Plagiarism Checker X Originality Report

Similarity Found: 2%

Date: Jumat, Oktober 12, 2018

Statistics: 387 words Plagiarized / 20168 Total words
Remarks: Low Plagiarism Detected - Your Document needs Optional Improvement.
-------------------------------------------------------------------------------------------

EVALUASI DIRI

SEKOLAH TINGGI
MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
(STMIK) PELITA NUSANTARA MEDAN

PROGRAM STUDI
MANAJEMEN INFORMATIKA

SEKOLAH TINGGI
MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
PELITA NUSANTARA MEDAN
2018

KATA PENGANTAR

Dalam menyelenggarakan kegiatan pendidikan Sekolah Tinggi Manajemen

Informatika dan Komputer Pelita Nusantara (STMIK PENUSA) Medan memiliki dua

program studi salah satunya adalah Program Studi Manajemen Informatika pada

jenjang studi diploma tiga. Dalam upaya memenuhi kebutuhan lulusannya untuk

mampu bersaing dalam lapangan kerja, Program Studi Manajemen Informatika perlu

meningkatkan nilai akreditasi, dimana saat ini masih terakreditasi nilai C.Dengan

meningkatnya nilai untuk akreditasi Prodi Manajemen Informatika tentunya membuat

citra dan kualitas program studi meningkat dan mendapatkan pengakuan dari

pengguna lulusan dan masyarakat luas. Evaluasi diri adalah salah satu syarat yang

sangat penting yang harus dipenuhi dari beberapa komponen yang dibutuhkan dalam

pengajuan akreditasi. Dalam penyususnan laporan Evaluasi diri, program studi

Manajemen Informatika berpedoman pada panduan evaluasi diri yang bersumber dari

portal BAN PT pada menu instrumen borang program studi.

Laporan evaluasi diri berisi deskripsi yang menjelaskan tentang komponen-

komponen program studi meliputi penerapan visi dan misi, perkembangan

kemahasiswaan, dosen sebagai sumber daya yang sangat penting dalam pelaksanaan

pengajaran, penerapan kurikulum program studi, ketersediaan sarana dan prasarana

sebagai penunjang pelaksanaan Tridharma, pendanaan yang diperoleh program studi,

tata pamong serta pengelolaan program studi, proses pembelajaran yang dijalankan,

suasana akademik, pemanfaatan sistem informasi sebagai layanan program studi,

sistem penjaminan mutu dalam monitoring dan evaluasi program studi, pengelolaan

lulusan, pelaksaaan pengabdian masyarakat serta penelitian dosen secara mandiri

maupun melibatkan mahasiswa.

Dalam menyusun laporan evaluasi diri, digunakan data pengelolaan dan

capaian program studi selama lima tahun terakhir mulai tahun akademik 2013-2014

sampai dengan 2017-2018. Laporan evaluasi diri yang telah disusun, tentunya

memiliki banyak kekurangan sehingga dibutuhkan kritik dan saran secara konstruktif
yang dapat dijadikan sebagai masukan untuk kesempurnaan laporan evaluasi diri pada

periode selanjutnya.

Medan, September 2018

Ketua Program Studi Teknik Informatika

ii

RANGKUMAN EKSEKUTIF

Program Studi Manajemen Informatika adalah program Studi dengan jenjang

diploma tiga (D3) STMIK Pelitanusantara Medan (STMIK PENUSA) yang visi

misinya berorientasi pada bidang aplikasi bisnis berbasis web. Dalam pelaksanaan

pendidikan dan pengajaran Program Studi berpedoman pada kurikulum berbasis

KKNI (kerangka kualifikasi kurikulum Nasional) dengan menambahkan beberapa

mata kuliah intenal program studi dengan memperhatikan perkembangan teknologi

serta berdasarkan kebutuhan lapangan kerja (pengguna lulusan) serta kebutuhan

masyarakat saat ini dan masa akan datang.

Dalam pengelolaannya program studi ini melibatkan dosen tetap, dosen tidak

tetap dan staf akademik yang membantu dalam tercapainya kegiatan program studi.

Dosen yang dilibatkan memiliki jenjang pendidikan minimal Strata dua (S2) di bidang

ilmu komputer dan bidang ilmu pendukung lainnya. Mutu dosen tetap juga

ditingkatkan setiap tahun melalui pemberian beasiswa untuk studi lanjut ke jenjang

strata 3. Selain itu diberikan pembekalan keahlian dan kompetensi kepada dosen

maupun staf akademik program studi yang dilaksanakan secara kontiniu guna

meningkatkan kuliatas/mutu sumber daya dosen maupun tenaga kependidikan/staf

akademik.

Salah satu sarana terpenting yang dibutuhkan dalam pelaksanaan kegiatan

belajar mengajar, yaitu ketersediaan laboratorium komputer dan ruangan kelas yang

nyaman. Laboratorium yang dimiliki terdiri dari laboratorium programming,

laboratorium aplikasi dan laboratorium jaringan dan hardware yang dilengkapi dengan

jaringan LAN pada laboratorium jaringan. Untuk kelancaran kegiatan belajar

mengajar setiap lantai juga dilengkapi dengan ketersediaan akses internet. Untuk

mempermudah mahasiswa dalam memperoleh informasi akademik maka pelayanan

program studi dilengkapi dengan sistem informasi akademik. Penyelenggaraan

Kegiatan program studi didukung dengan pemberian dana oleh yayasan dengan sangat

memadai sesuai dengan anggaran yang disetujui dalam rapat kerja tahunan.

Dalam pencapaian visi dan misi, Sebagai ancaman dalam pelaksanaan

kegiatan Program Studi Manajemen Informatika adalah program studi ini belum

terakeditasi B sehingga berdampak pada menurunnya animo masyarakat untuk

melanjutkan jenjang studi pada program studi ini. Upaya program dalam menangani

iii

ancaman tersebut yaitu dengan melakukan reakreditasi secara kontiniu sehingga

tercapai target akreditasi minimal B. Selain itu program studi juga berupaya

semaksimal mungkin dalam meningkatkan citra dan mutu program studi dengan

memperhatikan perkembangan teknologi terkini dan berdasarkan masukan dan

kebutuhan masyarakat serta pengguna lulusan sehingga visi program studi dapat

tercapai.

iv

DESKRIPSI KERJA TIM

Dalam menyusun Evaluasi diri Prodi Manajemen Informatika melibatkan tim yang

dibutden t borang PEA" yang melaksanakan tugasnya berdasarkan SK

yang dikeluarkan oleh Ketua STMIK Pelita Nusantara, dengan susunan tim yang

diketuai oleh Ka.Prodi Manajemen Informatika. Adapun tim yang terlibat dalam

penyusunan laporan evalusi diri ini sebagai berikut:

1. Ketua Program Studi

Nama Ka.Prodi : Sulindawaty, S.Kom. M.Kom..

NIDN :0107048206

Deskripsi Tugas : Menyusun Evaluasi diri, merumuskan dokumen yang

dibutuhkan, membuat job descrition (pembagian kerja)

tim, mengevaluasi hasil kerja tim dan membuat laporan

kinerja tim.

2. Sekretaris Program Studi

Nama : Penda Sudarto Hasugian, S.Kom.,M.Kom

NIDN :0102029003

Deskripsi Tugas : Membantu menyiapkan dokumen yang dibutuhkan

dalam penyusunan laporan evaluasi diri.

3. Wakil Ketua Bidang Keuangan (Wakil Ketua II)

Nama : R Mahdalena Simanjorang,M.Kom..

NIDN :0130059301

Deskripsi Tugas : Membantu menyiapkan dokumen yang berhubungan

dengan keuangan dalam penyusunan laporan evaluasi

diri.

4. Ketua - Lembaga Peenelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM)

Nama Ka.LPPM : Fricles A. Sianturi,SKom.M.Kom .

NIDN :0126099101

Deskripsi Tugas : Membantu menyiapkan dokumen yang dibutuhkan

untuk laporan evaluasi diri berkaitan dengan

penyelenggaraan penelitian serta pengabdian

masyarakat yang dilaksnakan dosen dan dan

mahasiswa. Selain itu LPPM juga membantu dalam

menyiapkan dokumen ilmiah (workshop, seminar,

lokakarya, semiloka, stadium general, pelatihan),

penerbitan jurnal ilmiah, yang diselenggarakan

institusi, Dosen dan Mahasiswa.

5. Ketua - Lembaga Penjamin Mutu (LPM)

Nama Ka.LPM : Paska Marto Hasugian, S.Kom., M.Kom.

NIDN :0131038601

Deskripsi Tugas : Membantu menyiapkan dokumen untuk laporan

evaluasi diri yang terkait sengan sistem penjaminan

mutu program studi, monitoring dan evaluasi kerja

program studi dan keterlaksanaan SOP.

6. Kepala - Sistem Informasi (SISFO)

Nama KA.SISFO : Insan Taufik, S.Kom. M.Kom

NIDN :0109029101

Deskripsi Tugas : Membantu menyiapkan dokumen untuk laporan

evaluasi diri terkait penerapan sistem informasi pada

program studi.

vi

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................ ..i

I. Rangkuman Eksekutif ................................................................................... ..ii

II. Deskripsi Kerja Tim ...................................................................................... ..iv

III. Daftar Isi ........................................................................................................ ..vi

IV. Deskripsi S W O T Komponen Evaluasi Diri ............................................... ..1

Komponen-A ................................................................................................. ..1

Komponen-B ................................................................................................. ..16

 Komponen-C ................................................................................................. ..42

Komponen-D ................................................................................................. ..53

Komponen - E ................................................................................................ ..60

Komponen-F .................................................................................................. ..70

Komponen-G ................................................................................................. ..79

V. Analisis SWOT Program Studi Manajemen Informatika

Secara Keseluruhan ....................................................................................... ..95

VI. Referensi ........................................................................................................ ..100

I. DESKRIPSI S W O T

KOMPONEN A

" VISI - MISI - TUJUAN - SASARAN (TS)"

1. Mekanisme perumusan VMTS Program Studi

Penyelenggaraan Program Studi Manajemen Informatika jenjang studi

diploma tiga (D3) STMIK PENUSA Medan sesuai dengan visi yang telah

ditetapkan. Berdasarkan hasil akreditasi pada tahun 2013, peninjauan dan

perumusan VMTS Program Studi pada tahun 2015 sebagai upaya peningkatan

mutu PS. Mekanisme penyusunan VMTS sesuai dengan SOP-SKL-LPM/01-00

tentang mekanisme perumusan VMTS. Dalam perumusannya, VMTS Program

Studi disusun berdasarkan analisis internal dan eksternal serta diselaraskan dengan

VMTS Institusi yang melibatkan seluruh stakeholder yang terkait. Stakeholer

yang terlibat yaitu pimpinan STMIK, pengelola program studi, yayasan, dosen,

tenaga kependidikan, alumni, mahasiswa, pengguna lulusan, perguruan tinggi

lain, masyarakat serta berdasarkan pendapat pakar dan asosiasi perguruan tinggi.

Mekanisme penyusunan VMTS pada program studi Manajemen Informatika

sebagai berikut:

a. Membuat/membentuk tim yang bertugas untuk menyusun dan merumuskan

VMTS serta menyusun agenda perumusan VMTS.

b. Selanjutnya Tim perumus VMTS melakukan analisis (secara internal dan

eksternal) dengan tujuan memperoleh umpan balik (masukan) untuk

mengetahui bagaimana kekuatan, apa yang menjadi kelemahan, bagaimana

peluang dan ancaman program studi Manajemen Informatika.

- Secara internal masukan diperoleh melalui rapat internal yang melibatkan

Ketua STMIK, Wakil Ketua, pengelola program studi dan tenaga

kependidikan.

Gambar 1. Rapat Internal perumusan VMTS

- Secara eksternal masukan diperoleh dari beberapa Pakar, yaitu:

• Prof. Dian Armanto, M.Pd., M.A., M.Sc. (Koordinator Kopertis

Wilayah I, Prof. Dr.H.Mansyur Ramly,MS dan Prof. Siswandi (Asesor

BAN PT), (pada kegiatan Workshop Pengisian Borang Akreditasi) di

Hotel Madani Medan yang diselenggarakan Kopertis Wilayah I pada 2-

3 April 2014.

• Prof. Dr. Muhammad Zarlis (Guru Besar Fakultas Ilmu Komputer

Universitas Sumatera Utara), pertemuan dalam bentuk rapat tentang

VMTS.

Gambar 2. Rapat perumusan VMTS dengan Pakar

- Masukan dari Asosiasi Pendidikan Tinggi yaitu:

? APTIKOM (Asosiasi Pendidikan Tinggi Ilmu Komputer Indonesia)

melalui Rapat Koordinasi Nasional APTIKOM.

? IPKIN (Ikatan Profesi Komputer dan Informatika Indonesia) melalui

workshop yang dilaksanakan oleh IPKIN dan anggota IPKIN.

- Memperhatikan serta membandingkan visi misi program studi sejenis dari

perguruan tinggi terbaik nasional.

- Perkembangan teknologi saat ini.

- Memperhatikan hasil penilaian assessor pada akreditasi sebelumnya

(akreditasi 2013).

c. Melaksanakan kegiatan Lokakarya Peninjauan VMT yang dilaksanakan pada

tanggal 09 Maret 2015 di aula STMIK pelita Nusantara, dengan menghadirkan

Pakar yaitu:

- Prof. Dr. Muhammad Zarlis (Guru Besar Fakultas Ilmu Komputer

Universitas Sumatera Utara dan menjabat sebagai Ketua Program Studi

Ilmu Komputer USU).

- Drs. Sriadhi , ST., M.Pd., M.Kom., Ph.D. (Kaprodi Pend.Teknologi

Informasi dan Komputer Universitas Negeri Medan).

Gambar 3. Lokakarya - Peninjauan Visi Misi

d. Hasil dari rumusan VMTS selanjutnya dibahas melalui rapat senat dengan

menentukan target pencapaian secara realistis.

e. Selanjutnya senat menyepakati hasil rumusan VMTS untuk selanjutnya

ditetapkan melalui SK Ketua-STMIK.

f. Visi misi yang telah ditetapkan pada rapat senat selanjutnya disosialisasikan

kepada seluruh sivitas akademika STMIK Pelita Nusantara.

g. Agar visi dan misi tercapai maka dilakukan evaluasi terhadap penerapan VMT

melalui pengisian kuesioner melaui sistem informasi pada wesite

www.penusa.ac.id agar diperoleh umpan balik sebagai masukan terhadap

kekurangan maupun kelebihan dari VMT yang bersumber dari alumni, mahasiswa

dosen maupun pengguna lulusan.

Secara skematis, mekanisme penyusunan VMT dapat dilihat pada gambar dibawah

ini.

Gambar 4. Mekanisme penyusunan Visi Misi

2. Visi

Visi Program Studi Manajemen Informatika jenjang diploma 3 STMIK Pelita

Nusantara yat Menjadi program studi D3 Manajemen Informatika yang unggul

di Indonesia dan menghasilkan lulusaan yang berkompeten di bidang aplikasi

bisnis berbasis web pada tahun 2024

Unggul:

Unggul akan menjadi Program Studi tingkat 100 besar di Indonesia pada tahun

2024 dan mempunyai reputasi tinggi, mampu berkontribusi pada masyarakat

melalui proses pendiseminasian ilmu pengetahuan (pendidikan), penemuan

pengetahuan baru (penelitian) dan pengaplikasian ilmu pengetahuan untuk

kesejahteraan umat manusia yang unggul (pengabdian pada masyarakat). Unggul

berarti yang terbaik dan yang terdepan, mampu berkompetisi di tingkat 100 besar

di Indonesia pada tahun 2024.

Yang berkompeten:

Lulusan yang berkompeten merupakan lulusan yang memiliki keterampilan yang

diperlukan untuk meningkatkan kemampuan yang konsisten dalam memberikan

tingkat kinerja yang memadai atau tinggi dalam kajian aplikasi bisnis berbasis

web. Dalam hal ini yang dilakukan adalah pendekatan model input, yang berfokus

pada keterampilan mahasiswa dalam bidang aplikasi bisnis berbasis web.

3. Misi

Yang menjadi Misi Program Studi Manajemen Informatika yaitu

menyelenggarakan kegiatan tridharma di bidang:

a. Pendidikan/pengajaran yang unggul dalam keilmuan maupun keterampilan di

bidang aplikasi bisnis berbasis web pada tahun 2024.

b. Penelitian unggul di bidang aplikasi bisnis berbasis web yang profesional dan

berdaya saing nasional.

c. Pengabdian masyarakat unggul yang profesional dengan penerapan di bidang

aplikasi bisnis berbasis web dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

d. Sistem pelayanan unggul dengan budaya akademik dan budaya kerja yang

profesional.

e. Kerjasama nasional (dalam negeri) dan internasional (luar negeri).

4. Tujuan

Tujuan Program Studi Manajemen Informatika yaitu:

a. Menghasilkan pendidikan dan pengajaran yang unggul dalam keilmuan

maupun keterampilan di bidang aplikasi bisnis berbasis web pada tahun 2024.

b. Menghasilkan penelitian unggul di bidang aplikasi bisnis berbasis web yang

profesional dan berdaya saing nasional dan internasional.

c. Menghasilkan pengabdian masyarakat unggul yang profesional dengan

penerapan di bidang aplikasi bisnis berbasis web dan sesuai dengan kebutuhan

masyarakat.

d. Menghasilkan sistem pelayanan unggul dengan budaya akademik dan budaya

kerja yang profesional.

e. Menghasilkan kerjasama nasional (dalam negeri) dan internasional (luar

negeri).

5. Sasaran

Strategi capaian sasaran visi, misi, tujuan program studi tertuang dalam Renstra tahun 2015-2024, Renop
tahun 2016-2017, Program Kerja

Ka.Prodi dan RKAT (Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan) Program Studi.

Tabel 1. Sasaran Strategi Pencapaian PS Manajemen Informatika

NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

1 Pendidikan /
Pengajaran

Meningkatan
mutu dan citra
program studi

Meningkatkan
nilai/peringkat
akreditasi
Pengajuan
reakreditasi pada
BAN PT secara
kontiniu

„C „C „B „B „B „B „B „ „ „

Promosi dan
Publikasi program
studi

Mengembangkan
website 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

Meningkatan
jumlah
mahasiswa

Jumlah calon mahasiswa mendaftar 5 % 5 % 5 % 10 % 20 % 20 % 20 % 20 % 25 % 25 %

Registrasi ulang mahasiswa baru lulus

seleksi 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

Meningkatan
mutu/kualitas
kurikulum

Meninjau dan
mengevaluasi
Kurikulum secara
kontiniu

Melaksanakan
evaluasi dan
peninjauan
kurikulum yang
relevan dengan visi
yaitu pada bidang
aplikasi bisnis
berbasis web sesuai
isu terkini

1x - 1x - 1x - 1x - 1x -

NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

Mengevaluasi dan
meninjau modul
praktikum dan
modul ajar
Penyusunan Modul
praktikum dan
modul ajar oleh
KKD (kelompok
keahlian dosen)

1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x

Mengenbangkan dan
meningkatkan
pubikasi buku ajar
ber-ISSN secara
kontiniu

Membentuk
kelompok keahlian
dosen untuk
penyusunan buku
ajar dan bahan
praktikum

- - - 2 buku 2 buku 2 buku 2 buku 2 buku 2 buku 2 buku

Meningkatan
mutu Dosen

Memotivasi dan
merekomendasikan
dosen yang layak
menerima beasiswa
Strata 3 (Program
Doktor) kepada
pimpinan institusi

Meningkatkan
jumlah beasiswa
Studi Lanjut S3
(Program Doktor)

- - 1 orang 1 orang 2 orang 2 orang 2 orang 3 orang 3 orang 4 orang

Meningkatan
kualifikasi dosen
Strata dua (Magister) 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 99 % 96 % 95 % 95 % 95 %

Strata tiga (Doktor) - - - - - 1 % 4 % 5 % 5 % 5 %

Meningkatan
Jabatan-fungsional
dosen

Asisten-ahli -6- -8- -7- -8- -7- -6- -5- -5- -5- -5-

L e k t o r - - -2- -3- -6- -7- -7- -8- -8- -9-

Lektor Kepala - - - - - -3- -4- -5- -6- -6-

G u r u B e s a r - - - - - - - - -1- -1-

NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

Menugaskan dosen
untuk ikutserta
dalam
kegiatan/pertemuan
ilmiah

Melaksanakan dan
mengikuti
kegiatan/pertemuan
ilmiah (internal /
eksternal)

2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x

Meningkatan jumlah
sertifikasi dosen

Melaksanakan
pembekalan
Sertifikasi dosen
10 % 14 % 40 % 60 % 80 % 90 % 90 % 95 % 95 % 95 %

Meningkatan
persentase
keterlibatan dalam
organisasi profesi
dan keilmuan

Memotivasi dosen
untuk menjadi aktif
dalam organisasi
profesi dan keilmuan
nasional dan
internasional

30 % 50 % 80 % 80 % 80 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

Menerapkan sistem punishment untuk

dosen-tetap dan tenaga kependidikan jika
melanggar peraturan (SP-1, SP-2, SP-3, dan
pemberhentian).

2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x

Menerapkan sistem punishment untuk dosen

luar-biasa dan tenaga honor jika melanggar
peraturan (pengurangan jumlah sks , SP-1,
SP-2, SP-3 dan pemberhentian)

2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x

Pemberian
Reward/penghargaan
kepada dosen yang
berprestasi

Reward/penghargaan
diberikan setiap
wisuda (setiap
tahun)

-2- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2-

Meningkatan
mutu suasana
Jumlah beban mengajar sesuai bidang
keilmuan dosen 12-sks 12-sks 12-sks 12-sks 12-sks 12-sks 12-sks 12-sks 12-sks 12-sks

NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
akademik
kualitas
pembelajaran

Relevansi kompetensi/keahlian dosen

terhadap matakuliah yang diampu 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

Tingkat kehadiran dosen dalam tatap muka

di kelas 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

Memonitoring dan
Mengevaluasi
kegiatan perkuliahan
secara kontiniu

MONEV Rencana
Studi 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

MONEV kontrak
kuliah, RPS dan
Modul ajar

1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan

MONEV presensi
mahasiswa dan
dosen

1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan

MONEV Berita
Acara Pembelajaran
1x per
minggu
1x per
minggu
1x per
minggu
1x per
minggu
1x per
minggu
1x per
minggu
1x per
minggu
1x per
minggu
1x per
minggu
1x per
minggu

MONEV Ujian 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x
MONEV Hasil
belajar mahasiswa 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x

Menyusun/
Membentuk KKD
(Kelompok Keahlian
Dosen)
Melaksanakan
pertemuan dosen
setiap bulan untuk
diskusiterkait
matakuliah yang
sesuai dengan KKD

2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x

Peningkatan
kualitas/mutu hasil
belajar

Menjadwalkan
bimbingan dosen
penasehat akademik
3x 3x 3x 3x 3x 3x 3x 3x 3x 3x

NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

Pengembangan e-learning sebagai sarana

pendukung pembelajaran - - 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

Memenuhi Rasio mahasiswa dengan dosen

tetap sesuai bidang keahlian 1 : 20 1 : 20 1 : 20 1 : 20 1 : 20 1 : 20 1 : 20 1 : 20 1 : 20 1 : 20

Menginformasikan jadwal dosen mengajar

melalui whatsapp
1x
perhari
1x
perhari
1x
perhari
1x
perhari
1x
perhari
1x
perhari
1x
perhari
1x
perhari
1x
perhari
1x
perhari

Meningkatan
skill
(kompetensi)
mahasiswa

Membuat klub
keahlian/kompetensi
sebagai kegiatan
ekstrakurikuler
mahasiswa

Melaksanakan klub
kompetensi
1 x per
minggu
1 x per
minggu
1 x per
minggu
1 x per
minggu
1 x per
minggu
1 x per
minggu
1 x per
minggu
1 x per
minggu
1 x per
minggu
1 x per
minggu

Mengevaluasi
pelaksanaan
kegiatan klub
kompetensi dengan
berkoordinasi pada
bagian
kemahasiswaan

2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x

Peningkatkan
prestasi mahasiswa
pada tingkat nasional
dan internasional

Pemeberian
penghargaan untuk
prestasi yang
diperoleh mahasiswa

4
prestasi
4
prestasi
4
prestasi
4
prestasi
4
prestasi
4
prestasi
4
prestasi
4
prestasi
4
prestasi
4
prestasi

„ Meningkatkan
mutu/kualitas
lulusan

Menentukan masa
penyelesaian studi
sesuai dengan waktu
studi

Lama Studi
ditargetkan 3 Tahun 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Pelaksanaan Semeter
antara (semmenter
pendek) bagi
mahasiswa dengan
nilai gagal D - E

1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x

Pelaksanaan Ujian
khusus (Perbaikan)
sebelum mahasiswa
bai mahasiswa yang
IPKnya belum
memenuhi standar
yang dilaksnakan
sebelum seminar
proposal.

1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x

IPK (Indeks Prestasi Kumulatif) lulusan =

minimal 2.75 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

Syarat kelulusan

memiliki satu
sertifikat soft skill
pendukung ijazah
Memberikan
sertfiikat pendukung
yang diperoleh dari
kegiatan kegiatan
klub kompetensi

50 % 70 % 85 % 90 % 95 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

Peningkatkan Mutu
Tugas akhir

Mengevaluasi
Pedoman Penulisan
Tugas akhir
1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x

Menentukan jumlah
tatap muka
bimbingan
8x 8x 8x 8x 8x 8x 8x 8x 8x 8x

NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Mengevaluasi hasil
pelaksanaan
bimbingan
2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x

Pengembangan
tracer studi online
dan jejaring alumni

- Sistem Tracer

1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x - Facebook

- Whatsapp alumni

Pusat informasi Ketenagakerjaan STMIK

dikembangkan 1x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

Meningkatan kerjasama nasional dan

internasional >10 >12 >15 >20 >30 >50 >70 >80 >110 >120

Meminimalkan masa tunggu lulusan dalam

memperoleh pekerjaan (bulan) 6 bln 6 bln 6 bln 6 bln 6 bln 6 bln 6 bln 6 bln 5 bln 5

Meningkatan lulusan yang bekerja sesuai

bidang keahlian 8 0% 80 % 85 % 85 % 86 % 86 % 8 7% 87 % 90 % 90 %

- Penelitian
- Pengabdian a.Memfasilitasi penelitian internal dengan mewajibkan setiap dosen untuk meneliti satu kali per tahun:

Melaksanakan Penelitian secara Mandiri 80 % 80 % 80 % 80 % 80 % 80 % 80 % 80 % 80 % 80 %

Melaksanakan Penelitian berkelompok 20 % 20 % 20 % 20 % 20 % 20 % 20 % 20 % 20 % 20 %
b.Meningkatkan jumlah dosen dalam mengikuti dan memenangkan hibah penelitian:
-Hibah - P e k e r t i - - - - -2- -2- -3- -3- -3- -3-
-Hibah - B e r s a i n g - - - - -2- -2- -2- -2- -2- -2-
-Hibah Penelitian - F u n d a m e n t a l - - - -1- -1- -1- -2- -2- -2- -2-
-Hibah Penelitian - D o s e n P e m u l a -1- -1- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2-
-Hibah pelaksanaan Pertemuan Ilmiah Internasional - - - - - 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

10

NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
-Hibah - D i s e r t a s i - - - - -1- -1- -1- -2- -2- -2-
-Hibah - I B M - - - - -1- -1- -1- -1- -2- -2-
-Hibah - "Iek - Bagi - Masakat - - - - -1- -2- -2- -3- -3- -3-
-Hibah - Riset-Andalan-Perguruan-Tinggi - - - - -1- -1- -1- -2- -2- -2-

c.Menigkatkan penelitian dosen bersama mahasiswa -2- -2- -2- -3- -3- -3- -4- -4- -6- -6-

d.Memberikan pembekalan metodologi penelitian kepada

dosen. -1- -1- -1- -1- -1- -1- -1- -1- -1- -1-

e.Melaksanakaan pelatihan/pembekalan penelitian secara

kontiniu kepada dosen. 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x

f.Melaksanakan seminar/kegiatan ilmiah terkait penelitian

dosen. 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x.

g.Mempatenkan dan mengurus hak kekayaaan intelektal

(HaKI) hasil penelitian/karya ilmiah dosen. - - -1- -1- -1- -2- -2- -2- -2- -2-

h.Memberikan pembekalan karya ilmiah kepada dosen 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

i.Memfasilitasi penelitian mandiri (internal) melalui dana

internal 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

„ j Mempublikasikan hasil penelitian pada jurnal nasional

beruputasi, jurnal nasional terakreditasi dan jurnal
internasional.
- - - 60 % 70 % 70 % 70 % 80 % 80 % 80 %

k. Melaksanakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100
% 100 % 100 %

11

NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

l.Memfasilitasi kegiatan pengabdian masyarakat oleh

mahasiswa. 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x

m.Menyediakan dana intenal untuk pelaksanaan kegiatan

pengabdian masyarakat. 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

3
Meningkatkan
Pelayanan
program studi

a.Mensosialisasikan visi dan misi sasaran Program studi

kepada seluruh sivitas akademika, pengguna lulusan dan
masyarakat.
1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x

b.Memberikan reward kepada dosen yang berprestasi. 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

c.Melaksanakan penilaian hasil kinerja (tridharma) dosen. 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x

d.Melakukan pertemuan dengan dosen setiap bulan melaui

rapat Dosen maupun kegiatan sharing (diskusi). 6 x 6 x 12 x 12 x 12 x 12 x 12 x 12 x 12 x 12 x

e.Memfasilitasi dan memotivasi dosen dan mahasiswa untuk mempresentasikan hasil penelitian/karya ilmiah melalui
pertemuan ilmiah (seminar atau simposium
nasional):

Meningkatkan jumlah mutu artikel ilmiah Dosen -2- -2- -2- -2- -4- -4- -4- -4- -6- -6-

Meningkatkan jumlah mutu artikel ilmiah Mahasiswa - - -2- -2- -2- -3- -3- -3- -4- -4-

Menugaskan dosen untuk mengikuti pertemuan

ilmiah nasional dan internasional. -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -3- -3-

f.Menfasilitasi dosen untuk mempublikasikan karya-ilmiah/hasil penelitian di jurnal nasional terakreditasi:

Meningkatkan jumlah dan mutu artikel Dosen -2- -2- -2- -2- -3- -3- -3- -4- -4- -4-

12

NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Meningkatkan jumlah dan mutu artikel yang
dihasilkan Mahasiswa - - -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2-

g.Menfasilitasi dosen untuk mempublikasikan karya-ilmiah/hasil penelitian di jurnal internasional bereputasi:

Meningkatkan jumlah dan mutu artikel Dosen -1- -1- -1- -2- -2- -3- -3- -4- -4- -4-

Meningkatkan jumlah dan mutu artikel yang

 dihasilkan Mahasiswa - - - -1- -1- -1- -1- -1- -1- -1-

Menugaskan dosen untuk mengikuti kegiatan

pelatihan/pembekalan penulisan artikel/jurnal ilmiah -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2-

h.Mengembangka jurnal online penusa:

Mantik Penusa 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x
JIPN 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x

i.Meningkatkan kerjasama dibidang publikasi karya ilmiah

dengan Perguruan Tingggi lain sejenis. 1 MoU 1 MoU 2 MoU 3 MoU 3 MoU 4 MoU 4 MoU 5 MoU 5 MoU 6 MoU

j.Meningkatkan kerjasama langganan jurnal nasional

internasional online yang bereputasi dan terakreditasi. -4- -4- -4- -4- -4- -4- -5- -5- -5- -5-

k.Menugaskan tenaga kependidikan mengikuti pelatihan yang

relevan dengan keahliannya -1- -1- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2- -2-

l.Mengkorordinasikan kegiatan/aktivitas Program Studi

kepada bagian yang terkait 12 x 12 x 12 x 12 x 12 x 12 x 12 x 12 x 12 x 12 x

m.Meninjau dan mengembangkan Standar Operasional (SOP)

Akademik dan layanan program studi. 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

13

NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

n.Mengembangkan penjaminan mutu Program Studi 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x

o.Mengajukan RKAT program studi dalam rapat kerja

tahunan 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

p.Melakukan MONEV:

Pelaksanaan program kerja 1x per

bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
1x per
bulan
Mengajukan anggaran kegiatan ilmiah 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x
Pengalokasian/pemanfaatan anggaran 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x

Per-tanggung jawaban laporan keuangan 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x

q.Melengkapi sarana prasarana pembelajaran:

-Ruang teori 6 ruang 6 ruang 7 ruang 7 ruang 7 ruang 8 ruang 10

ruang
12
ruang
13
ruang
15
ruang
-Laboratorium 4 ruang 4 ruang 5 ruang 5 ruang 5 ruang 5 ruang 5 ruang 5 ruang 5 ruang 5 ruang
-Perpustakaan 1 ruang 1 ruang 1 ruang 1 ruang 1 ruang 2 ruang 2 ruang 2 ruang 2 ruang 2 ruang
-Ruang Seminar 1 ruang 1 ruang 1 ruang 1 ruang 1 ruang 1 ruang 2 ruang 2 ruang 2 ruang 2 ruang

-Ruang Dosen 6 ruang 8 ruang 10

ruang
11
ruang
13
ruang
15
ruang
16
ruang
17
ruang
19
ruang
20
ruang
r.Melengkapi ketersediaan Sarana Utama belajar:

Komputer pada Lab. Komputer 120

unit
120
unit
120
unit
120
unit
150
unit
150
unit
150
unit
150
unit
150
unit
150
unit
s.Fasilitas Infocus (LCD Projector)
Projector untuk Ruang Kuliah 6 unit 6 unit 7 unit 7 unit 7 unit 8 unit 10 unit 12 unit 13 unit 15 unit
Projector untuk AULA 2 unit 2 unit 2 unit 2 unit 2 unit 2 unit 4 unit 4 unit 4 unit 4 unit

14
NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Projector untuk Lab. Komputer 4 unit 4 unit 4 unit 4 unit 5 unit 5 unit 5 unit 5 unit 5 unit 5 unit

t.Peningkatan Kapasitas Internet 1.5 mb 20 mb 150 mb 150 mb 300 mb 500 mb 500 mb 500 mb 1000
mb
1000
mb
u.Mengembangkan aksesibilitas pengolahan data secara daring (aksesdbilitan WAN) Prodi Manajemen Informatika terkait:

SistemData Mahasiswa 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

Sistem Rencana Studi 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

Sistem Jadwal mata kuliah 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

Nilai mata kuliah 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

Sistem Transkrip akademik 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

Sistem Lulusan 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

Sistem Dosen & tenaga kependidikan - 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

Sistem Keuangan - 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x
Sistem Inventaris - 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x
Akses perpustakaan 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

u.Update Basis data alumni 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

v.Melakukan tracer study secara daring 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x

w.Menambah jumlah penerima beasiswa mahasiswa.:
- Bersumber dari eksternal oleh RISTEKDIKTI
"PPA" 4 % 4 % 4 % 15 % 15 % 15 % 15 % 15 % 20 % 25 %
"B M" 9 % 9 % 9 % 15 % 15 % 15 % 15 % 15 % 15 % 20 %
- Bersumber dari internal institusi (Yayasan Pendidikan Demokrat Cemerlang)

15

NO BIDANG
KERJA
SASARAN
CAPAIAN
STRATEGI
PENCAPAIAN KEGIATAN
Target Pencapaian (Tahun)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Bantuan Beasiswa untuk peningkatan Prestasi 10 % 10 % 10 % 10 % 10 % 15 % 15 % 15 % 20 % 20
%
Bantuan Beasiswa untuk mahasiswa tidak Mampu 10 % 10 % 10 % 15 % 15 % 20 % 25 % 30 % 30 %
35 %
x.Menambah jumlah penerimaan hibah untuk Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) PS Manajemen Informatika untuk:
 Enterpreneurship (wirausaha) - - - - -2- -2- -2- -2- -2- -2-
G a g a s a n T e r t u l i s - - - - -2- -2- -2- -2- -2- -2-

A r t i k e l I l m i a h - - - - -2- -2- -2- -2- -2- -2-

P e n e l i t i an - - - - -2- -2- -2- -2- -2- -2-
y.Meningkatkan mutu penyeleksian calon mahasiswa berbasis prestasi di bidang:
O l a h r a g a - - - - -2- -2- -2- -3- -3- -3-
S e n i - - - - -2- -2- -2- -3- -3- -3-

Meningkatkan
kerjasama
nasional
(Dalam
Negeri) dan
internasional
(Luar Negeri)

a.Meningkatkan kerjasama tridharma PS Manajemen Informatika dengan.:.

-Perguruan Tinggi Dalam Negeri -3- -3- -5- -5- -7- -7- -9- -9- -11- -11-
-Perguruan Tinggi Luar Negeri - - -2- -2- -3- -3- -4- -4- -5- -5-
b.Kerjasama/kemitraan Prodi Manajemen Informatika dengan:
-Instansi Pemerintahan -3- -5- -6- -7- -8- -9- -10- -11- -12- -13-
-BUMN (Badan Usaha Milik Negara) -3- -5- -6- -7- -8- -9- -10- -11- -12- -13-
-Perusahaan Swasta -5- -8- -9- -10- -11- -12- -13- -14- -15- -16-
-LSM (Lembaga Swadaya Masyarakat) -1- -1- -1- -1- -1- -1- -2- -2- -4- -4-
-Organisasi keprofesian -2- -2- -3- -3- -4- -4- -4- -5- -5- -5-

Tabel 2. Rangkuman Analisis S W O T - Komponen A

" KEKUATAN " (S) " Kelemahan " (W)

1. Program studi memiliki visi dan misi sangat jelas,
realistik dan relevan dengan kurikulum yang
diterapkan.
2. Tujuan dari Program Studi menggambarkan
rangkaian proses pelaksnaaan kegiatan program
studi yang memadai untuk menghasilkan lulusan
yang unggul dan berkompeten di bidang aplikasi
bisnis berbasis web.
3. Sasaran menguraikan strategi yang disusun untuk
pencapaian visi program studi dalam
menghasilkan alumni dengan kompetensi di
bidang aplikasi bisnis berbasis web sampai tahun
2024.

1. Visi dan misi masih memiliki kesamaan dengan

program studi yang sejenis di Sumatera Utara
2. Belum ada lulusan strata 3 yang menjadi tenaga
Dosen pada program studi.
3. Pada tahun 2020 baru memiliki 1 orang dosen
S3.
Peluang (O)

Ancaman (T)
1. Bertambahnya jumlah kerjasama setiap tahun.
2. Dengan berkembangnya teknologi, maka semakin
mudah dalam mengenalkan program studi secara
daring dalam target pencapaian visi misi.
3. Adanya dana kompetitif yang diberikan oleh
DIKTI
4. Kampus berada di lokasi yang sangat strategis
yang berdekatan dengan sekolah, lokasi industri,
instansi swasta dan pemerintah.
5. Semakin banyaknya minat masyarakat untuk
belajar di Sekolah kejuruan khususnya pada
bidang komputer sehingga meningkatkan minat
lulusan SMK untuk studi lanjut pada bidang
Manajemen Informatika.

1. Persiangan dengan program studi sejenis.

2. Dengan adanya era MEA memberikan peluang
bagi perguruan tinggi luar negeri untuk
membuka perkuliahan di bidang manajemen
informatika.

Rekomendasi:

Dibutuhkan langkah-langkah konkrit untuk tercapainya visi misi program studi yaitu:

1. Meningkatkan mutu dan citra Program studi dengan cara:

a. Meningkatkan mutu rekrutmen calon mahasiswa baru.

b. Meningkatkan skill mahasiswa melalui klub kompetensi yang relevan dengan

keahlian mahasiswa.

c. Pemberian sertifikat pendamping ijazah kepada lulusan.

d. Meningkatkan mutu pembelajaran melalui peningkatan kualitas kurikulum

melalui kegiatan monitoring dan evaluasi kurikulum secara kontiniu.

e. Setiap tahun melakukan perbaikann kualitas modul ajar dan modul praktikum.

Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan, dan Pengembangan :

1. Peningkatan publikasi dan promosi program studi guna meningkatan citra dan kualitas
program studi.
2. Peningkatan mutu SDM melalui studi lanjut
3. Peningkatan mutu kurikulum sesuai dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan
pasar.
4. Peningkatan mutu penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

f. Meningkatkan mutu layanan program studi berbasis daraing.

g. Mengembangkan sistem informasi akademik secara berkala.

2. Meningkatkan mutu kompetensi dosen melalui fasilitas beasiswa studi lanjut strata

tiga.

3. Meningkatkan kemampuan dosen dengan membekali dosen melalui pertemuan

ilmiah, pelatihan, workshop dan sejenisnya secara kontiniu.

4. Memotivasi dosen untuk meningkatkan golongenan jabatan fungsional dosen dan

sertifikasi dosen.

5. Meningkatkan mutu kinerja layanan Tenaga Kependidikan, dengan memberikan

kesempatan kepada tanaga kependidikan untuk studi lanjut dan mengikuti

kegiatan ilmiah seperti pelatihan, workshop dan seminar.

6. Melakukan peninjauan VMT sesuai dengan kebutuhan perkembangan teknologi.

KOMPONEN B

" TATAPAMONG - KEPEMIMPINAN - PENGELOLAAN - PENJAMINAN

MUTU - SISTEM INFORMASI "

1. Personil beserta fungsi dan tugas pokoknya

Tata pamong program studi berpedoman pada Statuta, Buku Tupoksi program

studi Manjamen Informatika dan buku organisasi dan tata kelola STMIK - PENUSA

Medan. Dengan adanya perioderisasi jabatan maka personil pada program studi

mengalami perubahan. Struktur organisasi diangkat dan ditetapkan oleh ketua

berdasarkan hasil diskusi pada rapat senat dan diusulkan kepada yayasan untuk

masalah kesejahteraan dan ditetapkan dengan surat pengangkatan oleh pimpinan

(Ketua STMIK).

PS Manajemen Informatika dipimpin oleh seorang KPS (Ketua Program Studi).

KPS dalam mengelola program studi serta melayani mahasiswa di bantu oleh

Sekretaris Prodi, tenaga kependidikan sebagai tenaga administrasi program studi,

Dosen dan bagian laboratorium.

Gambar 5. Struktur - Organisasi PS Manajemen Informatika

Ketua
Program Studi

Laboratorium Pegawai/ADM

Mahasiswa

Gugus Kendali
Mutu (GKM)

Staff Pengajar/
Dosen

Sekretaris
Program Studi

10

Uraian tugas, tanggungjawab dan wewenang dari seluruh personil program studi

tertuang pada buku TUPOKSI program studi STMIK-PENUSA Medan yang

diuraikan sebagai berikut:

a. Ketua Program Studi Mnajamen Informatika

Tugas Pokok :

Memimpin dan Mengelola aktivitas program studi. Menyusun dan rencana kerja

dan anggraran tahunan program studi serta mendistribusikan kepada tim program

studi, melaksanakan monitoring dan mengevaluasi pelaksaaan kegiatan program

studi. Menyelenggarakan kegiatan tri dharma. Mengevaluasi dan Menilai hasil

kerja dosen serta menilai hasil kinerja tenaga kependidikan. Melaporkan hasil

evaluasi program studi melalui Laporan pertanggung jawaban program studi setiap

tahun.

b. Sekretaris Program Studi Manajemen Informatika

Tugas Pokok :

Membantu KPS dalam pengelolaan dan penyelengggaraan program studi.

Mengagendakan seluruh kegiatan program studi dan menjamin kelancaran kegiatan

program studi. Mendokumentasikan seluruh berkas yang berkaitan dengan

kebutuhan dan kinerja program studi. Melaporkan kegiatan (agenda) prodi kepada

KPS.

c. Gugus Kendali Mutu

Tugas Pokok :

Menyusun dan merumuskan standarisasi pelaksanaan pen-jaminan mutu Prodi.

Melakukan pengawasan dan memonitor pelaksanaan kegiatan Prodi. Melaksanakan

evaluasi hasil kinerja program studi secara kontiniu.

d. Ka. Laboratorium

Tugas Pokok :

Menjamin terlaksananya kegiatan praktikum. Menginventaris sarana dan prasarana

Laboratorium. Mengawasi dan merawat sleuruh peralatan laboratorium. Membuat

jadwal penggunaan laboratorium. Memenuhi kebutuhan aplikasi yang sesuai

dengan kurikulum program studi. Memberikan laporan penggunaan laboratorium.

e. Pegawai/ADM Program studi

Tugas Pokok :

11

Bertanggung jawab atas kelancaran proses pembelajaran. Melaksanakan tugas

yang diberikan oleh KPS terkait penyelenggaraan aktivitas belajar mengajar dan

aktivitas program studi lainnya. Memberikan pelayanan program studi kepada

mahasiswa dan dosen sesuai dengan tugas yang diberikan. Membantu mahasiswa

dalam memperoleh informasi terkait kegiatan belajar mengajar. Mengolah data

akademik program studi, untuk diserahkan ke sekretaris prodi untuk selanjutnya

dilaporkan pada KPS.

f. Mahasiswa

Tugas Pokok :

Melaksanakan dan mengikuti proses belajar mengajar. Melaksanakan kegiatan non

akademik maupun ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh program studi.

Berpartisipasi dalam kegiatan organisasi kampus. Melaksanakan penelitian

maupun pengabdian sesuai arahan program studi dengan melibatkan dosen maupun

secara mandiri.
2. Sistem Kepemimpinan dan Akuntabilitas Prodi

Ketua Program Studi Manajemen Informatika dalam menjalankan sistem

kepemimpinannya menerapkan sistem manajemen terbuka, transparan serta akuntabel.

Seluruh staf program studi diberikan kesempatan untuk mengakses informasi yang

berhubungan dengan kegiatan PS Manajemen Informatika dan memberikan

kebebasan bereksplorasi dalam menyelesaikan tanggung jawab yang ditugaskan

kepada masing-masing staf. Dalam melaksanakan tanggung jawabnya Ketua Program

Studi Manajemen Informatika berpedoman pada buku tentang TUPOKSI (Tugas

pokok dan fungsi) Prodi yang berisi tentang deskripsi kerja, tanggung jawab dan

fungsi dari seluruh struktur manajemen program studi. Kebebasan dalam

penyempaian pendapat dan masukan juga diberikan ketua program studi kepada

seluruh tim. Untuk pencapaian hasil kerja setiap hari sabtu program studi

melaksanakan ratpat mingguan untuk mengetahui situasi kerja yang dihadapi oleh tim.

Hal ini bertujuan untuk meminimalisir permasalahan yang timbul dan memberikan

solusi terhadap permasalahan yang dihadapi.

Suasana ruang kerja yang nyaman menjadi merupakan hal penting yang

dilakukan oleh seluruh tim agar suasana kerja menyenangkan. Dengan suasana kerja

yang menyenangkan maka perencanaan kerja akan mudah terealisasi.

12

Dalam menjalankan pengelolaan setiap unit kerja, pola kepemimpinan yang

dijalankan oleh KPS memiliki karakteristik kepemimpinan yang kuat dalam kepemimpinan

operasional program studi, kepemimpinan dalam organisasi serta kepemimpinan publik

(eksternal program studi).

- Kepemimpinan Operasional
Karakteristik kepemimpinan operasional pimpinan Program Studi Manajemen

Informatika mengandung kemampuan-kemampuan yang dimiliki pemimpin

sebagai penentu arah, agen perubahan, juru bicara, dan pelatih. Dalam menyusun

rencana kerja, Kaprodi telah menunjukkan karakteristik kepemimpinan

operasional yang sangat baik karena rencana kerja disusun dengan berpedoman

pada visi, misi, tujuan, sasaran, kajian substansi dan kompetensi PS Manajemen

Informatika. Kegiatan lain yang juga mencerminkan karakteristik kepemimpinan

operasional Ketua Program Studi adalah:

a. KPS memonitoring jalannya proses akademik menggunakan aturan yang telah dibuat

dan ditetapkan pada Standar Operasional Prosedur (SOP) oleh Lembaga Penjamin

Mutu.

b. Ketua program studi bersama dengan Sekretaris Prodi menyusun rencana kerja tahunan

berdasarkan pada VMTS Prodi dan melakukan koordinasi kepada Wakil Ketua bidang-

akademik (Wakil Ketua I) dan biro maupun unit kerja lainnya seperti Pusat Komputer,

Perpustakaan, GKM dan LPPM.

c. Membuat berbagai perencanaan aktivitas akademik dan non-akademik meliputi

Perencanaan kurikulum, fasilitas belajar, pemetaan Dosen dan matakuliah, kegiatan

perkuliahan dan peningkatan sumber daya manusia.

d. Setiap hari senin melakukan rapat dengan unit-unit yang terkait dengan program studi

sebagai upaya dalam mengevaluasi capaian kinerja Prodi yang sesuai perencanaan

aktivitas akademik dan non-akademik yang telah disusun.

e. Setiap hari memantau kinerja dan kehadiran dosen dalam menjalankan proses belajar

mengajar melalui kehadiran dosen (finger scan), CCTV, maupun survey langsung ke

kelas.

f. Berkoordinasi dengan LPPM untuk mengevaluasi capaian penelitian dan pengabdian

dosen setiap semester (dalam setahun dosen wajib membuat satu penelitian dan satu

pengabdian).

g. Untuk memastikan proses kegiatan dilaksanakan sesuai dengan prosedur maka setiap

kegiatan akan diperiksa dan dipertanggungjawabkan secara berkala melalui laporan

bulanan, laporan semester dan laporan tahunan kepada Wakil Ketua I.

13

- Kepemimpinan Organisasi.

Terkait dengan kepemimpinan organisasi, KPS berpedoman pada SK Ketua No.

130/STMIK-PN/IX/2015, tentang Organisasi dan Tata Kerja STMIK. Dengan

berpedoman pada SK tersebut, maka:

a. KPS menjalin hubungan antar unit kerja STMIK;

b. Dalam menjalankan fungsinya, Program Studi Manajemen Informatika berkoordinasi

dengan unit kerja lain seperti LPM, LPPM, Perpustakaan, BAAK, Laboratorium dan

lain-lain agar program kerja yang telah disusun dapat mencapai sasaran;

c. Program Studi senantiasa menjaga hubungan baik dengan unit kerja lain yang

diwujudkan melalui rapat-rapat koordinasi, dilaksanakan tiap hari sabtu.

d. Melaksanakan rapat koordinasi Dosen Tetap setiap bulan yang diagendakan oleh

Program Studi dapat dijadikan wadah untuk mendiskusikan dan menyelesaikan semua

permasalahan yang ada baik bersifat akademik maupun non-akademik, disamping itu,

wadah ini juga sangat baik untuk menjaga keharmonisan hubungan pada seluruh

jajaran Program Studi.

