mengembangkan sikap, pengetahuan, Reflective Observation dan keterampilan siswa melalui suatu Abstract Conceptualitation pengalaman ( David A. Kolb ) Active experimentation
Peran Guru Aplikasi
Menfasilitasi pembelajaran yang
menarik dan bermakna agar siswa dapat secara aktif untuk membangun EXPERIENTIAL Internship/magang, Praktikum, Pengalaman lapangan kreatifitas siswa dan mengkontruksi pengetahuannya LEARNING
Manfaat Hal baru yang dipelajari
Habibissalam 23345245 Model experiential Learning bahwa Menciptakan relevansi dunia nyata IPS (Rombel 6) pembelajaran harus berpusat pada memberikan kesempatan untuk PSE / Koneksi Antar Materi pengalaman peserta didik “ Learning kreatifitas Topik 3 by Doing” Guru sebagai agen mempersiapkan siswa untuk perubahan yang mampu memfasilitasi kehidupan dewasa siswa untuk mengembangkan keterampilan kreatifnya.