O - Organize for optimal
effectiveness
W - Where and Why
Bahwa tujuan pembelajaran harus jelas
bagi peserta didik, sebelum tujuan
pembelajaran dirancang. pendidik atau
guru harus mengidentifikasi
pengetahuannya, keterampilan, serta
minat belajar peserta didik.
H - Hook and Hold
Guru harus memastikan hal yang
disampaikan memiliki tujuan yang
berhubungan dengan materi
pembelajaran. Identifikasi teknologi
dalam pembelajaran untuk melibatkan
dan memfokuskan peserta didik
E - Explore and experience
enable and equip
Bekali siswa tersebut untuk
membantu mereka mendapatkan
pengalaman untuk menemukan ide-
ide dan melakukan penyelidikan
Rizka Rahmaningrum 2302114746
rancangan
pembelajaran
UbD
T - Tailor and Personalize the Work
R - Reflect, Rethink, Revise
Merefleksikan pembelajan
bersama peserta didik yaitu
dengan memberikan umpan balik
kepada peserta didik
Guru mengatur dan mengurutkan
rencana pembelajaran untuk melibatkan
siswa secara aktif dalam pembelajaran.
Kemudian guru mengintegrasikan
kebiasaan dalam keterampilan
pemecahan masalah. Teknologi dapat
digunakan dalam pembelajaran untuk
menganalisis dan menginterpretasikan
data
E - Evaluate Work and Progress
Guru memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk
mengevaluasi pemahaman dan
perkembangan merek Langkahnya
guru memberikan umpan balik
formatif dalam bentuk angket atau
diskusi langsung
Peserta didik memiliki latar belakang
yang berbeda dan pengetahuan yang
berbeda. Diperlukan variasi dalam
konten, namun tujuan pembelajaran
dan kriteria penilaian tetap sama