Dalam menjalankan pengelolaan, KPS selalu mengacu pada arah pengembangan

kampus yang tercantum pada Program kerja KPS sejalan dengan Renstra dan Renop STMIK

PENUSA Medan. Kajian dan kelayakan dari Program kerja diuji dan dibahas melalui rapat-

rapat pimpinan yang bertujuan untuk memprediksi perkembangan dan pertumbuhan Program

Studi Manajemen Informatika seperti sumber daya Dosen dan tenaga penunjang, Sarana

Prasarana Prodi serta Kompetensi Lulusan. Dalam jangka waktu 4 (empat) tahun ke depan

secara berkala, prediksi pertumbuhan Program Studi Manajemen Informatika harus sesuai

dengan kondisi real di lapangan.

- Kepemimpinan Publik

Untuk kepemimpinan publik Ketua Program Studi Manajemen Informatika aktif

terlibat dalam berbagai kegiatan yang melibatkan komponen diluar perguruan tinggi,

antara lain:

a. Menjalin kerjasama dengan berbagai kalangan industri, pemerintahan dan sekolah-

sekolah terutama dalam hal penempatan kerja dan magang mahasiswa Program Studi

Manajemen Informatika.

14

Gambar 6. Kerjasama dengan SMA Perguruan Amal Bakti Lubuk pakam

b. Ketua Program Studi menjalin kerjasama dengan lembaga pemerinta dan Instansi

Swasta.

Gambar 7. Pertemuan dengan Perusahaan

c. Merencanakan dan melakukan upaya pengembangan kerjasama dengan perguruan

tinggi dan para pemangku kepentingan lain dalam kegiatan ilmiah.

15

Gambar 8. Workshop dan MoU Prodi Ilmu Komputer

d. Ketua Program Studi aktif dalam kegiatan dan kepengurusan APTIKOM Wilayah

Sumut.

Gambar 9. Pelantikan Pengurus APTIKOM Wilayah SUMUT-Aceh

e. Ketua Program Studi aktif dalam kegiatan dan kepengurusan IPKIN Cabang Sumut

sebagai ketua bidang kurikulum.

16

Gambar 10. Rapat Persiapan Workshop KKNI IPKIN 2017

3. Partisipasi sivitas akademika pada pengembangan-kebijakan, pengelolaan

dan pelaksanaan kerja.

Dalam pengembangan kebijakan di STMIK PENUSA Medan melibatkan seluruh

sivitas akademika yang berkaitan dengan perumusan kebijakan tersebut yang diwakili

oleh oleh pimpinan masing-masing unit. Salah satu unit yang terlibat adalah program

studi Manajemen Informatika yang diwakili oleh KPS. Pengembangan kebijakan

dilaksanakan pada rapat kerja tahunan terkait dengan perencanaan kerja dan anggaran

setiap unit.

Dalam rapat tahunan selain membahas tentang usulan rencana kerja juga

membahas nilai hasil capaian kerja serta diminta pertanggung jawaban setiap

pimpinan unit terhadap hasil kerja yang dilaporkan LPM kepada Ketua STMIK. KPS

dalam mempertanggung jawabkan hasil kerja, selain menjabarkan pencapaian visi

misi berdasarkan capaian hasil kerja, juga menyampaikan kendala yang dihadapi serta
memberikan usulan untuk menangani kendala (kelemahan) yang dihadapi untuk

rencana kerja ditahun berikutnya. Berdasarkan kendala-kendala tersebut maka

dirumuskanlah pengembangan kebijakan bersama-sama dan hasil pengembangan

kebijakan tersebut akan diterapkan untuk pelaksanaan kerja ditahun yang akan

berjalan. Hasil dari pengembangan kebijakan itu ditetapkan melalui SK Ketua untuk

selanjutnya disosialisasikan ke seluruh unit yang terkait.

17

4. Pelaksanaan Renstra dan Monitoring Kegiatan sesuai dengan VMT Prodi

Rencana strategis Program studi Manajemen Informatika STMIK-PENUSA

Medan dirumuskan dan disusun berdasarkan kebutuhan dan masukan secara internal

maupun eksternal dengan memperhatikan perkembangan teknologi, kebutuhan

lapangan kerja dan peramalan kebutuhan lapangan kerja di masa mendatang.

Penyusunan rencana strategis bertujuan untuk meningkatkan mutu Prodi sehingga

program studi memiliki daya saing yang tinggi sehingga dalam pelaksanaan

aktivitasnya sesuai dengan visi misi yang telah ditetapkan. Rencana strategis program

studi meliputi:

a. Mutu dan Citra Program Studi

b. Kualitas dan mutu lulusan

c. Pelaksanaan Penelitian serta Pengabdian masyarakat dosen dan mahasiswa

d. Budaya kerja dalam pelayanan akademik

e. Kualitas sumber daya manusia pada prodi

f. Tata kelola program studi

g. Penerapan Sistem Informasi pada program studi

h. Pelaksanaan Kerjasama

i. Pengelolaan Kemahasiswaan dan lulusan.

5. Efektivitas Kepemimpinan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi dilakukan sesuai

dengan SOP, meliputi:

- Statuta
- SOP

- Rencana Strategi

- Rencana Operasional

- Sistem Penjaminan Mutu Internal

- Standar Mutu Akademik

- RKAT Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan "

- Organisasi dan Tata Kerja

- Buku Tupoksi Program Studi

18

- Pedoman Akademik

Sistem pengelolaan program studi meliputi Planning, Organizing, Staffing,

Leading dan Controling.

Planning

Sistem perencanaan Program Studi Manajemen Informatika adalah turunan dari

perencanaan institusi yang dituangkan dalam Rencana Strategi (RENSTRA) dan

RENOP STMIK-PENUSA Medan. Perencanaan Program Studi Manajemen

Informatika meliputi RKAT Prodi dan Program Kerja Tahunan Program Studi

Manajemen Informatika. Seluruh perencanaan ditetapkan berdasarkan hasil rapat

koordinasi yang telah diselenggarakan. Beberapa aspek perencanaan yang dibuat

meliputi:

1. Perencanaan Kerja serta Anggaran program studi setiap tahun;

2. Perencanaan peningkatan kualitas dan kompetensi lulusan melalui

peninjauan/perubahan kurikulum, Silabus, GBPP, SAP, Modul, proses

pembelajaran, standar penilaian, Pedoman PKL dan Tugas akhir.

3. Perencanaan peningkatan kualitas sumber daya manusia (Dosen serta Tenaga

Kependidikan).

4. Perencanaan Pengembangan Tridharma Pergururan Tinggi (Pendidikan dan

Pengajaran, Penelitian serta Pengabdian Kepada Masyarakat).

5. Perencanaan peninjauan SOP.

6. Perencanaan Pembuatan Kalender Akademik setiap tahun Akademik.

7. Perencanaan pengembangan Sistem Informasi (website: www.penusa.ac.id).

8. Perencanaan pengembangan kerjasama (MOU).

9. Perencanaan Pengembangan Aktivitas Kemahasiswaan (seminar, workshop, club,

porseni).

10. Perencanaan peningkatan sarana prasarana PS Manajemen Informatika.

Organizing

Pengorganisasian Program Studi Manajemen Informatika sudah berjalan dengan

sangat baik, hal ini terbukti dengan adanya Struktur Organisasi yang baik dan

berjalannya seluruh agenda kerja Program Studi Manajemen Informatika oleh seluruh

19

jajaran Program Studi Manajemen Informatika sesuai dengan standar operasional

prosedur dan Tupoksi yang telah ditetapkan (Struktur Organisas dan TUPOKSI).

Pelaksanaan rencana kerja dan rencana anggaran, KPS dibantu oleh sekretaris

program, 2 orang staf program studi, kepala dan staf Laboratorium serta dosen.

Pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya kesinambungan antara kegiatan yang satu

dengan lainnya dan mempunyai sifat berjenjang sehingga dapat mencapai tujuan

secara utuh. Pelaksanaan kegiatan dimonitor dan dievaluasi melalui LPM dan

pimpinan STMIK.

Staffing

Untuk menciptakan sistem pengelolaan yang baik, Program Studi Manajemen

Informatika telah melakukan berbagai program untuk peningkatan kualitas sumber

daya dosen serta tenaga pendukung (staf administrasi prodi) seperti pelatihan

kepemimpinan, pelatihan peningkatan etos kerja, pelatihan dosen, workshop

pengelolaan perguruan tinggi, studi banding ke berbagai instansi/perguruan tinggi

lain, pelatihan karakter building dan pembinaan kerohanian. Untuk meningkatkan

kemampuan keilmuan dan pedagogik, semua Dosen didorong untuk mengikuti

kegiatan ilmiah baik seminar, workshop dan shortcourse tingkat nasional maupun

internasional.

Prosedur rekruitment staff disesuaikan dengan formasi yang ada di Program Studi.

Pada kondisi memerlukan staf dengan keahlian tertentu, maka KPS mengusulkan
kepada Ketua.

Leading

Fungsi leading menjadi kekuatan dominan dalam tata kelola Program Studi dimana

Ketua Program Studi mampu memimpin prodi dengan baik dan memberikan dampak

yang jelas bagi staf prodi, dosen maupun mahasiswa, yang terbukti dari:

- Kepatuhan staf prodi dalam melaksanakan kerja dan tanggung jawab.

- Kepatuhan dosen dalam melaksanakan tridharma perguruan tinggi.

- Kepatuhan mahasiswa dalam mematuhii segala aturan prodi.

- Kepatuhan mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan prodi sesuai jadwal.

- Kepatuhan mahasiswa dalam menyelesaikan studi tepat waktu.

20

- Kepatuhan mahasiswa serta dosen dalam melaksanakan kegiatan non akademik

prodi, seperti sosialisasi, seminar, workshop, pelatihan, club kompetensi.

Fungsi leading telah diatur melalui serangkaian dokumen yaitu statuta dan OTK

STMIK-PENUSA Medan. Setiap aktivitas yang dilakukan oleh Program

Studi dipandu oleh sistem yang mengarah pada kebijakan tersebut (SOP). Dilakukan

analisis dampak dan manfaat kegiatan serta upaya untuk memperbaiki kualitas

kegiatan.

Controling

Fungsi controlling dilaksanakan oleh KPS dengan memonitoring kegiatan prodi setiap

hari melalui bagian yang telah ditugaskan serta dievaluasi melalui serangkaian

peraturan yang menjadi landasan operasional bagi kebijakan Program Studi. Fungsi

controlling diwujudkan dalam bentuk:

1. Statuta STMIK-PENUSA Medan.

2. Rencana Strategis (Renstra).

3. Rencana Operasional (RENOP).

4. RKAT Program Studi Manajemen Informatika.

5. Pedoman Akademik Program Studi Manajemen Informatika.

6. Tupoksi Program Studi Manajemen Informatika.

Hasil Controlling ketua program studi selanjutnya dievaluasi dan hasilnya dituangkan

dalam bentuk LPJ (Laporan Pertanggung jawaban) KPS Manajemen Informatika dan

AMAI (Audit Mutu Akademik Internal0.

6. Evaluasi Program Pendidikan

Dalam rangka evaluasi peningkatan berkelanjutan dari setiap sasaran dan

target capaian visi yang sudah ditetapkan oleh manajemen STMIK Pelita Nusantara,

dilakukan audit kualitas mutu program studi, yakni pengujian secara sistemik terhadap

sistem kualitas yang diterapkan STMIK Pelita Nusantara dengan mengukur adanya

interval dan kepastian bahwa prosedur monitoring kualitas program studi telah

didefinisikan secara jelas berkaitan dengan tindakan efektif untuk mencapai standart

kualitas yang ditetapkan dan/atau peningkatan berkelanjutan yang dicapai.

21

Evaluasi program pendidikan yang dilakukan melalui audit mutu akademik

internal (AMAI) yakni sebuah proses yang terdokumentasi, sistematis, dan

independen untuk memperoleh bukti-bukti audit dan penilaian secara objektif untuk

memastikan sejauh mana kriteria audit terpenuhi. Evaluasi program studi dilakukan

mencakup kriteria sebagai berikut:

1. Evaluasi Pendidikan dan Pengajaran

Pelaksanaan Evaluasi Pendidikan dan Pengajaran meliputi proses perkuliahan,

presensi perkuliahan, kehadiran dosen, kurikulum, Kontrak kuliah, RPS, modul

kuliah/modul praktikum, berita acara pengajaran, pelaksanaan ujian, soal ujian,

hasil ujian, tracer studi (lulusan) dan kompetensi dosen.

2. Evaluasi Penelitian

Prodi melakukan koordinasi kepada ketua LPPM dalam mengevaluasi pelaksanaan

penelitian serta hasil yang telah dilaksanakan oleh dosen serta mahasiswa, apakah

penelitian relevan dengan visi program studi dan sesuai dengan bidang/kompetensi

dosen.

3. Evaluasi Pengabdian

PS bekerja sama dengan LPPM dalam melakukan evaluasi terhadap kegiatan

pengabdian masyarakat yang dilakukan sudah sesuai dengan bidang/kompetensi

dosen program studi.

Hasil evaluasi dalam bentuk:

1. Laporan pertanggungjawaban Ketua Program Studi;

2. Laporan Audit Mutu Akademik Internal (AMAI).

Tindak lanjut dari hasil evaluasi yang dilakukan yaitu:

1. Melakukan peninjauan kurikulum.

2. Perbaikan RPS dan modul ajar maupun modul praktikum.

3. Membentuk klub kompetensi bagi mahasiswa.

4. Pemberian rewards maupun punishment terhadap hasil kinerja dosen. Rewards

kepada

dosen dalam bentuk pemberian kompensasi maupun beasiswa studi lanjut.

Punishment diberikan dalam bentuk SP1, SP2, SP3, pencabutan sementara status

dosen tetap, pengurangan sks mengajar, sampai dengan pemberhentian dosen.

22

5. Meningkatkan anggaran pelaksaan kegiatan penelitian maupun pengabdian kepada

masyarakat.

6. Mengimplementasikan matakuliah " komputer dan masyarakat " sebagai kegiatan

pengabdian masyarakat yang dilakukan secara langsung oleh mahasiswa di

lapangan dimana mahasiswa diberikan kebebasan dan bertanggung jawab secara

penuh untuk melakukan kegiatan tersebut.

7. Pelacakan Lulusan

Dalam melakukan pelacakan lulusan (tracer study) program studi berkoordinasi

kepada wakil ketua untuk bidang kemahasiswaan dan lulusan. Pelacakan lulusan

dilakukan melalui kegiatan temu alumni. Selain itu untuk memudahkan alumni dalam

mengupdate data perkembangan kerja alumni, program studi sudah menerapkan

sistem tracer study online di website (www.penusa.ac.id) agar data perkembangan

alumni dapat terlacak serta terdokumentasi dengan baik secara secara komprehensif.
1. Metode pelacakan lulusan

a. Penerapan tracer study online (Lulusan mengisi Kuesioner secara online) di

kepada alumni dengan cara:

- Penyebaran informasi pengisian tracer studi online melalui website,

whatsapp alumni dan Facebook ikatan alumni.

- Mensosialisasikan tentang pengisian tracer online kepada aluni pada

kegiatan temu alumni setiap tahun yang diadakan setiap bulan januari.

23

Gambar 11. Tracer Studi STMIK Pelita Nusantara

b. Menyebarkan Kuesioner pada perusahaan tempat alumni bekerja dengan

melakukan kunjungan (visit study) ke tempat alumni bekerja di berbagai

perusahaan.

2. Mekanisme pelaksanaan

a. Pengisisan kuesioner pada sistem tracer study online pada

www.penusa.ac.id/tracer dilakukan dengan 6 tahap sebagai berikut:

(1) Melengkapi data alumni (mengisi Biodata)

(2) Melengkapi data perkembangan Karir alumni

(3) Mengisi kegiatan Pembelajaran selama masa kuliah di STMIK-PENUSA

Medan yang sangat mempengaruhi perkembangan karir alumni.

(4) Mengisi Manfaat mengikuti proses pembelajaran pada program studi.

(5) Mengisi kegiatan ekstrakurikuler sebagai pembekalan Softskill

(6) Memberikan Saran yang membangun

b. Selanjutnya bagian kemahasiswaan melakukan rekapitulasi hasil tracer dalam

bentuk tabel dan grafik.

3. Hasil Tracer study

24
Hasil data tracer diserahkan kepada Lembaga Penjamin Mutu (LPM) untuk

dievaluasi. Hasil evaluasi oleh LPM dilaporkan kepada Ketua dan bagian yang

terkait termasuk kepada program studi.

Hasil tracer study memberikan infirmasi terkait perkembangan alumni dalam hal:

a. Untuk mengetahui berapa lama masa tunggu alumni dalam memperoleh

pekerjaan setelah masa kelulusan.

b. Untuk memperoleh jumlah Alumni yang sudah bekerja.

c. Utuk mendapatkan informasi tentang perkembangan kebutuhan lapangan

kerja sebagai umpan balik untuk pengembangan kurikulum dan penerapan

visi misi program studi.

d. Untuk mengetahui relevansi pekerjaan alumni terhadap bidang kehaliannya.

e. Untuk memperoleh tingkat kepuasan alumni terhadap pekerjaan yang telah

diperoleh.

f. Untuk mendapatkan informasi tempat alumni bekerja.

g. Untuk mengetahui rata-rata gaji alumni.

h. Untuk memperoleh indormasi Rata-rata gaji pertama alumni.

4. Tindak Lanjut hasil Tracer study

Tindak lanjut yang dilakukan program studi terhadap hasil tracer studi yang telah

dilakukan secara periodik sebagai berikut:

a. Meningkatkan mutu kegiatan Pembelajaran

b. Meningkatan mutu sumber daya dosen

c. Meningkatan kualitas layanan program studi

d. Meningkatkan jumlah kerja sama program studi dengan perusahaan tempat

alumni bekerja.

e. Program studi memperoleh sumber dana dan sarana/prasarana melalui

sumbangan dana maupun sumbangan fasilitas oleh alumni.

Dalam lima tahun terakhir lulusan dalam memperoleh pekerjaan memiliki

masa tunggu pertama rata-rata = 5 bulan. Data diperoleh dari tracer studi melalui

kegiatan temua alumni dan pengisian tracer alumni secara online. Pelaksanaan tracer
studi dilaksanakan setiap tahun pada bulan Januari sampai dengan bulan Maret.

Sosialisasi pengisian tracer studi secara online dilakukan melalui website

25

(www.penusa.ac.id/tracer), melalui jejaring alumni (facebook alumni dan group

whatsapp alumni), maupun saat acara temu alumni.

8. Kerjasama Dan Kemitraan

Untuk peningkatan mutu dan layanan Program Studi, dilakukan kerjasama

dalam negeri maupun luar negeri dengan berbagai perusahaan industri, swasta

maupun pemerintahan. Kerjasama dan kemitraan yang dilakukan meliputi kerjasama

dalam hal penyediaan tempat magang untuk mahasiswa, permintaan lulusan,

pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian bersama, hibah dan bantuan

sarana/prasarana, serta untuk memperoleh umpan balik pelaksanaan kegiatan program

studi terhadap kebutuhan pengguna lulusan.

Program studi juga melakukan kerjasama dan kemitraan dalam upaya

menyiapkan lapangan kerja bagi alumni. Beberapa lembaga (instansi/industri) yang

memesan lulusan untuk bekerja di lembaga tersebut dalam lima tahun terakhir yaitu:

Tahun
Jumlah Lulusan
yang Diwisuda
pada
Nama Lembaga (Instansi/Industri)
Jumlah Lulusan
yang Dipesan dan
Diterima
TS -4
(2012 -2013) 24 1. PT SMS Finance
2. PT Lonsum
1
1

TS-3
(201 3-2014) 26
1. PT SMS Finance
2. PT Lonsum
3. PT Torganda

1
1
1

TS-2
(2014 -2015) 30

1. PT.SMS Finance
2. PT.Lonsum
3. PT.Torganda
4. PTPN 3
5. PTPN 4

1
1
1
1
1

TS-1
(2015 -2016) 29

1. PT SMS Finance
2. PT Lonsum
3. PT Torganda
4. PTPN 3
5. PTPN 4
6. ANJ Agri Group
7. PT.INDOFOOD
8. PT.Coca Cola
9. PT Gramedia Asri
10. PT Garuda Food
11. PT. Multi Pratama Nauli Medan
12. BNI
13. Job Street
14. KEJATISU
15. PT KIM

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

26

Tahun
Jumlah Lulusan
yang Diwisuda
pada
Nama Lembaga (Instansi/Industri)
Jumlah Lulusan
yang Dipesan dan
Diterima
16. PT Salim Infomas Pratama TBK 1

T S (2016 -2017) 49

1. PT.SMS Finance
2. PT.Lonsum
3. PT.Torganda
4. PTPN 3
5. PTPN 4
6. ANJ Agri Group
7. PT.INDOFOOD
8. PT.Coca Cola
9. PT Gramedia Asri
10. PT.Garuda Food
11. PT. Multi Pratama Nauli Medan
12. BNI
13. Job Street
14. KEJATIS U
15. PT.KIM
16. PT.Salim Infomas Pratama TBK
17. Acer
18. PT. ISS
19. Grand Sakura Hotel
20. Garuda Hotel
21. Danau Toba Hotel
22. PT.BPR Bona Pasogit

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Total 158 48

9. Dampak Hasil Evaluasi Program

Dampak dari hasil Evaluasi program terhadap mutu program studi menjadi

dasar dalam hal perbaikan dan peningkatan kuliatas program studi yang terkait dengan

pelaksanaan tridharma perguruan tinggi. Evaluasi lulusan juga sangat bermanfaat bagi

pengembangan mutu kurikulum program studi sehingga mampu menghasilkan lulusan

yang sesuai dengan kebutuhan pengguna lulusan serta mampu mengikuti

perkembangan teknologi terkini dan masa mendatang.

10. Pengelolaan Mutu Secara Internal Pada Tingkat Program Studi

Pengelolaan mutu program studi secara internal dilakukan oleh Gugus Kendali

Mutu sebagai inisiator bekerja sama dengan ketua Program Studi Teknik

Informatika untuk memastikan seluruh komponen Program Studi berjalan dengan

baik, sepeti pelaksanaan kurikulum, kajian evaluasi terhadap pelaksanaan rencana

27

kerja Program Studi Manajemen Informatika dan umpan balik mahasiswa. Gugus

Kendali Mutu melakukan peninjauan terhadap komponen-komponen tersebut untuk

dilakukan perbaikan maupun pengembangan mutu program studi. Pengelolaan mutu

dilakukan terhadap Kebijakan; Kurikulum dan pelaksanaannya; fasilitas dan

lingkungan belajar; penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; pengelolaan

adminstrasi Program Studi; pengelolaan laboratorium; mutu pembelajaran dan

kinerja dosen; umpan balik dari mahasiswa. Proses pelaksanaan pengelolaan mutu

Program Studi Manajemen Informatika Informatika tersebut digambarkan sebagai

berikut:

A. Proses Pengelolaan Penjaminan Mutu Program Studi

Pelaksanaan penjaminan mutu program studi dilakukan secara periodik melalui:

1. Audit mutu akademik internal (AMAI) setiap tahun.

Audit Mutu Akademik Internal dilakukan untuk mengetahui kesesuaian, kepatutan

dan konsistensi pelaksanaan standar mutu program studi yang telah ditetapkan.

Hasil audit disampaikan dalam Rapat Tinjauan Manajemen dan dihadiri oleh

seluruh unsur pemimpin yang terkait.

Pelaksanaan penjaminan mutu dimulai ditingkat kelompok dosen bidang ilmu

yang ada di masing-masing prodi dengan membentuk koordinator kelompok

keahlian Dosen (KKD) untuk setiap matakuliah, yang membahas kesiapan materi

untuk setiap semester yang dijalankan dalam bentuk brainstrorming dan diskusi

dalam penyusunan substansi/materi matakuliah, pembuatan soal ujian dan

evaluasinya, rasio bobot penilaian, penyusunan silabus. Hal ini dilakukan untuk

28
menjamin matakuliah yang diajarkan sesuai dengan kompetensi atau capaian

pembelajaran. Kegiatan akademik dijalankan berdasarkan Dokumen mutu SPMI

maupun instruksi kerja yang ada serta berdasarkan pada RENSTRA, RENOP,

Program Kerja Ketua PS.

2. Audit mutu eksternal melalui:

a. Monev Kopertis sekali dalam setahun dan

b. Akreditasi BAN PT sekali empat tahun

11. Hubungan dengan penjaminan mutu pada tingkat lembaga.

Dalam pelaksanaan penjaminan mutu program studi dilakukan Ketua Program

Studi bersama dengan gugus kendali mutu. Ditingkat Institusi terdapat pelaksanaan

jaminan mutu dilakukan oleh LPM (Lembaga Penjaminan Mutu). Hasil dari evaluasi

kegiatan program studi dirangkum oleh LPM melalui audit mutu akademik internal

(AMAI). Selanjutnya AMAI dilaporkan kepada ketua STMIK untuk dibahas dalam

rapat kerja dan anggaran dan Ketua program studi memberikan laporan pertanggung

jawaban capaian hasil kerja program studi.

12. Dampak proses penjaminan mutu terhadap pengalaman dan mutu hasil

belajar mahasiswa

Hasil dari proses penjaminan program studi memberikan banyak dampak

terhadap perbaikan mutu belajar mahasiswa. Berdasarkan hasil penjaminan mutu

diperoleh umpan balik terhadap mutu kurikulum, perbaikan proses belajar mengajar,

mutu layanan akademik dan pelaksanaan penelitian dan pengabdian dosen.

Dari hasil penjaminan mutu program studi dapat mengukur kinerja program

studi serta mampu mengukur tingkat pencapaian visi dan misi yang telah ditetapkan.

Berdasarkan hal tersebut maka program studi dapat melakukan perbaikan-perbaikan

dan peningkatan standar dan mutu program studi sehingga visi dan misi dapat dicapai

pada tahun 2014.

13. Metodologi baku mutu (Benchmarking)

Metodologi baku mutu (benchmarking) merupakan bagian yang penting bagi

Program Studi Manajemen Informatika dalam sistem Penjaminan Mutu program

29

studi. Hal tersebut untuk mengukur mutu/kualitas program studi dalam melaksanakan

kegiatan tridharma mulai dari pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian.

Disampping itu dilakukan juga untuk mengukur pelayanan program studi.

Berdasarkan hal tersebut maka diperolehlah hasil apakah program studi telah

melaksanakan kegiatannya sesuai dengan visi dan misi, sehingga dapat diketaui

tingkat capaian visi misi progran studi.

14. Evaluasi internal yang berkelanjutan.

Dalam rangka evaluasi peningkatan berkelanjutan dari setiap sasaran dan

target-target capaian yang telah ditetapkan oleh manajemen STMIK Pelita Nusantara,

dilakukan audit kualitas mutu program studi, yakni pengujian secara sistemik terhadap

sistem kualitas yang diterapkan STMIK Pelita Nusantara dengan mengukur adanya

interval dan kepastian bahwa prosedur monitoring kualitas program studi telah

didefinisikan secara jelas berkaitan dengan tindakan efektif untuk mencapai standart

kualitas yang ditetapkan dan/atau peningkatan berkelanjutan yang dicapai.

Salah satu audit kualitas yang dilakukan adalah audit mutu akademik internal (AMAI)

yakni sebuah proses yang terdokumentasi, sistematis, dan independen untuk

memperoleh bukti-bukti audit dan penilaian secara objektif untuk memastikan sejauh

mana kriteria audit terpenuhi. Evaluasi program studi yang dilakukan sebagai berikut:

? Pendidikan dan Pengajaran

a. Kurikulum

- Monitoring kurikulum dilakukan setiap tahun menjelang TA baru.

- Evaluasi kurikulum dilakukan setiap akhir TA.

- Hasil Evaluasi : dilakukan perbaikan/peninjauan terhadap kurikulum.

b. Roster Kuliah

- Monitoring roster kuliah dilaksanakan hari untuk memantau kelancaran

proses belajar mengajar.

- Evaluasi dilakukan pertiga bulan sekali pada setiap tengah semester dan

akhir semester.

- Hasil evaluasi : Indeks kinerja dosen, Laporan pertanggung jawaban prodi.

c. Rencana Studi Mahasiswa

30

- Monitoring Rencana Studi Mahasiswa dilakukan setiap awal semester

dimana mahasiswa wajib mengisi kartu rencana studi (KRS), yang

selanjutnya wajib ditanda tangani oleh dosen penasehat akademik dan KPS

serta diserahkan ke Prodi.

- Evaluasi dilakukan setelah masa pengisian KRS secara online.

- Hasil evaluasi : Absensi kuliah.

d. Kehadiran mahasiswa

- Monitoring kehadiran mahasiswa dimonitoring setiap hari melalui sistem

presensi kuliah.

- Evaluasi kehadiran mahasiswa dilaksanakan setiap minggu di akhir pekan

(hari sabtu) untuk mengevaluasi kehadiran mahasiswa serta menghindari

masalah kehadiran bagi mahasiswa sebagai syarat mengikuti UTS dan

UAS.

- Hasil Evaluasi : Nilai hasil belajar mahasiswa, laporan pertanggung

jawaban Kaprodi.

e. Kehadiran Dosen

- Monitoring kehadiran dosen dilakukan setiap hari melalui face/finger scan

yang wajib dilakukan oleh dosen setiap perkuliahan;

- Evaluasi Kehadiran dosen dilakukan setiap minggu melalui : laporan

mingguan dalam bentuk rekap kehadiran dosen berdasarkan face/finger

scan yang dilakukan dosen setiap hari.

- Hasil Evaluasi : Laporan pertanggung jawaban Kaprodi, pemberian

Rewards dan Punishment melalui penilaian pada indeks kinerja dosen.

f. Materi kuliah

- Monitoring materi kuliah dilaksanakan setiap hari melalui BAP pada sistem

presensi kuliah, yang wajib diisi oleh dosen setiap melaksanakan

perkuliahan.

- Evaluasi materi kuliah dilaksanakan setiap minggu (akhir pekan) melalui

BAP pada presensi online untuk mengevaluasi kesesuaian BAP terhadap

RPS dan bahan ajar yang telah disusun disusun oleh KKD serta melihat

ketercapaian penyampaian materi ajar oleh dosen.

- Hasil Evaluasi : Pemberian Rewards dan Punishment melalui penilaian

pada indeks kinerja dosen, laporan pertanggung jawaban Kaprodi,

31

g. Soal Ujian

- Monitoring Soal Ujian dilaksanakan satu bulan sebelum pelaksanaan ujian

(UTS maupun UAS) dimana soal ujian disusun oleh koordinator KKD.

- Evaluasi dilaksanakan 2 minggu sebelum pelaksanaan ujian baik UTS

maupun UAS untuk mengevaluasi kesesuaian BAP terhadap RPS dan

Modul Ajar yang telah disusun oleh KKD.

- Hasil Evaluasi : Soal Ujian, laporan pertanggung jawaban KPS dan indeks

kinerja dosen

h. Pelaksanaan Ujian

- Monitoring pelaksanaan ujian dilaksanakan setiap hari pada masa ujian

melalui monitoring langsung dilapangan oleh PS maupun melalui absensi

dan berita acara ujian.

- Evaluasi pelaksanaan ujian dilakukan sehari setelah ujian dilaksanakan

melalui absensi dan berita acara ujian.

- Hasil Evaluasi : Rekap Absensi dan berita acara ujian.

i. Hasil Ujian

- Monitoring hasil ujian dilaksanakan seminggu setelah ujian dilaksanakan

melalui pengisian nilai online oleh dosen.

- Evaluasi hasil ujian dilakukan sehari setelah waktu pengisian nilai online

oleh dosen.

- Hasil Evaluasi : Daftar Nilai, KHS, laporan pertanggung jawaban KPS dan

indeks kinerja dosen.

? Penelitian
a. Monitoring penelitian dilaksanakan setiap tahun. Program Studi mengundang

LPPM dalam rapat koordinasi dosen program studi, dimana LPPM akan

mensosialisasikan jadwal penelitian untuk dosen.

b. Evaluasi hasil penelitian dilakukan setiap semester. Program Studi meminta

rekapitulasi penelitian dosen ke LPPM untuk menilai kesesuaian penelitian

terhadap kompetensi dosen dan visi misi program studi.

c. Hasil Evaluasi : indeks kinerja dosen

? Pengabdian

32

a. Monitoring penelitian dilaksanakan setiap tahun. Program Studi mengundang

LPPM dalam rapat koordinasi dosen program studi, dimana LPPM akan

mensosialisasikan jadwal pengabdian untuk dosen.

b. Program studi juga mengimplemntasikan matakuliah komputer dan

masyarakat dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan

mahasiswa secara langsung. Pelaksanaannya program studi melibatkan dosen

untuk menjadi pendamping lapangan dan menjadikan dosen pengampu

matakuliah tersebut sebagai koordinator pelaksanaan kegiatan. Dalam

pelaksanaan kegiatan pengabdian program studi berkoordinasi dengan LPPM

dalam mekanisme pelaksanaan kegiatan dan laporan pengabdian.

c. Evaluasi hasil pengabdian dilakukan setiap tahun. Program Studi meminta

rekapitulasi pengabdian dosen ke LPPM untuk menilai kesesuaian penelitian

terhadap kompetensi dosen dan visi misi program studi.

d. Hasil Evaluasi : indeks kinerja dosen

15. Pemanfaatan hasil evaluasi internal dan eksternal/akreditasi dalam

perbaikan dan pengembangan program

Setiap akhir tahun akademik Program Studi Manajemen Informatika - STMIK

PENUSA mengadakan rapat evaluasi untuk semua program yang dilakukan selama

setahun. Hasil evaluasi dalam bentuk:

a. Laporan pertanggungjawaban Ketua Program Studi;

b. Laporan Audit Mutu Akademik Internal (AMAI).

Tindak lanjut dari hasil evaluasi yang dilakukan yaitu:

a. Melakukan peninjauan kurikulum.

b. Perbaikan RPS dan modul ajar maupun modul praktikum.

c. Membentuk klub kompetensi bagi mahasiswa.

d. Pemberian rewards maupun punishment terhadap hasil kinerja dosen. Rewards

kepada

dosen dalam bentuk pemberian kompensasi maupun beasiswa studi lanjut.

Punishment diberikan dalam bentuk SP1, SP2, SP3, pencabutan sementara status

dosen tetap, pengurangan sks mengajar, sampai dengan pemberhentian dosen.

e. Melibatkan lebih banyak mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian dosen.

33

16. Kerjasama dan kemitraan instansi terkait dalam pengendalian mutu.

Program kerja dilaksanakan, dimonitor dan dievaluasi secara rutin secara

internal dan eksternal. Secara internal dilaksanakan oleh ketua program studi bersama

dengan gugus kendali mutu (GKM). Secara eksternal evaluasi dilakukan sebagai

berikut:

a. Ditingkat institusi dilakukan oleh lembaga penjamin mutu untuk melihat

pencapaian visi misi program studi sesuai dengan kinerja program studi selama

satu tahun. Selanjutnya hasil evaluasi dituangkan dalam bentuk laporan audit mutu

akademik internal (AMAI) dan dinilai oleh pimpinan pada rapat tahunan STMIK

Pelita Nusantara Medan.

b. MONEV Kopertis dilakukan setiap semester (6 bulan sekali) dimana koordinator

kopertis menugaskan tim untuk berkunjung ke STMIK Pelita Nusantara dan

mengevaluasi pelaksanaan kegiatan program studi sudah sesuai dengan peraturan

pemerintah dan sudah sesuai dengan visi dan misi program studi.

c. Evaluasi oleh BAN PT melalui reakreditasi program studi, untuk melihat

kelayakan nilai akreditasi program studi apakah sudah bisa ditingkatkan.

17. Analisis SWOT

Kekuatan (S) Kelemahan (W)

1. Struktur organisasi pada program studi

sudah memiliki karakteristik yang kuat
dalam pengelolaan program studi.
2. Program studi dilibatkan dalam penentuan
rencana kerja serta anggaran kerja setiap
tahun.
3. Program studi ikut dalam merumuskan
pengembangan.
4. Program studi aktif dalam kepegurusan
organisasi profesi.

1. Pengelolaan anggaran program studi belum

secara mandiri, masih dikelola oleh institusi.
2. Ketua Program Studi belum doktor.
3. Sistem MONEV belum maksimal.
4. Program studi belum dikenal secara nasional,
masih dikenal di Kota Medan dan sekitarnya.
5. Program studi belum terakreditasi minimal B.

Peluang (O)

Ancaman (T)

Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan, dan Pengembangan:

1. Merumuskan dan mengembangkan sistem MONEV.
2. Melakukan reakreditasi sampai memperoleh nilai minimal B.
3. Mengembangkan kompetensi ketua program studi dengan mengikuti
kegiatan ilmiah secara nasional dan internasional.
4. Ketua Program studi bekerja keras untuk lulus kuliah lanjut tepat waktu
(2020)

34

1. Program studi telah memiliki banyak

kerjasama dengan sekolah-sekolah,
perusahaan dalam negeri dan luar negeri.
2. Ketua Program studi aktif terlibat dalam
kepengurusan organisasi profesi.
3. Jumlah mahasiswa setiap tahun meningkat.

a. Semakin banyak program studi sejenis di

Indonesia yang sudah terakredita minimal B.
b. Menurunnya minat masyarakat untuk
melanjutkan setudi ke jenjang diploma 3.

Rekomendasi:
Diperlukan kerja keras dan langkah-langkah konkrit dalam rangka:

1. Sistem MONEV perlu dikembangkan dan disesuaikan dengan aturan MONEV

RISTEKDIKTI.

2. Meningkatkan kompetensi ketua program studi dalam pengelolaan program

studi..

3. Mengembangkan layanan program studi berbasis daring.

35

KOMPONEN C

MAHASISWA DAN LULUSAN

1. Sistem rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa

Dalam menerima calon mahasiswa, STMIK Pelita Nusantara tidak memandang

suku, agama, ras, gender, atau status sosial. Untuk menjaring dan menyaring calon

mahasiswa dengan cara mengadakan Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) yang

dimulai dari bulan Maret sampai dengan akhir bulan Oktober setiap tahunnya.

Persyaratan bagi calon mahasiswa yang mengikuti PMB diantaranya :

- Mengisi formulir PMB

- Fotokopi ijazah SLTA dilegalisir (1 lembar)

- Pas foto terakhir ukuran 3 x 4 (2 lembar)

Kriteria penerimaan mahasiswa baru STMIK Pelita Nusantara dibagi dalam 3

(tiga) kriteria atau jalur, yaitu:

(1) Jalur Reguler Non Beasiswa: Jalur ini diselenggarakan dengan cara menjaring

calon mahasiswa baru secara terbuka untuk umum. Dalam pelaksanaannya, calon

mahasiswa dapat mendaftar secara on line dan tidak online, selanjutnya panitia

Penerima Mahasiswa Baru (PMB) menyeleksi berkas calon mahasiswa baru,

untuk kemudian dilanjutkan dengan tes tertulis sesuai jadwal. Adapun materi tes

tertulis adalah Tes Potensi Akademik terdiri dari : Tes Verbal, Tes Numerik, Tes
Penalaran Logis dan Tes Bahasa Inggris.

(2) Jalur Reguler Beasiswa Yayasan: Jalur ini diselenggarakan dengan cara

menjaring calon mahasiswa baru secara terbuka untuk umum. Dalam

pelaksanaannya, calon mahasiswa dapat mendaftar secara on line dan tidak on

line, selanjutnya panitia PMB menyeleksi berkas calon mahasiswa baru, untuk

kemudian dilanjutkan dengan tes tertulis sesuai jadwal. Adapun materi tes tertulis

adalah Tes Potensi Akademik terdiri dari : Tes Verbal, Tes Numerik, Tes

Penalaran Logis dan Tes Bahasa Inggris. Mahasiswa yang lulus tes tertulis akan

dilanjutkan dengan tes wawancara. Berdasarkan hasil wawancara dengan

pengurus yayasan maka dapat diketahui apakah mahasiswa tersebut menerima

beasiswa pendidikan di STMIK Pelita Nusantara Medan.

(3) Jalur Khusus: dalam rangka memberikan penghargaan kepada dosen dan tenaga

kependidikan, STMIK Pelita Nusantara memandang perlu untuk menyediakan

36

kesempatan melanjutkan studi khusus untuk anak-anak dari dosen dan tenaga

kependidikan. Meskipun ini merupakan jalur khusus, namun calon mahasiswa

yang mengikuti jalur ini tetap harus mengikuti seleksi tes potensi akademik.

Alur penerimaan mahasiswa baru dapat dilihat pada activity diagram dibawah ini.

Sistem pengambilan keputusan dilaksanakan sebagai berikut:

(1) Bagi jalur reguler non beasiswa, menentukan peserta ujian yang lulus seleksi

adalah peserta yang mempunyai nilai sesuai dengan passing grade yang

ditetapkan dan dinyatakan lolos seleksi tes tertulis.

(2) Bagi jalur reguler beasiswa, menentukan peserta seleksi yang lulus adalah peserta

yang mempunyai nilai diatas tingkat passing grade yang ditetapkan dan lulus tes

wawancara dengan pengurus yayasan. Mahasiswa yang diterima pada jalur ini

sangat memperhatikan kemampuan ekonomi keluarga dan nilai hasil ujian.

37

(3) Bagi jalur khusus sistem pengambilan keputusan kelulusan berdasarkan rapat
yang dihadiri oleh Yayasan, pimpinan STMIK, pimpinan prodi, ketua panitia

penerimaan mahasiswa baru.

2. Profil mahasiswa : Akademik, sosio-ekonomi, pribadi (termasuk

kemandirian dan kreativitas)

Animo masyarakat terhadap Program studi Manajemen Informatika STMIK

Pelita Nusantara Medan terlihat banyaknya mahasiswa dari luar daerah kota Medan

yang melanjutkan studinya pada Program Studi ini. Penyebab tingginya animo

masyarakat dari luar daerah disebabkan oleh beberapa hal berikut ini :

(1) Banyaknya peluang beasiswa yang diberikan oleh Yayasan Pendidikan

Demokrat Cemerlang sebagai pendiri STMIK Pelita Nusantara, dimana peluang

beasiswa tersebut banyak dipromosikan ke sekolah-sekolah diluar kota Medan.

(2) Fasilitas pendidikan yang sangat memadai dengan ruang kuliah yang nyaman.

(3) Seluruh dosen pengajar minimal lulusan strata dua, menunjukkan tingkat

profesionalitas mengajar.

(4) Kemudahan yang diberikan dalam pembayaran biaya pendidikan sehingga

seluruh lapisan masyarakat dapat kuliah.

(5) Kurikulum yang disiapkan oleh program studi merujuk pada kebutuhan pasar

dan berorientasi masa depan.

(6) Sistem pelayanan kepada mahasiswa yang mampu memberikan kenyamanan

kepada mahasiswa dalam memperoleh informasi.

3. Keterlibatan mahasiswa dalam berbagai komisi yang relevan

Mahasiswa Program Studi Manajemen Informatika STMIK Pelita Nusantara

Medan secara aktif terlibat dalam berbagai komisi yang relevan melalui kegiatan

keorganisasian di kampus. organisasi kemahasiswaan di tingkat institusi mahasiswa

terlibat dalan Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dan ditingkat Program Studi adalah

Himpunan Mahasiswa Manajemen Informatika (HIMMI).

Keterlibatan mahasiswa dalam brrganisasi sebagai wadah bagi mahasiswa

dalam melatih kemampuan berorganisasi. Disamping itu organisasi dapat menjadi

sarana seluruh kegiatan kemahasiswaan serta sebagai mediasi antara Mahasiswa dan

38
Program Studi dalam menyampaikan kritik dan saran yang bertujuan untuk

peningkatan mutu program studi.

Hasil dari keterlibatan mahasiswa dalam berorganisasi yaitu mahasiswa

mampu mengembangkan diri, berinisiatif dan kreatif. Dengan mengembangkan diri

melalui keorganisasian mahasiswa lebih memahami etika berorganisasi yang seuai

dengan norma akademik sehingga mahasiswa peka terhadap kondisi ditengah

masyarakat serta meningkatkan sikap kepedulian terhadap sesama manusia.

4. Kegiatan ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler Program Studi Manajemen Informatika STMIK

Pelita Nusantara Medan dilaksanakan dalam bentuk pelaksanaan kegiatan diluar

perkuliahan yang mampu meningkatkan kemampuan dan kualitas kompetensi

mahasiswa.

a. Unit Kegiatan Mahasiswa untuk Keahlian Profesi

Unit ini melatih Mahasiswa untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan

(technopreneurship) yang sesuai dengan memahami bidang profesi mahasiswa.

Bentuk pelaksanaan kegiatan unit ini adalah melalui pelaksanaaan klub

kompetensi yang terdiri dari Web Master Club, Programming Club, Networking

Club, Technician Club dan English Club.

Hasil kegiatan klub komtensi yaitu mahasiswa memiliki skill sesuai bidang

keahliannya. Setelah mengikuti kegiatan klub kompetensi, mahasiswa

memperoleh serifikat pendamping ijazah yang dapat digunakan oleh mahasiswa

sebaai rekomendasi di lapangan kerja.

b. Unit Kegiatan Mahasiswa bidang Seni dan Olahraga

Unit ini sebagai wadah bagi mahasiswa dalam menyalurkan bakat di bidang seni

dan olahraga. Hasil dari kegiatan ini mahasiswa memiliki kemampuan dibidang

snei dan olahraga selain memiliki kemampuan dibidang akademik sehingga

menjadikan mahasiswa sebagai insan yang kreatif.

39
Gambar 12. UKM Olahraga Mahasiswa

Gambar 13. UKM Seni Mahasiswa

Gambar 14. Tim Tari STMIK Pelita Nusantara Medan

c. Unit Kegiatan Mahasiswa di bidang Kerohanian

Tujuan dari kegiatan pada unit adalah untuk membangun karakter mahasiswa

yang memiliki keimanan, berakhlak mulia dan bertaqwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa .

40

Gambar 15.

Gambar 16.

Gambar 17.

Gambar 18.

Gambar 19. Kegiatan kerohanian

Hasil kegiatan dari kegiatan ini yaitu menciptakan mahasiswa yang beriman dan

bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berkepribadian sesuai dengan norma-

norma keagamaan.

5. Keberlanjutan penerimaan mahasiswa (minat calon mahasiswa dan

kebutuhan akan lulusan program studi).

Penerimaan mahasiswa pada Program Studi Manajemen Informatika pada TA.

2017/2018 sesuai dengan daya tampung yang telah dirumuskan oleh program studi

bersama dengan institusi dengan memperhatikan tingkat ketersediaan tenaga pengajar

dan ruang kuliah. Daya tampung ditetapkan berdasarkan hasil rapat kerja tahunan dan

sesuai dengan anggaran yang telah disetujui.

6. Pelayanan untuk mahasiswa

Pelayanan program studi untuk mahasiswa yaitu:

a. Bimbingan dan konseling, meliputi bimbingan Akademik, bimbingan non

akademik, Bimbingan Praktik Kerja Lapangan dan Bimbingan Tugas akhir.

b. Minat dan bakat melalui organisasi kemahasiswaa, pelaksanaan kegiatan

ekstrakurikuler dan klub kompetensi.

c. Pembinaan soft skills melalui pelaksanaan kegiatan ilmiah seperti seminar

etika profesi, pelatihan kepemimpinan, Pelatihan Software, Pelatihan bahasa

inggris (TOEFL) melalui kerjasama dengan Cambridge English Language

Asesment serta kegiatan lainnya yang mampu meningkatan soft skill

mahasiswa.

41

d. Pemberian beasiswa bagi mahasiswa yang berprestasi.

e. Menyediakan layanan kesehatan melalui klinik dan kerjasama dengan rumah

sakit.

7. Analisis SWOT

Kekuatan (S) Kelemahan(W)

1. Mahasiswa yang melanjutkan studi pada program
studi berasal dari berbagai daerah di Sumatera utara
maupun provinsi lainnya. Meningkatnya jumlah
mahasiswa.
2. Pelaksanaan seleksi penerimaan mahasiswa baru
dilaksanakan secara obyektif.
3. Pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler telah berjalan
secara kontiniu.
4. Lulusan bekerja di berbagai perusahaan dalam dan
luar negeri.

1. Kreatifitas mahasiswa belum menunjukkan

karakteritik yang kuat.
2. Kesadaran berorganisasi mahasiswa rendah.
3. kurangnya minat mahasiswa dalam mengikuti
program hibah pemerintah dan swasta

Peluang (O)

Ancaman (T)
1. Banyaknya kesempatan kerja dibidang manajemen
informatika.
2. Visi dan misi program studi sudah memenuhi
kebutuhan lapangan kerja dan perkembangan industri.

1. Peluang kerja masih mengutamakan alumni dari

PTN.
2. Tuntutan Kompetisi setiap tahun semakin tinggi.

Rekomendasi:

Diperlukan kerja keras dan langkah-langkah konkrit dalam rangka:

1. Meningkatkan promosi program studi.

2. Meningkatan kerjasama dengan sekolah-sekolah.

3. Peningkatan standar mutu penerimaan mahasiswa baru.

8. Kompetensi dan etika lulusan yang diharapkan.

Kompetensi lulusan program studi Manajemen Informatika yang diharapkan

adalah mengusai bidang aplikasi bisnis berbasis web. Untuk memperoleh lulusan

dengan kompetensi tersebut program studi melaksanakan klub-klub kompetensi

sehingga soft skill mahasiswa terbentuk dari semester ke semester sampai mahasiswa

tersebut lulus. Lulusan juga diharapkan memiliki etika profesi yang tinggi, dimana

Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan, dan Pengembangan:

1. Meningkatkan publikasi dan promosi program studi;
2. Meningkatkan kompetensi dan skill lulusan;
3. Meningkatkan standar mutu penerimaan mahasiswa baru.

42

program studi melaksanakan kegiatan-kegiatan ilmiah untuk pembekalan etika

mahasiswa.

