guru membantu peserta didik mengetahui dari mana pengetahuannya berasal, dan

Where and why mengapa mereka mempelajari hal tersebut.

Guru perlu merancang aktivitas yang menarik perhatian siswa untuk terlibat lebih dalam pada
Hook and Hold
pencapaian target pembelajaran

Explore and Experience, enable nd berarti adanya perpaduan antara eksplorasi dan pengalaman nyata yang menghasilkan pemahaman yang utuh
equip dalam kegiatan pembelajaran

Rancangan pembelajar UBd reflect, rethink, revice Mengembangkan ide-ide besar membutuhkan tahapan berulang atau bersiklus.

evalute and progreea Siswa memerlukan waktu untuk meninjau ulang dan mengevaluasi, sudah sejauh mana pemahaman mereka

Tailor and personal;ize the work Kegiatan pembelajaran seharusnya melingkupi kebutuhan, gaya belajar, dan minat siswa.

Pada tahap ini, guru sebagai perancang perlu mengorganisir dengan optimal setiap alur pembelajaran yang
orgnize for optimal effectiveness
efektif.