaan dalam beberapa kegiatan kemahasiswaan cenderung rendah.

4. Kompetensi yang diharapkan pasca mengikuti LKMM TD.

a. Peserta memahami pengertian, fungsi dan tujuan TUK (Tolak Ukur Keberhasilan).
b. Peserta memahami metode-metode penyusunan TUK (Tolak Ukur Keberhasilan).
c. Peserta memahami langkah-langkah dalam menyusun TUK (Tolak Ukur
Keberhasilan).sebelum mengadakan sebuah kegiatan secara terstruktur.
d. Peserta mampu menentukan tolak ukur keberhasilan suatu acara dengan baik sebelum
akan mengadakan kegiatan apapun.
e. Peserta memiliki pengalaman serta kenangan baru saat mengikuti kegiatan pelatihan.