9. Hasil Pembelajaran

Hasil dari proses pembelajaran pada program studi Manajemen Informatika di

setiap semester mahasiswa memperoleh Kartu Hasil Studi yang berisi nilai hasil studi

untuk matakuliah yang telah diikuti. Pada Kartu Hasil Studi juga berisi indeks prestasi

mahasiswa yang diperoleh selama satu semester.

Hasil dari proses pembelajaran akhir adalah lulusan memperoleh gelar Ahli

Madya Komputer (Amd.Kom). Untuk dapat dinyatakan lulus maka mahasiswa wajib
mengikuti proses pembelajaran sebannyak 115 sks. Mahasiswa juga sudah dibekali

dengan softskill yang sesuai dengan bidang keahliannya melalui sertifikat

pendamping ijazah yang diperoleh dari kegiatan klub kompetensi selama masa studi.

Sertifikat pendamping ijazah dapat dijadikan sebagai referensi bagi mahasiswa

tentang bidang keahliannya dalam melamar pekerjaan.

(1) Kompetensi yang dicapai dibandingkan dengan yang diharapkan

Kompetensi yang dicapai oleh alumni sesuai kurikulum yang diterapkan dan

relevan visi Program Studi. Lulusan memiliki target indeks prestasi kumulatif

minimal 2.75 dan wajib memiliki sertifikat kompetensi sebagai sertifikat

pendamping ijazah. Dengan memperoleh sertifikat pendamping ijazah, maka

lulusan telah menyelesaikan studinya sesuai dengan komptensi yang diharapkan.

(2) Kesesuaian kompetensi yang dicapai dengan tuntutan dan kebutuhan

pemanfaat lulusan
Dalam mengembangkan kurikulum program studi memperhatikan

kebutuhan pengguna lulusan dan berdasarkan kebutuhan perkembangan

teknologi. Disamping itu relevansi kurikulum terhadap visi misi program studi

menjadi acuan utama dalam mengembangkan kurikulum. Kegiatan

ekstrakurikuler juga dilakukan dengan mengacu pada materi klub yang sesuai

dengan kurikulum yang diterapkan. Berdasarkan hal tersebut maka lulusan sudah

mampu bekerja sesuai dengan bidang keahliannya dan sesuai dengan tuntutan

pengguna lulusan yang dibuktikan dengan adanya sertifikat pendamping ijazah..

43

(3) Data tentang kemajuan, keberhasilan, dan kurun waktu penyelesaian studi

mahasiswa (termasuk IPK dan yudisium lulusan).

Kemajuan dan keberhasilan mahasiswa dalam menyelesaikan studinya

dibuktikan dengan data rata-rata IPK alumni selama lima tahun terakhir yaitu

2,82 - 3,80. Untuk lama studi 95% mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu

(3 tahun).
Tahun
Akademik

Jumlah
Mahasiswa
Baru

Jumlah
Total
Mahasiswa

IPK Persentase Lulusan

Reguler
Lulusan Reguler dengan IPK:

Min Rat Mak <

2,75 2,753,50 > 3,50

2012/2013 29 85 2.75 3.22 3.68 - 88.46 11.54

2013/2014 49 108 2.76 3.23 3.70 - 86.67 13.33

2014/2015 43 121 2.77 3.26 3.75 - 86.21 13.79

2015/2016 96 188 2.75 3.26 3.75 - 83.67 16.33

2016/2017 54 193 2.75 3.27 3.79 - 74.42 25.58

(4) Kepuasan lulusan

Kepuasan lulusan terhadap hasil pembelajaran pada program studi Manajemen

Informatika dapat dilihat pada hasil tracer study, yang menunjukkan tingkat

kepuasan 92%.

10. Kepuasan pemanfatan lulusan dan keberlanjutan penyerap lulusan

Pemanfaatan lulusan oleh pengguna lulusan berdasarkan hasil tracer study

menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi. Disamping itu setiap tahun keberlanjutan

permintaan lulusan dari beberapa perusahaan yang bekerja sama dengan program

studi semakin meningkat. Pemanfaatan lulusan yang berkerja sesuai dengan bidang

keahlian lulusan juga menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi berdasarkan hasil

survey yang dilakukan program studi dengan berkoordinasi dengan bagian promosi

STMIK Pelita Nusantara. Permintaan lulusan yang bekerja di instansi pemerintahan

sebagai tenaga penunjang (tenaga honor) juga meningkat yang menunjukan

penyerapan lulusan yang berkelanjutan.

44
11. " Analisis S W O T "

" Kekuatan " (S) " Kelemahan " (W)

1. Lulusan dibekali dengan keahlian dibidang
manajemen informatika.
2. Kurikulum sesuai dengan tuntutan lapangan
kerja dan perkembangan teknologi.
3. Mahasiswa Lulus Tepat Waktu.
4. Suasana akademik yang baik.

1. Nilai TOEFL mahasiswa masih rendah.

2. Tracer study masih diisi oleh 60%
mahasiswa.

" Peluang " (O)

" Ancaman " (T)

1. Menningkatnya kebutuhan tenaga kerja dibidang
Manajemen Informatika.
2. Meningkatnya peluang berwirausaha.
3. Meningkatnya kerjasama program studi nasional
dan internasional.

1. Era MEA memnciptakan SDM asing.

2. Banyaknya program studi sejenis pada PT
lain dengan visi yang hampir sama

Rekomendasi:

1. Meningkatkan materi pembelajaran melalui klub kompetensi.

2. Meningkatkan mutu lulusan melalui pengembangan kurikulum sesuai dengan

kebutuhan pasar.

3. Meningkatkan mutu pelayanan program studi.

4. Mengembangkan sistem tracer study.

5. Meningkatkan kerjasama dengan perusahaan dalam bidang penyerapan tenaga

kerja.

Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan, dan Pengembangan:

1. Peningkatan kemampuan hard skill dan soft skill lulusan;
2. Perbaikan dan pengembangan sistem tracer study;
3. Penguatan data base lulusan melalui pengembangan Sistem Informasi Manajemen
(SIM).

45

KOMPONEN D

" SUMBER DAYA MANUSIA "

1. Sistem Rekruitmen dan Seleksi SDM

sistem rekrutmen SDM pada prodi sesuai denga standar operasional prosedur (SOP)

STMIK Pelita Nusantara. Sistem rekrutmen dilaksanakan secara terbuka dan

transparan berdasarkan kebutuhan dan tingkat kompetensi. Proses rekruitmen dosen

maupun tenaga pendukung dilakukan setiap tahun dan melalui beberapa tahapan

antara lain seleksi umum dan administrasi, Test Potensi Akademik, Test Kompetensi

dan wawancara. Apabila telah dinyatakan lulus maka akan diumumkan melalui

websiste www.penusa.ac.id.

Rekruitmen dosen di STMIK-PENUSA Medan bukan hanya berorientasi pada

pemenuhan rasio antara mahasiswa dan dosen, tetapi sangat memperhatikan berbagai

aspek peningkatan mutu SDM dan komptensi mahasiswa seperti: kemampuan dosen

dalam meaksanakan tridharma perguaruan tinggi, kompatensi dan kualifikasi sesuai

dengan bidang manajemen informatika, serta karakter yang kuat sebagai seorang

dosen. Upaya lainnya yang dilakukan untuk perekrutan dosen berdasarkan kebutuhan

jumlah dosen dan matakuliah pada kurikulum yang diterapkan. Rekrutmen calon

dosen tetap harus memenuhi persyaratan umum sebagai berikut :

- Berijazah minimal Magister (S-2) dengan indeks kumulatif (IPK) > 3.25;
- Bersedia bekerja penuh waktu, dengan beban tugas institusional minimal 12 sks.

- Magister (S-2) maksimal berusia 40 tahun dan Doktor (S-3) maksimal berusia 55

tahun.

Mekanisme rekrutmen dosen tetap sebagai berikut:

- Mengajukan surat lamaran

- Seleksi berkas

- Test Potensi Akademik (TPA)

- Test Kompetensi (Test kelompok keahlian dosen) dan Micro Teaching

- Wawancara

46

Gambar 20. Alur Perekrutan Dosen Tetap

Pelaksnaan rekrutmen dosen tidak tetap dilaksanakan berdasarkan surat lamaran

yang diterima dan adanya referensi dari rekan sejawat maupun pimpinan dari dalam

maupun luar kampus. Seleksi Dosen Tidak Tetap diatur sesuai kebijakan yang

ditetapkan oleh Ketua STMIK. Calon Dosen Tidak Tetap harus memenuhi

persyaratan umum sebagai berikut :

- Berijazah minimal Magister (S-2) dengan indeks kumulatif (IPK) > 3.25;

- Telah memiliki jabatan fungsional minimal asisten ahli.

47

- Magister (S-2) maksimal berusia 40 tahun dan Doktor (S-3) maksimal berusia 55

tahun.

Mekanisme rekrutmen dosen tidak tetap sebagai berikut:

Gambar 21. Alur Perekrutan Dosen Tidak Tetap

Rekrutmen calon tenaga pendukung harus memenuhi persyaratan sebagai berikut :

- Berijazah minimal Ahli Madya (Diploma 3);

- Bersedia bekerja penuh waktu, dengan beban tugas 8 Jam.

- Maksimal berusia 25 tahun.

- Memiliki sertifikat kompetensi untuk tenaga/staf perpustakaan dan Laboratorium.

- Menguasai Microsoft Office.

Mekanisme rekrutmen tanaga pendukung sebagai berikut:

48

Gambar 22. Mekanisme Perekrutan Tenaga kependidikan

2. Pengelolaan SDM Prodi

49

Pengelolaan dosen dan tanaga pendukung sesuai dengan kompetensi dan bidang

keahlian sumber daya yang direkruit. penempatan dosen pada program studi

berdasarkan pada kompetensi dosen, latar belakang pendidikan dan kebutuhan

program studi. Untuk dosen yang belum memiliki homebased, maka akan dibantu

dalam pengurusan homebased tersebut sehingga mereka dapat bergabung ke dalam

Dosen Tetap. Namun demikian secara struktural, dosen dapat ditempatkan sesuai

dengan kebutuhan mata kuliah yang dibutuhkan. Dosen memiliki beban mengajar

sebanyak 12 sks dan wajib memenuhi tridharma perguruan tinggi. Dosen wajib

meningkatkan jabatan fungsional serta memperoleh sertifikasi dosen. Dosen juga

diberikan kesempatan untuk memperoleh beasiswa studi lanjut.

Tenaga pendukung ditempatkan sesuai dengan kebutuhan program studi.

Penempatan tenaga kependidikan berdasarkan kinerja dan kompetensi masing-masing

individu. Tenaga Kependidikan dilakukan dengan uji coba minimal 3 bulan, setelah

itu dievaluasi kembali. Apabila setelah dievaluasi yang bersangkutan tidak sesuai,

maka yang bersangkutan akan dimutasikan dan akan diuji coba kembali.

3. Hasil Karya Dosen

Untuk meningkatkan hasil karya akademik dosen, program Studi membekali

dosen melalui kegiatan ilmiah yang dilaksanakan secara rutin. Dosen diarahkan untuk

melakukan penelitian sesuai dengan visi program studi serta mempublikasikan hasil

penelitiannya melalui seminar, jurnal nasional dan jurna internasional. Dosen juga

secara kontinue dibekali dalam mengmbangkan bahan ajar untuk dijadikan sebagai

buku yang dipublikasikan dan memiliki ISBN.

4. Peraturan kerja dan kode etik
Kode etik serta peraturan dosen berdasarkan buku kode etik sivias akademika

STMIK Pelita Nusantara. Dosen dan tenaga pendukung wajib mematuhi aturan yang

telah ditetapkan. Seluruh dosen maupun tenaga kependidikan wajib mematuhi

peraturan yang telah ditetapkan dan bagi yang melanggar peraturan akan diberikan

sanksi tanpa melanggar norma-norma kemanusiaan dan sesuai dengan hukum yang

berlaku. Dosen maupun tenaga kependidikan yang meiliki prestasi kerja maka

diberikan penghargaan. Evaluasi terhadap hasil kerja dosen serta tenaga kependidikan

dilakukan secara kontniu setiap tahun.

50

5. Pengembangan Tenaga Kependidikaan/Staf Prodi

Upaya yang dilakukan Prodi untuk peningkatan mutu sumber daya dosen

melalui fasilitas beasiswa untuk studi lanjut strata tiga. Dosen juga diwajibkan untuk

mengikuti kegiatan ilmiah yang telah dijadwalkan oleh program studi secara kontiniu.

Untuk pengembangan sumber daya staf, tanaga pendukung dibekali dengan

pelatihan dan pengembangan kepribadian. Tujuan dari kegiatan pengembangan adalah

untuk menciptakan tenaga yang profesional sehingga mampu meningkatkan mutu

layanan program studi.

6. Pemanfaatan serta Keberlanjutan Perekrutan Sumber Daya Manusia

Perkembangan program studi tentunya membutuhkan sumber daya manusia.

Pengadaan sumber daya dosen maupun tenaga kependidikan setiap tahun dilakukan

melalui usulan program studi kepada institusi. Pemanfaatan SDM akan disesuaikan

dengan dengan kebutuhan program studi termasuk penempatan tenaga kependidikan.

7. " Analisa S W O T "

" Kekuatan " (S) " Kelemahan " (W)

1. Dosen memiliki kompetensi sesuai bidang
keahliannya.
2. Rasio mahasiswa dan dosen sangat
memadai.
3. Ketersediaan angggaran untuk kegiatan
ilmiah dosen.
4. Ketersediaan fasilitas dana untuk penelitian
dan pengabdian secara mandiri.
Beberapa dosen masih melanggar peraturan
dan kode etik sehingga mendapatkan
punishmen bahkan diberhentikan.

" Peluang " (O)

" Ancaman " (T)

1. Dosen memiliki karakteristik yang kuat

dalam mengajar.
2. Dosen aktif dalam kegiatan ilmiah.

Dosen melakukan pindah homebase.

Rekomendasi:

1. Menambah jumlah penerima beasiswa studi lanjut S3.

2. Peningkatan kegiatan pelatihan kepada dosen dan tenaga pendukung..

3. Pengembangan sistem rekruitmen.

4. Peningkatan mutu tenaga pendukung.

Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan, dan Pengembangan adalah

mengembangkan kebijakan dan peraturan

51

52

KOMPONEN E

" KURIKULUM - PEMBELAJARAN - SUASANA AKADEMIK "

A. K U R I K U L U M

Kurukulum yang diterapkan pada proram studi Manajemen Informatika adalah

kurikulum tahun 2017. Peninjauan kurikulum dilakukan maksimal 2 tahun sekali.

Peninjauan kurikulum dilakukan untuk meningkatkan mutu lulusan sehingga mampu

bersaing di lapangan kerja. Peninjauan kurikulum oleh Program Studi Manajemen

Informatika dilaksanakan secara mandiri dengan memperhatikan relevansi antara

kurikulum terhadap visi Prodi dan kebutuhan institusi. Kurikulum yang dirumuskan

memperhatikan aturan dari DIKTI dan sesuai KKNI.

1. Kesesuaian kurikulum dengan VMTS Prodi

Kurikulum program studi Manajemen Informatika STMIK-PENUSA Medan

telah sesuai dengan VMTS Prodi. Matakuliah yang dirumuskan kurikulum 2017

berdasarkan visi program studi yaitu aplikasi bisnis berbasis web yang dapat

diimplementasikan sampai dengan tahun 2024, sebagai capaian dan sasaran visi misi

program studi. Dalam perumusan awal melibatkan stakeholder intenal memperhatikan

perkembangan teknologi dan kebutuhan pasar.

2. Relevansi Kurikulum pada kebutuhan dan tuntutan stakeholders.

Dalam perumusan kurikulum program studi Manajemen Informatika STMIK

Pelita Nusantara melibatkan stakeholder eksternal yang terdiri dari Pakar dari luar

institusi, praktisi, asosiasi/organisasi profesi (APTIKOM, IPKIN), alumni dan

perusahaan pengguna lulusan melalui kegiatan lokakarya peninjauan kurikulum

program studi Manajemen Informatika. Hal tersebut dilakukan guna memperoleh

masukan terhadap kurikulum yang dikembangkan sehingga mampu memenuhi

kebutuhan dan tuntutan pengguna lulusan.

3. Kurikulum PS Manajemen Informatika

Kompetensi lulusan diterjemahkan dalam kurikulum institusi dan

programnstudi dengan jumlah sks keseluruhan adalah 115 sks. Keberadaan kurikulum

ini mampu membekali alumni untuk bersaing dan mampu bekerja di bidang

manajemen Informatika khususnya pada bidang bisnis berbasis web. Kurikulum yang

diterapakan sebagai berikut:

53

No Kode MK Nama Mata Kuliah TEORI PRAKTEK SKS Semester

1 MPK101 Pancasila dan Kewarganegaraan 3 - 3 I

2 MKK101 Bahasa Inggris 2 - 2 I
3 MKK102 Aljabar Linier 2 - 2 I
4 MKB101 Perangkat Lunak Aplikasi 1 2 3 I
5 MKB102 Desain Grafis-1 1 2 3 I
6 MKK103 Algoritma dan Pemrograman 1 2 3 I
7 MKB103 Pengantar Teknologi Informatika 1 2 3 I
8 MKK104 Bahasa Indonesia 2 - 2 I
Jumlah SKS 13 8 21
1 MKK201 Pengantar Manajemen dan Bisnis 3 - 3 II
2 MKK202 Bahasa Inggris Percakapan 2 - 2 II
3 MKK203 Statistika 2 - 2 II
4 MKB201 Basis Data 1 2 3 II
5 MKB202 Desain Grafis 2 1 2 3 II
6 MKK204 Struktur Data 1 2 3 II
7 MKB203 Desain Web 1 2 3 II
8 MPK201 Pendidikan Agama 2 - 2 II
Jumlah SKS 13 8 21

1 MKK301 Akuntansi 2 - 2 III

2 MKK302 Bahasa Inggris Bisnis 2 - 2 III
3 MKK303 Organisasi dan Arsitektur Komputer 1 2 3 III
4 MKB301 Sistem Manajemen Basis Data - 3 3 III
5 MKB302 Animasi 1 2 3 III
6 MKB303 Pemrograman Aplikasi Bisnis 1 1 2 3 III
7 MKB304 Pemrograman Web 1 1 2 3 III
8 MPB301 Etika Profesi 2 - 2 III
Jumlah SKS 10 11 21

1 MKK401 Komputer Akuntansi - 3 3 IV

2 MKK402 Bahasa Inggris-Komputer 2 - 2 IV
3 MKB401 Jaringan Komputer 1 2 3 IV
4 MKK403 Sistem Informasi Manajemen 2 1 3 IV
5 MKB402 Multimedia 1 2 3 IV
6 MKB403 Pemrograman Aplikasi Bisnis 2 - 3 3 IV
7 MKB404 Pemrograman Web 2 - 3 3 IV
8 MBB401 Kecakapan Antar Personal 2 - 2 IV
9 MBB502 Praktik Kerja Lapangan 2 2 V
Jumlah SKS 8 14 24
SEMESTER V
1 MKK501 Metodologi Penelitian 3 - 3 V

54

No Kode MK Nama Mata Kuliah TEORI PRAKTEK SKS Semester

2 MKK502 Bahasa Inggris Toefl 2 - 2 V

3 MKB501 Sistem Operasi 1 2 3 V
4 MBB501 Kewirausahaan 2 - 2 V
5 MKB502 Pemrograman Mobile 1 2 3 V

6 MKK503 Analisa dan Perancangan Sistem

Informasi 1 2 3 V

7 MKB503 Pemrograman Web 3 - 3 3 V

8 MKB601 E-Commerce 1 2 3 V
Jumlah SKS 10 11 22
2 MPB601 Tugas Akhir - 6 6 VI
1 8 6
42 Matakuliah TOTAL SELURUH SKS 55 60 115

4. Derajat Materi-Pembelajaran antar disiplin ilmu

Materi pembelajaran pada program studi Manajemen Informatika sesuai dengan

komptensi yang ditetapkan berdasarkan kurikulum yang diterapkan. Materi

pembelajaran disusun oleh KKD (kelompok keahlian dosen) yang diketuai oleh

seorang koordinator sehingga materi pembelajaran yang disajikan memiliki tujuan dan

outpun pembelajaran yang seragam. Setiap maeri pembelajaran memperhatikan

matakuliah prasayarat yang menjamin relevansi intra dan antar disiplin ilmu.
5. Penerapan Kurikulum Program Studi Sesuai Kebutuhan Masyarakat

Kurikulum Prodi disusun dengan memperhatikan perkembangan teknologi dan

berorientasi pada kebutuhan pasar. Matakuliah lokal yang disusun terdiri dari 34 mata

kuliah dan sesuai dengan kepentingan lembaga. Setiap mata kuliah yang disajikan

mampu membekali lulusan dalam memenuhi kebutuhan kerja masa kini dan masa

mendatang di bidang manajemen informatika.

6. Peluang/Kesempatan Pengembangan Diri Mahasiswa

Penerapan Kurikulum 2017 pada PS Manajemen Informatika STMIK-

PENUSA Medan berbasis KKNI sehingga telah sesuai dengan aturan DIKTI.

Kurikulum telah dirumuskan untuk mampu meningkatkan peluang/kesempatan bagi

mahasiswa dalam mengembangkan diri sesuai bidang minat mahasiswa. Kurikulum

ini membekali mahasiswa dalam mengembangkan skill sesuai dengan perkembangan

55

teknologi serta mampu bersaing di lapangan kerja. Mahasiswa juga dapat

memanfaatkan fasilitas yang telah disediakan untuk pelaksanaan kegiatan akademik

dan ekstrakurikuler seperti pemanfaatan laboratorium komputer sebagai sarana

belajar, klub kompetensi sebagai pengembangan softskill mahasiswa yang

dilaksanakan setiap hari sabtu, penelitian dan pengabdian secara mandiri maupun

bersama dosen serta kegiatan organisasi intra kampus.

7. " Analisis S W O T "

" Kekuatan " (S) " Kelemahan " (W)

1. Kurikulum sesuai dengan kebutuhan pengguna
lulusan.
2. Kurikulum mengikuti perkembangan teknologi.
3. Pelaksanaan kurikulum relevan dengan visi
program studi.
4. Penelitian dan pengabdian dosen sesuai dengan
kompetensi program studi.

1. Belum memiliki Doktor.

2. Belum memiliki Guru Besar
3. Pengembangan kurikulum belum
melibatkan banyak pengguna lulusan.
" Peluang " (O)

" Ancaman " (T)

1. Kurikulum sesuai dengan kebutuhan lapangan

kerja.
2. Meningkatnya peluang kerja pada bidang
manajemen informatika.
3. Meningkatnya jumlah perusahaan industri.

Persaingan dalam memperoleh lapangan

kerja.

" Rekomendasi " :

1. Meningkatkan mutu bahan ajar dan bahan praktikum.

2. Melaksanakan evaluasi kurikulum secara kontiniu.

3. Melaksanakan evaluasi kurikulum dengan mengundang pengguna lulusan.

4. Melengkapi laboratorium komputer sesuai dengan kebutuhan teknologi terkini.

5. Meningkatkan kegiatan ilmiah bagi mahasiswa dan dosen.

B. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Tujuan dan Misi Kegiatan Pembelajaran

Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan, dan Pengembangan

1. Meningkatan kualitas pembelajaran.

2. Meningkatan keterlibatan stakeholders dalam pengembangan kurikulum.

3. Meningkatkan kegiatan pertemuan ilmiah.

4. Meningkatkan mutu bahan ajar dan bahan praktikum.

56

Misi Pelaksanaan kegiatan pembelajaran pada Program Studi Manajemen

Informatika adalah melaksanakan pendidikan serta pengajaran unggul dengan

tujuan untuk menghasilkan lulusan yang mampu bersaing di dunia kerja serta

memiliki intergritas kerja yang tinggi. Tujuan tersebut diimplementasikan dengan

menerapkan kurikulum sesuai tuntutan perkembangan teknologi serta sesuai

dengan kebutuhan pasar.

2. Metode/Strategi Proses Pembelajaran

Dalam pelaksanaan proses belajar mengajar dilaksanakan oleh dosen secara

mandiri. Untuk ketercapaian misi dan tujuan pembelajaran, program studi

membentuk KKD (kelompok-keahlian-dosen) yang diketuai oleh seorang dosen

sebagai koordinator KKD. Tugas dari kelompok keahlian dosen adalah menyusun

dan meninjau bersama materi ajar termasuk yang akan diberikan pada

perkuliahan serta soal ujian yang akan diujikan kepada mahasiswa saat ujian

tengah semester dan ujian akhir semester. Dengan dirumuskan bersama materi,

RPS dan soal ujian secara bersama maka materi yang disampaikan seragam dan

tujuan materi perkuliahan akan tercapai. Adapun strategi pembelajaran yang

diterapkan yaitu:

a. Tatap Muka

Jumlah tatap muka pembelajaran sebanyak 14 kali pertemuan. Jika dosen

berhalangan hadir, maka perkuliahan ganti dapat dilaksanakan sesuai dengan

jadwal yang telah dikoordinasikan dengan program studi. Kehadiran mahasiswa

dalah 75%. Bagi mahasiswa yang tidak memenuhi persentase kehadiran maka

dapat mengikuti semester pendek yang dilaksanakan secara terjadwal satu tahun

sekali. Diawal pertemuan (tatap muka satu) dosen wajib memberikan kontrak

kuliah untuk disepakati bersama dengan mahasiswa.

b. Diskusi
Diskusi dilaksanakan saat perkuliahan sedang berjalan. Diskusi juga dilakukan

oleh mahasiswa diluar jam belajar sesuai kesepakatan antara mahasiswa dengan

dosen. Diskusi bertujuan untuk memberikan solusi bagi mahasiswa terhadap

materi ajar yang belum dipahami mahasiswa pada saat tatap muka belajar.

c. Pemberian Tugas

57
Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa dengan tujuan sebagai stimulan

bagi mahasiswa untuk memperdalam materi diluar jam belajar. Pemberian tugas

bersifat perorangan maupun kelompok.

d. Pelaksanaan kegiatan ilmiah

Program studi melaksanakan kegiatan ilmiah yang berhubungan dengan

kurikulum dengan tujuan manambah wawasan dan pengetahuan mahasiswa

terhadap bidang yang diminati.

3. Nilai Hasil Pembelajaran

Hasil belajar mahasiswa dinilai sesuai dengan aturan yang ditetapkan oleh

institusi dan terdapat pada Buku Pedoman Akademik. Beberapa komponen

yang menjadi penilaian dalam menentukan nilai hasil belajar (nilai akhir)

sebagai berikut:

1. Kehadiran mahasiswa = bobot 10 %.

2. Pelaksanaan TK (Kuis dan Tugas) = bobot 20 %

3. U T S ( Ujian Tengah Semester ) = bobot 30 %

4. U A S ( Ujian Akhir Semester ) = bobot 40 %

Rumus untuk memperoleh hasil akhir yaitu:

NA= (10 % * Kehadiran) + (20 % * TK) + (30 % x UTS) + (40 % + UAS)

Nilai Realtif Akhir Semester sebagai berikut:

„ Nilai
Ba
„Niai
Pe?
„Bobot
Pe?
„Gongan
Pe?
= „Sati

= 70 „Bak?

= 60

5. Penilaian Tugas Akhir

58

Ujian komprehensif merupakan Penilaian tugas akhir mahasiswa sebagai fase

akhir proses pembelajaran. Pada ujian komprehensif dinilai penguasaan mahasiswa

terhadap materi dan isi tugas akhir serta relevansi tugas akhir terhadap visi dan

kompetensi yang diharuskan (disyaratkan) oleh program studi.

Yang menjadi penilai dalam ujian komprehensif adalah penguji yang terdiri

dari dua orang. Sistem penilaian yang diterapkan dengan kriteria penilaian sebagai

berikut :

Materi
Bobot

(B)

Nilai (N) B x N
PENGUJI PENGUJI
I II I II
Sikap dalam menjawab pertanyaan
dan presentasi 10 %

Penguasaan materi dasar dan

tinjauan pus taka 10 %

Metodologi penelitian dan analisis

materi, interpretasi hasil dan
penarikan kesimpulan
15 %

Penguasaan materi skripsi 25 %

Isi Skripsi yang meliputi

orisinalitas, keunikan, nilai tambah,
kekinian
40 %

Total Nilai

Total Ni lai Seluruhnya (Nilai Penguji I + Nilai Penguji II)

Total Nilai Seluruhnya

Nilai Akhir = = Nilai Huruf :
2

6. Suasana Akademik

Program studi memberikan kebebesan bagi dosen dalam otonomi keilmuan,

kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik. Hal tersebut guna tercapainya

suasana akademik yang baik. Dosen diberikan kebebasan dalam menyampaikan

materi perkuliahan. Dosen juga diberikan kebebasan dalam diskusi dan

menyampaikan pendapat serta argumentasi baik secara formal dan informal sesama

dosen. Dosen diberikan kebebasan untuk pelaksanaan kegiatan tridharma perguruan

tinggi (pengajaran, penelitian serta pengabdian) baik secara mandiri maupun dengan

59

melibatkan mahasiswa. Disamping itu dosen juga bebas dalam mempubliasikan hasil

karya ilmiahnya di jurnal nasional dan internasional.

Mahasiswa diberikan kebebasan dalam melakukan kegiatan organisasi intra

kampus. Mahasiswa juga diberikan kebebasan dalam melaksanakan kegiatan ilmiah

dan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Mahasiswa melaksanakan penelitian dan

pengabdian secara mandiri maupun melibatkan dosen. Mahasiswa berhak

mendapatkan informasi komponen nilai akhir (tugas, kuis, praktikum, UAS) mata

kuliah yang diprogramkan. Mahasiswa juga berhak untuk menemui dosen

pembimbing akademik dan dosen pengampu mata kuliah yang diprogramkan. Dalam

pelaksaaan tugas akhir mahasiswa berhak untuk menemui Dosen pembimbing tugas

akhir berdasarkan kesepakatan antara mahasiswa dan dosen yang bersangkutan.

7. " Analisis S W O T "

" " " "

1. Sumber daya tenaga pendukung dan dosen sudah

sesuai dengan kompetensi dan tingkat keahlian
masing-masing.
2. Suasana akademik sudah berjalan dengan baik.
3. Jumlah mahasiswa yang cuti dan drop out sangat
minim..

1. Pemanfaatan layanan akademik secara online

kurang efektif dikarenakan server sering down.
2. Umpan balik belum efektif dikarenakan kurangnya
kesadaran sivitas akademik dalam memberikan
umpan balik.
3. Beberapa mahasiswa kuiah sambil bekerja
sehingga menurunnya prestasi belajar mahasiswa.

1. Dengan berkembangnya teknologi dan

pemanfaatan internat memudahkan dalam
mempromosikan program studi.
2. Keretsediaan anggaran dari yayasan yang
memadai.
3. Meningkatnya peluang beasiswa studi lanut dari
yayasan.

1. Persaingan antar program studi dengan perguruam

tinggi lain.
2. Anggaran yang diberikan untuk operasional
program studi belum sesuai dengan anggaran
yang diusulkan.

Rekomendasi:

1. Melaksanakan kegiatan ilmiah dengan menghadirkan pakar dari luar negeri.

2. Meningkatkan mutu pembelajaran.

3. Mengevaluasi kurikulum untuk meningkatkan kompetensi lulusan secara

berkelanjutan.

Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan, dan Pengembangan

1. Menambah peluang beasiswa.
2. Meningkatkan penyebaran kuesioner untuk memebeproleh umpan balik pelaksanaan
kegiatan program studi.
3. Peningkatan mutu kompetensi lulusan dengan memperhatikan kebutuhan pasar dan
perkembangan teknologi.

60

4. Mengembangkan sistem informasi untuk peningkatan layanan program studi

secara daring.

61

KOMPONEN F

"SUMNA , SARANA PRASARANA, SISTEM INFORMASI "

1. Anggaran Program Studi (Sumber dana)

Dalam melaksanakan kegiatan akademik, program studi Manajemen

Informatika STMIK Pelita Nusantara didukung oleh sumber dana yang memadai,

sehingga pengelolaan program studi daapat berjalan sesuai dengan agenda yang

direncanakan. Sumber utama dana yang digunakan dalam pengelolaan program studi

bersumber dari:

a. Pembayaran uang kuliah mahasiswa yang dibayarkan setiap bulan oleh

mahasiswa.
b. Dana yang dianggarkan oleh yayasan untuk penyelenggaraan kegiatan program

studi yang diusulkan dan telah disepakati dalam rapat kerja tahunan.

c. Biaya administrasi perkuliahan lainnya (seminar, tugas akhir, ujian komprehensif,

wisuda).

d. Dana hibah dan dana bantuan dari pemerintah dan swasta yang diperoleh dari

hasil kerjasama dalam bentuk dana CSR.

2. Sistem Alokasi dana

Alokasi dana yang diperoleh digunakan untuk penyelenggaraan kegiatan

program studi sebagai berikut:

a. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar sebagai kegiatan utama program studi.

b. Kegiatan Penelitian serta pengabdian.

c. Investasi sarana dan prasarana sebagai fasilitas yang sangat penting dalam

pelayanan program studi.

d. Kegiatan ilmiah sebagai peningkatan sumber daya manusia.

e. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler.

f. Pelaksanaan kerja sama dan studi banding.

g. Pelaksanaan Magang.

h. Pelaksanaan rapat sebagai agenda bulanan rutin program studi.

i. Pelaksanaan kegiatan kecendikiawanan program studi.

j. Pemberian beasiswa kepada dosen dan mahasiswa.

62

k. Pengadaan peralatan penunjang sarana dan prasarana untuk kegiatan dan layanan

program studi.

3. Akuntabilitas dan Pengelolaan Anggaran

Dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana Program studi tidak diberi

otonomi, akan tetapi dilibatkan dalam merencanakan serta mengelola alokasi dana

dana tersebut. Dana program studi diberikan sesuai dengan RKAT yang diajukan

dalam rapat tahunan yang disusun oleh KPS dengan bantuan sekretaris prodi serta

seluruh tim yang terlibat dan sesuai kebutuhan program studi selama setahun.
Akuntabilitas penggunaan anggaran program studi berdasarkan rencana kerja

yang telah disetujui dalam rapat anggaran tahunan berdasarkan estimasi jumlah

Mahasiswa baru. Aspek lainnya yang mempengaruhi dalam akuntabilitas penggunaan

anggaran program studi yaitu fasilitas belajar yang dibutuhkan, yang akan diterima,

penggunaan ruangan belajar, jumlah kegiatan praktikum untuk penggunaan peralatan

dan ruang praktikum, pengembangan kurikulum, pengembangan modul ajar dan

modul praktikum, kegiatan evaluasi program studi, pelaksanaan kegiatan ilmiah,

pelaksanaan rapat bulanan, pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler, magang dan

kebutuhan lainnya yang berhubungan dengan pelaksanaan operasional program studi.

4. Pengadaan dan pemanfaatan anggaran serta keberlanjutannya

Anggaran yang diberikan oleh yayasan melalui institusi dimanfaatkan oleh

program Studi untuk berbagai aktifitas yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan

yang telah disusun dan disetujui dalam rapat anggaran tahunan. Anggaran dana yang

diberikan sebagian besar digunakan sebagai investasi sarana dan prasarana sebagai

fasilitas yang sangat penting dalam pelayanan Prodi yang digunakan secara

berkelanjutan untuk ketercapaian visi studi sesuai yang diharapkan.

5. Fasilitas dan ketersediaan ruang kuliah, laboratorium, perpustakaan dan

gedung

Yayasan menyediakan sarana maupun prasarana yang dibutuhkan oleh

program studi dalam menyelenggarakan kegiatan akademik program studi. Fasilitas

yang disediakan memadai dan sesuai dengan kebutuhan program studi. Adapun

fasilitas yang disediakan adalah sebagai berikut:

63

- Ruang kerja Program studi

- Aula Serba guna

- Ruangan belajar/ ruang kelas

- Ruang laboratorium komputer

- Lobby untuk ruang tunggu

- Ruang informasi untuk layanan informasi secara umum

- Ruang pimpinan

- Ruang dosen

- Studio musik

- Mushola

- Basement sarana parkir

- Ruang kontrol listrik

- Ruang Hydrant

- Ruang Genset

- Klinik

- Ruang BEM dan Himpunan mahasiswa prodi

- Bus untuk kebutuhan transportasi

- Minibus untuk operasional kampus

- Kantin

- ATM Center

- Gudang

- Lift

- Sarana Publikasi Kampus (Mading)

- Pos Security

- Ruang Rapat

- Sarana olah raga (lapangan futsal dan tenis meja)

- Wifi (jaringan internet)

- CCTV

- AC di seluruh ruangan

64

Gambar 9. Lobby (Ruang Tunggu)

Gambar 10. Resepsionis (Ruang Informasi)

Gambar 11. Ruang Kuliah

Gambar 12. Lab. Pemrograman

65

Gambar 13. Lab. Aplikasi Gambar 14. Lab. Hardware

Gambar 15. Perpustakaan

Gambar 16. Mading

Gambar 17. Lift

Gambar 18. Bus Kampus

66

Gambar 19. Kantin

Gambar 20. Parkir Mobil

Gambar 21. Parkir Sepeda Motor

Gambar 23. Ruang Rapat

Gambar 22. Pos Security

Gambar 24. Aula

6. Pengembangan dan rancangan sistem informasi

Penerapan Sistem informasi pada program studi Manajemen Informatika

dikembangkan setiap tahun. Pengembangan sistem informasi bertujuan untuk

memenuhi kebutuhan pelayanan yang dibituhkan oleh program studi dalam

memberikan layanan kepada mahasiswa dan dosen serta pihak yang membutuhkan.

Setiap tahun juga ditambahkan sistem yang dibutuhkan oleh program studi.

Rancangan untuk pengembangan " sistem informasi " diajukan pada rapat kerja

tahunan yang tertuang dalam usulan RKAT program studi.

67

7. Kecukupan serta kesesuaian sarana prasarana pendukung dan sumber daya

dalam penggunaan sistem informasi

Penggunaan sistem informasi di program studi Manajemen Infomatika

didukung oleh sarana dan pasarana yang memadai. Institusi memberikan dukungan

dana terhadap pengambangan sistem informasi. Sarana prasarana yang dibutuhkan

untuk penerapan sistem informasi STMIK Pelita Nusanatra yaitu:

a. Ruang server yang nyaman

b. Server, sebagai perangkat yang digunakan sebagai pusat pengolahan data.

c. Router, untuk mengatur arus lalu lintas data sebagai manajemen bandwidth.

d. Hotspot di seluruh lantai.

e. Dan sarana prasarana lainnya yang mendukung pemberdayaan sistem informasi.

8. Efektivitas dan Efisiensi penggunaan/pemanfaatan sistem informasi

Sebagai upaya untuk memberikan layanan terbaik kepada mahasiswa, program

studi dilengkapi dengan sistem informasi. Penerapan sistem informasi memudahkan

mahasiswa dalam memperoleh sumber informasi, melakukan administrasi akademik,

melakukan pendaftaran ualng dan lain sebagaianya. Sistem informasi yang

mendukung pelaksanaan kegiatan program studi sebagai berikut:

a. Sistem Informasi Akademik (SIAKAD)

Dibutuhkan dalam pengolahan data akademik mahasiswa.

b. Sistem Informasi Dosen diperlukan untuk pengolahan dan informasi data dosen.

c. Sistem Informasi Pegawai (SIMPEG) digunakan untuk pengolahan dan informasi

data pegawai.

d. Sistem Informasi Keuangan sebagai pengolahan data keuangan. Sistem ini juga

terkoneksi ke sistem pembayaran BRIVA untuk pembayaran uang kuliah melalui

bank BRI.

e. Sistem Informasi Inventaris digunakan untuk mengolah data sarana maupun

prasarana yang dimiliki.

f. Sistem Informasi Perpustakaan selain digunakan untuk pengolahan data

perpustakaan juga digunakan untuk mengakses perpustakaan secara daring.

g. E-Journal sebagai sarana untuk mempublikasikan karya ilmiah/hasil penelitian

yang dapat diakses secara online.

68

h. E-Learning dapat digunakan oleh mahasiswa untuk memperoleh bahan ajar terkait

matakuliah yang sedang diikuti.

i. Sistem tracer digunakan untuk mengolah data alumni dan sebagai sumber

informasi perkembangan kerja alumni.

j. Untuk kehadiran perkuliahan mahasiswa digunakan Sistem Presensi Kuliah online

yang diisi oleh dosen sewaktu kegiatan tatap muka dikelas.

9. Pemanfaatan dan ketersediaan fasilitas intranet.

Untuk jalur komunikasi dan kemudahan layanan program studi seluruh

komputer sudah dilengkapi dengan koneksi jaringan intranet (LAN). Untuk

kemudahan pengiriman data juga dilakukan melalui surel (email) program studi

(akademikpenusa@yahoo.com). Keberadaan hotspot di setiap lantai memberikan

kemudahan layanan program studi untuk mahasiswa dalam memperoleh informasi

dan sumber referensi melaui siakad.penusa.ac.id, e-learning, e-journal dan sistem

lainnya yang berhubungan dengan layanan program studi.

10. Keberadaan dan Pemanfaatan serta global connectivity devices (internet)

Dalam palayanan kegiatan akademik program studi dilengkapi dengan fasilitas

internet. Ketersediaan internet yang dapat diakses di seluruh gedung STMIK Pelita

Nusantara. Akses internet memberikan kemudahan bagi program studi dalam

memberikan informasi serta layanan daring kepada mahasiswa dan pihak yang

membutuhkan. Layanan internet juga sangat mendukung dalam pelaksanaan

pembelajaran, dimana mahasiswa dapat dengan mudah mengakses sumber literatur

yang dibutuhkan untuk perkuliahan

11. " Analisis S W O T "

" " " "

1. Ketersediaan Anggaran yang memadai pada
program studi untuk penunjang kegiatan
tridharma.
2. Sarana dan prasara belajar yang sangat baik.
3. Laboratorium yang sesuai dengan
perkembangan teknologi.
4. Ruang belajar yang nyaman.
5. Perpustakaan yang memadai.
6. Sistem pembayaran uang kuliah online.
7. Ketersediaan Sistem informasi untuk layanan
program studi,
8. Ketersediaan jaringan internet.

1. Sistem Tracer belum diisi oleh pengguna lulusan.

2. Program studi belum terakreditasi minimal B.
3. Sumber daya dosen bellum ada yang bergelar
Dotor dan belum memiliki guru besar.

69

9. Ketersediaan sistem tracer studi alumni.

Peluang (O)

Ancaman (T)

1. Meningkatkan kerjasama untuk pemberian hibah

dan bantuan fasilitas.
2. Meningkatnya jumlah pemeberian hibah oleh
pemerintah.
3. Meningkatnya permintaan lulusan oleh instansi
pemerintahan dan swasta.
4. Jurnal mantik penusa sudah terakreditasi.

1. Tingginya tingkat persaingan dalam memperoleh

hibah
2. Tuntutan perkembangan teknologi yang tinggi
untuk sarana laboratorium.
3. Besarnya biaya perawantan sarana dan prasarana.

Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan, dan Pengembangan :

1. Meningkatkan kerja sama dalam negeri dan luar negeri.
2. Peningkatan mutu layanan dan sistem informasi
3. Peningkatan anggaran program studi
4. Meningkatkan nilai akreditasi program studi sampai memperoleh
nilai minimal B.
5. Meningkatkan promosi program studi.

70

KOMPONEN G

" PENELITIAN - PENGABDIAN MASYARAKAT "

A. Publikasi dan Penelusuran Karya Ilmiah, Buku Ajar, dan Artikel Dosen

Secara internal dosen mempublikasikan artikel maupun hasil karya ilmiahnya

melalui jurnal MANTIK Penusa. Dosen juga mempublikasikan artikel dan hasil karya

ilmiahnya melalui jurnal lainnya pada jurnal bereputasi nasional (terakreditasi) dan

juga jurnal ber-ISSN dalam lingkup nasional maupun internasional. Publikasi karya

ilmiah dosen sampai saat ini berjumlah lebih dari 60 publikasi. Jurnal yang telah

dipublikasikan oleh dosen dapat diakses secara daring sehingga mempermmudah

mahasiswa maupun dosen yang ingin menjadikan artikel maupun hasil karya ilmiah

dosen tersebut sebagai sumber referensi.

B. Pelaksanaan Penelitian bagi Dosen

Kegiatan penelitian intenal dosen dilaksanakan paling sedikit sekali dalam

setahun dan dalam pengajuannya dijadwalkan dua kali dalam setahun. Diberikan dana

oleh institusi untuk pelaksanaan kegiatan penelitian dosen sehingga mampu

membantu dosen dalam memenuhi kebutuhan penelitian yang berkaitan dengan

anggaran. Pelaksanaan kegiatan penelitian dikoordinasikan dengan LPPM STMIK

Pelita Nusantara dan kegiatan penelitian dilaporkan ke DIKTI.

Pelaksanaan penelitian dosen harus sesuai keilmuan masing-masing dosen dan

relevan terhadap visi Prodi. Beberapa dosen pada program studi manajemen

Informatika sudah memenangkan/memperoleh hibah dari pemerintah dalam

melaksnakan penelitian (hibah dosen pemula) sejak tahun 2014. Berdasarkan hal

tersebut membuktikan mutu dan kualitas dosen dalam meneliti semakin meningkat.

Beberapa penelitian yang memperoleh hibah pemerintah (hibah dosen pemula)

sebagai berikut:

No. Nama - Dosen Tahun Perolehan

1 Sulindawaty , S.Kom., M.Kom. „ ?

„ ?

71

No. Nama - Dosen Tahun Perolehan

3 Desi Vinsensia , S.Si., M.Si. „ ?

„ ?

„ ?

„ ?

„ ?

C. Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat

Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan secara

berkelanjutan. Program studi menjalin kerjasama dengan berbagai instansi maupun

sekolah dan perguruan tinggi lainnya untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada

masyarakat. Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan oleh dosen dan juga

mahasiswa. Bagi dosen kegiatan ini wajib dilaksanakan untuk memenuhi tanggung

jawab dosen dalam melaksanakan tridharma perguruan tinggi. Mahasiswa

melaksanakan kegiatan pengabdian untuk mengimplementasi keilmuannya melalui

mata kuliah komputer dan masyarakat.

Pengabdian masyarakat dilaksanakan oleh program studi dengan

berkoordinasi ke LPPM-STMIK Pelita Nusantara. Pelaksanaan kegiatan harus relevan

dengan visi program studi. Kegiatan pengabdian dilaksanakan minimal setahun sekali

dan untuk pelaksanaan secara internal dibiayai oleh institusi.

D. Pelaksanaan kegiatan Penelitian / Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa

Pelaksanaan kegiatan penelitian serta pengabdian kepada masyarakat oleh

mahasiswa telah dilaksanakan secara rutin. Untuk penelitian mahasiswa menjadikan

topik penelitian bersama dosen menjadi topik tugas akhir. Mahasiswa melaksnakan

penelitian bersama dengan dosen pada semester lima sebagai implementasi

matakuliah metode penelitian dan matakuliah analisa dan perancangan sistem

informasi.

72

Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan oleh mahasiswa sebagai

implementasi matakuliah " komputer dan masyarakat " . Dalam pelaksanaannya,

mahasiswa dilibatkan secara penuh. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa bertanggung

jawab secara penuh atas kegiatan yang dilaksanakaan, mulai dari pengajuan proposal

sampai dengan menyusun laporan kegiatan. Dalam pelaksanaan di lapangan

mahasiswa didampingi dosen yang telah ditugaskan oleh KPS. Dosen hanya

memberikan arahan diawal dan diakhir kegiatan. Mekanisme pelaksanaan pengabdian

yaitu mahasiswa menyusun dan mengajukan proposal kegiatan pengabdian.

Selanjutnya Prodi dengan berkoordinasi kepada ketua LPPM memperoses kelayakan

proposal. Setelah proposal diterima maka ketua program studi menunjuk dan

menuggaskan satu orang dosen sebagai pendamping pelaksanaan kegiatan. Diakhir

kegiatan pengabdian, mahasiswa menyusun laporan kegiatan pengabdian yang dalam

penyusunannya melibatkan LPPM untuk standar penyusunan lapooran.

NO JUDUL
KEGIATAN N I M NAMA
MHASISWA
DOSEN -
PENDAMPING
TANGGAL
KEGIATAN

-1-

Penyuluhan :
"
"

" "

"mk
"

" "

"nfat
" "

73

NO JUDUL
KEGIATAN N I M NAMA
MHASISWA
DOSEN -
PENDAMPING
TANGGAL
KEGIATAN
Siswa/i SMK
Dharma Bakti -1
Kota Medan "

"
"

" "

"
"

" "

"
"

" "

"
"

" "

74
NO JUDUL
KEGIATAN N I M NAMA
MHASISWA
DOSEN -
PENDAMPING
TANGGAL
KEGIATAN

-8-

Penyuluhan :
"
"

" "

"
"

"
"
"

"
"
"
"

" s/d 05
De
"
"

" s/d 05
De

"
"

" s/d 05
De

75

E. Penyelesaian Tugas Akhir/ Legal Memorandum Mahasiswa

Dalam pelaksanaan Tugas akhir, mahasiswa rata-rata mampu menyelesaikan

tugas akhir selama 6 bulan (satu semester). Matakuliah tugas akhir berada di semester

6. Mahasiswa dibimbing oleh dosen pembimbing dengan jumlah bimbingan minimal

8 kali. Dalam menyelesaikan tugas akhir mahasiswa diberika buku panduan

penyusunan tugas akhir yang mempermudah mahasiswa dalam menyusun dan

menyelesaikan tugas akhirnya. Sebelum mengajukan tugas akhir mahasiswa dibekali

materi tugas akhir dalam bentuk workshop tugas akhir. Dengan adanya fasilitas yang

disediakan oleh program studi dalam layanan pelaksanaan tugas akhir telah

memberikan dampak yang sangat baik bagi mahasiswa, yang dibuktikan dengan

mahasiswa dapat lulus tepat waktu.

F. Kerjasama Dalam Negeri (Nasional) dan Luar Negeri (Internasional)

Kerjasama yang telah dilaksanakan oleh program studi saat ini berjumlah 31

(tiga puluh satu) kerjasama dengan 26 (dua puluh enam) kerjasama nasionala (dalam

negeri) dan 5 (lima) kerjasama internasional (luar negeri). telah menjalin kerjasama

dengan berbagai instansi negeri maupun swasta. Lingkup kerjasama yang dilakukan

berupa permintaan SDM untuk alumni, tempat magang, studi lanjut, dana bantuan

(CSR), penelitian bersama, pengabdian bersama, kegiatan./pertemuan ilmiah bersama

dan kegiatan bersama lainnya yang dapat mendukung peningkatan mutu program

studi.

Kerjasama Dalam Negeri yang telah dilakukan yaitu dengan STMIK Eresha

Jakarta, Politeknik Trijaya Krama Medan, UPI Padang, APTIKOM Wilayah I Sumut,

IPKIN (Ikatan Profesi komputer Indonesia), Binus Center, Web Media, Jobstreet,

Pemko Medan Pemprovsu, Balitbang Pemko Medan, Balitbang Pemprovsu, Dinas

catatan Sipil dan Kependudukan Kab. Samosir, Dinas catatan Sipil dan

Kependudukan Kab, Langkat, Kejaksaan Tinggi Sumatera Utara, Kelurahan Tegal

Sari Mandala II, Kelurahan Titi Rantai Medan, Kelurahan Simalingkar B, Desa

Banjar Jaya Kab, Langkat, Desa Sampur Toba Kab. Samosir, PT Amerta Indah

Otsuka (Pocari Sweat), PT. Gavindo Group, PT. R Mayang, PT. Telkom, NUSA

NET, PT. Aptana Citra Solusindo.

Saat ini kerjasama luar negeri yang telah dilakukan adalah sebanyak 5

kerjasama yaitu kerjasama untuk kolaborasi penelitian (penelitian bersama), publikasi

76

ilmiah dan pertukaran pelajar. Kerjasama yang sudah dilakukan dengan : University
of California Los Angeles USA, Sungai Kolok - Industrial & Community Education

College, Thailand, University of Malaya, Malaysia dan Cambridge University.

Kerjasama Toefl (IELTS 4.0-5.0/ TOEFL Certificates) dengan Cambridge English.

G. " Analisa - S W O T "

" " " "

1. Dosen memiliki karakteristik penelitian yang
kuat terlihat dari setiap tahun dosen
memenangkah hibah penelitian.
2. Adanya dana internal yang sangat memadai
untuk pelaksaan penelitian pengabdian dosen
maupun mahasiswa.
3. Dosen meneliti sesuai dengan visi program
studi..
4. Tersedia fasilitas pengembangan penelitian
melalui pembekalan pelatihan dosen yang
dilaksnaakan setiap bulan.

1. Masih ada dosen yang merasa berat untuk

melaksanakan penelitian.
2. Dosen belum mampu menjadi ketua peneliti.
3. Buku panduan penelitian internal belum sesuai
dengan aturan DIKTI.

Peluang (O)

Ancaman (T)

1. Meningkatnya jumlah hibah penelitian dari

pemerintah maupun swasta..
2. Adanya dana penelitian yang diberikan oleh
institusi untuk penelitian internal dosen.
3. Setiap tahun penelitian dan pengabdian yang
melibatkan mahasiswa semakin meningkat.

1. Besarnya tingkat persaingan antar program stud

dengan PT lain.
2. Kurangnya kesadaran dosen terhadap manfaat
keiatan penelitian dan pengabdian, dimana
dosen melaksnakaan hanya untuk memenuhi
kegiatan tridharma.

Rekomendasi:

1. Memotivasi dosen dan mahasiswa untuk mengembangkan kelimuaannya dalam

melaksanakan penelitian.

2. Menambah anggaran kegiatan penelitian maupun pengabdian masyarakat yang

dilaksanakan oleh dosen dan mahasiswa secara internal.

3. Meningkatkan kegiatan dan pertemuan ilmiah dosen.

4. Memfasilitasi dosen dalam mempublikasikan karya ilmiah maupun hasil

penelitian pada jurnal nasional dan jurnal internasional bereputasi.

5. Meningkatkan fasilitas laboratorium.

Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan, dan Pengembangan

1. Mengikutsertakan dosen dalam kegiatan ilmiah secara eksternal khususnya pada
bidang penelitian dan pengabdian.
2. Meningkatkan fasilitas pendanaan penelitian dan pengabdian dosen.
3. Meningkatkan mutu Evaluasi hasil karya ilmiah dari dosen.
4. Meningkatan mutu publikasi hasil karya ilmiah dosen pada jurnal nasional dan
internasional.
5. Meningkatkan mutu dan jumlah mahasiswa yang dilibatkan dalam penelitian dan
pengabdian pada masyarakat.

77

6. Meningkatkan mutu/kualitas kurikulum yang relevan dengan visi program studi

dan sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.

7. Menambah klub kompetensi mahasiswa dibidang mobile sebagai kegiatan

ekstrakurikuler program studi.

8. Mengembangkan kerjasama dengan perusahaan industri sebagai penyedia

lapangan kerja bagi alumni.

78
V. ANALISA SWOT

PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA

KESELURUHAN

A. " KEKUATAN "

Kekuatan program studi Manajemen Informatika jenjang studi Diploma Tiga di

STMIK Penusa Medan adalah sebagai berikut:

1. Visi misi program studi telah sesuai dengan kebutuhan lapangan kerja yang

berorientasi masa kini dan masa depan.

2. Kurikulum sudah berbasis KKNI sehingga lulusan memiliki komptensi

yang sesuai bidang keahliannya.

3. Kualitas dosen seluruhnya lulusan minimal strata 2 dan sudah berpangkat

lektor 90% pada tahun 2019.

4. Seluruh dosen memilik sertifikat keahlian

5. Ketersediaan sarana serta prasarana yang sangat mendukung kelancaran

penyelenggaraan pelayanan aktivitas program studi.

6. Banyaknya fasilitas beasiswa dari yayasan yang diberikan kepada

mahasiswa dan dosen sehingga meningkatkan citra dan mutu program studi.

7. Pengalokasian dana yang memadai sehingga kegitaan program studi

berjalan susuai dengan rencana yang disetujui pada rapat tahunan.

8. Adanya klub kompetensi yang dilaksanakan setiap hai Sabtu sehingga

meningkatkan mutu mahasiswa dalam membangun skillnya.

9. Struktur manajemen yang sangat terukur sehingga setiap SDM bekerja

sesuai dengan bidang keahliannya.

10. Pengelolaan program studi secara independen sehingga memudahkan

program studi dalam mengembangkan kualitas program studi.

11. Penerapan kebebasan suasana akademik antara Dosen dengan Dosen dan

Dosen dengan mahasiswa dalam melaksanakan pendidikan/pengajaran,

serta mengimplementasikan keilmuan dosen melalui kegiatan penelitian

serta pengabdian pada masyarakat.

79
12. Program studi Manajemen Informatika menyediakan jaringan internet yang

dapat diakses seluruh gedung dalam memudahkan seluruh mahasiswa dan

dosen dalam memperoleh informasi secara cepat.

13. Banyaknya dosen memenangkan hibah penelitian yang menunjukkan

tingkat kualitas Dosen yang tinggi.

14. Dosen memiliki pengalaman dalam memenangkan hibah penelitian dan

mampu melaksanakan pengabdian sesuai dengan visi program studi

sehingga dosen mampu mengimplementasikan penelitian dan pelaksanaan

kegiatan pengabdian ditengah masyarakat secara profesional.

B. " KELEMAHAN "

Kelemahan program studi Manajemen Informatika jenjang studi diploma tiga di

STMIK Penusa Medan adalah sebagai berikut:

1. Program Studi belum terakreditasi B sehingga dapat mengurangi tingkat

kepercayaan dan animo masyarakat dalam melanjutkan studi pada program

studi ini.

2. Program studi belum memiliki Dosen dengan gelar Doktor sehingga SDM

kualitas SDM belum mampu bersaing dengan program studi negeri sejenis.

3. Belum adanya tenaga laboran yang tersertifikasi, sehingga standar kerja

masih belum sesuai dengan standar kompetensi laboran.

4. Kurangnya kasadaran alumni dalam melaksanakan tracer studi sehingga

mempersulit program studi dalam memperoleh informasi perkembangan

lulusan.

5. Masih kurangnya jumlah bahan pustaka sebagai bahan referensi pada

perpustakaan STMIK Penusa Medan sebagai sumber referensi kegiatan

penelitian untuk dosen maupun mahasiswa.

6. Belum terpenuhinya anggaran yang dibutuhkan program studi dalam

melaksanakan kegiatan ilmiah di kota Medan.

7. Masih kurangnya penelitian Dosen yang di publish pada jurnal nasional

terakreditasi dan jurnal internasional.

8. Masih perlunya ditingkatkan kegiatan Monev yang mampu meningkatkan

mutu program studi.

80

9. Umpan balik dalam memperoleh informasi ketercapaian visi misi program

studi masih dibawah 90%.

C. " PELUANG "

Yang menjadi peluang bagi program studi Manajemen Informatika jenjang studi

Diploma Tiga di STMIK Penusa Medan adalah sebagai berikut:

1. Penerapan kurikulum sesuai dengan KKNI dan SKKNI, program studi telah

merumuskan kurikulum seusai dengan kompetensi mahasiswa, sehingga

menghasilkan lulusan yang mampu bersaing dalam dunia usaha/dunia kerja.

2. Dengan terakreditasinya Jurnal Mantik Penusa mampu meningkatan mutu

penelitian dosen dan mahasiswa, sehingga mampu meningkatkan animo

masyarakat dalam melanjutkan studi pada program studi.

3. Besarnya permintaan tanaga kerja (lowongan kerja) disegala bidang yang

mensyaratkan minimal lulusan program studi Manajemen Informatika

jenjang studi Diploma 3, maka memberikan kesempatan besar bagi alumni

dalam memperoleh pekerjaan.

4. Dengan berkembangnya E-Commerce memberika peluang bagi lulusan

dalam membuka ataupun menciptakan lapangan kerja sendiri.

5. Semakin banyaknya hibah maupun bantuan peralatan yang diberikan oleh

pemerintah maupun non pemerintah yang dapat mendukung program studi

dalam meningkatkan mutu serta layanan dan suasana akademik sehingga

mampu mencapai visi program studi yaitu menuju 100 besar di Indonesia

pada tahun 2024.

6. Meningkatnya jumlah kerja sama setiap tahunnya secara nasional maupun

internasional, untuk meningkatkan citra dan kepercayaan masyarakat

terhadap program studi.

7. Dilaksanakannya kegiatan ilmiah secara kontinue, sehingga meningkatkan

mutu SDM pada program studi yang mampu meningkatkan mutu dan

kuliatas layanan mengajar Dosen, sehingga mahasiswa dapat menyerap

ilmu dengan baik dan mampu mengimplementasikan keilmuannya di

lapangan kerja.

81

8. Banyaknya kerja sama dengan instansi negeri maupun swasta dalam

memberikan tempat magang bagi mahasiswa sehingga mempermudah

mahasiswa untuk memperoleh tempat magang.

9. Besarnya peluang beasiswa yang dapat diterima oleh mahasiswa maupun

dosen dalam melanjutkan jenjang studi pada program studi Manjemen

Informatika jenjang diploma tiga STMIK Penusa Medan.

10. Tersedianya fasilitas yang mampu memenuhi kebutuhan program studi

sehingga pelaksanaan kegiatan program studi tidak terhambat.

11. Ketersediaan dana dari yayasan yang sangat memadai dalam memberikan

kesejahteraan kepada SDM sehingga mampu meningkatkan mutu kerja

SDM dalam pelayanan akademik program studi serta aktivitas non-

akademik program studi.

D. " ANCAMAN "

Yang menjadi ancaman bagi program studi Manajemen Informatika jenjang

studi Diploma Tiga di STMIK Penusa Medan adalah sebagai berikut:

1. Program studi Manajemen Informatika pada STMIK Penusa Medan belum

terakreditasi B, sehingga dapat menurunkan citra program studi dan

mengurangi pengakuan masyarakat terhadap program studi.

2. Banyaknya program Studi Manajemen Informatika dengan kompetensi

yang sama di beberapa perguruan tinggi lainnya di Sumatera Utara.

3. Dengan adanya Era MEA akan masuknya perguruan tinggi asing dengan

menawarkan kualifikasi di bidang Manajemen Informatika.

4. Persyaratan perekrutan pegawai negeri sipil maupun pegawai swasta yang

mengutamakan lulusan dari PTN (perguruan tinggi negeri) ataupun dari

perguuruan tinggi swasta dengan program studi telah terakreditasi minimal

B sehingga mempersempit peluang kerja bagi alumni.

5. Mahalnya peralatan yang dibutuhkan untuk kebutuhan labiratorium;

6. Pesatnya perkembangan teknologi yang menyebabkan peralatan belajar

pada program studi yang digunakan tidak sesuai dengan tren terkini.

7. Persaingan yang ketat antar Program Studi Manajemen Informatika dalam

memperoleh hibah dan bantuan dari pemerintah maupun instansi non

82

pemerintah sebagai sarana pengembangan program studi secara mandiri

(tdak bersumber dari yayasan).

8. Keharusan untuk kenaikan biaya pendidikan setiap tahun akan

mempengaruhi dalam jumlah mahasiswa baru sehingga dapat menyebabkan

menurunnya masukan dana sebagai sumber peningkatan mutu dan layanan

program studi.

9. Dengan berkembangnya teknologi maka sistem keamanan data harus selalu

di upgrade untuk menghindari permasalahan keamanan sistem informasi.

83

VI. REFERENSI

1. BAN-PT, " Borang Akreditasi Program Studi " , Jakarta, Departemen Pendidikan

nasional, 2008;

2. BAN-PT, " Pedoman Evaluasi Diri Program Studi " , Jakarta, Departemen

Pendidikan Nasional, 2008;

3. BAN-PT, " Pedoman-Penilaian Borang Akreditasi Prodi Jenjang Diploma " ,

Jakarta, Departemen Pendidikan Nasional, 2008;

4. UU No.20 Tahun 2003, " tentang Sistem Pendidikan Nasional " , Jakarta,

KEMENRISTEK DIKTI;
EVALUASI DIRI
SEKOLAH TINGGI
MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER (STMIK) PELITA NUSANTARA MEDAN

PROGRAM STUDI
TEKNIK INFORMATIKA

SEKOLAH TINGGI
MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER PELITA NUSANTARA MEDAN
2018
KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya Evaluasi Diri Program Studi
Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan ini dapat diselesaikan dengan baik.

Penyusunan Laporan Evaluasi Diri ini adalah merupakan salah satu syarat untuk pengajuan akreditasi program studi.
Analisis yang digunakan dalam Evaluasi Diri ini adalah analisis SWOT yaitu analisis Kekuatan, Kelemahan, Peluang, dan
Ancaman yang dilakukan dengan analisis antar komponen memanfaatkan deskripsi SWOT setiap komponen. Analisis ini
dilakukan untuk merumuskan strategi pemecahan masalah, serta pengembangan dan atau perbaikan mutu program studi
secara berkelanjutan.

Dalam penyusunan Evaluasi Diri ini telah melibatkan berbagai pihak, untuk itu kami mengucapkan terima kasih yang
setinggi-tingginya kepada seluruh pihak yang telah membantu dalam penyusunan Evaluasi Diri ini sampai dengan selesai,
terutama kepada BAN-PT yang telah menyediakan Pedoman Tertulis sebagai penuntun dalam penulisan laporan ini, kepada
Pimpinan dan seluruh Civitas Akademika.

Akhirnya, kami menyadari bahwa Evaluasi Diri ini akan jauh lebih sempurna sebagaimana diharapkan. Jika ada kritik dan
saran dari pembaca, untuk itu berbagai saran dan kritik sangat kami harapkan demi penyempurnaan di masa mendatang.

Medan, Maret 2018

Ketua Program Studi Teknik Informatika

RANGKUMAN EKSEKUTIF

Program Studi Teknik Informatika adalah salah satu program Studi di Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer
(STMIK) Pelita Nusantara. Program Studi ini memberikan subjek mata kuliah yang berhubungan dengan analisa dan
pemrograman serta kaitannya dengan Sistem Informasi (SISFO)
Program Studi Teknik Informatika di STMIK Pelita Nusantara berpedoman pada kurikulum Nasional dan dengan menambah
beberapa mata kuliah lokal yang disesuaikan dengan kebutuhan dunia pasar dan kebutuhan masyarakat.
Program studi ini dikelola oleh bebarapa dosen tetap yayasan dan dibantu oleh dosen-dosen fungsionaris (dosen luar biasa)
yang berasal dari perguruan tinggi negeri maupun perguruan tinggi swasta, dimana dosen-dosen tersebut memiliki jenjang
pendidikan S2 yang sedang dalam proses pendidikan menjadi S3.
Laboratorium telah memiliki sistem jaringan kerja komputer Local Area Network (LAN) yang terhubung dengan internet dan
bisa dinikmati oleh semua civitas akademika berkaitan dengan sistem informasi akademik didukung dengan dana yang
sangat memadai. Laboratorium perangkat keras (hardware) dan jaringan komputer ditambah dengan laboratorium
Programming, laboratorium Database dan Aplikasi serta semua laboratorium di bawah pengawasan Wakil Ketua I.
Kelemahan-kelemahan (weaknesses) program studi Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara antara lain: belum
tercapainya peningkatan nilai akreditasi dari BAN PT (saat ini masih C). Program studi memiliki masalah pendanaan dalam
meningkatkan mutu sarana dan prasarana program studi dikarenakan keterbatasan dana oleh yayasan.
Analisis ancaman program studi Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara adalah program Studi belum memperoleh nilai
akreditasi minimal B dari BAN PT sehingga menyebabkan terjadinya penurunan minat masyarakat untuk melanjutkan studi
di Program Studi Teknik Informatika dan belum tercapainya visi dan misi program studi untuk menjadi salah satu program
studi unggulan di Indonesia. Selain itu Adanya persaingan yang sangat ketat dari program studi sejenis yang telah
terakreditasi A dan B.
SUSUNAN TIM PENYUSUN

Dalam pengajuan akreditasi tahun 2018, laporan evaluasi diri PS Teknik Informatika ini disusun oleh satuan tugas (task
force) yang bekerja berdasarkan SK Ketua STMIK Pelita Nusantara. Berikut adalah susunan tim dan deskripsi tugasnya:
Ketua Program Studi Teknik Informatika
Nama : Sulindawaty, M.Kom
NIDN : 0107048206
Jabatan : Ketua Program Studi Teknik Informatika
Deskripsi Tugas : Melakukan koordinasi tim penyusun evaluasi diri, membuat rencana jadwal pelaksanaan evaluasidiri,
mengarahkan serta memastikan proses evaluasidiri sesuai dengan persyaratan yang ditentukan, membuat analisis SWOT
terhadap komponen evaluasi diri (visi, misi, tujuan dan sasaran serta tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan,
penjaminan mutu) serta menyunting naskah Evaluasi Diri.

Nama : Fristi Riandari, S.Kom. M.Kom.

NIDN : 0124029301
Jabatan : Sekretaris Program Studi Teknik Informatika
Deskripsi Tugas : Mengumpulkan seluruh data yang berkaitan kurikulum, pembelajaran dan suasana akademik serta
membantu Ketua Program Studi untuk menyiapkan data yang dibutuhkan untuk membuat analisis SWOT.

Nama : Hengki Tamando, S.Kom.,M.Kom

NIDN : 0120069001
Jabatan : Wakil Ketua I Bidang Akademik
Deskripsi Tugas : Mengumpulkan data yang berkaitan dengan SDM, anggaran, sarana prasarana dan kerja sama.

Nama : R. Mahdalena Simanjorang, S.Kom.,M.Kom

NIDN : 0130059301
Jabatan : Wakil Ketua II Bidang Keuangan dan SDM
Deskripsi Tugas : Mengumpulkan data yang berkaitan dengan pembiayaan, pengelolaan SDM, sarana dan prasarana.

Nama : Bosker Sinaga, S.Kom., M.Kom

NIDN : 0104066301
Jabatan : Wakil Ketua III Bidang Kemahasiswaan
Deskripsi Tugas : Mengumpulkan data yang berkaitan dengan Kemahasiswaan dan Lulusan.

Nama : Paska Marto, S.Kom.,M.Kom.

NIDN : 0131038601
Jabatan : Ketua Lembaga Penjamin Mutu
Deskripsi Tugas : Mengumpulkan data yang berkaitan dengan penjaminan mutu.

Nama : Fricles Ariwisanto Sianturi, M.Kom.

NIDN : 0126099101
Jabatan : Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Deskripsi Tugas : Mengumpulkan data yang berkaitan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Nama : Insan Taufik, M.Kom.
NIDN : 0109029101
Jabatan :Ka. UPT Sistem Informasi
Deskripsi Tugas : Mengumpulkan data yang berkaitan pengelolaan sistem informasi dan website.

DAFTAR ISI

Halaman
JUDUL LAPORAN
KATA PENGANTAR .............................................................................................. i
I. Rangkuman Eksekutif ii
II. Susunan Tim Penyusun Dan Deskripsi Tugasnya iii
III. Daftar Isi v
IV. Deskripsi Swot Komponen .......................................................................... 1
Komponen A. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran 1
Komponen B. Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, Penjaminan Mutu, Dan Sisitem Informasi 9
Komponen C. Mahasiswa Dan Lulusan 31
Komponen D. Sumber Daya Manusia 45
Komponen E. Kurikulum, Pembelajaran Dan Suasana Akademik 49
Komponen F. Pembiayaan, Sarana Dan Prasarana, Dan Sistem
Informasi 62
Komponen G. Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat Dan
Kerjasama 68
V. Program Studi Teknik Informatika Secara Keseluruhan 72
VI. Referensi 76

DESKRIPSI SWOT

KOMPONENA
VISI, MISI TUJUAN DAN SASARAN

Visi, misi, tujuan dan sasaran merupakan hal yang sangat krusial bagi kesuksesan program studi. Menyadari pentingnya visi,
misi, tujuan dan sasaran (VMTS) dalam suatu program studi maka untuk pencapaian visi tersebut Program Studi Teknik
Informatika SMIK Pelita Nusantara merumuskan visi dengan mekanisme sebagai berikut:
Membentuk tim penyusun VMTS untuk merumuskan visi, misi, tujuan, sasaran serta strategi pencapaian PS Teknik
Informatika.
Melakukan analisis secara internal dan eksternal untuk memperoleh masukan terhadap VMTS yang disusun serta
mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman PS Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan.
Melaksakan lokakarya peninjauan visi misi dengan menghadirkan Pakar dan dihadiri oleh stakeholder internal dan eksternal.
Rumusan VMTS kemudian dibahas dalam rapat senat STMIK Pelita Nusantara Medan.
Setelah rumusan VMTS disepakati pada rapat senat maka ditetapkan VMTS melalui SK Ketua STMIK.
Program studi melakukan sosialisasi VMTS yang telah ditetapkan.
Sebagai upaya pencapaian VMTS dilakukan peninjauan dan evaluasi dengan menyebarkan kuesioner untuk memperoleh
umpan balik dari pengguna lulusan, alumni, mahasiswa tentang kelebihan dan kekurangan VMTS.

Visi PS Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan

Visi Program Studi Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan adalah:
Menjadi program studi unggul 50 besar di Indonesia, menghasilkan lulusan yang berkompeten dalam bidang komputasi
cerdas pada tahun 2024.

Misi PS Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan

Misi Program Studi Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan adalah:
Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang unggul, yaitu:
Unggul pada penguasaan ilmu dan keterampilan Teknik Informatika khususnya dalam bidang komputasi cerdas pada tahun
2024;
Suasana akademik yang kondusif untuk mendukung proses belajar-mengajar, pembinaan individu dan pengembangan
karakter.
Menyelenggarakan penelitian yang unggul dan profesional dalam bidang komputasi cerdas yang dapat berperan
meningkatkan daya saing nasional.
Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang unggul dan profesional dengan menerapkan bidang komputasi
cerdas yang sesuai dengan kebutuhan dan kegunaannya bagi masyarakat;
Menyelenggarakan manajemen dan pelayanan yang unggul, yaitu:
Budaya kerja dan budaya akademik yang profesional;
Pelayanan administrasi yang profesional;
Menjamin kontrol kualitas berdasarkan Tridharma Perguruan Tinggi.
Menyelenggarakan kerjasama dalam negeri dan luar negeri.

Tujuan PS Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan

Tujuan Program Studi Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan adalah:
Menghasilkan pendidikan dan pengajaran yang unggul, yaitu:
Lulusan yang berkompeten dalam penguasaan ilmu dan keterampilan Teknik Informatika dalam bidang komputasi cerdas
pada tahun 2024;
Rasa nyaman, kekeluargaan dan dedikasi yang tinggi di antara dosen, tenaga kependidikan serta mahasiswa.
Menghasilkan penelitian yang unggul dan profesional dalam bidang komputasi cerdas yang dapat berperan meningkatkan
daya saing nasional.
Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang unggul dan profesional dalam bidang komputasi cerdas yang sesuai
dengan kebutuhan dan kegunaannya bagi masyarakat sehingga terciptanya hubungan yang baik dan berguna terhadap
lingkungan.
Menghasilkan manajemen dan pelayanan yang unggul, yaitu:
Terciptanya Budaya kerja dan budaya akademik yang profesional
Terciptanya kepuasan administrasi bagi stakeholder;
Terciptanya Tridharma Perguruan Tinggi yang berjalan secara benar dan profesional.
Menghasilkan kerjasama dalam negeri dan luar negeri.

Sasaran dan Strategi PS Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara

Strategi dan pengembangan yang harus dilakukan untuk mencapai visi, misi tujuan dan sasaran program studi Teknik
Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan berdasarkan analisis SWOT adalah sebagai berikut:
Strategi dan Pengembangan Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan
Peningkatan mutu program studi melalui Peningkatan nilai akreditasi dan melakukan publikasi program studi melalui
website.
Peningkatan jumlah mahasiswa melalui pemberian beasiswa dari yayasan maupun pemerintah.
Peningkatan mutu kurikulum dengan menerapkan kurikulum berbasis KKNI serta melakukan peninjauan kurikulum 2 tahun
sekali yang disesuaikan dengan kebutuhan pengguna lulusan dan diselaraskan dengan perkembangan teknologi dimasa kini
dan masa mendatang.
Peningkatan mutu Dosen dengan memberikan beasiswa studi lanjut serta mengikutsertakan dosen dalam kegiatan ilmiah
yang sesuai dengan kompetensi dosen.
Peningkatan mutu pembelajaran dan suasana akademik dengan melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan program
studi secara rutin.
Peningkatan kompetensi (skill) mahasiswa dengan melaksanakanklub kompetensi dan bekerjasama dengan lembaga TOEFL.
Peningkatan mutu lulusan dengan meningkatkan mutu skripsi dan memberikan sertifikat kompetensi sebagai sertifikat
pendamping ijazah.
Mengembangkan kerjasama dengan instansi pemerintah maupun swasta untuk penyaluran lulusan dan
meningkatkan sumber dana.
Strategi dan Pengembangan Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, Penjaminan Mutu
Pengembangan pengetahuan sistem manajemen dan SPMI.
Pengembangan kerjasama dalam layanan jasa.
Pengembangan kemampuan manajemen pimpinan unit melalui pelatihan manajemen.
Pengembangan dosen melalui pelatihan e-learning dan pengembangan aktifitas sistem penjaminan mutu.
Strategi dan Pengembangan Mahasiswa dan Lulusan
Melaksanakan kegiatan promosi melalui media informasi.
Pengembangan kompetensi mahasiswa melalui pengembangan sarana pendidikan
Pengembangan sarana untuk meningkatkan kemampuan soft skill.
Mengembangkan materi pembelajaran bahasa Inggris.
Meningkatkan pemberian beasiswa kepada mahasiswa.
Mengembangkan sistem pelayanan kepada mahasiswa.
Pengkajian standar kelulusan mahasiswa baru.
Mengembangkan kemampuan penguasaan IPTEK melalui kegiatan ilmiah (seminar/ workshop/pelatihan).
Mengembangkan kurikulum berbasis KKNI.
Memberikan motivasi kepada mahasiswa dalam pelaksanaan kegiatan minat dan bakat.
Pengembangan kemampuan berbahasa Inggris.
Mengembangkan kerjasama industri.
Strategi dan Pengembangan Sumber Daya Manusia
Peningkatan mutu dosen melalui studi lanjut S3
Peningkatan golongan dan pangkat dosen secara berkala (2 tahun sekali).
Pencarian sumberdana Penelitian dan Pengabdian Masyarakat melalui Kerjasama.
Mengembangkan kemampuan profesionalisme dosen melalui sertifikat pendidik bagi dosen.
Meningkatkan mutu penelitian dosen dengan memenangkan hibah penelitian.
Mngikutsertakan dosen dalam kegiatan ilmiah dan organisasi profesi.
Strategi dan Pengembangan Kurikulum Pembelajaran dan Suasana Akademik
Mengembangkan kurikulum berbasis KKNI
Memonitoring dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum setiap semester.
Melakukan peninjauan kurikulum 2 tahun sekali.
Mengembangkan bahan ajar setiap tahun.
Membentuk kelompok keahlian dosen (KKD) dengan satu orang koordinator KKD untuk keseragaman penyampaian materi
perkuliahan.
Pengembangan buku-buku referensi melalui pengadaan buku di perpustakaan.
Mengembangkan sistem informasi sebagai penunjang sarana pembelajaran.
Melaksanakan penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa.
Melaksanakan program pengabdian masyarakat yang melibatkan mahasiswa secara langsung melalui matakuliah komputer
dan masyarakat.
Melaksanakan proses pembimbingan akademik.
Mengembangkan kemampuan dosen dan mahasiswa dalam berwirausaha melalui matakuliah kewirausahaan dan etika
profesi.
Strategi dan Pengembangan Pembiayaan Sarana dan Prasarana
Pengembangan sumberdana melalui kerjasama.
Pengembangan sumberdana untuk sarana dan prasarana melalui program hibah pemerintah.
Pengembangansaranapenunjangdalamprosespembelajaran.
Pengadaan sarana laboratorium komputer.
Pengembangan kualitas dosen dan mahasiswa.
Pengembangan kemampuan dosen untuk penyusunan proposal dalam ikut bersaing mandapatkan sumber dana hibah.
Pengembangan sarana dan prasarana melalui sumbangan alumni.
Strategi dan Pengembangan Penelitian, Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat dan Kerjasama
Mengikutsertakan dosen dalam kegiatan ilmiah dalam bidang penelitian dan pengabdian
Pengembangankemampuandosendalampenyusunanproposalpenelitiandan pengabdian masyarakat.
Peningkatan sumberdana penelitian dan pengabdian dari yayasan.
Pengembangan kemampuan dosen dalam penelitian dan pengabdian dengan memenangkan hibah penelitian.
Melibatkan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian dosen.
Meningkatkan kerja sama dalam negeri dan luar negeri.

Strategi pencapaian sasaran visi, misi dan tujuan program studi Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan memiliki
tahapan waktu yang sangat jelas dan sangat realistik, dengan target pencapaian sasaran pada tahun 2024. Strategi
pencapaian sasaran visi, misi dan tujuan Program Studi didukung oleh dokumen yang sangat lengkap, tertuang dalam:
Renstra tahun 2015-2024;
Renop tahun 2016-2017;
Program Kerja Ketua Program Studi;
Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT) Program Studi.

Sasaran dan Strategi Pencapaian Program Studi Teknik Informatika difokuskan pada pencapaian Tridharma perguruan tinggi
dan kerjasama skala nasional dan internasional. Adapun parameter yang dijadikan sebagai sasaran dan target
pencapaiannya adalah sebagai berikut:
NO
_BIDANG
_SASARAN
_STRATEGI PENCAPAIAN
_KEGIATAN/ KETERANGAN
_Target Pencapaian
_
_
_
_
_
_
_15
_16
_17
_18
_19
_20
_21
_22
_23
_24
_
_1
_Pendidikan dan Pengajaran
_Peningkatan mutu prodi
_Peningkatan nilai akreditasi
_Pengajuan reakreditasi BAN PT
_C
_C
_B
_B
_B
_B
_B
_B
_A
_A
_
_
_
_
_Publikasi program studi
_Pengembangan website
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_Peningkatan jumlah mahasiswa
_Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi & daya tampung
_1.65
_2.38
_1.25
_2.5
_3.15
_3.7
_4.25
_4.55
_5.1
_5.15
_
_
_
_
_Persentase mahasiswa baru reguler yang melakukan registrasi dan yang lulus seleksi
_100%
_98%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_
_
_
_
_Persentase mahasiswa yang DO atau mengundurkan diri
_0,85%
_1,49%
_0%
_0%
_0%
_0%
_0%
_0%
_0%
_0%
_
_
_
_Peningkatan mutu kurikulum
_Peninjauan Kurikulum secara periodik
_Melakukan evaluasi dan penyesuaian kurikulum dengan penekanan pada bidang komputasi cerdas sesuai dengan
kebutuhan pasar
_1x
_-
_1x
_-
_1x
_-
_1x
_-
_1x
_-
_
_
_
_
_Pembuatan dan peninjauan buku/modul ajar dan buku praktikum
_Disusun oleh kelompok keahlian dosen
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_
_Publikasi buku ajar ber-ISSN
_Disusun oleh kelompok keahlian dosen maupun dosen secara pribadi
_-
_-
_-
_1
_2
_2
_2
_2
_2
_2
_
_
_
_Peningkatan mutu Dosen
_Mengusulkan penugasan dosen untuk melaksanakan studi lanjut, di dalam negeri maupun di luar negeri
_S3
_-
_-
_1
_1
_2
_2
_2
_2
_3
_3
_
_
_
_
_Peningkatan kualifikasi dosen
_S2
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_99%
_96%
_95%
_95%
_95%
_
_
_
_
_
_S3
_-
_-
_-
_-
_-
_1
_2
_3
_4
_5
_
_
_
_
_Peningkatan Jabatan fungsional dosen
_Asisten ahli
_25
_27
_28
_28
_30
_13
_16
_15
_17
_17
_
_
_
_
_
_Lektor
_4
_5
_7
_7
_7
_27
_27
_27
_27
_27
_
_
_
_
_
_Lektor Kepala
_1
_1
_1
_1
_2
_2
_3
_4
_5
_6
_
_
_
_
_
_Guru Besar
_-
_-
_-
_-
_-
_-
_-
_1
_2
_2
_
_
_
_
_Mengikutsertakan dosen dalam kegiatan ilmiah
_Mengikuti/melaksanakan Seminar, Workshop, Pelatihan bagi dosen secara rutin internal dan eksternal
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_
_Sertifikasi Dosen
_memproleh Sertifikasi dosen
_10%
_14%
_40%
_60%
_80%
_90%
_90%
_95%
_95%
_95%
_
_
_
_
_Terlibat dalam organisasi/asosiasi keilmuan
_Mendorong dosen untuk menjadi anggota organisasi/asosiasi profesi dan/atau keilmuan, di dalam negeri maupun luar
negeri
_30%
_50%
_80%
_80%
_80%
_90%
_90%
_95%
_95%
_95%
_
_
_
_
_Memberikan punishment (SP1, SP2, SP3, dan pemberhentian bagi dosen tetap yang bermasalah.
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_
_Memberikan punishment (pengurangan sks ataupun SP1, SP2, SP3 dan pemberhentian bagi dosen tidak tetap yang
bermasalah.
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_
_Memberikan Reward bagi dosen yang berprestasi (dosen terbaik)
_Diumumkan setiap wisuda
_2
_2
_2
_2
_2
_2
_2
_2
_2
_2
_
_
_
_Peningkatan mutu pembelajaran dan suasana akademik
_Menetapkan beban mengajar dosen sesuai bidang keilmuan
_12 sks
_12 sks
_12 sks
_12 sks
_12 sks
_12 sks
_12 sks
_12 sks
_12 sks
_12 sks
_
_
_
_
_Persentase kesesuaian keahlian (pendidikan terakhir) dosen dengan mata kuliah yang diajarkannya
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_
_
_
_
_Persentase tingkat kehadiran dosen dalam mengajar
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_
_
_
_
_Monitoring dan Evaluasi kegiatan perkuliahan secara periodik
_Monitoring dan Evaluasi Rencana Studi
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_
_
_Monitoring dan Evaluasi kontrak kuliah, SAP, GBPP, Modul ajar
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_
_
_
_
_
_Monitoring dan Evaluasi kehadiran dosen dan mahasiswa
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_
_
_
_
_
_Monitoring dan Evaluasi Berita Acara Pengajaran
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_
_
_
_
_
_Evaluasi Pelaksanaan Ujian
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_
_
_Monitoring dan Evaluasi Hasil belajar
_4x
_4x
_4x
_4x
_4x
_4x
_4x
_4x
_4x
_4x
_
_
_
_
_Membentuk Kelompok Keahlian Dosen (KKD)
_Melaksanakan diskusi 1 bulan sekali yang dikoordinir oleh koordinator KKD setiap matakuliah
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_
_Meningkatkan mutu hasil belajar
_Menetapkan jadwal bimbingan akademik dengan dosen penasehat akademik
_8x
_8x
_8x
_8x
_8x
_8x
_8x
_8x
_8x
_8x
_
_
_
_
_Mengembangkan e-learning pendukung pembelajaran
_-
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_
_Rasio mahasiswa terhadap dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai bidang
_1:35
_1:35
_1:30
_1:30
_1:25
_1:25
_1:25
_1:25
_1:25
_1:25
_
_
_
_
_Pemberitahuan jadwal mengajar dosen harian melalui whatsapp
_Setiap Hari
_Setiap Hari
_Setiap Hari
_Setiap Hari
_Setiap Hari
_Setiap Hari
_Setiap Hari
_Setiap Hari
_Setiap Hari
_Setiap Hari
_
_
_
_Peningkatan kompetensi (skill) mahasiswa
_Pengadaan klub kompetensi sebagai kegiatan ekstrakurikuler
_Pelaksaan klub kompetensi
_Setiap Sabtu
_Setiap Sabtu
_Setiap Sabtu
_Setiap Sabtu
_Setiap Sabtu
_Setiap Sabtu
_Setiap Sabtu
_Setiap Sabtu
_Setiap Sabtu
_Setiap Sabtu
_
_
_
_
_
_Evaluasi pelaksanaan klub kompetensi secara periodik (koordinasi dengan bagian kemahasiswaan)
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_
_Peningkatan prestasi mahasiswa skala nasional dan internasional
_Penghargaan atas prestasi mahasiswa di bidang nalar, bakat dan minat nasional dan internasional
_4
_4
_4
_4
_4
_4
_4
_4
_4
_4
_
_
_
_Peningkatan mutu lulusan
_Penentuan target penyelesaian studi tepat waktu
_Lama Studi = 4 Tahun
_97%
_100%
_91%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_
_
_
_
_
_melaksanakan Semeter Pendek (khusus mahasiswa yang memiliki nilai gagal D dan E Persemester berjalan)
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_
_
_melaksanakan Ujian Perbaikan sebelum seminar proposal (khusus mahasiswa yang memiliki nilai gagal C Maksimal 5
matakuliah)
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_
_Penentuan Indeks Kumulatif lulusan minimal 3.00
_95%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_
_
_
_
_Lulusan wajib memiliki 2 sertifikat soft skill
_diperoleh melalui kegiatan klub kompetensi di kampus maupun kegiatan ekstrakurikuler secara eksternal
_50%
_70%
_85%
_90%
_95%
_100%
_100%
_100%
_100%
_100%
_
_
_
_
_Meningkatkan Mutu Skripsi
_Mengevaluasi Pedoman Penulisan Skripsi
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_
_
_Menetapkan jumlah minimum pertemuan konsultasi mahasiswa dengan dosen pembimbing
_8x
_8x
_8x
_8x
_8x
_8x
_8x
_8x
_8x
_8x
_
_
_
_
_
_Monitoring dan evaluasi pelaksanaan dan hasil bimbingan
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_
_Mengembangkan jejaring alumni sebagai media tracer alumni
_- Sistem Tracer
- Whatsapp alumni
- Whatsapp alumni
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_
_Menyediakan Pusat Jasa Ketenagakerjaan PENUSA
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_
_Perluasan kerjasama dengan instansi pemerintahan maupun swasta, dalam maupun luar negeri yang sesuai dengan
bidang keahlian, sebagai sarana magang, riset, penelitian, pengabdian, pemrmintaan tenaga kerja maupun jasa informasi
lowongan.
_30
_40
_50
_50
_70
_100
_>100
_>100
_>100
_>100
_
_
_
_
_Rata rata masa tunggu kerja lulusan (bulan)
_3 bln
_3 bln
_3 bln
_3 bln
_3 bln
_3 bln
_3 bln
_3 bln
_3 bln
_3 bln
_
_
_
_
_Persentase kesesuaian bidang kerja dengan bidang studi (keahlian) lulusan
_80%
_80%
_85%
_85%
_86%
_86%
_87%
_87%
_90%
_90%
_
_2
_Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
_1. Mewajibkan dosen untuk melakukan penelitian mandiri dan kelompok masing- masing minimal 1 kali dalam 1 tahun
akademik dengan dana internal:
_
_
_
_a. Penelitian Mandiri
_8
_11
_13
_14
_14
_16
_18
_22
_26
_29
_
_
_
_b. Penelitian Kelompok
_0
_6
_7
_7
_7
_8
_9
_11
_13
_15
_
_
_
_2. Mendorong dosen Prodi Teknik Informatika untuk melakukan penelitian dengan dana Hibah Dikti:
_
_
_
_a. Penelitian Hibah Pekerti
_0
_0
_0
_1
_1
_2
_2
_3
_5
_10
_
_
_
_b. Penelitian Hibah Bersaing
_0
_0
_0
_2
_3
_3
_3
_3
_3
_7
_
_
_
_c. Penelitian Fundamental
_0
_0
_0
_1
_1
_1
_2
_2
_2
_7
_
_
_
_d. Penelitian Dosen Pemula
_2
_2
_3
_3
_3
_3
_3
_3
_3
_3
_
_
_
_e. Bantuan Seminar Luar Negeri
_0
_0
_0
_1
_1
_2
_2
_2
_2
_5
_
_
_
_f. Penelitian Disertasi Doktor
_-
_-
_-
_-
_1
_2
_2
_3
_5
_5
_
_
_
_g. Hibah IBM
_-
_-
_-
_-
_4
_4
_4
_4
_4
_4
_
_
_
_h. Iptek Bagi Masyarakat
_-
_-
_1
_2
_3
_10
_10
_10
_10
_20
_
_
_
_j. Riset Andalan Perguruan Tinggi (RAPID)
_-
_-
_-
_1
_1
_2
_2
_5
_5
_5
_
_
_
_3. Menigkatkan jumlah penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa.
_5
_5
_5
_10
_10
_10
_15
_15
_15
_20
_
_
_
_4.Mengikutsertakan dosen pada Training for Trainer Metodologi Penelitian
_1 orang
_4 orang
_5 orang
_6 orang
_7 orang
_7 orang
_7 orang
_7 orang
_10 orang
_10 orang
_
_
_
_5.Menyelenggarakan pelatihan metodologi penelitian & analisis data.
_1x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_6.Menyelenggarakan kegiatan pendampingan penyusunan proposal penelitian.
_1x
_3
_4
_5
_6
_6
_4
_3
_2
_0
_
_
_
_7. Merencanakan penelitian unggulan dosen yang dapat diajukan untuk memperoleh Paten/HaKI
_-
_1
_1
_1
_1
_2
_2
_3
_5
_10
_
_
_
_8. Memberikan pelatihan penulisan karya ilmiah
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_9. Meningkatkan jumlah penelitian dosen dengan menyediakan dana penelitian Internal Minimal 3 juta rupiah per
penelitian
_8
_11
_13
_14
_14
_16
_18
_22
_26
_29
_
_
_
_10. Menerbitkan Penelitian Pada jurnal terakreditasi.
_0
_0
_1
_3
_5
_7
_9
_11
_13
_15
_
_
_
_11. Mewajibkan dosen Prodi Teknik Informatika untuk melakukan PKM mandiri dan kelompok masing-masing minimal 1
kali dalam 1 tahun akademik dengan dana internal maupun eksternal:
_
_
_
_a. PKM Mandiri
_Jumlah Dosen
_
_8
_11
_13
_14
_14
_16
_18
_22
_26
_29
_
_
_
_
_Jumlah Kegiatan PKM
_
_7
_7
_8
_8
_8
_9
_11
_13
_14
_16
_
_
_
_b. PKM Kelompok
_Jumlah Dosen
_
_8
_11
_13
_14
_14
_16
_18
_22
_26
_29
_
_
_
_
_Jumlah Kegiatan PKM
_
_7
_7
_8
_8
_8
_9
_11
_13
_14
_16
_
_
_
_12. Melaksanakan PKM Melibatkan mahasiswa
_8
_11
_13
_14
_14
_16
_18
_22
_26
_29
_
_
_
_13.Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat.
_16
_22
_26
_28
_28
_32
_36
_36
_36
_36
_
_
_
_14. Hibah IPTEKS bagi Masyarakat (IbM)
_-
_1
_2
_2
_2
_4
_4
_4
_10
_10
_
_
_
_15. IPTEKS bagi Kewirausahaan (IbK)
_-
_1
_2
_2
_2
_2
_3
_3
_4
_6
_
_
_
_16. Penyediakan Dana Pengabdian Internal 1,5-10 Juta Rupiah Per Pengabdian
_8
_11
_13
_14
_14
_16
_18
_22
_26
_29
_
_3
_Manajemen dan Pelayanan yang unggul
_1.Sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Teknik Informatika kepada sivitas akademika dan stakeholder.
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_2.Menetapkan secara tepat reward sistem untuk dosen Prodi Teknik Informatika berprestasi.
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_3.Melakukan penilaian kinerja dosen Prodi
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_4.Melaksanakan Rapat Dosen
_6x
_6x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_
_
_
_5. Mendorong penulisan dan presentasi karya ilmiah bidang Teknik Informatika pada seminar/simposium nasional:
_
_
_
_a. Jumlah artikel Dosen
_8
_11
_13
_14
_14
_16
_18
_22
_26
_29
_
_
_
_b. Jumlah artikel Mahasiswa
_-
_-
_16
_22
_26
_28
_28
_32
_36
_44
_
_
_
_6. Mengikutsertakan dosen pada seminar/simposium nasional/internasional.
_8 orang
_11 orang
_13 orang
_14 orang
_14 orang
_16 orang
_18 orang
_22 orang
_26 orang
_29 orang
_
_
_
_7. Mendorong penulisan dan publikasi karya ilmiah pada jurnal terakreditasi nasional:
_
_
_
_a. Jumlah artikel Dosen
_8
_11
_13
_14
_14
_16
_18
_22
_26
_29
_
_
_
_b. Jumlah artikel Mahasiswa
_-
_-
_16
_22
_26
_28
_28
_32
_36
_44
_
_
_
_8. Mendorong penulisan dan publikasi karya ilmiah pada jurnal terakreditasi internasional:
_
_
_
_a. Jumlah artikel Dosen
_8
_11
_13
_14
_14
_16
_18
_22
_26
_29
_
_
_
_b. Jumlah artikel Mahasiswa
_-
_-
_16
_22
_26
_28
_28
_32
_36
_44
_
_
_
_9. Mengikutsertakan dosen pada pelatihan penulisan artikel jurnal ilmiah
_4 orang
_5 orang
_6 orang
_7 orang
_7 orang
_8 orang
_9 orang
_11 orang
_13 orang
_14 orang
_
_
_
_10. Memanfaatkan portal online jurnal ilmiah ber ISSN:
_
_
_
_a. Jurnal "Mantik"
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_b. Jurnal "JIPN"
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_11. Mendaftarkan dan melaksanakan Akreditasi Jurnal Mantik dan Jurnal JIPN.
_-
_-
_-
_-
_1x
_-
_-
_1x
_-
_-
_
_
_
_12. Menjalin kerjasama publikasi ilmiah Prodi Teknik Informatika dengan PT lain.
_1
_1
_2
_3
_4
_4
_4
_4
_4
_4
_
_
_
_13. Berlangganan E-Journal kelompok Jurnal Internasional Bereputasi.
_4
_4
_4
_4
_4
_4
_8
_8
_8
_16
_
_
_
_14. Mengikut-sertakan pegawai (tenaga kependidikan) Prodi Teknik Informatika dalam program pendidikan dan pelatihan
sesuai dengan bidang kerjanya
_1
_1
_2
_2
_2
_2
_2
_2
_2
_2
_
_
_
_15. Pengkoordinasian tugas pokok dan fungsi Program Studi S1 Teknik Informatika dengan Wakil Ketua I, II dan III.
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_
_
_
_16. Mereview dan menyempurnakan SOP Prodi Teknik Informatika
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_17. Memantapkan sistem penjaminan mutu Prodi Teknik Informatika
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_18. Melaksanakan penyusunan rencana kerja dan anggaran tahunan (RKAT) Prodi
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_19. Melakukan monitoring dan evaluasi:
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_a. Pelaksanaan program kerja
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_12x
_
_
_
_b. Pengajuan dana kegiatan
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_c. Penggunaan dana/anggaran
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_d. Pertanggungjawaban keuangan
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_2x
_
_
_
_19. Penyediaan Prasarana Utama:
_
_
_
_a. Ruang Kuliah Prodi
_6
_6
_7
_7
_7
_8
_10
_12
_13
_15
_
_
_
_b. Ruang Laboratorium
_4
_4
_5
_5
_5
_5
_5
_5
_5
_5
_
_
_
_c. Ruang Perpustakaan
_1
_1
_1
_1
_1
_2
_2
_2
_2
_2
_
_
_
_d. Ruang Seminar
_1
_1
_1
_1
_1
_1
_2
_2
_2
_2
_
_
_
_e. Ruang Dosen (luas>4m2 per dosen)
_8
_11
_13
_14
_14
_16
_18
_22
_26
_29
_
_
_
_20. Penyediaan Sarana Utama:
_
_
_
_a. Jumlah Komputer di Laboratorium Komputer
_120
_120
_120
_120
_150
_150
_150
_150
_150
_150
_
_
_
_b. LCD Projector
_
_
_
_- Jumlah LCD Projector Ruang Kuliah
_6
_6
_7
_7
_7
_8
_10
_12
_13
_15
_
_
_
_- Jumlah LCD Projector di AULA
_2
_2
_2
_2
_2
_2
_4
_4
_4
_4
_
_
_
_- Jumlah LCD Projector di Laboratorium Komputer
_4
_4
_4
_4
_5
_5
_5
_5
_5
_5
_
_
_
_c. Meningkatkan Kapasitas Sambungan Internet (MB)
_1.5
_20
_150
_150
_300
_500
_500
_500
_1000
_1000
_
_
_
_21. Meningkatkan aksesibilitas data Prodi Teknik Informatika pada
_
_
_
_a. Mahasiswa
_Aksesibilitas WAN
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_b. Kartu Rencana Studi
_Aksesibilitas WAN
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_c. Jadwal mata kuliah
_Aksesibilitas WAN
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_d. Nilai mata kuliah
_Aksesibilitas WAN
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_e. Transkrip akademik
_Aksesibilitas WAN
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_f. Lulusan
_Aksesibilitas WAN
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_g. Dosen dan tenaga kependidikan
_Aksesibilitas WAN
_-
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_h. Keuangan
_Aksesibilitas WAN
_-
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_i. Inventaris
_Aksesibilitas WAN
_-
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_j. Koleksi buku perpustakaan
_Aksesibilitas WAN
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_22. Mereview sistem basis data (database) alumni Prodi Teknik Informatika
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_23. Melaksanakan penelusuran (tracing) alumni Prodi Teknik Informatika berbasis web.
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_1x
_
_
_
_24. Meningkatkan jumlah mahasiswa Prodi Teknik Informatika penerima beasiswa:
_
_
_
_a. Sumber eksternal (Ditjen Dikti)
_
_
_
_- Beasiswa PPA
_4%
_4%
_4%
_15%
_15%
_15%
_15%
_15%
_20%
_25%
_
_
_
_- Beasiswa BBM
_9%
_9%
_9%
_15%
_15%
_15%
_15%
_15%
_15%
_20%
_
_
_
_b. Sumber internal (YAPDECER)
_
_
_
_- Beasiswa Pengembangan Prestasi
_10%
_10%
_10%
_10%
_10%
_15%
_15%
_15%
_20%
_20%
_
_
_
_- Beasiswa Keluarga Kurang Mampu
_10%
_10%
_10%
_15%
_15%
_20%
_25%
_30%
_30%
_35%
_
_
_
_25. Meningkatkan jumlah penerima dana hibah Program Kreativitas Mahasiswa:
_
_
_
_a. PKM - Kewirausahaan
_-
_-
_-
_2
_10
_10
_10
_10
_20
_20
_
_
_
_b. PKM - Gagasan Tertulis
_-
_-
_-
_2
_10
_10
_10
_10
_20
_20
_
_
_
_c. PKM - Artikel Ilmiah
_-
_-
_-
_2
_10
_10
_10
_10
_20
_20
_
_
_
_d. PKM - Penelitian
_-
_-
_-
_2
_10
_10
_10
_10
_20
_20
_
_
_
_26. Seleksi penerimaan mahasiswa baru Prodi Teknik Informatika berbasis prestasi non-akademik:
_
_
_
_a. Prestasi olahraga
_7
_7
_10
_10
_15
_15
_15
_15
_20
_20
_
_
_
_b. Prestasi seni
_7
_7
_10
_10
_10
_15
_15
_15
_15
_20
_
_4
_Kerjasama Dalam Negeri dan Luar Negeri
_1. Mengembangkan kerjasama tridharma perguruan tinggi Prodi Teknik Informatika dengan:
_
_
_
_a. Perguruan Tinggi DN
_3
_3
_5
_5
_7
_7
_9
_9
_11
_11
_
_
_
_b. Perguruan Tinggi LN
_-
_-
_2
_2
_3
_3
_4
_4
_5
_5
_
_
_
_2. Mengembangkan kerjasama/kemitraan Prodi Teknik Informatika bidang tridharma perguruan tinggi dengan:
_
_
_
_a. Institusi/Lembaga Pemerintah
_1
_1
_2
_3
_4
_10
_10
_10
_10
_10
_
_
_
_b. Badan Usaha Milik Negara
_4
_4
_7
_10
_25
_25
_25
_25
_25
_25
_
_
_
_c. Badan Usaha Swasta
_30
_40
_50
_70
_100
_150
_170
_200
_250
_300
_
_
_
_d. Lembaga Swadaya Masyarakat
_1
_1
_1
_2
_2
_2
_3
_3
_3
_3
_
_
_
_e. Organisasi Profesi
_1
_1
_2
_2
_3
_3
_3
_4
_4
_4
_
_

Rangkuman Analisis SWOT Komponen Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran

KEKUATAN (S)
_KELEMAHAN (W)
_
_Memiliki visi, misi, tujuan dan sasaran program studi realistis, terarah, dan logis serta berorientasi masa depan.
Strategi pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran jelas dan terukur.
Lulusan Program Studi mengambil peran penting dan tersebar di instansi pemerintah maupun swasta.
Setiap tahun jumlah dosen tetap yang telah tersertifikasi meningkat secara significant.
Setiap tahun jumlah dosen tetap yang memenangkan hibah penelitian meningkat secara significant.
_Implementasi visi misi masih belum terbentuk dengan baik dikarenakan belum tercapainya peningkatan nilai akreditasi
program studi dari BAN PT sebagai lembaga akreditasi nasional.
Media sosialisasi program studi masih perlu ditingkatkan.
Program studi memiliki masalah pendanaan dalam meningkatkan mutu sarana dan prasarana program studi dikarenakan
keterbatasan dana oleh yayasan.

_
_

_
_
_PELUANG (O)
_ANCAMAN (T)
_
_Program Studi Teknik Informatika berada di kota besar (Kota Medan Sumatera Utara) yang pesat pembangunannya
dengan akses perkembangan industri yang pesat di berbagai instansi pemerintah dan swasta.
Perkembangan teknologi yang sangat pesat di bidang Informatika sehingga terbuka lebar peluang kerja bagi lulusan
Program Studi Teknik Informatika pada perusahaan swasta dan instansi pemerintah, maupun usaha mandiri.
Lulusan Program Studi Teknik Informatika yang berkualitas dan mampu berkompetisi di berbagai bidang pekerjaan.
Makin terbukanya peluang kerjasama dengan berbagai pihak, baik Swasta maupun Instansi Negri.
Makin berkembangnya terknologi yang dapat dimanfaatkan bagi kelancaran dan kemutahiran kinerja dalam proses
memujudkan visi Program Studi Teknik Informatika
Tersedianya dana kompetitif dari DIKTI dan institusi lain yang mendukung peningkatan suasana akademik menuju Program
Studi 50 Besar terbaik di indonesia.
Berkembangnya Sekolah kejuruan komputer yang memungkinkan meningkatnya peminat untuk program studi Teknik
Informatika.
_Program Studi belum memperoleh nilai akreditasi minimal B dari BAN PT sehingga menyebabkan terjadinya penurunan
minat masyarakat untuk melanjutkan studi di Program Studi Teknik Informatika.
Dengan Program Studi belum memperoleh nilai akreditasi minimal B maka visi program studi sulit untuk dicapai yaitu salah
satu program studi unggulan di Indonesia.
Kondisi Perekonomian Regional yang memburuk berpengaruh terhadap kondisi perekonomian mahasiswa.
Adanya persaingan yang sangat ketat dari program studi sejenis yang telah terakreditasi A dan B.
era MEA yaitu mulai masuknya tenaga asing dari luar negeri.

_
_
Rekomendasi:
Diperlukan kerja keras dan langkah-langkah konkrit dalam rangka:
Meningkatkan mutu program studiTeknik Informatika pada STMIK Pelita Nusantara Medan, terutama melalui kegiatan
promosi dan sosialisasi di lingkungan siswa-siswa SLTA.
Meningkatan kapasitas SDM staf edukatif terutama melalui berbagai pendidikan dan latihan.
Optimalisasi penerapan kurikulum yang sesuai dengan Standar Nasioanal Perguruan Tinggi dan KKNI guna meningkatkan
kompetensi lulusan.
Evaluasi hasil penelitian dan dampak serta manfaat pengabdian pada masyarakkat untuk peningkatan bobot urgensinya di
masa yang akan datang.
KOMPONEN B
TATAPAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, PENJAMINAN MUTU, DAN SISITEM INFORMASI

SISTEM TATA PAMONG

Tata pamong dibangun secara bertahap berkesinambungan untuk memperoleh budaya organisasi yang mencerminkan
aspek-aspek: (1) kredibel, (2) transparan, (3) akuntabel, (4) bertanggungjawab dan (5) menerapkan prinsip-prinsip
keadilan.
1) Kredibel
Aspek kredibel ketua program studi melalui tata cara pemilihan ketua program studi sesuai dengan statuta dan SOP
sebagai berikut:
Penyelenggaraan Program Studi berada di bawah kepemimpinan Ketua Program Studi yang memiliki masa bakti 4 tahun.
Ketua Program Studi dipilih dengan usulan Wakil Ketua I melalui sistem penjaringan yang melibatkan beberapa unsur.
Ketua program studi dipilih melalui mekanisme yang melibatkan unsur Dosen, Ketua LPM, Ketua LPPM, Kepala UPT
Perpustakaan, Kepala Pusat Komputer, para Wakil Ketua, Para Ketua Program Studi yang tergabung di dalam Senat
Perguruan Tinggi.
Hasil penjaringan selanjutnya diusulkan Wakil Ketua I ke Ketua STMIK Pelita Nusantara Medan.

Ketua program studi yang disetujui memiliki kualifikasi seperti:

a. Diutamakan berasal dari Dosen Tetap STMIK Pelita Nusantara Medan.
b. Jenjang pendidikan minimal S2.
c. Memiliki kemampuan kepemimpinan operasional, organisasi dan publik.
d. Lama bekerja minimal 3 tahun.
e. Memiliki jabatan fungsional Dosen minimal asisten ahli.
f. Memiliki pengalaman dan kemampuan akademik yang baik.
g. Memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik.
h. Memiliki dedikasi dan loyalitas yang tinggi kepada Program Studi dan institusi.

Tingkat kredibilitas Ketua program studi ditunjukkan dengan semakin banyaknya pihak yang mengadakan kerjasama
dengan Program Studi Teknik Informatika (kerjasama dengan beberapa Sekolah, perusahaan-perusahaan, instansi
pemerintah dan perguruan tinggi lain). Selain itu, semakin banyaknya masyarakat yang mempercayakan putra putrinya
untuk melanjutkan jenjang pendidikan di Program Studi Teknik Informatika.
2) Transparan
Setiap hari kaprodi melakukan monitoring kegiatan prodi melalui tim yang ditugaskan dan setiap semester Ketua Program
bersama dengan GKM melakukan evaluasi terhadap kinerja program studi. Sebagai hasil evaluasi Kaprodi secara rutin setiap
tahun menyusun laporan pertanggung jawaban ketua program studi di akhir tahun ajaran. Laporan ini diverifikasi dan
dikompilasi oleh Gugus Kendali Mutu untuk kemudian dilaporkan ke LPM dan diterbitkan dalam bentuk laporan AMAI.
Monitoring dan evaluasi dilakukan oleh Kaprodi secara transparan yang dapat dilihat dari keterbukaan informasi baik yang
menyangkut aspek akademik maupun non akademik. Diinformasikannya peluang-peluang untuk memperoleh dana beasiswa
bagi mahasiswa, dosen, maupun dana hibah penelitian bagi dosen atau kegiatan PKM mahasiswa dan lain-lain. Juga
dilakukan kuesioner tentang kualitas dosen pada mahasiswa. Hasil evaluasi bagi dosen dirangkum menjadi indeks kinerja
dosen sebagai bentuk pemberian rewards bagi dosen yang berprestasi dan pemberian sanksi kepada dosen yang
bermasalah. Kaprodi mengumumkan seluruh kegiatan prodi melalui website, termasuk hasil hasil evaluasi kegiatan
akademik prodi. Hal ini merupakan bentuk dari transparasi terhadap publik. Penyusunan Laporan Evaluasi Diri adalah wujud
dari kesiapan STMIK untuk diaudit baik internal maupun eksternal melalui Kopertis Wilayah I setiap tahun dan BAN-PT
setiap 4 tahun.

3) Akuntabel
Akuntabilitas diukur dari tatacara pertanggungjawaban Ketua program studi terhadap kegiatan yang dilaksanakan.
Tanggungjawab pelaksanaan kegiatan ditunjukkan dengan adanya laporan hasil program kerja yang berisi tentang
penyelenggaraan dan pencapaian setiap satu semester, penggunaan anggaran dalam kegiatan dan hasil yang dicapai dari
kegiatan yang dilangsungkan dirangkum dalam laporan pertanggung jawaban (LPJ Ketua Program Studi).
Sekurang-kurangnya satu kali dalam setiap semester, Program Studi Teknik Informatika mengadakan perencanaan dan
evaluasi perkembangan pelaksanaan akademik dalam rapat yang dihadiri oleh dosen maupun tenaga kependidikan PS.
Evaluasi kinerja Program Studi Teknik Informatika berasal dari unsur Dosen, tenaga administrasi dan unsur mahasiswa.
Setiap tahun Gugus Kendali Mutu (GKM) Program Studi Teknik Informatika melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan
kegiatan akademik sesuai dengan prosedur (SOP) dan standar yang telah ditetapkan dalam dokumen Standar Mutu SPMI
STMIK Pelita Nusantara Medan. Untuk mengetahui kualitas program studi maka perlu dilakukan audit baik secara internal
maupun audit secara eksternal. Audit mutu internal yang melibatkan program studi Teknik Informatika mencakup Evaluasi
dilakukan meliputi kurikulum, proses perkuliahan, absensi perkuliahan, kehadiran dosen, RPS dan modul kuliah berdasarkan
berita acara pe,belajaran, pelaksanaan ujian terkait soal ujian serta hasil ujian dan kompetensi lulusan maupun kompetensi
dosen, penelitian dan pengabdian.
4) Bertanggungjawab
Ketua Program Studi (KPS) mempertanggungjawabkan kinerjanya kepada semua pihak yang berkepentingan, termasuk
mempertanggungjawabkan segala konsekuensi dari semua kebijakan yang diambilnya. Rapat pimpinan menjadi mekanisme
untuk menemukan solusi berbagai persoalan serta dipergunakan untuk melakukan sosialisasi kebijakan dalam rangka
peningkatan mutu pendidikan di Program Studi Teknik Informatika.
Tanggungjawab KPS juga ditunjukkan dengan pelaksanaan tugas secara berkesinambungan. Pada saat KPS berhalangan
hadir, dilaksanakan pendelegasian kewenangan untuk melaksanakan tugas rutin. Sebagai contoh, jika KPS berhalangan
dalam melaksanakan tugas rutin, maka tugas tersebut didelegasikan kepada sekretaris Program Studi sehingga
keberlanjutan pelaksanaan tugas terus terjaga.
KPS bertanggungjawab untuk pengembangan akademis, kemampuan dan karier dari sumber daya yang ada baik dosen
maupun tenaga kependidikan. KPS mendorong dosen untuk mengembangkan kemampuan akademis dengan cara
melanjutkan kuliah kejenjang yang lebih tinggi, memberikan fasilitas kepada dosen untuk menyajikan hasil penelitiannya
pada pertemuan ilmiah ditingkat nasional maupun internasional.
Bentuk nyata dari tanggung jawab Kaprodi yaitu dibuat laporan pertanggung jawaban prodi setiap tahun dan dievaluasi
oleh LPM yang hasilnya dalam bentuk laporan AMAI.
5) Adil
Program studi Teknik Informatika mengutamakan aspek keadilan dimana pengaturan distribusi kerja, kenaikan jabatan,
sanksi, reward, dan waktu kerja berlandaskan dari Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan dan
tercantum secara jelas dalam Statuta, Buku Tupoksi dan Kode Etik Sivitas Akademika.
Untuk tenaga kependidikan dan akademik memiliki jam kerja selama 40 (empat puluh) jam seminggu , sedangkan bagi
tenaga pendidik diperhitungkan sebagai jam bekerjanya dengan beban sks sebesar 12 (dua belas) sks per semester.
Dalam kesehariannya aktivitas dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa diarahkan untuk memiliki semangat, etika dan
budaya yang mendukung terpenuhinya visi dan misi yang dituangkan dalam aturan kode etik dosen, aturan disiplin tenaga
kependidikan dan etika mahasiswa yang tertuang dalam buku kode etik sivitas akademika. Pelanggaran terhadap
aturan-aturan yang telah disepakati bersama berakibat pada adanya teguran/hukuman yang disesuaikan dengan kadar
pelanggarannya. Untuk menjaga keadilan maka setiap ditemukan adanya indikasi pelanggaran baik pada dosen, tenaga
kependidikan atau mahasiswa selalu diselesaikan melalui tim yang akan mendalami masalah yang muncul dan memberikan
rekomendasi yang sesuai berdasar prinsip-prinsip keadilan dan ketegasan. Di samping itu, reward juga diberikan untuk
dosen terbaik, berupa piagam penghargaan atau beasiswa studi lanjut.
Untuk tenaga kependidikan yang berprestasi juga diberikan reward seperti kenaikan jabatan, kenaikan tunjangan, dan
sebagainya sesuai dengan peraturan yang berlaku. Unsur-unsur tersebut bersama dengan faktor eksternal lainnya seperti
lingkungan, orang tua dan masyarakat berusaha untuk melakukan sinergi dalam upaya mewujudkan visi, misi dan sasaran
yang ingin dicapai oleh prodi.
6) Struktur Organisasi
Organisasi tata pamong di STMIK Pelita Nusantara Medan awalnya ditetapkan berdasarkan Statuta STMIK Pelita Nusantara
Medan. Seiring dengan berjalannya waktu, organisasi STMIK Pelita Nusantara Medan terus mengalami pengembangan pada
unit-unitnya. Struktur STMIK Pelita Nusantara Medan yang telah dikembangkan, ditetapkan dengan Keputusan Ketua
Yayasan Pendidikan Demokrat Cemerlang tentang Struktur Organisasi STMIK Pelita Nusantara Medan. Selanjutnya struktur
ini dijabarkan hingga ke Program Studi yang dituangkan ke dalam buku Tugas Pokok dan Fungsi (TUPOKSI) Program Studi
Teknik Informatika.
PS Teknik InformatikaSTMIK Pelita Nusantara Medan memiliki struktur organisasi yang dipimpin oleh seorang Ketua
Program Studi yang dibantu oleh seorang Sekretaris Program Studi. Disamping itu dalam menjalankan berbagai aktivitas
akademik lainnya Ketua Program Studi dibantu Staf Pengajar/Dosen, STAf Administrasi dan Perpustakaan dalam
menjalankan berbagai aktivitas dan pelayanan kepada mahasiswa.
Aktivitas kegiatan program studi ditangani oleh staf prodi. Sistem Perkuliahan, sarana perkuliahan dan kebersihan
lingkungan ditangani bersama oleh petugas yang ditunjuk oleh STMIK Pelita Nusantara. Pengelolaan keuangan Program
Studi ditangani oleh Bagian Keuangan dibawah Wakil Ketua II. Untuk melaksanakan berbagai aktivitas di laboratorium,
ditugaskan kepala laboratorium yang memiliki staf laboran. Struktur organisasi Program Studi Teknik Informatika
diperlihatkanpada Gambar 2 berikut ini :
__
Gambar 2.Struktur Organisasi PS Teknik Informatika

Tugas Pokok, wewenang, tanggungjawab dan uraian tugas tertuang dalam TUPOKSI STMIK Pelita Nusantara Medan dan
diuraikan sebagai berikut:
NamaJabatan
_:
_Ketua Program Studi Teknik Informatika
_
_UnitKerjaAtasan
_:
_Wakil KetuaIBidangAkademik
_
_RumusanTugasPokok
_
_Menyusun rencana, pengorganisasian, dan pengendalian pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat di lingkungan program studi berdasarkan ketentuan yang berlaku. Menyusun rencana,
pengorganisasian, dan pengendalian pengembangan program studi.
_
_Rincian Tugas
_
_Merencanakan, mengevaluasi, dan mengembangkan prodi
Merencanakan, mengevaluasi, dan mengembangkan kurikulum (struktur mata kuliah, jejaring mk, silabi, bahan ajar dan
SAP) sesuai prodinya,
Menetapkan spesifikasi program studi,
Menetapkan status/kondisi mahasiswa setiap semester,
Menyusun distribusi dosen pengampu mata kuliah(termasuk praktikum),
Bertanggung jawab terhadap proses KRS mahasiswa setiap semester
Membantu dan mengendalikan proses belajar mengajar tiap prodi
Melakukan penyetaraan mata kuliah bagi mahasiswa pindahan dan alih jalur
Melakukan penilaian kinerja dosen prodi dalam bidang tridharma
Melakukan distribusi dosen wali dan monitoring perwalian
Menghimpun hasil verifikasi akhir mata kuliah oleh dosen wali untuk yudisium,
Menyelenggarakan rapat yudisium
Melakukan sinkronisasi/koordinasi berbagai kebijakan akademik dengan level sejenjang,
Membina kualitas kegiatanIMTI untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa,
Menginformasikan kebutuhan kebutuhan kerjasama sesuai kompetensi prodi kepada Wakil Ketua III
Melaksanakan kegiatan hasil kesepakatan kerjasama
Mengembangkan materi perkuliahan (termasuk praktikum),
Koordinasi kegiatan tridarma dengan puslitbang & ppm, laboratorium dan perpustakaan,
Melakukan verifikasi penerbitan ijazah dan transkrip nilai,
Membuat pelaporan tiap semester baik untuk keperluan menajemen, SPMI maupun pihak lain (Kopertis/Dikti),
Melaksanakan proses ijin penyelenggaraan prodi,
Melaksanakan proses akreditasi/reakreditasi prodi,
Melakukan penyetaraan nilai
Membentuk GKM untuk melaksanakan SPMI di tingkat prodi
Mengelola, memonitor dan mengevaluasi kinerja bawahan
Menyusun laporan kegiatan dan keuangan jurusan secara berkala kepada Wakil Ketua I
Melaksanakan tugas-tugas lain untuk pekerjaan yang diperintahkan atasan yang mendukung tujuan jabatan.
_
_Wewenang dan Tanggung Jawab
_
_Bertanggung jawab atas keseluruhan pelaksanaan kegiatan di Program Studi;
Mengusulkan staf yang akan duduk dalam jabatan struktural sekretaris prodi, kepala laboratorium dan koordinator
laboratorium dll, sesuai kebutuhan program studi;
Mengusulkan staf untuk melaksanakan kegiatan pendidikan dan pelatihan,
Mengusulkan staf yang kompeten untuk melaksanakan kegiatan yang berkaitan dengan pengembangan program studi;
Bertanggungjawab langsung bila pejabat struktural lainnya berhalangan hadir, sesuai dengan lingkup kerjanya.
_
_
NamaJabatan
_:
_Sekretaris Program Studi Teknik Informatika
_
_UnitKerjaAtasan
_:
_Ketua Program Studi
_
_RumusanTugasPokok
_
_Membantu tugas-tugas ketua program studi dalam penyelenggaraan administrasi program studi yang berkaitan dengan
pengajaran, mahasiswa dan kegiatan perkuliahan, menjamin kelancaran proses belajar mengajar di program studi.
_
_Rincian Tugas
_
_Menyusun kalender akademik dan memantau kelancaran pelaksanaan kegiatan.
Merencanakan kegiatan tiap semester : kontrak program, perkuliahan, ujian semester dan yudisium.
Mengkoordinasikan dosen pengampu, distribusi mata kuliah dan beban kerja dosen.
Mengkoordinasikan pembuatan silabus, SAP, handout/ modul.
Merencanakan dan mengkoordinasikan kegiatan ujian akhir program dan uji kompetensi.
Mengkoordinasikan pelaksanaan praktik klinik dan komunitas.
Menentukan dosen pembimbing akademik/ praktik dan tugas akhir.
Melakukan pengadministrasian dan pengendalian nilai mata kuliah mahasiswa.
Melaksanakan evaluasi kegiatan perkuliahan, ujian , cuti, drop out.
Memonitor kegiatan pembinaan kesejahteraan mahasiswa.
Menyelesaikan permasalahan mahasiswa terkait dengan akademik.
Mengimplementasikan system penjaminan mutu internal kampus dilingkungan program studi.
Melaporkan aktivitas sekertaris program studi kepada ketua program studi.
Membuat laporan evaluasi diri tiap tahun.
_
_Wewenang dan Tanggung Jawab
_
_Bekerja dibawah instruksi KPS dan mampu menerima serta menjalankan indtruksu tersebut.
Menentukan Prioritas pekerjaan.
Memaraf surat - surat dinas sesuai ketentuan.
Kebenaran dan kelengkapan laporan pelaksanaan tugas.
Kerahasiaan surat, dokumen, data dan informasi.
Melaksanakan tugas dan wewenang ketua program studi atas perintah ketua bila ketua berhalangan.
_
_
NamaJabatan
_:
_Gugus Kendali Mutu Program Studi
_
_UnitKerjaAtasan
_:
_Ketua Program Studi
_
_RumusanTugasPokok
_
_Membuat standarisasi sistem penjaminan mutu, pengawasan dan evaluasi setiap kegiatan institusi yang harus dipatuhi dan
dilaksanakan oleh seluruh teamwork dalam upaya mencapai tujuan yang selaras dengan visi dan misi institusi. Seluruh
dokumen sistem penjaminan mutu disosialisasikan kepada seluruh teamwork melalui majalah dinding (mading), layanan
sistem administrasi akademik dan pemberitahuan langsung oleh petugas. Adapun Pelaksanaan evaluasi dan monitoring
tentang sistem penjaminan mutu dilakukan dengan mengumpulkan data dan informasi serta menganalisis hasil sistem
penjaminan mutu tersebut dengan memilah tingkat ketercapaian dan ketidaktercapaian sesuai SOP yang telah ditetapkan,
apabila diperlukan, pemeriksaan keabsahan data dilakukan untuk mengkroscek kesesuaian antara laporan dengan
kenyataan.
_
_Rincian Tugas
_
_1. Mengkoordinasikan penyusunan baku mutu akademik dan non akademik STMIK Pelita Nusantara Medan.
2. Melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan jaminan mutu bidang akademik (pendidikan, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat) dan non akademik.
3. Menyusun bahan dan masukan jaminan mutu bidang akademik (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat)
4. Melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan jaminan mutu non akademik bidang keuangan dan sumber daya manusia.
5. Menyusun bahan dan masukan jaminan mutu non akademik bidang keuangan dan sumber daya manusia.
6. Melakukan monitoring dan evaluasi ketersediaan akses dan pendayagunaan sarana di lingkungan STMIK Pelita Nusantara
Medan.
7. Menyusun bahan dan masukan jaminan mutu ketersediaan akses dan pendayagunaan sarana.
8. Melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan jaminan mutu bidang kemahasiswaan.
9. Menyusun bahan dan masukan bidang kemahasiswaan.
10. Menyusun perbaikan jaminan mutu kegiatan di bidang kemahasiswaan.
11. Melakukan praktik-praktik penjaminan mutu dengan memanfaatkan dan mengoptimalkan penggunaan IT untuk
meningkat mutu akdemik dan atau non akademik.
12. Menyusun instrument penjaminan mutu kegiatan akademik dan non akademik.
13. Melakukan pengolahan data hasil monitoring dan evaluasi.
14. Melakasanakan koordinasi dengan unit penjaminan mutu program studi.
15. Menyusun laporan sebagai pertanggungjawaban pelaksanaan tugas pada setiap waktu yang ditentukan kepada ketua
STMIK Pelita Nusantara medan.
_
_Wewenang dan Tanggung Jawab
_
_1. Melakukan pengawasan keseluruh satuan pendidikan berdasarkan SOP.
2. Melakukan sosialisasi dan bimbingan kepada seluruh satuan pendidikan dan memberikan sanksi kepada yang lalai dalam
melaksanakan tugas.
3. Meminta petunjuk ketua.
4. Menentukan prioritas perkerjaan.
5. Memaraf surat dan dokumen sesuai ketentuan.
6. Menolak hasil kerja bawahan yang tidak relevan.
7. Menyetujui /menolak permohonan cuti/izin bawahan.
_
_
NamaJabatan
_:
_Laboratorium
_
_UnitKerjaAtasan
_:
_Ketua Program Studi
_
_RumusanTugasPokok
_
_Menjamin ketersediaan fasilitas pembelajaran seperti Laboratorium Komputer, Jaringan, ruang teori serta dukungan
e-Book, Digital Library, e-Learning, Sistem Informasi, Forum Web dan peningkatan kualitas teknologi Teknik Informatika
yang bermanfaat bagi sivitas akademika. Selain itu Pusat Komputer juga mengembangkan Sistem Informasi yang dapat
dimanfaatkan oleh stakeholder.
_
_Rincian Tugas
_
_Menjaga terdistribusinya pembelajaran ilmu di laboratorium untuk mencapai kompetensi yang telah ditetapkan.
Melaksanakan pengembangan ilmu di laboratorium melalui penelitian dan pengabdian masyarakat.
Mengatur pengembangan staf dalam bidang akademik dan professional.
Membuat laporan operasi komputer.
Membuat dokumentasi file yang tersimpan dalam media komputer.
Membuat laporan hasil perekaman data.
Melakukan pemasangan peralatan jaringan komputer.
Melakukan deteksi dan atau memperbaiki kerusakan sistem komputer.
_
_Indikator Kinerja
_
_Menyusun rencana anggaran, prosedur kerja dan program kerja
Mengorganisasi dan mengendalikan pelaksanaan serta monitoring dan evaluasi seluruh program kerja sesuai dengan
rencana bisnis dan anggaran
Mengembangkan struktur organisasi dan personalia pendukung dengan diskripsi kerja yang jelas sesuai kebutuhan
pengembangan
Melakukan koordinasi kerjasama antara Laboratorium Terpadu dengan pihak-pihak lain
Mengesahkan prosedur pelaksanaan kegiatan praktikum, penelitian dan pengembangan, dan layanan laboratorium
Mengusulkan tarif jasa layanan pelatihan, layanan analisis laboratorium dan layanan-layanan laboratorium.
Menyusun dan menyiapkan laporan pelaksanaan tugas Mempertanggung jawabkan dan melaporkan keuangan laboratorium
sesuai dengan ketentuan yang berlaku
Bertanggungjawab terhadap semua kegiatan laboratorium.
_
_Wewenang dan Tanggung Jawab
_
_Menyusun rencana anggaran, prosedur kerja dan program kerja.
Mengorganisasi dan mengendalikan pelaksanaan serta monitoring dan evaluasi seluruh program kerja sesuai dengan
rencana bisnis dan anggaran.
Mengembangkan struktur organisasi dan personalia pendukung dengan diskripsi kerja yang jelas sesuai kebutuhan
pengembangan.
Melakukan koordinasi kerjasama antara Laboratorium Terpadu dengan pihak-pihak lain.
Mengesahkan prosedur pelaksanaan kegiatan praktikum, penelitian dan pengembangan, dan layanan laboratorium.
Mengusulkan tarif jasa layanan pelatihan, layanan analisis laboratorium dan layanan-layanan laboratorium.
Menyusun dan menyiapkan laporan pelaksanaan tugas Mempertanggung jawabkan dan melaporkan keuangan laboratorium
sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Bertanggungjawab terhadap semua kegiatan laboratorium.
_
_NamaJabatan
_:
_Pegawai/ADM
_
_UnitKerjaAtasan
_:
_Ketua Program Studi
_
_RumusanTugasPokok
_
_Bertanggung jawab kepada Ketua program studi dalam pelaksanaan bebagai kegiatan dan pelayanan program studi.
_
_Rincian Tugas
_
_Mengagendakan Surat Masuk dan Surat keluar.
Mengarsip Surat Masuk dan Surat Keluar.
Mempersiapkan Seminar/Pertemuan Ilmiah rutin/ Diskusi yang diselenggara kan Program studi (mencari ruangan, mengurus
snack/konsumsi dan penerima tamu).
Menyiapkan rapat-rapat di Prodi (konfirmasi ke peserta rapat dan konsumsi)
Memonitor kebutuhan-kebutuhan Rumah Tangga dan ATK Prodi
_
_Wewenang dan Tanggung Jawab
_
_Melaksanakan kegiatan akademik yang berkaitan dengan proses belajar mengajar maupun kegiatan yang dilaksnakan pada
program studi Teknik Informatika sesuai instruksi Ketua Program Studi.
_
_
NamaJabatan
_:
_Staf Pengajar/Dosen
_
_UnitKerjaAtasan
_:
_Ketua Program Studi
_
_RumusanTugasPokok
_
_Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat serta merencanakan, melaksanakan proses
pembelajaran serta menilai dan mengevaluasi hasil belajar.
_
_Rincian Tugas
_
_Melaksanakan pengajaran setinggi-tingginya jenjang sarjana;
Membina kegiatan mahasiswa di bidang akademik dan kemahasiswaan;
Mengembangkan bahan ajar;
Menyampaikan presentasi ilmiah;
Menghasilkan karya ilmiah yang dipublikasikan minimal pada jurnal ilmiah nasional ber ISSN;
Menghasilkan karya ilmiah dalam bentuk lain;
Membuat rancangan dan karya teknologi/karya seni monumental/ seni pertunjukan;
Melaksanakan pengabdian masyarakat;
Melaksanakan tugas penunjang.
_
_Wewenang dan Tanggung Jawab
_
_1. Menyusun SAP danGBPP atau RPS;
2. Melaksanakan Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat;
3. Mengawas Ujian UTS, UAS dan ujian lain sesuai ketentuan yang berlaku;
4. Membuat soal Ujian ssuai standar yang ditetapkan oleh LPM;
4. Memberikan nilai akhir setiap ujian yang dijadwalkan oleh Ketua PS.
_
_
NamaJabatan
_:
_Mahasiswa
_
_UnitKerjaAtasan
_:
_Ketua Program Studi
_
_RumusanTugasPokok
_
_Mengikuti proses pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarkat serta melaksanakan bakti sosial.
_
_Rincian Tugas
_
_Mengikuti jadwal perkuliahan
Mengerjakan tugas yang diberikan dosen
Mengikuti ujian sesuai waktu yang telah ditentukan
Melaksanakan tata tertib yang telah ditetapkan Prodi
_
_

SISTEM KEPEMIMPINAN, DAN PENGALIHAN (DEPUTIZING) SERTA AKUNTABILITAS PELAKSANAAN TUGAS

Kepemimpinan Program Studi Teknik Informatika mengacu kepada nilai, norma, etika dan budaya organisasi yang telah
ditetapkan dalam Statuta STMIK PENUSA dan disepakati bersama. Sistem pelaksanaan kepemimpinan diatur dalam SK
Yayasan Pendidikan Demokrat Cemerlang (YAP-DECER) tentang syarat dan kriteria calon ketua dan sekretaris.
Pengambilan keputusan pimpinan Program Studi dilakukan dengan konsolidasi terhadap unsur pimpinan unit-unit di
Lingkungan Program Studi Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara. Rapat koordinasi selalu dilakukan dalam
memutuskan dan mengambil tindakan yang diperlukan. Pelaksanaan program yang dilaksanakan oleh Ketua Program Studi
mengacu atau berpedoman pada renstra Institusi sehingga visi dan misi Program Studi Teknik Informatika terealisasi.
Selama ini Program Studi Teknik Informatika telah berusaha menerapkan sistim manajemen terbuka dan akuntabel dimana
setiap staf akademik diberikankesempatan untuk akses informasi yang berkaitan dengan Program Studi Teknik Informatika.
Program Studi Teknik Informatika juga menerbitkan buku Panduan Manajemen Program Studi yang mengandung berbagai
informasi penting tentang ketentuan-ketentuan kegiatan akademik dan jobdescription. Informasi-informasi lain dapat juga
dilihat pada papan pengumuman khusus untuk staf. Penataan suasana terbuka juga dilakukan dengan membuat
ruang-ruang kerja pejabat Program Studi yang dapat diakses oleh mahasiswa dan staf. Akuntabilitas pelaksanaan tugas
secara intern dilaksanakan oleh pimpinan STMIK melalui pemeriksaan rutin dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan.

Kepemimpinan partisipatif demokratik, dengan mengutamakan kepentingan program studi melalui kesepakatan bersama.
Program Studi memberikan kebebasan berpikir dan menyampaikan pendapat untuk mencapai tujuan. Kondisi ini
memungkinkan untuk mengantisipasi dan menanggulangi permasalahan yang membutuhkan solusi cepat pada lingkungan
internal maupun eksternal. Pola kepemimpinan ini tercermin dari rapat-rapat prodi yang secara regular dilaksanakan pada
awal dan akhir semester perkuliahan. Rapat-rapat tersebut membahas pelaksanaan perkuliahan yang telah atau akan
dilaksanakan dan evaluasi kegiatan prodi, serta rencana-rencana mutakhir yang perlu dilakukan.
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma,
etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta
mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi
secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan,
peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam sekolah tinggi.
Kepemimpinan adalah kemampuan seseorang (pemimpin) untuk mempengaruhi orang lain (bawahan, anggota) agar
berperilaku sesuai dengan keinginan dari pimpinan yang mengacu kepada peraturan-peraturan sekolah tinggi. Dengan kata
lain bagaimana seorang Ketua Program Studi/ PS mempengaruhi orang-orang dalam program studi agar tujuan dapat
tercapai. Untuk itu, program studi harus memonitoring dan mengevaluasi pelaksanaan kegiatan akademik yang dilakukan.
Memonitoring
Kehadiran Dosen dan Mahasiswa dalam proses belajar- mengajar melalui absen mahasiswa dan absen kehadiran dosen
yang telah disediakan oleh tata usaha.
Membuat jadwal perkuliahan sesuai dengan kalender akademik
Pendelegasian wewenang
Evaluasi
Dilakukan dengan pengadaan rapat Program Studi setiap minggu, mengadakan angket kepada mahasiswa maupun Dosen
pada akhir semester.
Untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan Program studi diarahkan oleh suatu pola kepemimpinan yang efektif yang akan
mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang
disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan pada Program Studi Teknik Informatika terdiri dari seorang ketua Program Studi. Ketua Program Studi
adalah tenaga dosen dengan latar belakang pendidikan minimal S2. Pimpinan Program Studi harus mampu memprediksi
masa depan, merumuskan dan mengartikulasikan visi, misi yang realistik, kredibel, loyal serta mampu mengkomunikasikan
visi, misi ke depan yang menekankan pada keharmonisan hubungan civitas akademika di lingkungan Program Studi
dilakukan melalui SK Ketua Sekolah Tinggi Manajemen dan InformatikaPelita Nusantara, berdasarkan hasil pertimbangan
rapat pada tingkat Program Studi. Program studi memiliki kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi dan
kepemimpinan publik yang kuat.

PARTISIPASI SIVITAS ACADEMIKADALAM PENGEMBANGAN KEBIJAKAN, SERTA PENGELOLAAN DAN KOORDINASI

PELAKSANAAN PROGRAM.
Civitas akademikmemiliki banyak kesempatan dalam berpartisipasi untuk mengembangakan kebijakan, baik melalui rapat
pleno yang dihadiri oleh seluruh dosen, maupun melalui rapat-rapat dalam rapat kordinasi laboratorium atau kelompok
dosen keahlian. selain itu, civitas akademik juga dapat memberi daran, masukan dan kritik dalam pengembangan kebijakan
program studi secara langsung kepada pimpinan program studi. setiap kebijakan, keputusan ataupun pengumuman serta
website.(www.pelitanusantara.ac.id)
Program studi menyusun tim-tim kecil melaksanakan program yang membantu mengoptimalkan dan mendorong peran
serta civitas akademika dalam proses pengelolaan dankoordinasi pelaksanaan program.

PERENCANAAN PROGRAM JANGKA PANJANG (RENSTRA) DAN MONITORING PELAKSANAANNYA SESUAI DENGAN VISI,
MISI, SASARAN DAN TUJUAN PROGRAM
Renstra Program studi Teknik Informatika STMIK PENUSA telah disusun bersama melalui proses bottomupmaupun
topdownyang merupakan arah dan pedoman pengembangan program studi yang didasarkan kepada rencana strategis
STMIK PENUSA telah tersusun sebagai berikut :
CitraSekolahProgram Studi;
Kualitaslulusan;
PenelitiandanPengabdianmasyarakat;
Budaya kerjadanbudaya akademik;
Kualitas sumberdayamanusia daninfrastruktur;
Tatalaksana OrganisasidanManajemen;
Sistem InformasiManajemen;
Kerjasama,Aliansi Strategis dan Jejaring;serta
KemahasiswaandanAlumni.

Program strategis yang dijabarkan pada Renstra Teknik Informatika 2015 - 2024 diringkaskan sebagai berikut :
NO
_Isu Strategi
_Sasaran Strategi
_
_1.
_MutuProgram Studi
_Meningkatkan status akreditasi program studi.
Meningkatkan kondusivitas suasana kehidupan kampus yang yang mendukung keberhasilan proses belajar-mengajar.
Menjalin hubungan yang lebih intens dan kontinyu dengan alumni.
Menciptakan mekanisme pelaporan dan akuntabilitas STMIK Pelita Nusantara Medan terhadap stakeholder.
Menyempurnakan dan mengoptimalkan isi website STMIK Pelita Nusantara Medan.
Menjalin kerja sama dengan instansi/lembaga lain baik di dalam negeri maupun luar negeri.
_
_2.
_Kualitaslulusan
_Meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar.
Meningkatkan intensitas pengusaaan bahasa asing terutama bahasa Inggris dan teknologi informasi bagi mahasiswa dan
tenaga pengajar.
Menetapkan standar kompetensi lulusan.
Menata kurikulum program studi agar relevan dengan kebutuhan stakeholder.
Memantapkan student center learning dalam proses pembelajaran.
Menentukan bidang garapan program studi yang merupakan keunggulan kompetitif dan keunggulan komparatif program
studi bersangkutan.
_
_3.
_Penelitiandan Pengabdiankepada Masyarakat
_Meningkatkan kualitas dan relevansi pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Mengoptimalisasikan peran pusat studi yang ada di STMIK Pelita Nusantara Medan untuk mendukung kegiatan penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat.
_
_4.
_BudayaKerjadanBudayaAkademik
_Meningkatkan kedisiplinan, kualitas kerja, dan profesionalisme tenaga pendidik, tenaga kependidikan, dan pimpinan unit
satuan kerja.
Meningkatkan produktivitas dosen dan mahasiswa dalam menulis dan publikasi karya ilmiah.
Meningkatkan keterlibatan dosen dan mahasiswa dalam kegiatan ilmiah, baik tingkat lokal, nasional maupun internasional.
Mengaktifkan kegiatan diskusi dan/atau seminar rutin berkaitan dengan perkembangan IPTEKS.
Melakukan penilaian kinerja dosen dan tenaga kependidikan dengan peer review.
Menetapkan secara tepat reward system untuk tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan mahasiswa berprestasi.
_
_5.
_Kualitas Sumberdaya Manusiadan Infrastruktur
_Merencanakan, mengembangakan karier, dan meningkatan kesejahteraan baik tenaga pendidik maupun kependidikan.
Membangun semangat kerja dan etos kerja yang baik.
Meningkatkan penguasaan teknologi informasi dan bahasa asing bagi tenaga pendidik maupun kependidikan, terutama
bahasa Inggris.
Meningkatkan ketrampilan tenaga kependidikan agar lebih profesional di bidang pekerjaannya.
Pengembangan, pemeliharaan, dan optimalisasi pemanfaatan sarana dan prasarana (sistem komputerisasi dengan jaringan
luas; melengkapi fasilitas laboratorium; meningkatkan kualitas layanan perpustakaan, ruang baca dan internet; menambah
ruang kuliah dan ruang kerja; dan perencanaan pembukaan laboratorium pasar modal).
_
_6.
_Tatalaksana OrganisasidanManajemen
_Rekonstruksi struktur organisasi STMIK PELITA NUSANTARA MEDAN untuk mencapai efektivitas dan efisiensi tatakelola
institusi.
Meningkatkan peran Pusat Penjaminan Mutu (P2M) dalam pengelolaan institusi dan program studi.
Mengembangkan standard operating procedure (SOP) seluruh unit satuan kerja (USK) dalam rangka pelaksanaan tridharma
perguruan tinggi.
Memantapkan sistem/mekanisme penyusunan program kerja dan penganggaran terpadu, dengan fokus pada
pengembangan institusi.
Meningkatkan ketertiban dan kedisiplinan dalam pelaksanaan program kerja dan penggunaan anggaran.
_
_7.
_SistemInformasiManajemen
_Menyempurnakan sistem informasi keuangan.
Menyempurnakan sistem informasi akademik.
Menyempurnakan sistem basis data (database) tenaga pendidik, tenaga kependidikan, mahasiswa, dan alumni.
Merancang sistem database penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa.
Merancang sistem informasi manajemen aset serta sarana dan prasarana.
Menyempurnakan sistem informasi dan layanan perpustakaan digital (digital library).
Merancang sistem informasi manajemen pengelolaan dan penerbitan jurnal ilmiah.
Merancang sistem publikasi karya ilmiah melalui e-jurnal maupun portal publikasi online.
_
_8.
_Kerjasama,Aliansi Strategisdan Jejaring
_Meningkatkan kerja sama (sinergi) antar perguruan tinggi. b. Meningkatkan kerja sama dan jejaring kerja antara STMIK
PELITA NUSANTARA MEDAN dengan pemerintah daerah, dunia usaha, kalangan industri dan lembaga lain baik di dalam
maupun luar negeri untuk kegiatan tridharma perguruan tinggi.
_
_9.
_Kemahasiswaan danAlumni
_Meningkatkan kegiatan penalaran, keilmuan, minat, bakat, kegemaran, dan kesejahteraan mahasiswa melalui kegiatan
ekstra-kurikuler.
Memantapkan program pembinaan kegiatan mahasiswa dengan arah kebijakan yang jelas untuk mendukung
pengembangan institusi.
Memperluas pemberian bea siswa.
Memantapkan sistem penelusuran (tracing) alumni secara efisien dan efektif dalam rangka menjalin hubungan dengan
alumni secara intens dan kontinyu.
Menyempurnakan sistem basis data (database) alumni.
_
_
Program kegiatan program studi setiap tahun dituangkan dalam program kegiatan/anggaran tahunan dari Program Studi
dan Rencana Operasional (RENOP) disertai dengan laporan pertanggung jawaban atas pelaksanaan program
kegiatan/anggaran.
Pelaksanaan program kerja dimonitor secara berkala dan dilakukan oleh pimpinan. Evaluasi pelaksanaan program
dilakukan secara internal oleh staf pengajar pada pertemuan rutin maupun melalui laporan kemajuan tahunan. Evaluasi
kegiatan belajar mengajar, dilakukan oleh mahasiswa pada setiap akhir semester melalui quisioner (Dokumen Quisioner
Terlampir).

ANALISIS SWOT
Kekuatan (S)
_Kelemahan (W)
_
_Struktur kelembagaan sudah baik pada berbagai level;
Penetapan STMIK sebagai homebase program;
Adanya pengelolaan administrasi terpusat pada level STMIK untuk monitoring dan evaluasi.

_Sistem evaluasi mutu masih dalam pembenahan dan pencarian formula yang tepat;
Peranan Bagian di Program Studi masih belum optimal.
_
_

Peluang (O)
_

Ancaman (T)
_
_STMIK PENUSA yang sudah menjalankan sistem Layanan Umum memungkinkan pengelolaan yang fleksibel,
akuntabilitas publik lebih baik dan memungkinkan jaminan kualitas (quality assurance)
_
Aturan tata kelola (kepamongan) dari pemerintah yang cepat berubah
_
_Rekomendasi:
Diperlukan kerja keras dan langkah-langkah konkrit dalam rangka:
Pengembangan sistem evaluasi Mutu secara berkelanjutan, akuntabilitas dan transparan;
Peningkatan kinerja Bagian dalam pengembangan keilmuan dan pembinaan anggotanya.
Pemahaman aturan kepamongan secara dini dan berbagi pengalaman dengan perguruan tinggi lain.

SISTEM PENGELOLAAN
EFISIENSI DAN EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN
Kepemimpinan PS telah dilakukan dengan cara yang efsien dan efektif. dalam mengelola program studi, pemimpin telah
mendelegasikan tigas-tugasnya ke unsur-unsur pelaksana. selain melaksanakan tigas, unsur pelaksana juga memberi
masukan atau saran, kendala dan laporan terkait bidang mereka masing-masing. dengan mendelegasikan tuas, maka
efisiensi danefektifitas dapat tercapai dimana pimpinan dapat mengetahui permasalahan-permasalahan yang terjadi secara
luas, namun tidak harus menhabiskan banyak waktu dan tenaga untuk terjun kesetiao bidang.
Selain itu dengan adanya sistem informasi yang online, baik yang berhubungan dengan data dosen, kemahasiswaan
maupun proses pembelajaran seperti yang terdapat pada standar 6 dibuku 3A borang akreditasi BAN-PT, dapat
dipergunakan untuk pertimbangan dalam pengambilan keputusan secara cepat.

EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN

Evaluasi program pendidikan Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA dilakukan melalui lokakarya dan sosialisasi
kurikulum pendidikan, evaluasi mata kuliah setiap semester, evaluasi mahasiswa dan evaluasi kelulusan mahasiswa serta
IPK-nya.
Lokakarya pendidikan dilakukan sebanyak dua kali untuk membahas kurikulum yang di berlakukan pada Program Studi
Teknik Informatika STMIK PENUSA, dengan mengundang staf ahli dan juga pihak-pihak yang terkait (stakeholders).
Lokakarya ini dilakukan di tingkat Institusi yang tidak hanya bertujuan untuk melihat mata kuliah yang sesuai dengan
kebutuhan pasar dan juga muatan mata kuliah yang sesuai dengan masalah-masalah yang aktual (lecturer ontent related
to current issue). Pada saat ini kurikulum yang digunakan kurikulum tahun 2015 (KKNI).
Evaluasi mata kuliah dilakukan tiap akhir Tahun AJaran untuk melihat seberapa jauh target program pendidikan dan
pengajaran. Indikator keberhasilan mahasiswa di antaranya dapat dilihat berdasarkan indakator keberhasilan
Mahasiswa, yaitu berdasarkan Indeks Prestasi Semester (IPS) semester berjalan dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK).
Evaluasi mahasiswa juga dililihat dari berapa jumlah mahasiswa yang bisa menyelesaikan studinya (paling lama 4,5 tahun).
Bagi mahasiswa yang belum bisa menyelesaikan studinya lebih dari 5 tahun diberikan bimbingan oleh Penasihat Akademik
sehinga dapat menyelesaikan studi sebelum habis batas studinya. Evaluasi ini berguna untuk melihat pencapaian program
pendidikan dan pengajaran di STMIK PENUSA dengan indikator antara lain, lama studi, lama penulisan skripsi dan juga IPK
mahasiswa.

PELACAKAN LULUSAN
Keberhasilan alumni dalam kehidupan bermasyarakat, merupakan suatu gambaran terhadap kurikulum, proses
pembelajaran, dan kinerja suatu perguruan tinggi. Bertitik tolak dari hal tersebut, evaluasi lulusan dilaksanakan melalui
tracer study.
Upaya untuk mengevaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna telah dilakukan secara intensif, pelacakan dan pendataan
alumni telah didokumentasikan dan direkam secara komprehensif.
Metode yang digunakan
Metode yang digunakan dalam pelaksanaan studi pelacakan alumni untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan
dengan pihak pengguna yaitu:
Pengisian Kuesioner secara online kepada alumni
Penyebaran melalui jejaring
Menyebarkan kuesioner melalui Whatsapp alumni,media sosial (group Facebook alumni "IKA PENUSA") dan website
www.penusa.ac.id/tracer.
Melalui kegiatan temu alumni tahunan
Sosialisasi tentang pengisian kuesioner secara online kepada alumni pada acara temu alumni yang dilaksanakan setiap
tahun pada bulan januari;
Penyebaran Kuesioner kepada pengguna lulusan
Melakukan visit study ke perusahaan (penggguna lulusan) tempat alumni bekerja dan menyebarkan kuesioner kepada
bagian yang berwenang.

Proses dan mekanisme

Alumni mengisi kuesioner secara online di website, yang terdiri dari 6 bagian, yaitu sebagai berikut:
Mengisi Biodata alumni
Mengisi Proses Karir
Mengisi Proses Pembelajaran yang mempengaruhi jenjang karir
Mengisi Manfaat Perkuliahan
Mengisi Pengembangan Softskill
Mengisi Saran
Bagian kemahasiswaan merekap hasil pengisian kuesioner.
Hasil rekapitulasi kuesioner diserahkan ke LPM untuk dilakukan evaluasi.
Hasil evaluasi pelacakan alumni oleh LPM disebarkan ke program studi.

Hasil studi pelacakan alumni

Studi pelacakan alumni bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai karakteristikalumni,pekerjaan dan kaitanantara
pendidikanyangditerima denganaplikasinya padalingkunganpekerjaan. Hasil studi pelacakan alumni tersebut diperoleh
informasi, diantarannya:
Memperoleh informasi kebutuhan pasar kerja dan pengembangan kurikulum serta sebagai masukan timbal-balik antara
perusahaan dan Perguruan Tinggi;
Mengetahui lamanya masa tunggu kerja Alumni.
Mengetahui jumlah Alumni yang telah bekerja sesuai dengan kompetensi lulusan Program Studi Tekknik Informatika.
Tempat kerja beragam, mayoritas di lingkungan swasta, pemerintah dan BUMN.
Waktu tunggu mendapatkan pekerjaan pertama rata-rata 3 bulan.
Kendala mencari pekerjaan adalah kurang pemahaman aplikasi, kemampuan bahasa inggris, serta informasi lowongan
kerja.
Rata-rata gaji pertama bekerja Rp. 1.500.000.
Rata-rata gaji sekarang minimal 2.000.000.
Mayoritas alumni menerapkan keilmuan yang diperolehnya dalam bekerja.
Mayoritas alumni merasa puas dengan pekerjaanya.

Tindak Lanjut
Tindak lanjut studi pelacakan alumni yang dilakukan secara garis besar digunakan untuk hal-hal sebagai berikut:
Peningkatan mutu Proses Pembelajaran
Meningkatkan kualitas mahasiswa, dengan membentuk klub kompetensi
Meningkatkan mutu lulusan dengan meningkatkan kualitas skripsi, memberikan sertifikat pendamping ijazah dan lulus tepat
waktu.
Meningkatkan mutu kurikulum dengan melakukan peninjauan kurikulum dan buku ajar minimal 2 tahun sekali.
Peningkatan mutu dosen
Meningkatkan kualitas dosen, dengan memperhatikan kenaikan jabatan fungsional dosen, mengikutsertakan dosen dalam
kegiatan ilmiah, pemberian beasiswa studi lanjut.
Peningkatan mutu pelayanan program studi
Meningkatkan mutu Tenaga Kependidikan dengan mengikutsertakan tanaga kependidikan dalam kegiatan pelatihan,
seminar dan workshop yang berhubungan dengan kinerja tenaga kependidikan.
Menerapkan sistem informasi akademik untuk memudahkan mahasiswa dalam melakukan proses administrasi akademik.
Membangun Jejaring
Jejaring alumni dibangun sebagai sarana memperoleh informasi tentang perkembangan dan kegiatan antara alumni dan
program studi melalui: facebook alumni dan WatsApp yang berguna sebagai sarana:
Informasi perkembangan alumni
Informasi Pekerjaan
Para alumni yang telah bekerja dapat sharing informasi lowongan pekerjaan pada institusi tempat mereka bekerja.
Penggalangan dana untuk mendukung pengembangan program studi.

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:

No
_Jenis Kemampuan
_Tanggapan Pihak Pengguna
_Rencana Tindak Lanjut oleh Program Studi
_
_
_
_Sangat Baik
_Baik
_Cukup
_Kurang
_
_
_
_
_(%)
_(%)
_(%)
_(%)
_
_
_1
_Integritas (etika dan moral)
_90. 10
_9. 90
_
_
_Akan dipertahankan bahkan ditingkatkan
_
_2
_Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)
_89. 20
_9. 30
_1. 50
_
_Akan ditingkatkan melalui matakuliah-matakuliah konsentrasi
(Mata kuliah keahlian)
_
_3
_Bahasa Inggris
_72. 25
_15. 70
_12. 05
_
_Akan ditingkatkan melalui pelatihan-pelatihan, training dan english club
_
_4
_Penggunaan Teknologi Informasi
_92. 70
_6. 30
_1. 00
_
_Akan terus ditingkatkan upaya penguasaan penggunaan teknologi yang terkini
_
_5
_Komunikasi
_85. 30
_10. 10
_4. 60
_
_Akan ditingkatkan dan terus dilakukan pembinaan melalui matakuliah kecakapan antar personal
_
_6
_Kerjasama tim
_92. 10
_7. 05
_0. 40
_
_Akan ditingkatkan dan mempertahankan tugas-tugas kelompok melalui berbagai tugas dan presentsi.
_
_7
_Pengembangan diri
_81. 10
_12. 30
_6. 60
_
_Akan terus ditingkatkan dan terus melakukan pembinaan melalui organisasi kemahasiswaan dan komunitas
_
_Total
_602. 75
_70. 70
_26. 15
_0
_
_
_
KERJASAMA DAN KEMITRAAN
Untuk mendukung kurikulum, Program Studi Teknik Informatika melakukan kegiatan kerjasama dan kemitraan dengan
berbagai pihak, baik lembaga pemerintah maupun swasta. Kerjasama dan kemitraan dengan pihak lain antara lain dalam
kegiatan magang yang merupakan salah satu bentuk tugas akhir mahasiswa Program Studi Teknik Informatika STMIK
PENUSA, pelaksanaan magang dan kuliah kerja lapangan. Kerjasama ini sangat mendukung pelaksanaan kurikulum
Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA dalam rangka pencapaian potensi kelulusan. Di samping itu, kerjasama
dan kemitraan juga bermanfaat bagi Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA sebagai feedbackpelaksanan
kurikulum yang telah dilaksanakan.
Kerjasama dilakukan pula dalam kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat.

DAMPAK HASIL EVALUASI PROGRAM

Evaluasi program berdampak positif terhadap pengalaman dan mutu pembelajaran mahasiswa dan menjadi dasar perbaikan
proses pengajaran pada semester berikutnya. Khususnya mengenai metode pengajaran dosen, mendapatkan
masukan-masukan yang berarti untuk meningkatkan proses belajar dan mengajar. Evaluasi lulusan juga sangat bermanfaat
bagi perbaikan pelayanan mutu pembelajaran.
Gambaran tentang performance lulusan Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA di tempat kerja serta saran
perbaikan kurikulum dari stakeholder sangat bermanfaat bagi peningkatan mutu pelayanan. Upaya perbaikan antara lain
penyempurnaan GBPP dan SAP yang disesuaikan dengan kebutuhan pasar dan materi perkuliah yang sesuai dengan
issu-issu aktual.

ANALISIS SWOT
Kekuatan (S)
_Kelemahan (W)
_
_Struktur kelembagaan sudah baik pada berbagai level;
Penetapan STMIK sebagai homebase program;
Adanya pengelolaan administrasi terpusat pada level STMIK untuk monitoring dan evaluasi.

_Sistem evaluasi mutu internal belum berkembang secara optimal.

Belum seluruh Bagian di Prodi telah berperan optimal.
_
_

Peluang (O)
_

Ancaman (T)
_
_STMIK PENUSA yang sudah menjalankan sistem BLU memungkinkan pengelolaan yang fleksibel, akuntabilitas publik
lebih baik dan memungkinkan jaminan kualitas (qualityassurance)
_
Standar eksternal pengelolaan program yang sering berubah dan terjadinya dualisme interpretasi.
_
_
Rekomendasi :
Diperlukan kerja keras dan langkat-langkah konkrit dalam rangka :
Pengembangan sistem evaluasi mutu yang akuntabilitas dan transparan secara berkelanjutan;
Peningkatan kinerja Bagian dalam pengembangan keilmuan dan pembinaan anggotanya.

PENJAMINAN MUTU
PENGELOLAAN MUTU SECARA INTERNAL PADA TINGKAT PROGRAM STUDI
Penjaminan Mutu dilaksanakan oleh Tim Pengendalian Mutu Akademik (TPMA) yang dikoordinasikan oleh Gugus Jaminan
Mutu (GKM) dan Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) STMIK PENUSA yang secara bertahap, sistematis dan terencana serta
berkesinambungan guna memenuhi mutu kompetensi lulusan sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan
(stakeholders) dan perkembangan IPTEK. Pengelolaan mutu dilakukan secara internal pada tingkat Program Studi dengan
butir-butir mutu antara lain : kebijakan umum; kurikulum; proses pembelajaran dan evaluasi hasil studi; pengembangan
staf akademik; mahasiswa; keamanan dankesehatan/kebersihan lingkungan; sarana, prasarana dan fasilitas belajar
mengajar; penelitian dan pengabdian pada masyarakat; etika; organisasi, manajemen dan layanan administrasi; kegiatan
ekstrakurikuler; dan peningkatan mutu berkelanjutan.
__
Gambar 3.Siklus proses penjamin mutu

Dalam rangka pengembangan dan implementasi penjaminan mutu akademik, Program Studi Teknik Informatika STMIK
PENUSAMedan memulai program pengembangan jaminan mutu pada suatu bidang yang paling utama, yaitu pendidikan.
Alasannya adalah karena mutu terutama ditentukan oleh apa yang terjadi di Program Studi, yaitu situasi pembelajaran dan
pengajaran. Proses penjaminan mutu di tingkat internal Program Studi diilustrasikan pada gambar 3diatas.
Hubungan dengan penjaminan mutu pada tingkat lembaga.
Pada tingkat institusi terdapat Lembaga Penjaminan Mutu (LPM). LPM bertanggung jawab kepada kepada dan dalam
pelaksanaan kegiatannya berkoordinasi dengan Wakil Ketua Bidang Akademik. Pada tingkat Program Studi terdapat Gugus
Kendali Mutu (GKM) yang bertanggung jawab kepada Ka.Prodi. Hubungan tata kerja antara LPPM dan GKM bersifat
koordinatif, konsultatif dan fasilitatif.
Fungsi setiap tingkat organisasi mutu adalah berbeda, yaitu:
Tingkat Institusi : Fungsi manajemen mutu terpadudan penjaminan mutu.
Tingkat Program Studi : Fungsi pengendalian mutu total (TotalQualityControl, TQC) dan Fungsi pengendalian mutu (QC).

Dampak proses penjaminan mutu terhadap pengalaman dan mutu hasil belajar mahasiswa
Proses penjaminan mutu memberikan dampak positif terhadap mutu pendidikan, antara lain dapat meningkatkan
produktivitas dan hasil belajar mahasiswa, demikian juga lulusan yang dihasilkan akan dapat memperoleh pekerjaan yang
relatif cepat. Penjaminan mutu akademik internal di tingkat
STMIK dan Program Studi dilakukan untuk menjamin :
Kapatuhan terhadap kebijakan akademik, standar akademik, peraturan akademik, serta manual mutu akademik,
Kepastian bahwa lulusan mempunyai kompetensi sesuaidengan kebutuhan stakeholders,
Kepastian bahwa setiap mahasiswa dalam proses pembelajarannya memiliki pengalaman sesuai dengan spesifikasi Program
Studi,
Relevansi program pendidikan, penelitian dan P3M dengan tuntutan masyarakat dan pemangku kepentingan lainnya.

Metodologi baku mutu (Benchmarking)

Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSAMedan (PSTI - STMIK PENUSA) Medan memandang metodologi baku
mutu (benchmarking) sebagai bagian dari Penjaminan Mutu (QualityAssurance) untuk mengukur kualitas terutama dalam
hal kurikulum yaitu dengan cara membandingkannya dengan standar/baku yang lain atau yang sudah ada. Acuan yang
digunakan oleh Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSAMedan (PSTI-STMIK PENUSA) mengacu kepada sasaran
mutu STMIK PENUSA secara umum seperti tertuang dalam Standar Mutu STMIK PENUSA. Salah satu aspek adalah pada
standar kurikulum dari berbagai perguruan tinggi yang memiliki bidang studi yang sama dengan Program Studi (PS) Teknik
Informatika.
Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSAMedan (PSTI-STMIK PENUSA)menyadari bahwa saat ini proses baku mutu
(benchmarking) perlu sering dilakukan mengingat perkembangan bidang studiProgram Studi yang sangat pesat. Kurikulum
yang adasekarang, disamping diisi dengan kurikulum yang berlaku secara nasional. Kurikulum yang mengacu pada STMIK
dalam negeri yang sudah lebih berpengalaman dan mapan dalam penyelenggaraan program studi yang sama. Pemilihan
acuan ini merupakan hasil keputusan bersama dalam rapat evaluasi kurikulum setelah mengevaluasi semua data dan
masukan dari berbagai pihak khususnya dari dosen-dosen. Evaluasi dilanjutkan melalui peninjauan terhadap kurikulum
universitas-universitas tersebut.

Pengembangan dan penilaian pranata kelembagaan

Untuk menghasilkan kinerja yang baik dalam kerangkaPenjaminan Mutu di Program Studi Teknik Informatika -STMIK
PENUSA, maka semua kegiatan dan proses harus mengacu pada SOP yang didukung dengan job descriptionyang jelas.
Program Studi Teknik Informatika -STMIK PENUSA mempunyai SOP untuk setiap kegiatan yang rutin dilakukan seperti
Penulisan Tugas Akhir, Kerja Praktek, Praktikum dan lainnya. Setiap SOP yang telah dibuat akan terus dievaluasi kinerjanya
sesuai dengan teknis pelaksanaannya.
Permasalahan yang timbul pada prosedurnya, akan dibahas bersama jalan keluarnya dalam rapat rutin Program Studi
Teknik Informatika -STMIK PENUSA dan akan diterapkan untuk semester-semester berikutnya. Sebagai pembanding,
Program Studi Teknik Informatika -STMIK PENUSA akan melihat SOP dari Program Studi yang lainnya yang mempunyai
kemiripan program. Secara periodik STMIK akan membahas perkembangan SOP dari Program Studi untuk dievaluasi
pelaksanaannya dan evaluasi ini dilakukan oleh LPM STMIK PENUSA.

Evaluasi internal yang berkelanjutan.

Implementasi program penjaminan mutu pada Program Studi Teknik Informatika-STMIK PENUSA dilakukan secara periodik
dan berkelanjutan. Dimulai dengan audit mutu terhadap kinerja dan teaching-learning. Hasil audit mutu kemudian dibahas
pada Rapat Kerja STMIK.

Pemanfaatan hasil evaluasi internal dan eksternal/akreditasi dalam perbaikan dan pengembangan program
Setiap akhir tahun akademik Program Studi Teknik Informatika -STMIK PENUSA mengadakan rapat evaluasi untuk semua
program yang dilakukan selama setahun. Rapat ini dihadiri oleh seluruh staf dan para anggota BEM karena
program-program ini juga melibatkan BEM.Setiap program akan dibahas kinerja serta hasilnya.
Program yang tujuannya kurang tercapai akan dibahaskesulitan yang menghambat serta pemecahannya untuk perbaikan
pada tahun berikutnya.Adanya rapat evaluasi ini menjadikan program-program tahunan Program Studi Teknik
Informatika-STMIK PENUSA semakin meningkat dalam segi kualitas.
Analisis SWOT
Kekuatan (S)
_Kelemahan (W)
_
_Terdapat Gugus Kendali Mutu (GKM) untuk mengendalikan mutu penyelenggaraan pendidikan di Prodi Teknik Informatika
Telah tersedia data-data yang terkait dengan penilaian indikator mutu untuk kategori input, proses, dan output program
pendidikan

_Belum optimal sistem pencatatan, updating, pengorganisasian dan pengolahan data yang diperlukan dalam penilaian
kinerja indikator mutu.
Akses kepada data yang ada di tingkat STMIK masih relatif sulit dan lama.
SDM sangat terbatas secara kuantitas
_
_

Peluang (O)
_

Ancaman (T)
_
_Kompetisi dalam peningkatan keunggulan mutu, baik secara kompetitif maupun secara komparatif.
Adanya Standard Operational Procedure (SOP)
_Perkembangan ilmu dan teknologi yang cepat dan tuntutan dunia kerja terhadap standar kualitas hasil pendidikan yang
makin tinggi.
Sulit untuk rekrutmen SDM pada UPM yang mau dan komitmen dengan tugas dan fungsi UPM.
_
_
Rekomendasi:
Diperlukan kerja keras dan langkah-langkah konkrit dalam rangka:
Menyempurnakan sistem pencatatan (recording), updating, pengorganisasian dan pengolahan data-data yang diperlukan
dalam penilaian indikator mutu; dan
Menyempurnakan sistem untuk akses data yang tersedia di tingkat STMIK.

KOMPONEN C
MAHASISWA DAN LULUSAN

MAHASISWA
Sistem rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa
Terkait dengan rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa, kebijakan umum penerimaan mahasiswa baru di lingkungan STMIK
PENUSA dirumuskan oleh Biro Administrasi Akademik (BAA) ditetapkan dengan SuratKeputusan Ketua tentang Pedoman
Penerimaan Mahasiswa Baru STMIK PENUSA, yang mengatur tentang;
Penerimaan mahasiswa baru dilaksanakan melalui seleksi masuk yang objektif dan menjamin kualitas,
Penerimaan mahasiswa baru berdasarkan prinsip keadilan dan kesetaraan,
Proses penerimaan mahasiswa baru ditetapkan dengan Keputusan Ketua,
Memiliki ijazah jenjang pendidikan sebelumnya (setingkat di bawah jenjang pendidikan yang akan ditempuh),
Lulus seleksi,
Persyaratan lain yang ditetapkan dengan Keputusan Ketua.

Penerimaan mahasiswa melalui ujian tulis dan dilakukan hanya satu kali dalam 1 (satu) tahun. Sistem penerimaan
mahasiswa baru dilakukan melalui penerimaan Ujian Seleksi Masuk STMIK.

Daya Tampung Calon Mahasiswa Baru

Tahun Akademik
_Daya Tampung
_
_2012/2013
_90
_
_2013/2014
_240
_
_2014/2015
_240
_
_2015/2016
_240
_
_2016/2017
_240
_
_
/
Seleksi Calon Mahasiswa Baru
Tahun Akademik
_Jumlah Calon Mahasiswa Ikut Seleksi
_
_2012/2013
_165
_
_2013/2014
_327
_
_2014/2015
_344
_
_2015/2016
_397
_
_2016/2017
_463
_
_
/

Lulus Seleksi Calon Mahasiswa Baru

Tahun Akademik
_Jumlah Calon Mahasiswa Lulus Seleksi
_
_2012/2013
_90
_
_2013/2014
_220
_
_2014/2015
_210
_
_2015/2016
_235
_
_2016/2017
_205
_
_
/
Mahasiswa Baru
Tahun Akademik
_Jumlah Mahasiswa Baru
_
_
_
_
_
_Regular bukan Transfer
_Transfer
_
_2012/2013
_88
_9
_
_2013/2014
_219
_32
_
_2014/2015
_197
_5
_
_2015/2016
_235
_21
_
_2016/2017
_201
_14
_
_
/

Jumlah Mahasiswa Seluruhnya

Tahun Akademik
_Jumlah Total Mahasiswa
_
_
_
_
_
_Reguler bukan Transfer
_Transfer
_
_2012/2013
_303
_10
_
_2013/2014
_460
_38
_
_2014/2015
_585
_33
_
_2015/2016
_744
_39
_
_2016/2017
_859
_25
_
_
/

Profil mahasiswa : Akademik, sosio-ekonomi, pribadi (termasuk kemandirian dan kreativitas)

Sampai saat ini, daya tarik STMIK PENUSA yang dapat diidentifikasikan secara umum terlihat dari semakinmeningkatnya
peminat dari luar daerah Medan. Faktor penyebab daya tarik disebabkan oleh beberapa hal berikut ini :
Berdasarkan sejarah, STMIK PENUSA merupakan salah satu perguruan tinggi swasta tertua di Provinsi Sumatera Utara
dantelah menunjukkan penigkatan mutu STMIK PENUSA secara menyeluruh;
Fasilitas pendidikan di STMIK PENUSA semakin meningkat;
Komposisi jumlah Dosen tamatan S-2 yang semakin banyak dan berkualitas;
Biaya pendidikan di STMIK PENUSA yangterjangkau dan tergolong termurah di Indonesia.
Adanya beasiswa bagi mahasiswa yang berprestasi di STMIK PENUSA.

Keterlibatan mahasiswa dalam berbagai komisi yang relevan

STMIK memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk terlibat dalam berbagai komisi untuk menampung aspirasi mereka.
Salah satu bentuk keterlibatan mahasiswa tersebut adalah pada kegiatan konseling di Program Studi Teknik
Informatika-STMIK PENUSA yang bertujuan untuk membantu pimpinan Program Studi Teknik Informatika-STMIK PENUSA
dalam menimba permasalahan yang dihadapi mahasiswa dan pelanggaran-pelanggaran yang dilakukan oleh mahasiswa.
Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika-STMIK PENUSA juga dapat berorganisasi secara aktif dalam organisasi
kemahasiswaan seperti di tingkat Program Studi adalah Ikatan Keluarga Alumni Mahasiswa PENUSA (IKA-PENUSA), di
tingkat STMIK adalah Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dan Himpunan Mahasiswa Teknik Informatika (HIMTI).

Kegiatan ekstra-kurikuler
Keseimbangan antara aktivitas kurikuler, ko-kurikuler dan ekstra-kurikuler sangat penting bagi peningkatan keahlian
mahasiswa yang dibutuhkan oleh mahasiswa nantinya dalam meniti karir. Oleh sebab itu, Program Studi Teknik
Informatika-STMIK PENUSA memberi kesempatan bagi mahasiswa untuk ikut aktif dalam berbagai kegiatan ekstra-kurikuler.
Kegiatan ini diwadahi dalam bentuk kemahasiswaan di bidang penalaran dan keilmuan, minat dan kegemaran serta
kerohanian. Prestasi mahasiswa Program Studi Teknik Informatika-STMIK PENUSAdinilai cukup baik bukan saja di bidang
akademik, namun juga di bidang seni seperti olah raga, keagamaan dan lainnya.

Keberlanjutan penerimaan mahasiswa (minat calon mahasiswa dan kebutuhan akan lulusan program studi).
Penerimaan mahasiswa untuk tahun ajaran baru, yaitu 2015/2016 diprogramkanberjumlah 235 orang untuk mahasiswa
Program Studi Teknik Informatika dengan asumsi kemampuan daya tampung STMIK PENUSA disesuaikan dengan
ketersediaan ruang kuliah dan tenaga pengajar serta tenaga administrasi.

Pelayanan untuk mahasiswa

Pelayanan untuk mahasiswa yang dapat dilakukan antara lain :
No
_Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa
_Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
_
_1
_Bimbingan dan konseling
_Bentuk Kegiatan
Bimbingan Akademik
Bimbingan Non Akademik
Bimbingan Kerja Praktik
Bimbingan Skripsi

Pelaksanaan
Bimbingan Akademik
Setiap mahasiswa mendapat 1 orang Pembimbing Akademik (PA)
Setiap Pembimbing Akademik mendapat 1 - 20 orang mahasiswa
Bimbingan Akademik
Dilakukan minimal 3 kali per semester
c.1. Bimbingan pengisian KRS (Kartu Rencana Studi)
c.2. Bimbingan sebelum UTS (Ujian Tengah Semester)
c.3. Bimbingan Sebelum UAS (Ujian Akhir Semester)
Bimbingan Akademik dapat dilakukan lebih dari 3 kali persemester dengan membuat janji bimbingan tentang tanggal dan
jam bimbingan.

Bimbingan Non Akademik

Mahasiswa dapat melakukan bimbingan Non-Akademik kepada Psikolog yang telah ditentukan (Ibu Sri Ramadhani, M.Psi) di
ruangan Konseling.

Bimbingan Kerja Praktik (KP)

Setiap mahasiswa mendapat 1 orang Pembimbing KP
Bimbingan KP 6 - 8 kali per kegiatan KP
Bimbingan KP dilakukan mulai awal mahasiswa KP sampai tahap akhir penyusunan laporan KP.
Bimbingan Skripsi
Setiap mahasiswa mendapat 2 orang pembimbing Skripsi (Pembimbing Utama dan Pembimbing Pendamping).
Pembimbing Utamadan Pembimbing Pendamping mendapat 4 mahasiswa.
Bimbingan Skripsi Minimal 8 kali ke Pembimbing Utama dan Pembimbing Pendamping.
Test Program/Aplikasi dilakukan setelah selesai bimbingan ke 7.

Hasilnya
Bimbingan Akademik
Mahasiswa memahami sistem perkuliahan dan peraturan di kampus.
Mahasiswa dapat mengambil mata kuliah sesuai dengan kemampuan prestasi akademiknya.
Mahasiswa dapat menyelesaikan studinya tepat waktu.

Bimbingan Non Akademik

Mahasiswa mendapatkan solusi terhadap masalah yang dihadapi.
Mahasiswa memiliki rasa percaya diri terhadap kondisi dan keadaan dirinya.
Mahasiswa memiliki kemampuan beradaptasi terhadap teman dan lingkungan kampus.

Bimbingan KP
Mahasiswa dapat melaksanakan KP dengan baik.
Mahasiswa dapat menyusun laporan KP dengan benar.

Bimbingan Skripsi
Mahasiswa dapat menyelasaikan sktipsi tepat waktu.
Mahasiswa dapat menyusun laporan skripsi dengan benar.
Pada pelaksanaan seminar dan ujian komprehensif, mahasiswa dapat menyelesaikannya dengan mudah sesuai dengan
rencana akademik.

_
_2
_Minat dan bakat (ekstrakurikuler)
_Minat dan Bakat Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika diarahkan untuk dapat mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
yang secara keseluruhan berguna untuk meningkatkan soft skill Mahasiswa melalui Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) seperti:
Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM).
UKM Keahlian Profesi sebagai Wadah melatih mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan di bidang profesi yang
diinginkan.
UKM bidang Olahraga dan Seni sebagai Wadah pengembangan seni.
UKM bidang Kerohanian sebagai wadah bagi mahasiswa dalam meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
Pelaksanaan:
Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM)
Organisasi ini merupakan wadah Mahasiswa yang bertujuan untuk melatih kemampuan dalam berorganisasi. Selain itu
organisasi ini dapat membantu seluruh kegiatan kemahasiswaan dan sebagai mediator antara Mahasiswa dan Program Studi
dengan tujuan untuk peningkatan kualitas pendidikan. Sekretariat BEM bertempat di Lt. 5 Gedung STMIK Pelita Nusantara
Medan.

Hasil kegiatan:
Mahasiswa dapat belajar berorganisasi yang baik sesuai dengan norma akademik, belajar peka terhadap keadaan
masyarakat dan peduli terhadap sesama.
/
Pelantikan BEM STMIK Pelita Nusantara Medan

UKM Keahlian Profesi

Unit ini bertujuan untuk melatih Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika dan mengembangkan kemampuan
technopreneurship dengan memahami bidang profesi yang diinginkan seperti:
AI Club
Mahasiswa dilatih untuk mampu merancang dan membangun sistem/aplikasi berbasis komputasi cerdas yang dapat sesuai
dengan trend saat ini dan kebutuhan dimasa yang akan datang. Sasaran kerja yang sesuai dengan bidang ini adalah
menjadi sistem analis maupun project manager.
Web Master Club
Mahasiswa dilatih untuk ahli dalam merancang dan membangun aplikasi berbasis web. Sasaran kerja yang sesuai adalah
sebagai web developer.
Programming Club
Mahasiswa dilatih untuk mampu membangun Sistem/Aplikasi yang dapat digunakan untuk kepentingan stakeholder.
Sasaran kerja yaitu mampu menjadi professional programmer.
Networking Club
Mahasiswa dilatih untuk menguasai sistem jaringan komputer dan komunikasi data.
Technician Club
Mahasiswa dilatih untuk menguasai perangkat keras dan perangkat lunak komputer. Sasaran kerja yang sesuai adalah
usaha dibidang profesional technician.
English Club
Mahasiswa dilatih untuk mampu menguasai bahasa Inggris terutama percakapan secara aktif, sehingga Mahasiswa dapat
melakukan komunikasi dengan bahasa Inggris baik dalam perkuliahan maupun kegiatan sehari-hari.

Hasil kegiatan:
Mahasiswa memperoleh serifikat kllub sebagai pendamping ijazah yang dapat meningkatkan kemampuan dan keahlian
khusus sebagai bekal penunjang untuk mendapatkan pekerjaan sesuai dengan profesinya.

UKM Olahraga dan Seni

Unit ini bertujuan untuk mengembangkan dan menyalurkan bakat serta kreativitas Mahasiswa di bidang olahraga dan seni.
Di bidang olahraga, diharapkan mahasiswa dapat menjaga kebugaran untuk mencapai insan yang sehat jasmani maupun
rohani, di bidang seni, diharapkan Mahasiswa mampu mengekspresikan bakat seni yang dimiliki untuk disalurkan melalui
klub tari.

Hasil kegiatan:
Mahasiswa dapat menyalurkan bakat dan kemampuan dalam bidang olahraga dan seni serta meraih prestasi untuk
menunjang karir di masa yang akan datang.
/
UKM Olahraga Mahasiswa
/
UKM Seni Mahasiswa

/
Tim Tari STMIK Pelita Nusantara Medan

UKM bidang Kerohanian

Unit ini bertujuan untuk membangun karakter leadership yang berakhlak mulia serta memiliki keimanan dan ketaqwaan
terhadap Tuhan Yang Maha Esa melalui. Wadah mahasiswa untuk kegiatan kerohanian yaitu:
Ikatan Mahasiswa Islam (IMI-PENUSA)
/
Kegiatan Perayaan Maulid Nabi IMI Penusa

Ikatan Mahasiswa Kristen (IMK-PENUSA)

/
Kegiatan Natal Ikatan Mahasiswa Kristen
Hasil kegiatan:
Mahasiswa memiliki kepribadian yang sesuai dengan norma-norma keagamaan.
_
_3
_Pembinaan
soft skills
_Bentuk Pembinaan soft skills yang diterapkan kepada Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika adalah:
Bentuk Kegiatan
Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa
Pelatihan TOEFL (kerjasama dengan Cambridge English Language Asesment)
Pelatihan Etika Profesi
Pelatihan Software

Pelaksanaan
Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa
Dilakukan saat kegiatan pengenalan kehidupan kampus bagi mahasiswa baru yang dikelola oleh Badan Eksekutif Mahasiswa
(BEM). Pelatihan ini dikemas dengan beberapa topik dan tema yang berkaitan dengan kepemimpinan dan organisasi.
Mengikuti English Club dan Tes TOEFL
Mahasiswa mengikuti English club agar mampu mengikuti tes TOEFL. Tes Toefl dilakukan bekerja sama dengan Cambridge
English Language Assesment yang dilaksanakan di semester 8 sebelum seminar proposal.
Pelatihan Etika Profesi
Pelatihan Etika Profesi diberikan pada saat mahasiswa akan melaksanakan magang (Kerja Praktik).
Mengikuti kompetisi pembuatan software.
Mengikutsertakan mahasiswa pada event-event kompetesi yang berkaitan dengan pembuatan software.

Hasilnya
Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa
Bertambahnya wawasan mahasiswa terhadap pengetahuan mengenai kepemimpinandan organisasi.
Mahasiswa memiliki kepercayaan diri dalam memanage diri sendiri sehingga mampu mandiri dalam menjalani masa
perkuliahan.
Pelatihan TOEFL
Sertifikat TOEFL sebagai sertifikat pendamping ijazah.
Pelatihan Etika Profesi
Membantu mahasiswa untuk sukses dalam melaksanakanmagang di lapangan kerja sehingga tujuan magang tercapai.
Memberikan wawasan kepada mahasiswa bagaimana cara beretika sesuai dengan profesinya sebagai bekal dalam
menghadapi dunia kerja.
Pelatihan Software
Membantu mahasiswa dalam meningkatkan skill di bidang Software.
Menambah wawasan Mahasiswa.
Meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa terhadap komptensi yang dimiliki, sehingga mahasiswa mampu mengembangkan
diri sesuai dengan komptensinya.
_
_4
_Beasiswa

_Beasiswa Yayasan Pendidikan Demokrat Cemerlang

Beasiswa ini diperuntukkan untuk mahasiswa yang kurang mampu. Untuk memperoleh beasiswa ini, calon mahasiswa
mengajukan surat keterangan kurang mampu dan harus lulus TPA dan wawancara. Beasiswa diberikan sesuai dengan hasil
TPA dan wawancara sebesar pemotongan uang kuliah sebesar 40% sampai dengan 100%.
Beasiswa PPA (Peningkatan Prestasi Akademik)
Beasiswa ini diperuntukkan untuk mahasiswa yang berprestasi. Minimal IPK yang dapat mengikuti persyaratan ini yaitu
2,75. Bentuk kegiatan yang dilakukan yaitu mahasiswa harus melakukan pendaftaran dan memasukkan berkas,
penyeleksian kemudian mendapatkan tunjangan pada tahun tersebut. Mahasiswa TI yang menerima yaitu perangkatan
setiap tahunnya. Pelaksanaan kegiatan beasiswa ini yaitu mahasiswa akan menerima tunjangan persemester dan dilakukan
selama 1 tahun kuliah. Hasil kegiatan beasiswa ini yaitu mahasiswa akan menerima tunjangan persemester Rp 2.100.000,-
selama 1 tahun kuliah. Informasi mengenai beasiswa ini dapat diketahui mahasiswa melalui mading yang ada disetiap
lantai. Mahasiswa penerima Beasiswa tersebut yaitu: Juandi Syahputra Simatupang (NIM: 140121187), Jaka Edison
Simangunsong (NIM: 140121123), Laphita Sari Simanjuntak (NIM: 140121176), Annas Prasetio (NIM: 150121125), Jumanro
Gultom (NIM: 150121003), Aritana Lahagu (NIM: 150121015), Muhammad Azhan Maulana (NIM: 160121109), Nurayni
Sinabang (NIM: 160121171), Romantika Tambunan (NIM: 160121031), Anindita Saraswati (NIM: 160121053). Tertuang
dalam SK Ketua STMIK Pelita Nusantara Medan No. 1022/STMIK-PENUSA/V/2017.
Beasiswa Afirmasi Bencana Alam gunung Sinabung
Beasiswa ini diperuntukkan untuk mahasiswa yang terkena bencana alam gunung sinabung. Pelaksanaan beasiswa ini
yauitu mahasiswa akan menerima tunjangan persemester Rp 3.000.000.,- /Semester. Informasi Mengenai Beasiswa ini
dapat di lihat melalui Website dan Mading. Mahasiswa penerima Beasiswa yaitu Jenerivani Karina Putri br Ginting (NIM:
140121059), Fibri Oktavia Anjelika br Purba (NIM: 140121009), Everiyanti br Tarigan (NIM: 140121017), Justrina br
Surbakti (NIM: 140121060), yang diperkuat dengan Surat keputusan Ketua STMIK Pelita Nusantara Medan No. 744/
STMIKPENUSA/VI/2016.

_
_5
_Kesehatan

_STMIK Pelita Nusantara menyediakan Unit Kesehatan Mahasiswa (Klinik Kesehatan) bagi seluruh mahasiswa dan sivitas
akademika, yang terletak di kampus STMIK Pelita Nusantara lantai 3 dengan ketersediaan dokter jaga (dr.Sweet Chatrine).

Selain itu, juga bekerja sama dengan Klinik Surya Kebenaran, dimana STMIK Pelita Nusantara Medan dapat meneruskan
pelayanan kesehatan kepada mahasiswa dan sivitas akademika dalam hal penanganan yang lebih intensif. Pelayanan klinik
kesehatan terhadap mahasiswa sebagai upaya utama dalam mengantisipasi jika mahasiswa mengalami gangguan
kesehatan maupun kecelakaan secara tiba-tiba dilingkungan STMIK Pelita Nusantara Medan.

Pelaksanaan:
Memberikan pertolongan pertama tehadap mahasiswa bilamana mahasiswa sakit, pingsan maupun kecelakaan dilingkungan
kampus STMIK Pelita Nusantara Medan.

Hasil:
Hasil dari pelayanan klinik kesehatan sangat membantu STMIK Pelita Nusantara Medan dalam menjaga dan mengantisipasi
kondisi kesehatan mahasiswa yang sakit, pingsan maupun kecelakaan dilingkungan STMIK Pelita Nusantara Medan.
_
_
Mutu layanan kepada mahasiswa sudah dilakukan dengan sangat baik. Hal ini terlihat dari hasil kuesioner yang diperoleh
dari mahasiswa terkait mutu layanan yang disediakan. Hasil kuesioner diuraikan sebagai berikut:

Tabel : Hasil Angket pelayanan Kepada Mahasiswa

Layanan Kepada Mahasiswa
_Persentase Tingkat Kepuasan Responden
_
_
_Sangat Puas
_Puas
_Cukup Puas
_Tidak Puas
_Sangat Tidak Puas
_
_Bimbingan dan konseling
_Bimbingan Akademik
_81.22%
_17.65%
_1.13%
_0.00%
_0.00%
_
_
_Bimbingan Non Akademik
_89.93%
_10.07%
_0.00%
_0.00%
_0.00%
_
_
_Bimbingan Kerja Praktik (KP)
_85.37%
_13.82%
_0.00%
_0.81%
_0.00%
_
_
_Bimbingan Skripsi
_60.16%
_37.40%
_0.81%
_1.63%
_0.00%
_
_Minat dan bakat (ekstrakurikuler)
_Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM)
_76.81%
_21.95%
_0.34%
_0.79%
_0.11%
_
_
_UKM Keahlian Profesi
_86.65%
_12.56%
_0.79%
_0.00%
_0.00%
_
_
_UKM Olahraga dan Seni
_80.43%
_17.08%
_2.38%
_0.11%
_0.00%
_
_
_UKM bidang Kerohanian
_90.50%
_9.50%
_0.00%
_0.00%
_0.00%
_
_Pembinaan soft skills
_Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa
_76.47%
_22.17%
_1.13%
_0.23%
_0.00%
_
_
_Pelatihan Software
_92.19%
_7.69%
_0.11%
_0.00%
_0.00%
_
_Beasiswa
_Beasiswa PPA
_100.00%
_0.00%
_0.00%
_0.00%
_0.00%
_
_
_Beasiswa Afirmasi Bencana
_100.00%
_0.00%
_0.00%
_0.00%
_0.00%
_
_Kesehatan
_Donor Darah
_88.46%
_11.54%
_0.00%
_0.00%
_0.00%
_
_
_Klinik Kesehatan
_74.10%
_22.17%
_3.51%
_0.23%
_0.00%
_
_

Grafik Hasil Angket pelayanan Kepada Mahasiswa

/

Analisis SWOT
Kekuatan (S)
_Kelemahan(W)
_
_Calon mahasiswa berasal dari seluruh wilayah Indonesia,secara langsung ataupun tidak langsung akan memperkuat
hubungan antar mahasiswa, lembaga dan alumni.
Meningkatnya jumlah mahasiswa.
Sistem seleksi mahasiswa baru yang obyektif.
Pengembangan kegiatan kurikuler dan ekstrakulikuler didukung sepenuhnya oleh institusi
Telah diberlakukan peraturan dalam kampus untuk mendidik mahasiswa menegakkan kedisiplinan,berperilaku dan
berpakaian,serta berkepribadian baik dan jujur.
_Daya saing antar mahasiswa Teknik Informatika cenderung menurun (pendidikan, ekstrakurikuler), baik internal antar
mahasiswa maupun antar mahasiswa di luar pendidikan ilmu Komputer.
Mahasiswa kurang kreatif dalam pengembangan diri melalui kegiatan ekstra-kurikuler
Semangat juang mahasiswa masih rendah.
Terbatasnya mahasiswa memanfaatkan tawaran hibah karya ilmiah untuk mengembangkan bakat dan minatnya
_
_

Peluang (O)
_

Ancaman (T)
_
_Meningkatnya kebutuhan terhadap lulusan di masa datang, karena peningkatan kesempatan kerja dibidang Ilmu Komputer
dan pemerintahan.
Meningkatnya efisiensi dan efektivitas pembangunan nasional di segala bidang yang berpengaruh terhadap tingkat
kesejahteraan nasional, memberi kesempatan luas untuk berkiprah bagi setiap lulusan Teknik Informatika.
_Tingginya persyaratan masuk (IPK dan kemampuan praktis) pada stakeholdersmengurangi kesempatan kerja bagi lulusan.
Kompetisi yang sangat tinggi era pasar global.

_
_
Rekomendasi:
Diperlukan kerja keras dan langkah-langkah konkrit dalam rangka:
Promosi dan sosialisasi ke bakal calon mahasiswa, terutama di lingkungan siswa-siswa SLTA.
Meningkatan penguasaan kompetensi lulusan Teknik Informatika-STMIK PENUSA.
Peningkatan penerimaan mahasiswa melalui penerimaa jalur prestasi nasional

LULUSAN
Hasil Pembelajaran
Mahasiswa yang dinyatakan lulus sebagai sarjana Komputer harus memenuhi sejumlah persyaratan, baik persyaratan
akademik maupun persyaratan administratif.Pemenuhan persyaratan akademik di antaranya telah menempuh paling
sedikit 145 SKS sesuai dengan struktur kurikulum.
Kompetensi yang diharapkan diperoleh mahasiswa selaras dengan tujuan instruksional umum dan khusus setiap mata
kuliah. Dengan demikian agar kompetensi yang dicapai lulusan sesuai dengan kompetensi yang diharapkan, maka tiap
mahasiswa wajib untuk menyelesaikan seluruh mata kuliah sesuai struktur kurikulum. Kurikulum yang dirancang dapat
diselesaikan mahasiswa paling cepat tiga tahun enam bulan.
Keberhasilan pembelajaran dapat diukur dari beberapa indikator yaitu penilaian kemajuan studi, waktu penyelesaian studi,
indeks prestasi kumulatif dan yudisium lulusan. Selain itu dirasakan perlu untuk mengetahui tingkat kepuasan lulusan yang
dilakukan dengan survei kepada lulusan.
Apabila dilihat dari tahun ke tahun dapat terlihat adanya kecenderungan makin cepat mahasiswa dalam menyelesaikan
studinya. Nilai rata-rata IPK kelulusan mahasiswa Program Studi Teknik Informatika juga cenderung meningkat. Namun
demikian, tampaknya masih perlu dicari terobosan-terobosan baru agar mahasiswa dapat lebih tepat waktu dalam
menyelesaikan studinya dengan tidak melupakan pencapaian kompetensi lulusan dan mutu yang diinginkan.
Kompetensi utama lulusan program studi Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan sebagai berikut:
Mampu menjadi sistem analis yang memiliki keahlian dalam merancang, membangun dan mengembangkan aplikasi berbasis
komputasi cerdas;
Mampu menjadi manajer proyek yang memiliki keahlian dalam mengembangkan bisnis dibidang IT berbasis komputasi
cerdas diberbagai bidang usaha/bisnis.

Kompetensi Pendukung Lulusan program studi Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara Medan sebagai berikut:
Mampu menjadi web developer dan web administrator yang memiliki keahlian dalam merancang, membangun dan
mengembangkan aplikasi web;
Mampu menjadi database administrator yang memiliki keahlian dalam mengolah basis data;
Mampu menjadi IT Support Officer yang memiliki keahlian komputer dasar, hardware dan software;
Mampu menjadi Network Administrator yang memiliki keahlian dalam bidang jaringan.
Mampu menjadi programmer profesional yang memiliki keahlian dalam menggunakan teknik dan bahasa pemrograman
untuk mengimplementasikan aplikasi bisnis berbasiskomputasi cerdas dan web.
Kompetensi Lainnya Lulusan STMIK Pelita Nusantara Medan adalah:
Beretika dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Mengamalkan serta menghayati nilai-nilai Pancasila, sejarah perjuangan Bangsa Indonesia dan Undang Undang Dasar 1945
dalam kehidupan bermasyarakat.
Mampu berbahasa Inggris.
Mampu mengikuti perkembangan trend bisnis dan industri infokom terkini.
Mampu mengkomunikasikan ide dan Pengetahuan secara lisan maupun tulisan dengan baik.
Mampu menerapkan karakter pribadi yang memiliki etika profesi, bersikap profesional dan berjiwa kepemimpinan.
Supel, mampu beradaptasi dan berkomunikasi dengan lingkungan baru.
Teliti, kepemimpinan, kewirausahaan, jujur.
Inovatif, kreative, ulet, pantang menyerah.
Memahami kode etik profesi.
Kompetensi yang dicapai dibandingkan dengan yang diharapkan
Alumni Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA Medan saat ini memiliki Indek Prestasi (IP) rata-rata di atas yang
disyaratkan pada sebagian instansi Pemerintah,pendidikan maupun Industri/ Perusahaan dan perkantoran. Hal ini
menunjukkan prestasi yang cukup baik dan dibuktikan dengan tersebarnya alumni yang bekerja pada berbagai instansi
yang terkait dengan disiplin Teknik Informatika. Alumni juga banyak yang berwiraswasta, yang masih berkaitan dengan
bidang Teknik Informatika.
Kesesuaian kompetensi yang dicapai dengan tuntutan dan kebutuhan pemanfaat lulusan
Kurikulum Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA memiliki kompetensi yang dekat dengan apa yang diharapkan
oleh pemanfaat lulusan (user/pemakai). Hal ini dibuktikan dari meningkatnya alumni yang terserap. Kondisi saat inihampir
semua sektor membutuhkan dukungan tenaga yang menguasai teknik Informatika mengingat pertumbuhan tidak dapat
dikendalikan seiring denganperkembangan zaman..
Kebanyakan pemanfaat lulusan melakukan seleksi berdasarkan Indek Prestasi (IP), kemampuan hardskillsesuai dengan
Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA, bahasa inggris dan softskillyang berupa kemampuan berorganisasi,
berkomunikasi dan kemampuan kerja dalam tim. Wiraswasta di luar bidang Teknik Informatika saat ini sangat menjanjikan
kesuksesan, misalnya bidang Konsultan Pengembang Aplikasi Seperti Pembuatan WEBsite, Sistem Informasi Pada
Persuahaan atau Tenaga Ahli yang siap di panggil. Tentusaja hal ini dapat disikapi dengan membuka biro jasa konsultansi
yang mampu memberikan masukan dalam penyelesaian persoalan tentang IT.

Data tentang kemajuan, keberhasilan, dan kurun waktu penyelesaian studi mahasiswa (termasuk IPK dan yudisium
lulusan).
Rata-rata IPK lulusan lima tahun terakhir adalah 2,82 - 3,80; sedangkan rata-rata lama studi adalah 4 tahun. Persentase
jumlah kelulusan masihmencapai 90%.
Tahun Akademik
_Jumlah Mahasiswa Baru
_Jumlah Total Mahasiswa
_IPK
_Persentase Lulusan Reguler
_
_
_
_
_Lulusan Reguler
_dengan IPK:
_
_
_
_
_Min
_Rat
_Mak
_< 2,75
_2,753,50
_> 3,50
_
_TS 4
_97
_295
_2.76
_3.11
_3.81
_
_94.44%
_5.56%
_
_TS 3
_251
_492
_2.77
_3.12
_3.81
_
_89.34%
_10.66%
_
_TS 2
_202
_619
_2.78
_3.13
_3.82
_
_89.01%
_10.99%
_
_TS 1
_256
_784
_2.8
_3.13
_3.8
_
_84.35%
_15.65%
_
_TS
_215
_884
_3.0
_3.3
_3.74
_
_66.51%
_33.49%
_
_
Tabel Jumlah Lulusan
Tahun Akademik
_Jumlah Lulusan
_
_
_
_
_
_Reguler bukan Transfer
_Transfer
_
_2012/2013
_54
_0
_
_2013/2014
_65
_10
_
_2014/2015
_76
_15
_
_2015/2016
_86
_29
_
_2016/2017
_204
_11
_
_
/

Tabel IPK Lulusan

Tahun Akademik
_IPK
_
_
_Min
_Rat
_Mak
_
_2012/2013
_2.76
_3.11
_3.81
_
_2013/2014
_2.77
_3.12
_3.81
_
_2014/2015
_2.78
_3.13
_3.82
_
_2015/2016
_2.8
_3.13
_3.8
_
_2016/2017
_3.0
_3.3
_3.74
_
_
/
Kepuasan lulusan
Dari sisi tingkat kepuasan lulusan dapat dilihat dari peluang pekerjaan yang diperoleh setelah menyelesaikan studi di
Program Studi Tekbik Informatika-STMIK PENUSA Medan. Bahwa lulusan sagat puas dengan hasil yang diperoleh dimana
semua lulusan telah memperoleh pekerjaan meskipun masih ada lulusan yng bekerja tidak sesuai dengan bidang ilmu yang
didapat pada prodi teknik Informatika.
Hasil kepuasan lulusan terhadap program studi terilhat dari:
Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 3 bulan dan data ini diperoleh:
Studi Pelacakan alumni dilakukan dengan cara pengisian tracer alumni secara online;
Pelaksanaan pelacakan dimulai pada awal bulan Januari sampai akhir Maret setiap tahun;
Pengisian kuesioner secara online disosialisasikan saat acara temu alumni dan diumumkan melalui website, facebook alumni
dan group whatsapp alumni.
Hasil pelacakan alumni bulan januari sampai dengan maret tahun 2017 dari 200 orang alumni, memeperoleh data sebagai
berikut:
Bahwa lulusan yang mendapatkan pekerjaan pertama kurang dari atau sama dengan 3 bulan berjumlah 166 alumni (83%);
Lulusan yang mendapatkan pekerjaan pertama antara lebih dari 3 bulan sampai 1 tahun berjumlah 20 alumni (10%);
Lulusan yang mendapatkan pekerjaan pertama lebih dari 1 tahun adalah 8 alumni (4%);
Lulusan yang belum bekerja sebanyak 5 orang (2.5%)

Sehingga diperoleh rata-rata masa tunggu lulusan sebagai berikut:

Jumlah Alumni : 200 orang
Jumlah Masa Tunggu : 595 bulan
Rata-Rata Masa Tunggu : 595 /200bulan
: 2.97bulan
Grafik survey waktu tunggu lulusan dapat dilihat sebagai berikut :
/
Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 81.5%. Data tersebut diperoleh dari hasil
pelaksanaan "Tracer Study Alumni dan pengguna lulusan". Data Alumni lulusan Januari-Maret berdasarkan hasil pelacakan
tahun 2016.
Jumlah Alumni
_200 Orang
_
_Jumlah Alumni Belum bekerja
_5 Orang
_
_Jumlah Alumni bekerja sesuai bidang
_163 Orang
_
_Jumlah Alumni bekerja tidak sesuai bidang
_32 Orang
_
_
Persentase jumlah alumni bekerja yang sesuai dengan kompetensi adalah:
= (163 / 200) x 100 = 81.5%

Persentase jumlah alumni bekerja yang belum sesuai dengan kompetensi adalah: = (32 / 200) x 100 = 16%

Persentase jumlah alumni belum bekerja yang belum sesuai dengan kompetensi adalah: = (5 / 200) x 100 = 2.5%

Kepuasan pemanfatan lulusan dan keberlanjutan penyerap lulusan

Kepuasan pengguna lulusan dapat diukur berdasarkan beberapa indikator serta melalui survey atau tracerstudy. Adanya
tingkat kepuasan yang tinggi dapat meningkatkan tingkat keberlanjutan penyerapan lulusan. Menentukan indikator yang
dapat mencerminkan tingkat kepuasan pemanfaatan lulusan dan keberlanjutan penyerapan lulusan. Indikator yang dapat
digunakan adalah jumlah kegiatan Jobs Expo/Jobs Fair di STMIK PENUSA, Kesediaan websiter karir Penusa.

Kepuasan pengguna lulusan terhadap kesesuaian pekerjaan terhadap bidang keilmuan alumni mencapai angka yang tinggi
(81,5%), salah satu kontribusinya adalah banyaknya perusahaan rekanan yang telah menjalin kerjasama dan membutuhkan
tenaga dibidang Tekknik Informatika. Grafik survey relevansi pekerjaan dapat dilihat sebagai berikut :

Analisis SWOT
Kekuatan (S)
_Kelemahan(W)
_
_Lulusan memiliki kompetensi yang kuat di bidangnya (hard skill).
Seluruh mata kuliah memiliki GBPP dan SAP yang selalu disempurnakan.
Suasana akademik sangat baik.
Lulus Tepat Waktu
_Masih terdapat kelemahan dalam kemampuan soft skill seperti komunikasi dalam bahasa Inggris, kemandirian, Leadership,
dan team working.
Tracer study belum optimal.
Database lulusan masih terbatas.
_
_

Peluang (O)
_

Ancaman (T)
_
_Kebutuhan tenaga ahli di bidang Komputer dengan keragaman spesifikasi keahlian makin meningkat.
Pembenahan birokrasi dengan pemanfaatan Teknologi IT di Indonesia gencar diperjuangkan.
Tata kelola pemerintahan yang baik memerlukan SDM yang paham IT.
_Globalisasi meningkatkan masuknya SDM asing di Indonesia.
Peningkatan kualitas lulusan Prodi TI Kampus Lain.

_
_
Rekomendasi:
Diperlukan kerja keras dan langkah-langkah konkrit dalam rangka:
Peningkatan kemampuan hard skill dan soft skill lulusan;
Perbaikan dan pengembangan sistem tracer study;
Penguatan data base lulusan melalui pengembangan Sistem Informasi Manajemen (SIM).

KOMPONEN D
SUMBER DAYA MANUSIA

Sistem rekruitmen, seleksi dosen dan tenaga pendukung

Rekruitmen dosen dilakukan oleh STMIK PENUSA dengan mengikuti kualifikasi akademik. Selain itu kebutuhan tenaga dosen
juga didasarkan kepada renstra Program Studi yang dikembangkan berdasarkan renstra STMIK PENUSA. Renstra STMIK
PENUSA berpijak kepada sembilan isu, yaitu :
CitraSekolahTinggi;
Kualitaslulusan;
PenelitiandanPengabdianmasyarakat;
Budaya kerjadanbudaya akademik;
Kualitas sumberdayamanusia daninfrastruktur;
Tatalaksana OrganisasidanManajemen;
Sistem InformasiManajemen;
Kerjasama,Aliansi Strategis dan Jejaring;serta
KemahasiswaandanAlumni.
Rekruitmen dosen di STMIK PENUSA tidak semata-mata untuk memenuhi kecukupan kepada rasio dosen dan mahasiswa,
tetapi juga memperhatikan aspek-aspek seperti berikut: (i) beban kerja dosen, yaitu dosen selain melakukan pengajaran
juga melaksanakanpenelitian dan pengabdian kepada masyarakat dan tugas-tugas manajemen dalam rangka
pengembangan institusi; (ii) kekurangan jumlah dosen berdasarkan kualifikasi ilmu pada suatu prodi. Aspek ini mendorong
untuk menetapkan skala prioritas dalam rekruitmen tenaga akademik.
Strategi lain yang dikembangkan dalam rekruitmen dosen adalah pengadaan dosen baru yang dilakukan berdasarkan
kebutuhan jumlah dosen.

Pengelolaan dosen dan tenaga pendukung.

Untuk mengoptimalkan SDM yang dimiliki Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA, setiap personil dapat
memberikan kontribusinya secara optimal dalam penyelenggaraan Program Studi, maka spesialisasi, pengalaman mengajar
dan pemerataan beban tugas dari staf dosen sangat diperhatikan. Dengan model pengelolaan seperti ini diharapkan setiap
dosen dapat mengembangkan potensi dan kapasitas dirinya dalam berkarir di Program Studi Teknik Informatika STMIK
PENUSA.
Tugas-tugas sebagai pembimbing akademik dilakukan secara merata, sedang tugas-tugas sebagai pembimbing skripsi
didasarkan pada bidang keahlian dosen bersangkutan dan juga dilakukan dengan pemerataan (prinsip keseimbangan
profesional dan proporsional). Tenaga laboratorium difungsikan untuk mempersiapkan segala sesuatu yang berkaitan
dengan praktikum di laboratorium
Karya akademik dosen (hasil penelitian, karya lainnya)
Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA senantiasa memotivasi dan mendukung dosen untuk melakukan
penelitian dan mempublikasikan hasil-hasil penelitiannya dalam seminar dan jurnal nasional maupun internasional,
mengembangkankarya inovatif dan lainnya.

Peraturan kerja dan kode etik

Peraturan kerja bagi para dosen program studi adalah kewajibannya melaksanakan proses belajar mengajar dalam rangka
memberikan kuliah di kelas sesuai dengan beban kerja yang ditugaskan atau jumlah SKS mata kuliah yang diajarkan. Di
dalam pelaksanaan tugas sehari-hari, setiap dosen diwajibkan mengisi daftar hadir mengajar dan topik yang diajarkan,
sebagaimana yang sudah direncanakan sebelumnya, sesuai dengan mata kuliah yang dibawa dan disesuaikan dengan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) maupun Garis Besar Perkuliahan (Silabus). Jumlah kehadiran maksimal di dalam satu
semester adalah 16 kali pertemuan (terkait dengan jumlah pertemuan pada tabel mengajar dosen). Kode etik bagi civitas
akademika Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA mengacu kepada Peraturan Tata Tertib dan Etika Kehidupan
Warga STMIK PENUSA yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Ketua.
Bentuk pengawasan yang dilakukan terhadap kegiatan dosen di dalam mengasuh mata kuliah yang diajarkan adalah
dengan melihat daftar kehadiran oleh Ketua Program Studi dan Pembantu Ketua Bidang Akademik.
Rekapitulasi kehadiran mengajar diterbitkan oleh Wakil Ketua setiap semester. Mulai tahun 2013 telah dibentuk Gugus
Kendali Mutu di tingkat Program Studi, Lembag Penjamin Mutu (LPPM) ditingkat Institusi.

Pengembangan staf
Strategi yang dikembangkan dalam peningkatan mutusumber daya dosen melalui studi lanjut adalah : (i) mendorong
seluruh dosen yang berkualifikasi S-1 untuk segera mengambil program S-2; (ii) mendorong seluruh dosen yang
berkualifikasi S-2 untuk mengambil program S-3; (iii) mengarahkan kepada dosen peserta studi lanjut untuk dapat
mendalami ilmu yang terkait dengan rencana pengembangan prodi dan pengembangan STMIK.

Keberlanjutan pengadaan dan pemanfaatannya

Keberlanjutan pengadaan dan pemanfaatan dosen dan tenaga pendukung disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi
perkembangan Program Studi (PS) di masa yang akan datang. Pengadaaan tenaga akademis sepenuhnya adalah wewenang
pihak perguruan tinggi yang dalam hal ini STMIK PENUSA. Keterlibatan Program Studi adalah dalam penentuan bidang
keahlian yang dibutuhkan. Dalam hal pengembangan dosen, Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA Medan
melakukannya dengan memberikan motivasi terutama didalam kegiatan yang mendukung proses pembelajaran dan Tri
Dharma Perguruan Tinggi (Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat).
Berbagai teguran diberikan, terutama dalam kehadiran memberikan kuliah (kurang dari batas yang ditentukan), kurangnya
melakukan kegiatan ilmiah seperti mengadakan penelitian dan pengabdianpada masyarakat, tidak memberikan kuliah sesuai
dengan SAP atau GBPP atau RPS. Sanksi terhadap pelanggaran akademik biasanya dilakukan dengan memberikan teguran
lisan terlebih dahulu. Jika pelanggaran tersebut masih diulangi, maka akan diberikan peringatan secara tertulis bagi dosen
yang bersangkutan.

Analisa SWOT
Kekuatan (S)
_Kelemahan (W)
_
_Kualifikasi pendidikan dosen tetap dan tenaga penunjang cukup memadai.
Dosen pembina mata kuliah sesuai dengan bidang ilmunya;
Tersedianya dana dari yayasan untuk peningkatan kualitas dosen
Komitmen yang tinggi dari dosen dalam pelaksanaan Tri Dharma

_Walaupun alumni telah terlibat dalam pelaksanaan peninjauan kurikulum, namun keterlibatan stakeholders belum banyak.

_
_

Peluang (O)
_

Ancaman (T)
_
_Banyak alumni, praktisi dan organisasi profesi Teknik Informatika dalam peningkatan relevansi kurikulum dengan dunia
kerja;
STMIK PENUSA berkomitmen untuk pengembangan kurikulum Program Studi melalui penyediaan sarana, prasarana dan
peningkatan kualitas SDM
_Perkembangan Program studi Teknik Informatika sangat pesat.

_
_

KOMPONEN E
KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK

KURIKULUM
Pada tahun 2015 Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA kembali melakukan perubahan kurikulum. Peninjauan
kembali kurikulum Program Studi Teknik Informatika selalu dilaksanakan setiap tahun sekali atau sesuai dengan kebutuhan.
Perubahan kurikulum dilakukan secara mandiri oleh Program Studi Teknik Informatika dengan mempertimbangkan visi dan
misi serta perkembangan eksternal yang berkaitan dengan sains dan teknologi, dunia kerja dan tuntutan pembangunan
bangsa.

Kesesuaian dengan visi, misi, sasaran dan tujuan

Sejak Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA didirikan pada tahun 2003 hingga saat ini setiap tahun melakukan
peninjauan kurikulum dalam upaya mengakomodir perkembangan dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi,
kebutuhan dunia kerja serta berbagai isu-isu lokal, nasional dan global.
Selain diarahkan untuk mencapai visi dan misi, Kurikulum 2015 juga diarahkan untuk memenuhi kebutuhan sarjana bidang
Teknik Informatika di setiap kantor swasta dan instansi pemerintahan yang ada di SUMUT. Secara umum, bidang pekerjaan
yang diharapkan untuk sarjana Teknik Informatika adalah perencanaan. pengoperasian Sistem IT Perusahaan, Otomasi
pengolahan limbah, system informasi berbasis komputer dan lain-lain.Bidang-bidang pekerjaan ini menuntut adanya
kemampuan berikut : Cakap dan terampil dalam bidang keahliannya sehingga dapat bekerja di bidang perencanaan,
pengoperasian pabrik, pengolahan limbah, system informasi berbasis komputer secara profesional. Mampu berkomunikasi
dan bekerjasama dalam kelompok yang beranggotakan dari multi disiplin. Hal ini sesuai dengan tujuan dan sasaran yang
diharapkan oleh Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA.

Relevansi dengan tuntutan dan kebutuhan stakeholders.

Untuk meningkatkan mutu dan relevansi dengan tuntutan dan kebutuhan stakeholders sebelum menyusun struktur
kurikulum terlebih dahulu dilakukan diskusi untuk merumuskan kompetensi apa yang harus dimiliki oleh Sarjana Komputer.
Kurikulum 2008maupun kurikulum baru 2015 telah dirancang sesuai dengan perkiraan kebutuhan stakeholders. Dalam
pertemuan-pertemuan dengan instansi pemerintahan, swasta serta para alumni telah dihimbau untuk dapat berpartisipasi
dalam evaluasi kurikulum.

Struktur dan Isi Kurikulum

Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : 145 sks yang tersusun sebagai berikut:
Jenis Mata Kuliah
_sks
_
_Mata Kuliah Wajib
_139
_
_Mata Kuliah Pilihan
_6
_
_Jumlah Total
_145
_
_
Struktur kurikulum PS teknik Informatika STMIK pelita Nusantara Medan sebagai berikut:

Smt
_Kode MK
_Nama Mata Kuliah*
_Bobot sks
_sks MK dalam Kurikulum
_Bobot Tugas***
_Kelengkapan****
_Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara
_
_
_
_
_
_Inti**
_Insti-tusional
_
_Deskripsi
_Silabus
_SAP
_
_
_-1
_-2
_-3
_-4
_-5
_-6
_-7
_-8
_-9
_-10
_-11
_
_I
_MPK-TI101
_Pendidikan Agama
_2
_
_v
_v
_v
_v
_v
_Institusi
_
_I
_MKK-TI101
_Bahasa Inggris
_2
_
_v
_v
_v
_v
_v
_Institusi
_
_I
_MKK-TI102
_Kalkulus-1
_2
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_I
_MKK-TI103
_Matematika Diskrit
_2
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_I
_MKK-TI104
_Teori Informatika
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_I
_MKK-TI105
_Dasar-Dasar Pemrograman
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_I
_MKB-TI101
_Pengantar Sistem Digital
_2
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_I
_MKB-TI102
_Perangkat Lunak Aplikasi
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_II
_MPK-TI201
_Pancasila dan Kewarganegaraan
_3
_
_v
_v
_v
_v
_v
_Institusi
_
_II
_MKK-TI201
_Bahasa Inggris Percakapan
_2
_
_v
_v
_v
_v
_v
_Institusi
_
_II
_MKK-TI202
_Kalkulus-2
_2
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_II
_MKK-TI203
_Aljabar Linier
_2
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_II
_MKK-TI204
_Struktur Data dan Algoritma
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_II
_MKB-TI201
_Bahasa Pemrograman Visual 1
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_II
_MKB-TI202
_Sistem Basis Data
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_II
_MKB-TI203
_Disain Web
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_III
_MPK-TI301
_Bahasa Indonesia
_2
_
_v
_v
_v
_v
_v
_Institusi
_
_III
_MKK-TI301
_Bahasa Inggris Bisnis
_2
_
_v
_v
_v
_v
_v
_Institusi
_
_III
_MKK-TI302
_Statistik dan Probabilitas
_2
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_III
_MKB-TI301
_Bahasa Pemrograman Visual 2
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_III
_MKB-TI302
_Organisasi dan Arsitektur Komputer
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_III
_MKB-TI303
_Sistem Manajemen Basis Data
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_III
_MKB-TI304
_Interaksi Manusia & Komputer
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_III
_MKB-TI305
_Pemrograman Web 1
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_IV
_MKK-TI401
_Bahasa Inggris Komputer
_2
_
_v
_v
_v
_v
_v
_Institusi
_
_IV
_MKK-TI402
_Kecerdasan Buatan
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_IV
_MKK-TI403
_Metode Numerik
_2
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_IV
_MKB-TI401
_Sistem Jaringan Komputer
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_IV
_MKB-TI402
_Pemrograman Berorientasi Objek
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_IV
_MKB-TI403
_Pemrograman Web 2
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_IV
_MBB-TI404
_Komputer dan Masyarakat
_2
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_IV
_MKB-TI405
_Sistem Operasi
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_V
_MKK-TI501
_Bahasa Inggris - TOEFL
_2
_
_v
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_V
_MKK-TI502
_Komunikasi Data
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_V
_MKK-TI503
_Komputer Grafik
_2
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_V
_MKK-TI504
_Desain dan Analisis Algoritma
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_V
_MKB-TI501
_Teori Bahasa dan Automata
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_V
_MKB-TI502
_Pemrograman Mobile
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_V
_MKB-TI503
_Sistem Pakar
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_V
_MPB-TI501
_Etika Profesi Informatika
_2
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VI
_MKB-TI601
_Metode Penelitian
_2
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VI
_MKK-TI601
_Pemrosesan Data Terdistribusi
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VI
_MKK-TI602
_Rekayasa Perangkat Lunak
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VI
_
_Pilihan 1
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VI
_MKK-TI604
_Data Mining
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VI
_MPB-TI601
_Kewirausahaan
_2
_
_v
_v
_v
_v
_v
_Institusi
_
_VI
_MBB-TI602
_Kerja Praktik
_2
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VII
_
_Pilihan 2
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VII
_MKK-TI702
_Model Simulasi
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VII
_
_Pilihan 3
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VII
_MKB-TI701
_Jaringan Syaraf Tiruan
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VII
_MKB-TI702
_Komputasi Awan
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VII
_MKB-TI703
_Keamanan Komputer
_3
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_VIII
_MKB-TI801
_Skripsi
_6
_v
_
_v
_v
_v
_v
_Prodi
_
_Total sks
_145
_45
_9
_54
_54
_52
_52
_
_
_
Derajat integrasi materi pembelajaran (intra dan antar disiplin ilmu)
Derajat integrasi materi pelajaran antar disiplin ilmu dalam Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA sangat
diperhatikan. Keterkaitan antar bidang dalam Kurikulum Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA diwujudkan
melalui pemrogram mata kuliah maupun akomodasi kemampuan lintas bidang dan konteks dalam pembelajaran Teknik
Informatika. Integrasi dalam bentuk mata kuliah, meliputi :
NO
_Kelompok Matakuliah
_Matakuliah
_
_1
_Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)
_Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan dan Pancasila, Bahasa Indonesia
_
_2
_Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)
_Bahasa Inggris, Kalkulus-1, Matematika Diskrit, Teori Informatika, Dasar-Dasar Pemrograman, Bahasa Inggris
Percakapan,Kalkulus-2,Aljabar Linier,Struktur Data dan Algoritma, Bahasa Inggris Bisnis, Statistik Probabilitas, Bahasa
Inggris Komputer, Kecerdasan Buatan, Analisa Numerik, Desain dan Analisis Algoritma, Bahasa Inggris - TOEFL,
Komunikasi Data, Komputer Grafik, Analisis dan Perancangan Perangkat Lunak, Pemrosesan Data Terdistribusi, Rekayasa
Perangkat Lunak, Administrasi Jaringan, Data Mining, Model Simulasi, Logika Fuzzy
_
_3
_Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)
_Pengantar Sistem Digital,Perangkat Lunak Aplikasi,Sistem Basis Data, Sistem Manajemen Basis Data, Bahasa Pemrograman
Visual 1, Organisasi dan Arsitektur Komputer,Pemrograman Berorientasi Objek,Sistem Jaringan Komputer 1,Sistem Operasi,
Interaksi Manusia & Komputer, Bahasa Pemrograman Visual 2, Pemrograman Web 1, Pemrograman Komputasi Bergerak,
Sistem Jaringan Komputer 2,Pemrograman Web 2, Komputer dan Masyarakat, Teori Bahasa dan Automata, Keamanan
Komputer, Sistem Pakar,Metode Penelitian, Pemrograman Client/Server, Jaringan Syaraf Tiruan, Komputasi Awan, Sistem
Pendukung Keputusan,Keamanan Database,Jaringan NirKabel, PengolahanCitra,Sistem Forensik Digital,Pemrosesan Bahasa
Alami
_
_4
_Mata Kuliah Berkehidupan Bersama (MBB)
_Kerja Praktik, Komputer dan Masyarakat
_
_5
_Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)
_Etika Profesi Informatika, Kewirausahaan
_
_
Kurikulum Lokal yang Sesuai dengan Kebutuhan Masyarakat Terdekat dan Kepentingan Internal Lembaga.
Kurikulum lokal disusun dengan berorientasi pada kebutuhan "pasar" dan mengacu pada kepentingan stakeholders. Muatan
kurikulum lokal yang ditawarkan di Teknik Informatika terdiri dari 26 mata kuliah. Semua mata kuliah yang ditawarkan
tersebut merupakan mata kuliah yang diharapkan dapat diaplikasikan oleh lulusan Program Studi Teknik Informatika dalam
masyarakat, dan dalam berbagai institusi baik pemerintah maupun swasta.
Matakuliah Pilihan
Mata Kuliah didasarkan pada bakat dan minat mahasiswa untuk memperdalam pengetahuan mahasiswa bidang Ilmu
Komputer tertentu. Mata kuliah pilihan yang ditawarkan sebanyak 6 mata kuliah yang berbobot 3 sks tiap mata kuliah.
Dari sejumlah mata kuliah pilihan tersebut hanya dibebankan kepada mahasiswa paling sedikit 3 mata kuliah (9 sks).
Biasanya mahasiswa hanya memilih 3 mata kuliah saja.
Semester
_Kode MK
_Nama MK (Pilihan)
_Bobot sks
_Bobot Tugas*
_Unit/ Jur/ Fak Pengelola
_
_(1)
_(2)
_(3)
_(4)
_(5)
_(6)
_
_VI
_MKK-TI603
_Logika Fuzzy
_3
_v
_Prodi
_
_VI
_MKB-TI604
_Keamanan Database
_3
_v
_Prodi
_
_VI
_MKB-TI605
_Jaringan NirKabel
_3
_v
_Prodi
_
_VII
_MKK-TI701
_Pengolahan Citra
_3
_v
_Prodi
_
_VII
_MKK-TI703
_Sistem Pendukung Keputusan
_3
_v
_Prodi
_
_VII
_MKB-TI705
_Pemrosesan Bahasa Alami
_3
_v
_Prodi
_
_Total sks
_18
_
_
_
_
Peluang Bagi Mahasiswa Untuk Mengembangkan Diri
Kurikulum 2015 Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA yang merupakan KKNI memberikan peluang bagi
mahasiswa untuk pengembangan diri. Kurikulum ini memberikan keleluasaan bagi mahasiswa untuk memanfaatkan semua
fasilitas yang ada untuk kegiatan-kegiatan mereka, antara lain pemanfaatan laboratorium untuk melaksanakan penelitian
dan merancang proses pengolahan limbah, pemanfaatan ruang belajar yang diperuntukkan oleh mahasiswa yang akan
menyelesaikan tugas akhir untuk belajar dan diskusi, pemanfaatan Laboratorium Komputer. Adanya hotspot di Program
Studi Teknik Informatika, merupakan faktor-faktor yang dapat mendorong mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan
akademik maupun pengembangan softskill, juga dapat digunakan untuk memotivasi mahasiswa untuk dapat segera
menyelesaikan studinya. Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA juga memberikan peluang mahasiswa untuk
mengembangkan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler dengan dukungan dari institusi. Berbagai kegiatan penalaran,
kepemimpinan, kesenian dan olahraga diikuti dan dilakukan oleh mahasiswa. Berbagai prestasi yang dicapai oleh mahasiswa
menunjukkan kesempatan pengembangan diri mahasiswa.
Analisis SWOT
Kekuatan (S)
_Kelemahan (W)
_
_Kualitas dosen Program Studi yang baik dan sesuai dengan bidang keilmuan masing-masing.
Rasio dosen dan tenaga pendukung dengan mahasiswa yang baik.
Asal perguruan tinggi almamater dosen dan bidang ilmu yang dikuasai dosen beragam sehingga memperkaya wawasan ilmu
pengetahuan.
Program pendidikan dan pelatihan dosen yang berkesinambungan (sustainable), seperti pelatihan metode mengajar dan
short course bagi dosen.

_Belum ada Dosen yang Guru Besar

Reward and punishment system belum memadai sehingga mempengaruhi komitmen dosen dan tenaga penunjang.
Sebagian dosen belum memanfaatkan secara optimal program pendidikan dan pelatihan dosen.
_
_

Peluang (O)
_

Ancaman (T)
_
_Kebutuhan stakeholders terhadap kurikulum lokal Prodi Teknik Informatika makin kuat.
Minat kemitraan stakeholders dengan Prodi Teknik Informatika makin kuat.
Kebutuhan IT makin dinamis dan terus berkembang seiring perkembang IPTEK, sehingga diperlukan kurikulum yang
responsif terhadap perubahan.
_Promosi dari perguruan tinggi lain secara massif, baik dalam maupun luar negeri dengan berbagai nomenklatur kurikulum
yang menawarkan kehandalan, kemudahan, dan kebaruan.
Perkembangan IT global dan IPTEK yang sangat cepat dapat menyebabkan kurikulum menjadi out of date (tertinggal),
sedangkan kurikulum tidak dapat direvisi setiap saat.
_
_Rekomendasi:
Diperlukan kerja keras dan langkah-langkah konkrit dalam rangka:
Meningkatkan kualitas penyelenggaraan praktikum melalui updating materi praktikum dan penyediaan sarana dan prasarana
yang memadai;
Meningkatkan keterlibatan stakeholders dalam proses evaluasi kurikulum;
Meninjau kurikulum secara berkala, antara lain melalui lokakarya akademik dan studi banding; dan
Peningkatan kapasistas SAP tiap mata kuliah sehingga sangat peka dan respon terhadap perubahan lingkungan.

PROSES PEMBELAJARAN
Misi Pembelajaran
Tujuan pembelajaran Program Studi Teknik informatika menghasilkan lulusan yang dapat melaksanakan pembangunan
sesuai dengan kebutuhan pembangunan nasional, disamping menyesuaikan diri terhadap perkembangan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni dan informasi (ipteksi). Tujuan pembelajaran ini diperoleh melalui kurikulum yang disusun
dengan memperhatikan masukan dari stakeholders. Upaya meningkatkan relevansi dan akademik atmosfir dilakukan
melalui lokakarya.

Strategi Pembelajaran
Perkuliahan diberikan oleh Dosen dalam suatu "teamteaching" baik secara bersama-sama maupun sendiri-sendiri. Team
teaching diterapkan untuk menghindarkan kekosongan perkuliahan dan kesempatan bagi dosen muda untuk menambah
pengalaman dan pengetahuan serta menimba ilmu dari dosen senior.
Tahap persiapan dimulai dengan pertemuan persiapan perkuliahan yang meliputi pembahasan GBPP, SAP, kontrak
perkuliahan dan bahan ajar dilanjutkan dengan penerimaan daftar peserta kuliah. Selama proses pengajaran
berlangsung, team teachingmelaksanakan kegiatan perkuliahan sesuai jadwal yang telah diatur, untuk mata kuliah 2 - 3
sks dilaksanakan 16 kali pertemuan dan untuk mata kuliah 4 sks dilaksanakan 32 kali pertemuan dalam satu semester.
Setelah perkuliahan dan praktikum selesai, koordinator team teaching membagikan form evaluasi materi dan
pelaksanaan kuliah/praktikum. Form evaluasi ini dimaksudkan untuk perbaikan pelaksanaan perkuliahan. Hasil dari
kuesioner ini kemudian dibahas pada pertemuan team teaching mata kuliah menjelang awal semester berjalan.

Cara Belajar
Setelah diterima di Program Studi Teknik Informatika, mahasiswa akan mendapat seorang Penasihat Akademik (PA)
yang akan membantu mahasiswa dalam menentukan rencana studi serta membantu kelancaran studinya. Mahasiswa
beserta PA bersama-sama menyusun rencana studi yang tertuang dalam Kartu Rencana Studi (KRS). Proses pembelajaran
telah baku melalui kegiatan-kegiatan:

Tatap Muka
Sesuai dengan bobot sks yang telah ditentukan setiap mata kuliah diajarkan dengan metode ceramah dan digabungkan
dengan metode-metode pengajaran lain, yaitu metode socrates, case analysis, value clarification technic (VCT),
pengajaran dengan multimedia dan e-learning serta metode variatif lainnya. Tatap muka ini berdasarkan jadwal yang
telah ditentukan baik dalam semester genap, ganjil maupun semester pendek/khusus (jadwal terlampir). Dengan tenaga
pengajar yang tetap dalam mengasuh mata kuliah tersebut, semakin lama mengajar dosen semakin menguasai pokok
bahasan yang diberikan. Dengan metode yang variatif diharapkan mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap
matakuliah semakin baik.
Diskusi
Diskusi yang paling sederhana dilakukan bersamaan dengan tatap muka. Dosen akan melemparkan suatu problem yang
sifatnya mempertajam perkuliahan. Adakalanya pula mahasiswa yang mengajukan kepada dosen. Selain dari itu, Dosen
menentukan topik tertentu untuk dibahas pada saat itu ataupun pada hari lain (biasanya pada pertemuan berikutnya pada
saat kuliah yang sama).
Seminar
Seminar dengan menampilkan pemakalah dan pembahas dari dosen ataupun pemakalah dan pembahas dari mahasiswa
dengan dosen berfungsi sebagai narasumber.
Pemberian Tugas
Pemberian tugas ini bersifat perancangan yang dilakukan secara perorangan dan kelompok. Konsentrasi pemberian tugas
kelompok terletak pada tidak merata pembagian kerja antar anggota kelompok untuk itu sebenarnya dibutuhkan
pengawasan dan bimbingan yang intensif.

Penilaian Kemajuan dan keberhasilan belajar

Penilaian kemajuan dan keberhasilan belajar
Penilaian mata kuliah mengacu pada Buku Pedoman Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA Meda.
Komponen-komponen yang dinilai untuk mendapatkan nilai akhir adalah :
Kehadiran dengan bobot 10%
Tugas dan Kuis (TK) dengan bobot 20%
Ujian Tengah Semester (UTS) dengan bobot 30%
Ujian Akhir Semester (US) dengan bobot 40%
Nilai TK, UTS, dan UAS dimasukkan dalam rumus, sehingga didapat nilai akhir
NA= (10% x Kehadiran)+(20% x TK)+(30% x UTS)+(40%+UAS)
Nilai Akhir Semeter dialihkan kedalam nilai relatif sebagai berikut:

Nilai Baku
_Nilai Prestasi
_Bobot Prestasi
_Golongan Prestasi
_
_= 80
_A
_4
_Sangat Baik
_
_=70
_B
_3
_Baik
_
_=60
_C
_2
_Cukup
_
_=50
_D
_1
_Kurang
_
_<50
_E
_0
_Gagal
_
_Hasil evaluasi akhir tiap semester digunakan untuk mendapatkan Indeks restasi (IP) dengan rumus:

????=

(?? ?? ??)

??

IP = Indeks Prestasi
K = Beban Studi (SKS) mata kuliah yang diambil
N = Bobot nilai mata kuliah (0 s.d 4) yang dicapai mahasiswa.

Penilaian Tugas Akhir

Penilaian tugas akhir dilakukan melalui sidang komprehensif. Dalam sidang ini mahasiswa dinilai berdasarkan
pemahamannya terhadap ilmu komputer, khususnya skripsi yang dibuatnya. Adapun tim penguji dalam sidang terdiri dari
minimal 2 (dua) orang dosen penguji yang terdiri dari: ketua dan anggota. Sistem penilaian yang dipakai adalah nilai
kumulatif dibagi dengan jumlah penguji.
Analisa SWOT
Kekuatan (S)
_Kelemahan (W)
_
_PS Teknik Informatika memiliki kualitas SDM yang baik dan profesional dengan 100% bergelar S2.
Fasilitas perawatan dan gedung yang lengkap
Fasilitas sistem informasi yang lengkap

_Administrasi kependidikan masih perlu disempurnakan

Buku dan jurnal diperpustakaan masih relatif terbatas.
Optimalisasi kegiatan praktikum di laboratorium belum didukungi komputerisasi yang mencukupi.
Kemampuan mahasiswa untuk melaksanakan penelitian dengan pendanaan mandiri sangat terbatas.

_
_

Peluang (O)
_

Ancaman (T)
_
_Adanya standar operational.
Penatan kurikulum berbasis kompetensi.
Sumber pendanaan kompotitif dari Yayasan yang dapat digunakan untuk menambah buku, jurnal dan peralatan.
_Peningkatan biaya pendidikan terhadap kemampuan mahasiswa dan masukan dana untuk meningkatkan kualitas/mutu
proses pembelajaran
_
_Rekomendasi:
Diperlukan kerja keras dan langkah-langkah konkrit dalam rangka:
Menyempurnakan sistem administrasi pendidikan;
Memperbaharuan dan menambah jenis dan jumlah buku dan jurnal diperpustakaan;
Mengelola sarana dan prasarana praktikum secara terpadu; dan
Meningkatkan jumlah keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen.

SUASANA AKADEMIK
Untuk mencapai suasana akademik yang baik, interaksi harus selalu diarahkan kepada yang positif dan meminimalkan
bentuk interaksi yang negatif. Pendekatan yang telah ditempuh Program Studi Teknik Informatika adalah:
Pemenuhan Kebutuhan sarana pembelajaran;
Peningkatan jumlah dan kualitas dosen;
peningkatan kualitas calon mahasiswa;
Perluasan jaringan kerjasama;
Peningkatan sistem pelayanan administratif; dan
Peningkatan sistem dokumentasi dan pelaporan.
Sarana pembelajaran yang terdiri atas ruang kuliah, laboratorium Komputer, laboratorium komputer, dan perpustakaan
beserta fasilitas di dalamnya dan lingkungan di sekitarnya terus menerus diupayakan pemenuhan kecukupannya baik
melalui kegiatan penambahan/pembangunan maupun perbaikan kualitasnya. Dengan upaya ini, telah terwujud
sarana-prasarana di Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA.
Peningkatan kualitas dosen ditempuh dengan cara memotivasi dosen untuk mengikuti pendidikan ke jenjang lebih tinggi,
mengikuti berbagai seminar dan pelatihan, dan menjalin kerjasama seluas-luasnya dengan pihak lain sesuai disiplin
keilmuannya.
Untuk menambah kejelasan mahasiswa terhadap suatu topik atau materi kuliah tertentu, Program Studi Teknik
Informatika melalui penanggung jawab kuliah telah menghadirkan dosen tamu dari unsur pemerintah, BUMN, maupun
swasta. Kerjasama penelitian yang melibatkan dosen dan mahasiswa yang dapat meningkatkan motivasi mahasiswa untuk
meneliti. Kesemua itu bermanfaat bagi mahasiswa dalam mempercepat penyelesaian penulisan skripsi. Demikian pula
dalam hal pengabdian kepada masyarakat, dosen mengikutsertakan beberapa mahasiswa dalam penyuluhan pemanfaatan
IT sehingga mampu membuka wawasan mereka untuk mengaplikasikan ilmunya.
Pelayanan administratif akademik merupakan bagian yang tidak kalah penting dalam mendukung terbangunnya interaksi
positif antar dosen dan mahasiswa. Dalam pelayanan tersebut, tenaga penunjang baik untuk bagian layanan ketatausahaan
dan akademik selalu ditingkatkan kualitasnya dengan mengikutkan mereka di berbagai kegiatan pelatihan baik di tingkat
Program Studi maupun STMIK PENUSA.

Analisis SWOT
Kekuatan (S)
_Kelemahan (W)
_
_Kualitas staf pengajar dan mahasiswa relatif baik
Komunikasi staf dan mahasiswa berlangsung dengan baik dan lancar.
Persentase mahasiswa putus kuliah di PS Teknik Informatika relatif sedikit.

_Masih kurangnya waktu dan perhatian dalam hal konsultasi masalah akademik
Umpan balik dari peserta didik terhadap proses pembalajaran belum terpetakan dengan baik
Dokumentasi terhadap lulusan/alumni masih belum baik

_
_
Peluang (O)
_

Ancaman (T)
_
_Perkembangan global yang dinamis menjadi kajian dari dimensi IT yang menarik dalam perkuliahan.
Yayasan yang mendukung memungkinkan penciptaan suasana akademik yang lebih kondusif
_Kompetitif dengan lulusan luar negeri dalam globalisasi pendidikan
Makin terbatasnya dana yang tersedia untuk meningkatkan mutu
_
_
Rekomendasi:
Diperlukan kerja keras dan langkah-langkah konkrit dalam rangka:
Meningkatkan kepedulian dosen dan mahasiswa terhadap kegiatan-kegiatan konsultasi akademi;
Memetakan indikator-indikator berdasarkan masukan dari stokeholder terutama mahasiswa;
Meningkatkan kompetensi lulusan dalam wawasan yang luas baik dalam konteks nasional maupun global; dan
Meningkatkan kinerja sistem kearsipan/dokumentasi/data base mahasiswa dan alumni.

KOMPONEN F
PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, DAN SISTEM INFORMASI

Sumber dana
Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA Dalam menjalankan aktivitas akademik danoperasional sehari-hari
memperoleh dana rutin dari STMIK yang berasal dari pembayaran SPP mahasiswa, anggaran rutin yayasan Pendidikan
Demokrat Cemerlang. Program Studi Teknik InformatikaSTMIK PENUSA telah melakukan beberapa kerja sama dengan
beberapa institusi Pemerintah maupun perusahaan swasta yang ada dalam wilayah Provinsi sumatera Utara.

Sistem Alokasi dana

Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA Medan menggunakan dana untuk beberapa jenis kegiatan, yaitu :
pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, investasi prasarana, investasi sarana, investasi sumber daya
manusia danlain-lain. Selama ini kebutuhan rutin Program Studi (ATK, bahan untuk praktikum, perawatan fasilitas,
kebersihan dan konsumsi rapat) dikelola oleh Program Studi. Program Studi diberi wewenang dalam perencanaan
anggaran untuk kegiatan perkuliahan, manajemen dan administrasi Program Studi. Berbagai pengeluaran rutin untuk
manajemen Program Studi dan kegiatan perkuliahan adalah foto kopi (notulen rapat, pembukuan hasil-hasil diseminasi,
arsip surat-menyurat), konsumsi (saat rapat Program Studi, rapat dengan kepala laboratorium, rapat dengan staf
administrasi, rapat dengan koordinator), ATK (kertas, amplop, map, jilid, tinta isi ulang printer), bahan, perawatan gedung
(kebersihankantor, kamar mandi), penggantian kunci ruang.

Pengelolaan dan akuntabilitas penggunaan dana

Secara internal STMIK membagi sebagian wewenang pengelolaan dana pada PS masing-masing. Program Studi Teknik
Informatika STMIK PENUSA diberi wewenang untuk mengelola dana kuliah umum, pengembangan PS, pengiriman utusan
pelatihan, seminar /lokakarya, pengembangan kegiatan akademik dan pengembangan mahasiswa PS. Walaupun wewenang
pengelolaan dana didelegasikan pada PS, pertanggung jawaban pemanfaatan dananya tetap melalui Ketua. Pertanggung
jawaban penggunaan dana yang bersumber dari luar PT dilakukan oleh masing-masingunit kerja atau personil atau
TaskForceyang terlibat secara langsung pada lembaga sumber dana. Dengan manajemen demikian dana dapat
dimanfaatkan secara efektif dan kontrolnya mudah dilakukan.
Penggunaan dana masyarakat (SPP) dan sumber lainnya yang diperoleh Program Studi Teknik Informatika untuk
menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi,dilaksanakan secara optimal. Hal ini dilakukan dengan prinsip alokasi
secara proporsional dan dimanfaatkan sebesar-besarnya untuk biaya operasional penyelenggaraan PBM.
Alokasi anggaran untuk Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA didasarkan pada jumlah mahasiswa, yang
pengelolaannya secara langsung oleh Wakil Ketua II. Pengelolaan tersebut berdasarkan SK Ketua Yayasan No.
0092/YAP-DECER/2015. Tentang Penunjukkan/Pengangkatan atasan Langsung Pemegang Uang Muka Kerja(PUMK).

Keberlanjutan pengadaan dan pemanfaatannya

Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA selain memanfaatkan dana dari STMIK PENUSA/Yayasan Pendidikan
Demokrat Cemerlang juga berusaha bekerja sama dengan lembaga lain untuk mendukung pendanaan bagi ProgramStudi.
Pendanaan pelaksanaan seluruh kegiatan tridharma pada program studi Teknik Informatika dalam rangka penciptaan
suasana akademik yang kondusif difasilitasi oleh STMIK Pelita Nusantara. Jumlah dukungan dana yang diberikan sesuai
dengan usulan dari program studi, diantara untuk:
Penyelenggaraan kuliah umum.
Pemberian beasiswa internal kampus.
Pelaksanaan seminar.
Pelaksanaan pelatihan/workshop.
Pelaksanaan peneltian.
Pelaksanaan pengabdian.
Pelaksanaan rapat.
Pelaksanaan kunjungan studi.
Pelaksanaan kegiatan mahasiswa baru.
Pengadaan sarana pendukung kegiatan akademik.
Kegiatan lainnya yang mendukung pelaksanaan aktifitas program studi.

Sumber dana untuk pendanaan seluruh kegiatan tridharma diperoleh dari Yayasan Pendidikan Demokrat Cemerlang yang
bersumber dari biaya pendaftaran mahasiswa baru, SPP Mahasiswa, biaya skripsi/tugas akhir, Biaya Ujian Meja Hijau, dana
hibah dari pemerintah maupun swasta, sewa gedung, sewa aula, sewa kantin dan dana lainnya yang diperoleh yayasan.

Ketersediaan dan kualitas gedung, ruang kuliah, laboratorium, dan perpustakaan

Secara umum sarana dan prasarana (gedung, ruang kuliah, laboratorium dan perpustakaan) yang ada cukup lengkap
dengan rasio pengguna yang memadai. Sarana dan prasarana yang lengkap ini terlihat seperti :
Ruang kuliah, dengan kapasitas yang terkecil (20-40mahasiswa) sampai dengan yang terbesar (150-200 mahasiswa),
sebagian lengkap dengan fasilitas sound system, OHP/Infocus dan Kipas Angin dengan jadwal kuliah Senin sampai
dengan Sabtu mulai jam 08.00 sampai dengan 18.00.
Laboratorium PS terletak di Gedung Program Studi Teknik Informatika yang terletak di lantai 1 dan lantai 2, yang terdiri dari
:
Laboratorium Pemograman
Laboratorium Aplikasi
Laboratorium Database Rata-rata tiap laboratorium mampu menampung 30 praktikan dalam 1 sesi. telah dilengkapidengan
komputer dan peralatan yang memadai untuk melakukan praktikum guna menunjang materi perkuliahan.
Perpustakaan terpusat di STMIK. Perpustakaan menyediakan koleksi text book, buku referensi, majalah, jurnal, dan
lain-lain.
Layanan telepon dan internet (hot spot) untuk mengakses informasi mengenai penerimaan mahasiswa baru, informasi
akademik, dan e-book, dan lainnya,
Tersedia juga fasilitas penunjang yang ada di lokasi kampus:
Kantin
Lahan Parkir Kendaraan untuk roda 2 dan roda 4
Dan fasilitas oleh raga lainnya
Dengan adanya fasilitas sarana dan prasarana (gedung, ruang kuliah, laboratorium dan perpustakaan) yang sangat
lengkapini dan direncanakan akan diberikannya fasilitas komputer program studi,memungkinkan proses belajar mengajar di
PS dapat terlaksana dengan baik. Selain itu lokasi laboratorium, ruang kuliah, ruang dosen yang salingberdekatan
memudahkan pencapaian dari satu lokasi ke lokasi yang lain.

Prasarana penunjang lainnya dapat dilihat pada tabel berikut:

No.
_Jenis Prasarana Penunjang
_Jumlah Unit
_Total Luas (m2)
_Kepemilikan
_Kondisi
_Unit Pengelola
_
_
_
_
_
_SD
_SW
_Terawat
_Tidak Terawat
_
_
_1
_2
_3
_4
_5
_6
_7
_8
_9
_
_1
_Aula Serbaguna
_1
_413, 7
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_
_Kursi
_600
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Meja
_2
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Papan Tulis
_1
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Infocus
_2
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Sound System
_2
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_AC
_18
_
_v
_
_v
_
_
_
_2
_Lobby (Ruang Tunggu)
_1
_28, 8
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_
_Kursi
_20
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_TV LED Sony 32 Inc
_1
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_WIFI 20Mbps
_2
_
_v
_
_v
_
_
_
_3
_Ruang Informasi (Reception)
_1
_28, 8
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_
_Kursi
_4
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Meja
_4
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Sound + Microphone
_1
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Kotak P3K
_1
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_WIFI 20Mbps
_2
_
_v
_
_v
_
_
_
_4
_Klinik
_1
_8
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_
_Tempat tidur
_4
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Meja
_2
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Kursi
_3
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Peralatan Medis
_1
_
_v
_
_v
_
_
_
_5
_Studio Musik
_1
_413, 7
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_
_Drum
_1
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Bas
_1
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Gitar
_2
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Piano
_1
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Organ Tunggal
_2
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Soun System
_2
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Speaker
_10
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Mic
_10
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Kursi
_4
_
_v
_
_v
_
_
_
_6
_Mushola
_1
_8
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara
_
_7
_Basement (Sarana parkir kendaraan)
_1
_651
_v
_
_v
_
_SECURITY
_
_8
_Ruang Kontrol Listrik
_
_
_v
_
_v
_
_TEKNISI
_
_9
_Ruang Hydrant
_
_
_v
_
_v
_
_TEKNISI
_
_10
_Ruang Genset
_1
_12
_v
_
_v
_
_TEKNISI
_
_
_Pramac GWS 220 (220 kVA)
_1
_
_v
_
_v
_
_
_
_
_Tools Set Genset
_1
_
_v
_
_v
_
_
_
_11
_Bus Mitsubishi
_1
_1
_v
_
_v
_
_Security
_
_12
_Kantin
_1
_1
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_13
_ATM CENTER
_1
_2
_v
_
_v
_
_BRI
_
_14
_Gudang
_1
_35, 1
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_15
_LIFT
_2
_4, 5
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara
_
_16
_Sarana Publikasi Kampus
_2
_25, 8
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_17
_Pos Security
_1
_2
_v
_
_v
_
_Security
_
_18
_Parkir Sepeda Motor
_1
_20
_v
_
_v
_
_Security
_
_19
_Ruang Rapat
_1
_15
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_20
_Ruang BEM
_1
_8
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_21
_Lapangan Futsal
_1
_400
_
_v
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_22
_Lapangan Tenis Meja
_1
_4
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_
_ Meja Tenis
_2
_
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_
_ Bet tenis
_4
_
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_
_ Net
_2
_
_v
_
_v
_
_STMIK Pelita Nusantara Medan
_
_
Rancangan pengembangan sistem informasi
Sistem informasi yang saat ini telah ada di STMIK PENUSA telah dimanfaatkan untuk berbagai keperluan. STMIK PENUSA
telah merancang sistim informasi akademik mahasiswa.
Untuk mendukung proses pembelajaran, Program Studi telah memiliki fasilitas laboratorium komputer dan jaringan yang
dapat digunakan oleh seluruh sivitas akademika. Seluruh perangkat PC terhubung dalam sebuah jaringan LAN yang
dihubungkan ke jaringan WAN/Internet, adapun Perangkat Keras yang digunakan adalah:
Server, sebuah perangkat computer server yang digunakan untuk menjalankan aplikasi pelayanan akademik dan
administrasi mahasiswa.
Router, sebuah perangkat yang mengatur arus lalulintas data yang ada dalam jaringan serta digunakan untuk manajemen
bandwidth.
Sistem Informasi yang digunakan untuk penyelenggaraan layanan akademik dan administrasi mahasiswa:
SIAKAD atau Sistem Informasi Akademik yang mengolah data mahasiswa, KRS, Jadawal mata kuliah, nilai mata kuliah,
trankrip akademik dan lulusan. Sistem pengalahan data dengan computer melalui jaringan WAN.
Sistem Informasi Dosen yang mengolah data dosen. Sistem pengalahan data dengan omputer melalui jaringan WAN.
Sistem Informasi Pegawai yang mengolah data pegawai. Sistem pengalahan data dengan computer melalui jaringan WAN.
Sistem Informasi Keuangan yang mengolah data keuangan. Sistem pengalahan data dengan komputer melalui jaringan
LAN.
Sistem Informasi Inventaris yang mengolah data sarana dan prasarana STMIK. Sistem pengalahan data dengan komputer
melalui jaringan WAN.
Sistem Informasi Pembayaran SPP yang mengolah pembayaran SPP mahasiswa. Sistem pengalahan data terintegrasi
dengan bank BRI melalui BRIVA dengan komputer melalui jaringan WAN
Sistem Informasi Perpustakaan yang mengolah data buku di perpustakaan. Sistem pengalahan data dengan komputer
melalui jaringan WAN.
Sistem Informasi Pengolahan Data Penelitian(E-Jurnal) yang mendorong dan memfasilitasi publikasi hasil penelitian dosen
dan mahasiswa. Jurnal dalam bentuk jurnal cetak dan jurnal online.
Url jurnal : http://www.e-jurnal.pelitanusantara.ac.id/index.php/mantik untuk Jurnal Mantik Penusa dan
Url jurnal : http://www.e-jurmal.pelitanusantara.ac.id/index.php.JIPN untuk Jurnal JIPN.
E-Learning yang dapat diakses mahasiswa untuk mendapatkan materi atau bahan ajar dari mata kuliah yang diampu oleh
masing-masing dosen.
Sistem tracer untuk tracer studi pengolahan data alumni.
Sistem Presensi Kuliah untuk presensi pelaksanaan PBM.

Kecukupan dan kesesuaian sumber daya, sarana dan prasarana pendukung untuk pemberdayaan sistem informasi
Salah satu upaya untuk peningkatan sistem informasidi Program Studi Teknik Informatika adalah melalui pengembangan
Cyber campusyang merupakan salah satu media utama dalam pencarian informasi yang sangat digemari oleh seluruh warga
Program Studi Teknik Informatika karena sangat efisien dalam mencapai sasaran untuk berinteraksi antarapenyaji dan
pihak yang membutuhkan informasi tersebut. Bersamaan dengan dibangunnya Cyber campus STMIK PENUSA ini telah
mendorong peningkatan pengembangan digital libraryatau penelusuran literatur di perpustakaan pusat melalui jaringan
komputer. Usaha pemanfaatan teknologi informasi ini telah memberikan keleluasaan dan kemudahan bagi mahasiswa dan
dosen maupun staf administrasi untuk memanfaatkan Cyber campusini untuk mendapatkan berbagai informasi.
Upaya-upaya perbaikan sarana dan prasarana Cyber campus secara terus menerus disempurnakan terutama dari sisi
kapasitas dan jumlah jaringan komputer yang dapat diakses. Pada Program Studi Teknik Informatika STMIKPENUSA sistem
LAN untuk kegiatan akademik telahmulai berjalan, namun masih perlu disempurnakan dan ditingkatkan. ProgramStudi
Teknik Informatika STMIK PENUSA juga telah memberikan akses informasi kepada seluruh sivitas akademikanya melalui
jaringan hotspotdari STMIK.
STMIK PENUSA saat ini telah memiliki Sistem Komputerisasi Akademik dan Kemahasiswaan yang berbasis Online.Dari
data yang dipaparkan, terlihat sistem informasi yang dimiliki STMIK PENUSA telah cukup baik dari segi ruang lingkup
layanan yang dapat diberikan. Untuk mendukung layanan informasi data, STMIK PENUSA memiliki server database.

Efisiensi dan efektivitas pemanfaatan sistem informasi

Saat ini sistem informasi yang dapat diakses oleh mahasiswa, alumni, dosen dan staf melalui website (http://penusa.ac.id/)
meliputi informasi dan data base tentang mahasiswa, dosen, mata kuliah, dan lain sebagainya. Sarana email juga diberikan
kepada semua sivitas akademika, walaupun tidak banyak dari dosen yang menggunakannya. Mahasiswa, dosen, staf, dan
alumni sering mengakses sistem informasi yang ada dan sistem informasi yang ada sangat membantu dalam proses
administrasi sehingga menjadi lebih ringan dan mudah. Pengintegrasian seluruh sistem masih perlu dilakukan agar lebih
efektif dan efisien. Selain itu juga perlu internalisasi tata nilai bagi seluruh pengguna dalam pemanfaatan fasilitas sistem
informasi yang ada.
Perluasan cakupan akses menjadi salah satu hal yang akan meningkatkan pemanfaatan sistem informasi. Karenanya
Program Studi Teknik Informatika pada tahun 2013 telah membangun titik hotspot di lingkungan Program Studi Teknik
Informatika STMIK PENUA untuk mendukung hal ini.

Keberadaan dan pemanfaatanon-campus connectivity devices (intranet).

Seluruh komputer di Program Studi Informatika STMIK PENUSA sudah terkoneksi dengan jaringan internet selama 24 jam
melalui LAN maupun hotspot. Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA sendiri juga telah memiliki Email
(pelitanusantaramdn@yahoo.com) yang dapat dimanfaatkan untuk jalur komunikasi satu arah kepada khalayak ramai,
alumni, mahasiswa, maupun dosen dari semua tempat. Dengan tersedianya hotspot di kampus mahasiswa dapat
mengakses internet di dalam kampus melalui komputer pribadi, terminal-terminal komputer yang disediakan di Program
Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA, perpustakaan, dan Puskom. Para calon mahasiswa yang ingin mendapatkan
informasi mengenai penerimaan mahasiswabaru dapat mengaksesnya secara online melalui website.

Keberadaan dan pemanfaatanglobal connectivity devices (internet)

Sejak dibangunnya Pusat Komputer (Puskom) pada tahun 2010 dan sistem LAN (Local Area Network) yang
mengintegrasikan seluruh perangkat komputer di Program Studi Teknik Informatika STMIK PENUSA. Banyak pekerjaan
menjadi lebih mudah dan efisien. Ketersediaan Database Server telahmemungkinkan mahasiswa dan dosen mengakses
berbagai data dan informasi yang diperlukan.
Keberadaan jaringan internet di kampus membuat academicatmospheredi Program Studi Teknik Informatika STMIK
PENUSA.
Mahasiswa dan dosen dapat memanfaatkannya untuk kebutuhan akademik baik dari segi manajemen maupun proses
pembelajaran. Dukungan pada proses pembelajaran berupa mudahnya mengakses literatur, jurnal dan pelaksanaan
e-learning yang dilakukan oleh sebagian dosen. Mahasiswa dan dosen juga dapat mengakses buku texbookmelalui jaringan
internet yang terpasang.

Analisis SWOT
Kekuatan (S)
_Kelemahan (W)
_
_Akuntabilitas dan transparansi penggunaan dana cukup baik;
Dukungan Pihak Yayasan dalam pendanaan pendidikan di STMIK
Fasilitas fisik laboratorium, ruang belajar, perpustakaan, dan sarana perkuliahan lainnya sangat baik
Kelengkapan peralatan laboratorium, mobiller ruang belajar, buku literatur di perpustakaan, dan prasarana menunjang
perkuliahan lainnya sangat memadai
Rasio kecukupan ruang kuliah, laboratorium, dan sarana prasarana penunjang sangat baik.
Tersedianya rancangan SIM untuk akademik,
Tersedia fasilitas komputer untuk internet, WI-FI, LAN, dan jaringana internet bagi civitas akdemika,
Adanya pemanfaatan informasi dari alumni.
Sebagian besar staf pengajar dan penunjang dapat memanfaatkan teknologi informasi

_Masih belum optimalnya menggali dana dari pemanfaatan sumberdaya yang ada
sistem alokasi dana belum terstruktur dengan baik
Biaya perawatan peralatan laboratorium masih terbatas
Implementasi e-learning belum optimal
Belum optimalnya pemanfaatan intranet dan internet,
Beberapa staf belum dapat memanfaatkan sistem informasi dengan baik.
_
_

Peluang (O)
_

Ancaman (T)
_
_Banyaknya tawaran kerjasama dengan pihak luar.
Peluang mendapatkan dana dari Dikti, Pemerintah sumut, dan Swasta
Banyaknya instansi, atau pihak ke tiga membutuhkan layanan jasa konsultasi bidang IT
Banyak jurnal ilmiah elektronik, buku elektronik dan sumber informasi lain yang dapat diakses melalui internet
_Ketatnya persaingan untuk mendapatkan hibah
Kemajuan teknologi menuntut peralatan laboratorium yang lebih modern
Peralatan membutuhkan biaya perawatan yang tinggi.
Tuntutan mahasiswa terhadap layanan yang cepat dan efisien,
Belum optimalnya sistem pengamanan data pada server PENUSA

_
_

KOMPONEN G
PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DAN KERJASAMA
Penelusuran Buku /Artikel dan Publikasi Dosen
Kegiatan dosen Program Studi Teknik Informatika dalam penulisan Jurnal dalam kurun waktu 2015-2017 relatif meningkat.
jumlah Publikasi yang telah dibuat sebanyak 84 jurnal/artikel yang dipublikasikan. Selain publikasi di jurnal mantik
(jurnal manajemen informatika dan komputer pelita nusantara), dan Jurnal JIPN beberapa dosen juga mempublikasikan
pada jurnal di luar Program Studi Teknik Informatika seperti Jurnal UI.(jsi.ui.ac.id).

Kegiatan Penelitian Dosen

Secara kualitatif, hasil-hasil penelitian yang dilakukan oleh dosen maupun mahasiswa relatif berkualitas yang tidak buruk,
baik untuk pengembangan ipteks maupun untuk pemecahan masalah masyarakat khususnya dibidang Ilmu Komputer.
Karena disamping dana dari Dikti dan STMIK, Program Studi STMIK PENUSA juga mendapat dana dari kerjasama instansi
pemerintah (Pemkab. deliserdang), sehingga semakin meningkatkan motivasi dosen untuk melakukan penelitian. Selama
tiga tahun terakhir 2015-2017 jumlah penelitian sebanyak 68 judul. Topik/tema/judul penelitian, sebagian besar
mengacu pada visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan oleh program studi dan relevan dengan perkembangan ipteks
dan perkembangan kebutuhan masyarakat.
Dana yang tersedia untuk penelitian, pada umumnya dimanfaatkan secara efisien oleh peneliti (dosen). Hampir setiap
penelitian, selalu melibatkan mahasiswa terutama untuk penyusunan tugas akhir (skripsi), sehingga kualitas skripsi juga
semakin baik. Hal ini juga bertujuan untuk meningkatkan suasana akademik di Program Studi Teknik Informatika. Setiap
dosen pada umumnya memiliki agenda tersendiri disesuaikan dengan bidang keahlian dan jadwal Tri Darmanya, sedangkan
agenda penelitian program studi diarahkan mengacu kepada visi, misi dan tujuan yang telah ditetapkan untuk menjaga
keberlanjutan, program studi mengarahkan kepada setiap dosen/kelompok dosen agar membuat kelompok kajian. Hasil
penelitian selalu diupayakan untuk di desiminasi, baik melalui seminar-seminar rutin hasil penelitian tingkat Prodi ataupun
tingkat STMIK. selain itu juga dapat dilakukan publikasi melalui majalah ilmiah "jurnal MANTIK", hal ini dimaksudkan
sebagai akuntabilitas seorang dosen. Hasil penelitian ini juga diaplikasikan pada proses pembelajaran.
Prestasi Dosen yang telah memenangkan hibah penelitian dosen pemula, yaitu:
No.
_Nama Dosen
_Prestasi yang Dicapai*
_Waktu Pencapaian
_Tingkat
(Lokal, Nasional, Internasional)
_
_1
_Sulindawaty
_Penelitian Dosen Pemula
_2014
_Nasional
_
_2
_Harvey Desmon Hutahaean
_Penelitian Dosen Pemula
_2014
_Nasional
_
_3
_Alex Rikki
_Penelitian Dosen Pemula
_2014
_Nasional
_
_4
_Paska MArto
_Penelitian Dosen Pemula
_2014
_Nasional
_
_5
_Bosker Sinaga
_Penelitian Dosen Pemula
_2016
_Nasional
_
_6
_Murni Marbun
_Penelitian Dosen Pemula
_2016
_Nasional
_
_7
_Henri Pandiangan
_Penelitian Dosen Pemula
_2016
_Nasional
_
_8
_Jijon Raphita Sagala
_Penelitian Dosen Pemula
_2016
_Nasional
_
_9
_Desi Vinsensia
_Penelitian Dosen Pemula
_2016
_Nasional
_
_10
_Insan Taufik
_Penelitian Dosen Pemula
_2017
_Nasional
_
_11
_Awaluddin Fitra
_Penelitian Dosen Pemula
_2017
_Nasional
_
_12
_Fricles Ariwisanto Sianturi
_Penelitian Dosen Pemula
_2017
_Nasional
_
_13
_Hengki Tamando Sihotang
_Penelitian Dosen Pemula
_2017
_Nasional
_
_
Kegiatan kerjasama pengabdian Masyarakat
Selama tiga tahun terakhir (2015-2017), jumlah pengabdian kepada masyarakat sebanyak 45 judul. Topik/tema/judul
pengabdian kepada masyarakat sebagian besar mengacu kepada visi, misi dan tujuan yang telah ditetapkan oleh program
studi, dan relevan dengan perkembangan IPTEKS maupun kebutuhan masyarakat. Dana yang tersedia untuk pengabdian
kepada masyarakat, pada umumnya dimanfaatkan oleh para dosen secara efisien. Seringkali pengabdian kepada
masyarakat terutama dalam bentuk penyuluhan melibatkan mahasiswa yang berguna untuk melatih mereka agar tanggap
dan peka dengan masalah-masalah yang bisa diselesaikan dengan Ilmu komputer dalam masyarakat.
Setiap dosen pada umumnya memiliki agenda tersendiri disesuaikan dengan bidang keahlian dan jadwal tri darmanya.
Sedangkan agenda pengabdian kepada progam studi diarahkan mengacu kepada visi, misi dan tujuan yang telah
ditetapkam untuk menjaga keberlanjutan program studi menyediakan wahana "Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada
Masyarakat"(LPPM). Dengan wadah ini dosen dapat mengaplikasikan ilmunya baik . Kerjasama kemitraan pengabdian
kepada masyarakat telah dan banyak dilakukan oleh program studi, baik dengan pemerintah daerah ataupun pihak swasta.

Kegiatan Mahasiswa dalam Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Seperti yang diuraikan sebelumnya, keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
sangat diminati, walaupun dari kuantitas tidak begitu banyak. Hal ini bisa saja disebabkan oleh rasa segan mahasiswa
untuk beriteraksi dengan dosen dalam melakukan tugas (penelitian dan pengabdian) secara bersama-sama.
Keterlibatan Mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian masyarakat yaitu:
Mahasiswa terlibat penuh dalam pelaksanaan kegiatan mulai dari perencanaan sampai pada pelaporannya.
Wujud keterlibatan mahasiswa yaitu bertanggung jawab penuh dalam proses pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat
dan dalam pelaksanaan dilapangan didampingi oleh oleh dosen yang ditugaskan oleh Ketua Program Studi.
Kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dilakukan melalui matakuliah komputer dan masyarakat sebagai wujud
nyata (implementasi) pelaksanaan matakuliah tersebut.
Dalampelaksanaan kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat program studi berkoordinasi dengan LPPM, dimana
saat mahasiswa dilapangan LPPM memberikan arahan pelaksanaan kegiatan dan pembuatan laporan kegiatan.
Kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat yang telah dilaksanakan sebagai berikut:
NO
_JUDUL PENGABDIAN
_NIM
_NAMA MAHASISWA
_DOSEN PENDAMPING
_TANGGAL PELAKSANAAN
_
_1
_Penyuluhan Keuntungan dan Dampak Positif Penggunaan Internet SMA/SMK-BM Budi Insani
_130121225
_Ade Setiawan Sembiring (Ketua)
_Bosker Sinaga, M.Kom
_29 April 2017
_
_
_
_140121091
_Emasopangidoan Waruwu
_
_
_
_
_
_130121161
_Erlinda Hutagaol
_
_
_
_
_
_140121060
_Justrina Surbakti
_
_
_
_
_
_140121123
_Jaka Edison Simangunsong
_
_
_
_
_
_140121121
_Imelda Telambanua
_
_
_
_2
_PenyuluhanDampak Internet Bagi Perkembangan Remaja SMA Sultan Iskandar Muda
_140121090
_Frans Novan M Simbolon (Ketua)
_Alex Rikki, M.Kom.
_28 April 2017
_
_
_
_140111018
_Pasuma Friadma Sihotang
_
_
_
_
_
_140121091
_Riski Muhammad Fitrian
_
_
_
_
_
_130121161
_Simon L Sinaga
_
_
_
_
_
_140121069
_Andrew M Hutapea
_
_
_
_
_
_140121180
_Futiami Laia
_
_
_
_3
_Pelatihan Pemanfaatan Internet sebagai Media Installisasi Komputer SMA/SMK BM Dharma Bakti 1 Medan
_140121060
_Adam Jordan Lumban Gaol (Ketua)
_Merlin Helentina Napitupulu, S.S., M.Hum.
_28 April 2017
_
_
_
_140121201
_Desi Hotnida Pasaribu
_
_
_
_
_
_140121128
_Sandi Manalu
_
_
_
_
_
_140121090
_Suryatmo Sijabat
_
_
_
_4
_Pelatihan Pemanfaatan Internet sebagai Media Installisasi Komputer SMA/SMK BM Dharma Bakti 1 Medan
_140111018
_Edi Arapenta Kataren (Ketua)
_Merlin Helentina Napitupulu, S.S., M.Hum.
_28 April 2017
_
_
_
_130121225
_Monica Agriani Simatupang
_
_
_
_
_
_140121074
_Pasrahwati Laia
_
_
_
_
_
_140121180
_Vina VS Sihotang
_
_
_
_
_
_140121069
_Mustofa Juhri Batubara
_
_
_
_
_
_140121201
_Niria Laia
_
_
_
_
_
_140121009
_Suprianto Panjaitan
_
_
_
_
_
_140121017
_Sri Elva Meylina Manurung
_
_
_
_5
_Pelatihan Pemanfaatan Power Point Sebagai Media Pembelajaran SMA Swasta Nurul Hasanah
_140121074
_Dewi Carolina Ginitng (Ketua)
_Mamed Rofendy Manalu, M.Kom.
_29 April 2017
_
_
_
_140121128
_Era Pelita Sinaga
_
_
_
_
_
_140121017
_Everiyanti Tarigan
_
_
_
_
_
_140121009
_Fibri Oktavia A Purba
_
_
_
_
_
_140121059
_Jenerivani Karina Putri G
_
_
_
_
_
_140121121
_Yofi Yance Elya Sitepu
_
_
_
_6
_Penyuluhan Penerapan Internet Dalam Bidang Pendidikan di SMAS Muhammadiyah Lubuk Pakam
_150121136
_Adjie Bintang Pamungkas (Ketua)
_Yulia Utami, S.Pd.I, M.S.I
_30 Maret 2017
_
_
_
_150121029
_Ananda Putri Cahya
_
_
_
_
_
_150121072
_Andre Edlin Siahaan
_
_
_
_
_
_150121070
_Sri Devi
_
_
_
_
_
_150121085
_Vanessa Siregar
_
_
_
_
_
_150121068
_Yogi Saputra
_
_
_
_7
_Penyuluhan Peranan Perkembangan Teknologi dalam Bidang Pendidikan pada SMA Persatuan Amal Bakti 11 Lubuk Pakam
_150121026
_Ilham Pramuja Nasution (Ketua)
_Sulindawaty, M.Kom
_30 Maret 2017
_
_
_
_150121028
_Ika Puspita
_
_
_
_
_
_150121112
_Irhamir Ridho
_
_
_
_
_
_150121080
_Khairani
_
_
_
_
_
_150121192
_Mahfutzhi
_
_
_
_
_
_150121140
_Maulisa Puspa
_
_
_
_
_
_150121227
_Enjeli Vistabela Dolok Saribu
_
_
_
_8
_Penyuluhan Masyarakat Berupa Pelatihan Online Shop Untuk Mendapatkan Keuntungan di SMK Karya Serdang Lubuk
Pakam
_150121058
_Bima Pratama (Ketua)
_Desi Vinsensia, M.Si
_30 Maret 2017
_
_
_
_150121110
_Dwi Septiani Putri
_
_
_
_
_
_150121021
_Haliza Risma
_
_
_
_
_
_150121032
_Muhammad Irfan Sipayung
_
_
_
_
_
_160123004
_Oktavio Nansia
_
_
_
_
_
_150121030
_Nita Meilisa Tarigan
_
_
_
_9
_Penyuluhan Kepada Siswa-Siswa Tentang Pengaruh Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA Swasta Taman
Siswa Lubuk Pakam
_150121125
_Annas Prasetio (Ketua)
_Muslena Layla, M.Si
_30 Maret 2017
_
_
_
_150121124
_Aulia Wiranda
_
_
_
_
_
_150121071
_Ayu Prihatini
_
_
_
_
_
_150121084
_Nico Setiawan
_
_
_
_
_
_150121033
_Paujiah Nur Harahap
_
_
_
_
_
_150121067
_Rahayu Silaen
_
_
_
_10
_Pelatihan Microsoft Word dalam Peningkatan Mutu Belajar pada Siswa-Siswi SMP Swasta Harapan Baru Medan
_160121055
_Nasib Ratna Sari Purba (Ketua)
_Merlin Helentina N. M.Hum
_16-28 Nopember 2017
_
_
_
_160121169
_Romauli Sianipar
_
_
_
_
_
_160121029
_Arista Morina Tinambunan
_
_
_
_
_
_160121217
_Kristina Simanjuntak
_
_
_
_11
_Pelatihan dan Pembekalan Microsoft Word dalam Peningkatan Mutu Siswa-Siswi SMP Swasta Pencawan Medan
_160121212
_Wasindo Hutahaean (Ketua)
_Awaluddin Fitra, S.Pd., M.Si.
_06 Nopember - 09 Desember 2017
_
_
_
_160121111
_Rini Simanullang
_
_
_
_
_
_160121209
_Christina Aritonang
_
_
_
_
_
_160121041
_Sarah Afriani Sihombing
_
_
_
_12
_Latihan Telecommunication Signal PT. M2 Lestari
_160121081
_Mikhael Armando (Ketua)
_Fricles Ariwisanto Sianturi
_23 Oktober - 4 Desember 2017
_
_
_
_160121143
_Dedi Halawa
_
_
_
_
_
_160121156
_Boy Manurung
_
_
_
_
_
_160121043
_Yosafat Sembiring
_
_
_
_13
_Pelatihan Aplikasi Komputer terhadap Siswa/i Kelas X SMA Nurul Hasanah
_160121177
_Lincah Situmorang (Ketua)
_Muhammad Romi Syahputra, M.Si.
_23 Oktober - 4 Desember 2017
_
_
_
_160121048
_Romasinta Br. Simbolon
_
_
_
_
_
_160121031
_Romantika Tambunan
_
_
_
_
_
_160121046
_Santiwati Sihotang
_
_
_
_14
_Pengamatan Tehadap Komik Lokal Medan pada Digidoy Komik Medan
_160121109
_Muhammad Azhan Maulana (Ketua)
_Nora Anisa, SE., MM
_27 Nopember - 10 Desember 2017
_
_
_
_160121036
_Bobby Gersonta Ginting
_
_
_
_
_
_160121239
_Eko Lianto Damanik
_
_
_
_
_
_160121171
_Nur'ayni Sinabang
_
_
_
_
_
_160121210
_Novita Ria Lase
_
_
_
_15
_Penyuluhan Edukasi Penggunaan Internet Sehat Bagi Remaja Sekolah pada SMP Dharma Pancasila
_160121221
_Daniel Andre Marpaung (Ketua)
_Sulindawaty, S.Kom., M.Kom.
_12 Januari 2018
_
_
_
_160121052
_Nafasansono Harefa
_
_
_
_
_
_160121019
_Damayanti Hulu
_
_
_
_
_
_160121115
_Martinus Ndruru
_
_
_
_
_
_160121113
_Yupiter Gulo
_
_
_
_16
_Pembekalan Desain Web Bagi Siswa-Siswi SMK Harapan Bangsa Tanjung Morawa
_160121158
_Siti Patimah (Ketua)
_Risa Kartika Lubis, SP., M.M.
_31 Oktober - 5 Desember 2017
_
_
_
_160121157
_Halimah Rangkuti
_
_
_
_
_
_160121089
_Anzelia
_
_
_
_17
_Pembekalan Microsoft Visual Basic 6.0 kepada Siswa-Siswi SMK SMK Perguruan Harapan Bangsa
_160121053
_Anindita Saraswati (Ketua)
_Insan Taufik, M.Kom.
_21 Nopember - 9 Desember 2017
_
_
_
_160121002
_Insan Astuti
_
_
_
_
_
_160121007
_Nurhalimah
_
_
_
_
_
_160121008
_Winda Selviana
_
_
_
_18
_Pembekalan Microsoft Word dan Power Point kepada Siswa-Siswi SMK Swasta Taman Siswa Galang 2
_160121063
_Sri Wahyu Ningsih (Ketua)
_Rafika Purba, S.Pd, M.Hum.
_31 Oktober - 5 Desember 2017
_
_
_
_160121062
_Devi Permatasari Sianturi
_
_
_
_
_
_160121061
_Endang Utari
_
_
_
_19
_Pembekalan Microsoft Visual Basic 6.0 kepada Siswa-Siswi SMK Swasta Jaya Krama Beringin
_160121091
_Neswin Yulizar (Ketua)
_Ersika Puspita Dani, S.Pd., M.Hum.
_31 Oktober - 5 Desember 2017
_
_
_
_160121065
_Cristian Nainggolan
_
_
_
_
_
_160121090
_Wika Wahyuni
_
_
_
_20
_Pelatihan Desain Grafis dengan Menggunakan Aplikasi Corel Draw pada SMKS Sinar Harapan Beringin
_160121086
_Muhammad Yusuf (Ketua)
_Paul Parsaroan Silitonga, MM.
_31 Oktober - 5 Desember 2017
_
_
_
_160121146
_Riska Nadya
_
_
_
_
_
_160121067
_Devlin Iskandar Saragih
_
_
_
_21
_Pelatihan Desain Grafis dengan Menggunakan Aplikasi Photosop pada SMKS Sinar Harapan Beringin
_160121006
_Ahmad Zaki Fadillah Rangkuti (Ketua)
_Arjon Samuel Sitio, M.Kom.
_31 Oktober - 5 Desember 2017
_
_
_
_160121001
_Eliyana Syahfitri
_
_
_
_
_
_160121197
_Larisma Situmorang
_
_
_
_
_
_160121145
_Sri Mulyani
_
_
_
_22
_Pelatihan Desain Web bagi Siswa-Siswi SMK Negeri 1 Perbaungan
_160121046
_Helita Sari (Ketua)
_Desi Vinsensia, M.Si
_31 Oktober - 5 Desember 2017
_
_
_
_ 170123006
_Arun
_
_
_
_
_
_160121064
_Peni Anggraini
_
_
_
_
_
_160121088
_Raudhatul Hasana Sinaga
_
_
_
_
Penyelesaian Skripsi/ Legal Memorandum Mahasiswa
Penyelesaian skripsi mahasiswa cukup baik yang ditandai dengan lamanya waktu penyelesaian skripsi yang semakin cepat,
dengan rata-rata waktu penyelesaian dalam kurun waktu rata-rata 5 bulan.

Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

Program Studi Teknik Informatika menjalin kerjasama dengan dalam negeri sebanyak 51 kerjasama dan 5 kerjasama luar
negeri.
Kerjasama dalam negeri:
No.
_Nama Instansi
_Jenis Kegiatan
_Kurun Waktu Kerja Sama
_Manfaat yang Telah Diperoleh
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_Mulai
_Berakhir
_
_
_-1
_-2
_-3
_-4
_-5
_-6
_
_1
_Kejaksaan Tinggi Sumatera Utara
_Bidang pendidikan, Pelatihan, Riset/penelitian, PKM, Pengembangan SDM, Menyelenggarakan Workshop/ seminar bersama
_2016
_2020
_Meningkatkan efektifitas, efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi.
_
_2
_Dinas Pendidikan Kabupaten Samosir
_Bidang pendidikan, Pelatihan, Riset/penelitian, PKM, Pengembangan SDM, Menyelenggarakan Workshop/ seminar bersama
_2017
_2020
_Meningkatkan efektifitas, efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi.
_
_3
_Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Samosir
_Bidang pendidikan, Pelatihan, Riset/penelitian, PKM, Pengembangan SDM, Menyelenggarakan Workshop/ seminar bersama
_2017
_2019
_Meningkatkan efektifitas, efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi.
_
_4
_Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Langkat
_Bidang pendidikan, Pelatihan, Riset/penelitian, PKM, Pengembangan SDM, Menyelenggarakan Workshop/ seminar bersama
_2017
_2018
_Meningkatkan efektifitas, efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi.
_
_5
_Desa Sampurtoba Kab. Samosir
_Bidang pendidikan, Pelatihan, Riset/penelitian, PKM, Pengembangan SDM
_2017
_2020
_Meningkatkan efektifitas, efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi
_
_6
_Desa Banjar Jaya Keab. langkat
_Bidang pendidikan, Pelatihan, Riset/penelitian, PKM, Pengembangan SDM
_2017
_2020
_Meningkatkan efektifitas, efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi
_
_7
_Desa Dahana Hiligudo Kab. Nias Utara
_Bidang pendidikan, Pelatihan, Riset/penelitian, PKM, Pengembangan SDM
_2017
_2020
_Meningkatkan efektifitas, efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi
_
_8
_Kelurahan Titi Rantai Medan Baru
_Bidang pendidikan, Pelatihan, Riset/penelitian, PKM, Pengembangan SDM
_2017
_2019
_Meningkatkan efektifitas, efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi
_
_9
_Kelurahan Tegal Sari Mandala II Kec, Medan Denai
_Bidang pendidikan, Pelatihan, Riset/penelitian, PKM, Pengembangan SDM
_2017
_2019
_Meningkatkan efektifitas, efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi
_
_10
_STMIK ERESHA JAKARTA
_Bidang pendidikan, Pelatihan, Riset/penelitian, PKM, Pengembangan SDM, Menyelenggarakan Workshop/ seminar
bersama, pemanfaatan SDM untuk kegiatan perencanaan dan pengembangan institusi dan publikasi ilmiah bersama hasil
kerjasama pendidikan dan penelitian.
_2012
_2022
_Meningkatkan Kualifikasi Dosen S2
Dapat mengembangkan dan meningkatkan SDM, dan dapat menyelenggarakan workshop/ seminar bersama.
_
_11
_Universitas Pelita Harapan Medan
_Kegiatan tridharma perguruan tinggi
_2017
_2024
_Meningkatkan efektifitas, efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi.
_
_12
_Politeknik Trijaya Krama Medan
_Kegiatan tridharma perguruan tinggi
_2015
_2020
_Dapat memanfaatkan SDM dalam bidang kegiatan pendidikan, penelitian, dan Pengabdian kepada masyarakat serta
peningkatan kualitas SDM seperti pertukaran Dosen dan Mahasiswa
_
_13
_UPI Padang
_Bidang pendidikan penelitian dan pengabdian masyarakat.
Pengembangan SDM/Dosen
_2015
_2020
_Dapat memanfaatkan SDM dalam bidang kegiatan pendidikan, penelitian, Pengabdian masyarakat serta peningkatan
kualitas SDM seperti perukaran Dosen dan Mahasiswa
Peningkatan Kualifikasi Pendidikan Staf/Dosen
_
_14
_APTIKOM Wilayah I Sumut
_Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Seminar-Seminar/workshop
Kurikulum
_2016
_2018
_Meningkatkan efektifitas, efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma.
Meningkatkan Relevansi Kesesuaian Visi Misi dengan Kurikulum dan Kebutuhan Tenaga Kerja
_
_15
_IPKIN
_Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Seminar-Seminar/workshop
Kurikulum
_2016
_2018
_Meningkatkan efektifitas,efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi.
Meningkatkan Relevansi Kesesuaian Visi Misi dengan Kurikulum dan Kebutuhan Tenaga Kerja
_
_16
_Forum IHAN (Intelektual Harapan Anak Negeri)
_Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Seminar-Seminar/workshop
Kurikulum
Pengembangan SDM/Dosen
_2017
_2019
_Meningkatkan efektifitas,efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma.
_
_17
_Klinik Surya Kebenaran
_Sosialisasi Mengenai Peningkatan Kesehatan
Layanan Pertolongan Pertama Bagi Dosen/Staf/Mahasiswa yang mengalami Kurang Sehat.
_2013
_2018
_Jaminan Pertolongan Pertama Bagi Dosen/Staf/Pegawai yang mengalami Sakit
_
_18
_Rs Herna
_Sosialisasi Mengenai Peningkatan Kesehatan
Layanan Pertolongan Pertama Bagi Dosen/Staf/Mahasiswa yang mengalami Kurang Sehat.
Seminar Tentang Kesehatan
_2013
_2018
_Jaminan Pertolongan Pertama Bagi Dosen/Staf/Pegawai yang mengalami Sakit.
Memberi Pengetahuan Tentang Kesehatan, Pencegahan dan Penanganan Penyakit
_
_19
_BNN Sumut dan Deli Serdang
_Pendidikan anti narkoba
Sosialisasi anti narkoba
Pengkajian riset Alat deteksi narkoba
_2015
_2019
_Pencegahan,pemberantasan penyalahgunaan dan peredaran gelap narkotika, psikotropika, prekursor, dan bahan adiktif
lainnya ditingkat provinsi dan Kabupaten
_
_20
_PT. Telkom
_Kuliah Umum, Penelitian Bersama, Seminar-seminar Kepemimpinan, PKM, Hibah Dana CSR, Pelatihan
Karyawan/Mahasiswa, Magang
_2013
_2018
_Dana Hibah CSR Untuk Penelitian
Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_21
_BRI
_Kuliah Umum, Pembayaran Uang Kuliah, Magang Mahasiswa, Pengembangan Sistem
_2013
_2018
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_22
_PTPN 3
_Kuliah Umum, Penelitian Bersama, Seminar-seminar Kepemimpinan, PKM, Hibah Dana CSR, Pelatihan
Karyawan/Mahasiswa, Magang
_2013
_2018
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_23
_PTPN 4
_Kuliah Umum, Penelitian Bersama, Seminar-seminar Kepemimpinan, PKM, Hibah Dana CSR, Pelatihan
Karyawan/Mahasiswa, Magang
_2013
_2018
_Dana Hibah CSR Untuk Penelitian
Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_24
_CV Rudang Mayang
_Pelatihan Mahasiswa/Karyawan IT, PKL/Magang, Rekrutmen
_2013
_2018
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk Meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
Perolehan dana CSR
_
_25
_CV PPINDO
_Penyedia Hosting Website
_2013
_2018
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_26
_Larispa
_Pengembangan Manajemen Penelitian, pelatihan dan Hibah Dikti
_2013
_2018
_Dapat memanfaatkan SDM dibidang pendidikan, penelitian, Pengabdian kepada masyarakat serta peningkatan kualitas
SDM seperti perukaran Dosen dan Mahasiswa
_
_27
_Aer Photo
_Photografer, Pelatihan Desgn bagi Mahasiswa
_2013
_2018
_Pelaksanaan Magang/PKL
Pelaksanaan Pelatihan Desgn
Sebagi Photografer untuk publikasi tiap Kegiatan seperti wisuda, seminar-seminar dll
_
_28
_PT. Infomedia
_Penelitian Bersama, Seminar-seminar Kepemimpinan, PKM, Pelatihan Karyawan/Mahasiswa, Magang
_2013
_2018
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_29
_BIMA
_Pengabdian Masyarakat
_2013
_2018
_ Meningkatkan efektifitas,efisiensi, produktifitas, kreatifitas, motifasi, mutu dan meningkatkan relevansi pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi.
_
_30
_Radio Sikamoni
_Iklan
_2013
_2018
_Media Publikasi Seperti Penyelengaraan Beasiswa
_
_31
_ANJ Agri Group
_Kuliah Umum, Penelitian Bersama, Seminar-seminar Kepemimpinan, PKM, Hibah Dana CSR, Pelatihan
Karyawan/Mahasiswa, Magang
_2013
_2018
_Dana Hibah CSR Untuk Penelitian
Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_32
_BNI
_Penggajian SDM dan IT Konsultan
_2014
_2019
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_33
_Job Street
_Rekrutmen dan Seminar
_2014
_2019
_Media Rekrutmen/Informasi Lowongan Kerja Kepada Alumni,
Terlaksananya Seminar/Workshop Mengenai Pengembangan Diri dan cara menghadapi Interview.
_
_34
_GBI
_Pengembangan Bidang Kerohanian
_2014
_2019
_- Perolehan dana CSR
- Pengembangan kerohanian mahasiswa terhadap Tuhan YME
_
_35
_PMI
_Donor Darah
_2014
_2019
_Pelayanan Sosial Kepada Masyarakat
_
_36
_BPJS
_Penelitian Bersama, Seminar-seminar Kepemimpinan, PKM, Hibah Dana CSR, Pelatihan Karyawan/Mahasiswa, Magang
_2015
_2020
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_37
_Web Media
_Pelatihan dan Workshop
_2015
_2020
_- Kepastian Tersedianya Tenaga Penyuluh
_
_38
_PT INDOFOOD
_Pelatihan Mahasiswa/Karyawan, Dana CSR, Magang, Rekrutmen, Studi Banding
_2013
_2018
_Perolehan Dana CSR
Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_39
_PT Coca Cola
_Pelatihan Mahasiswa/Karyawan, Dana CSR, Magang, Rekrutmen, Studi Banding
_2013
_2018
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_40
_PT Gramedia Asri
_Pelatihan Mahasiswa/Karyawan, Dana CSR, Magang, Rekrutmen, Studi Banding
_2013
_2018
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_41
_PT KIM
_Pelatihan Mahasiswa/Karyawan, Dana CSR, Magang, Rekrutmen, Studi Banding
_2013
_2018
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_42
_PT Salim Infomas Pratama TBK
_Pelatihan Mahasiswa/Karyawan, Dana CSR, Magang, Rekrutmen, Studi Banding
_2013
_2018
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_43
_PT. ISS
_Kebersihan
_2013
_2018
_- Kepastian Kelanjutan Program Magang,
- Terciptanya Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan,
- Penyaluran Alumni dan Seminar
_
_44
_Grand Sakura Hotel
_Seminar-seminar, Workshop, Penginapan Tamu
_2013
_2018
_Kepastian Kelanjutan Program Magang, Terciptanya Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan, Penyaluran
Alumni dan Seminar
_
_45
_PT Jasaraharja
_Pelatihan Mahasiswa/Karyawan, Dana CSR, Magang, Rekrutmen, Studi Banding
_2013
_2018
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_46
_PT. PLN Persero
_Pelatihan Mahasiswa/Karyawan, Dana CSR, Magang, Rekrutmen, Studi Banding
_2013
_2018
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_47
_Acer
_Penyediaan Sarana LAB Komputer, Jaringan dll, PKL/Magang, Rekrutmen, pelatihan Mahasiswa
_2013
_2018
_Tempat Mahasiswa Melaksanakan Program Magang
Terlaksana Kegiatan Seminar untuk meningkatkan Atmosfer akademik Yang menunjang Kecendikiawanan
Penyaluran Alumni
_
_48
_BINUS CENTER
_Pelatihan dan Workshop dibidang IT
_2016
_2018
_Kepastian Tersedianya Tenaga Penyuluh
_
_49
_Y2K Mobile Computing
_Pelatihan dan Workshop dibidang IT, Pengembangan IT/Kurikulum, Penelitian Besama
_2016
_2018
_Pelaksana Pelatihan/Workshot/Seminar dibindang IT, Sistem Infomasi,
_
_50
_Infomedia Solusi Humanika
_Pelatihan dan Workshop dibidang IT, Studi Banding/Lapangan bagi Mahasiswa
_2016
_2018
_Pelaksana Pelatihan dibindang IT, Sistem Infomasi dll
_
_51
_PT. Nusanet
_Pelatihan dan Workshop dibidang IT, Pengembangan IT/Kurikulum, Studi Banding, Penyediaan layanan berbasis ITC
_2017
_2019
_Pelaksana Pelatihan/Workshot/Seminar dibindang IT, Sistem Infomasi,
_
_
Kerjasama luar negeri:
No.
_Nama Instansi
_Jenis
Kegiatan
_Kurun Waktu
Kerja Sama
_Manfaat yang Telah Diperoleh
_
_
_
_
_Mulai
_Berakhir
_
_
_1
_University of California, Los Angeles, USA
_Join International Conference
_2017
_2020
_Colaboration Research
Scientific Publication
Student Exchange
_
_2
_Sungai Kolok Industrial and Community Education College, Thailand
_Join International Conference
_2017
_2020
_Colaboration Research
Scientific Publication
Student Exchange
_
_3
_University of Malaya, Malaysia
_Join International Conference
_2017
_2020
_Colaboration Research
Scientific Publication
Student Exchange
_
_4
_Cambridge University
_Join International Conference
_2017
_2019
_Colaboration Research
Scientific Publication
_
_5
_Cambridge English
_Language Assesment
_2017
_2019
_IELTS 4.0-5.0/ TOEFL Certificates
_
_

Analisa SWOT
Kekuatan (S)
_Kelemahan (W)
_
_Semua dosen berpengalaman penelitian, penulisan ilmiah, dan publikasi ilmiah.
Pengalaman dosen dalam penelitian dan pengabdian pada masyarakat sangat baik
Daya saing dosen dalam mendapatkan sumber pendanaan penelitian dari luar Program Studi cukup tinggi.
Tersedia fasilitas deseminasi penelitian.
_Kinerja dosen untuk mengajukan proposal kompetitif masih relatif rendah dan belum merata.
Track record penelitian kompetitif belum merata di kalangan dosen.
Publikasi ilmiah dalam internasional masih sedikit.
Belum terintegrasi secara optimal kegiatan penelitian dengan pemberdayaan masyarakat

_
_

Peluang (O)
_
Ancaman (T)
_
_Terdapat sejumlah jurnal yang terakreditasi untuk publikasi artikel dan hasil penelitian bidang Teknik Informatika.
Tersedianya sumber-sumber dana penelitian kompetitif dan sumber dana di daerah untuk pengembangan penelitian
ataupun pengabdian pada masyarakat.
Adanya program untuk pembuatan buku bagi dosen di Ditjen Dikti
_Tingkat kompetisi terhadap dana penelitian kompetitif yang makin ketat.
Meningkatnya peminat yang mengajukan tulisan untuk dimuat di jurnal terakreditasi, sedangkan jumlah terakreditasi masih
terbatas.
Persyaratan untuk dan kompetisi artikel ilmiah yang akan dimuat di jurnal Informatika internasional sangat ketat.
_
_
Rekomendasi:
Diperlukan kerja keras dan langkah-langkah konkrit dalam rangka:
Meningkatkan kemampuan dosen dalam penyusunan proposal kompetitif;
Meningkatkan gairah dan kemampuan dosen untuk mempublikasikan hasil penelitian dalam jurnal ilmiah;
Mengevaluasi karya ilmiah dosen menuju kelayakan untuk dimuat di jurnal terakreditasi maupun jurnal internasional, seperti
substansi dan urgensi, kebaharuan, struktur, bahasa, tata kalimat, konsistensi, dan bahan yang dirujuk; dan
Meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

ANALISA SWOT

PROGRAM STUDITEKNIK INFORMATIKA SECARA KESELURUHAN

KEKUATAN
Visi, Misi, sasaran, dan tujuan Teknik Informatika sangat mendukung upaya menghasilkan lulusan yang berkualitas.
Mahasiswa Teknik Informatikaberasal dari seluruh wilayah Indonesia, sehingga memperkuat informasi dan hubungan
alumni.
Kualitas dosen sangat baik dengan 100% berijazah S2 dari dalam dan luar negeri yang beragam, rasionya terhadap
mahasiswa sangat baik, memiliki pengalaman dalam penelitian dan pengabdian pada masyarakat sangat baik sehingga daya
saingnya tinggi dalam mendapatkan sumber pendanaan penelitian dari luar Program Studi Teknik Informatika.
Lulusan memiliki kompetensi yang kuat di bidangnya (hardskill) dan memiliki positioning yang kuat di mata stakeholder.
Kurikulum direvisi dan di perbaharui secara berkala mengikuti perubahan dan perkembangan IPTEK serta masukan dari
stakeholder dan mendukung kemandirian studi mahasiswa.
Sarana dan prasarana pendukung Teknik Informatika cukup kuat antara lain tersediannya ruang kelas untuk perkuliahan
yang sangat memadai dan di lengkapi dengan koneksi internet dan tersedianya perpustakaan yang cukup baik dengan
fasilitas penelusuran melalui digital library serta tersedianya teknologi informasi informasi yang cukup kuat untuk kegiatan
akademik dan administrasi.
Proporsi alokasi dana untuk Prodi Teknik Informatika diperoleh dari dana rutin untuk menjamin pelaksanaan pendidikan
dan ketatausahaan.
Struktur kelembagaan pada berbagai level. Adanya pengelolaan administrasi terpusat pada level STMIK untuk monitoring
dan evaluasi.
Suasana akademik sangat baik ditandai dengan hubungan antara dosen, staf administrasi dan mahasiswa, keterlibatan
mahasiswa dalam penelitian dosen, adanya penelitian mahasiswa secara mandiri, dan prosentase mahasiswa putus kuliah
sedikit.
Prodi Teknik Informatika telah dilengkapi dengan jaringan internet dan hotspot sehingga dosen, staf administrasi, dan
mahasiswa mampu memanfaatkan teknologi informasi.
Adanya Penjamin Mutu Penyelengaraan Pendidikan di Prodi Teknik Informatika untuk menjamin peningkatan mutu yang
berkelanjutan, akuntabilitas, dan transparansi pada seluruh stakeholder.
Pengalaman dosen dalam penelitian dan pengabdian pada masyarakat sangat baik sehingga daya saing dosen untk
mendapatkan sumber dana penelitian dan pengabdian pada masyarakat cukup baik.

KELEMAHAN
Secara umum rendahnya kualitas SDM, khususnya SDM staf edukatif dan rekrutmen mahasiswa yang berkualitas untuk
mendukung upaya pencapaian visi dan misi
Guru besar belum ada. Jumlah dan kualitas tenaga teknisi, laboran dan pustakawan cukup rendah
Kurikulum lokal kurang cepat merespon kebutuhan stakeholder dan beberapa mata kuliah tidak mendukung penguasaan
hardskill lulusan.
Sarana dan prasarana. Literatur kurang dimanfaatkan dengan baik khususnya belum adanya digital library.
Pendanaan. Belum banyak sumber dana yang memadai di luar anggaran rutin.
Kegiatan penelitian dan publikasi. Kuantitas publikasi ilmiah dalam jurnal interasional masih belum pernah. Integrasi
kegiatan penelitan dan pemberdayaan masyarakat belum optimal.
Reward system belum memadai sehingga mempengaruhi komitmen dosen sebagai tenaga pengajar dengan tenaga
penunjang Prodi Teknik Informatika.
Tracer study. Dokumentasi data lulusan atau alumni masih belum baik, pedoman dan teknik pelaksanaan belum tertata
baik, dan penyampaian informasi kepada stakeholderbelum optimal.
Sistem evaluasi mutu belum berkembang dan peranan Bagian di Prodi Teknik Informatika masih memerlukan
pemberdayaan yang lebih baik. Bagian merupakan kelompok minat dan bakat para dosen.
Suasana akademik. Masih kurangnya waktu dan perhatian dalam hal konsultasi masalah akademik. Umpan balik dari
mahasiswa belum terpetakan dengan baik.

PELUANG
Penerapan kurikulum KKNI akan menjadikan lulusan lebih kompetitif dalam dunia kerja.
Adanya sarana diseminasi atau publikasi hasil penelitian dalam jurnal ilmiah yang terakreditasi di berbagai Perguruan Tinggi
lain.
Meningkatnya efisiensi dan efektivitas pembangunan nasional di segala bidang yang berpengaruh terhadap tingkat
kesejahteraan nasional, memberi kesempatan luas untuk berkiprah bagi setiap lulusan Prodi Teknik Informatika.
Adanya dana Hibah dari Dikti,Pemprov, yayasan dan institusi lain yang mendukung peningkatan suasana akademik menuju
50 besar di indonesia.
Adanya kerjasama regional dengan berbagai negara ASEAN.
Tersedianya program short couse dalam dan luar negeri bagi dosen dan staf administrasi.
Akan adanya sistem akan mendorong dosen dan staf administrasi memberikan layanan yang lebih baik sehingga suasana
akademik meningkat.
Banyak jurnal ilmiah elektronik, buku elektronik dan sumber informasi lain yang dapat diakses melalui internet
Peluang dana beasiswa.
Pengelolaan aset yang fleksibel, akuntabilitas publik lebih baik, dan memungkinkan jaminan kualitas mutu
(qualityassurance).
Kerjasama dengan pihak lain di berbagai bidang.

ANCAMAN
Munculnya program Studi Teknik Informatika di perguruan tinggi lain dengan bidang keahlian sejenis.
Mulai masuknya SDM asing di Indonesia yang juga memiliki kompetensi di bidang IT
Tingginya persyaratan masuk (IPK dan kemampuan praktis) pada stakeholdersmengurangi kesempatan kerja bagi lulusan.
Makin mahalnya biaya pemeliharaan alat;
Laju perkembangan IPTEK global yang sangat cepat sehingga peralatan cepat ketinggalan zaman.
Program Studi Teknik Informatika dari Perguruan Tinggi lain juga menjadi pesaing dalam melaksanakan dana tambahan
dari Pemerintah dan masyarakat.
Kenaikan biaya pendidikan akan mempengaruhi kemampuan mahasiswa dan masukan dana untuk meningkatkan
kualitas/mutu proses pembelajaran.
Belum optimalnya sistem pengamanan data pada server STMIK PENUSA.
Perkembangan ilmu dan teknologi dan tuntutan dunia kerja terhadap hasil pendidikan yang cepat.
Globalisasi cenderung meningkatkan arus kedatangan SDM asing sebagai kompetitor.

REFERENSI

BAN-PT, 2008, Borang Akreditasi Program Studi, Departemen Pendidikan nasional;

BAN-PT, 2008, Pedoman Evaluasi Diri Program Studi, Jakarta, Departemen Pendidikan Nasional;
BAN-PT, 2008, Pedoman Penilaian Borang Akreditasi Program Studi Jenjang Sarjana (S1),Departemen Pendidikan Nasional;
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;
Keputusan Mendiknas RI Nomor: 045/U/2002, tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi;
Keputusan Mendiknas RI Nomor : 232/U/2000, Tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian
hasil Belajar Mahasiswa;