PERANCANG DAN

PENGEMBANGAN KURIKULUM
TUGAS TOPIK 5
KONEKSI ANTAR MATERI
Nama : Helna
Kelas : C PGSD PPG PRAJABATAN GELOMBANG 1 TAHUN 2024

W (WHERE AND WHY)

Sudah sejauh mana pengetahuan peserta didik?
Apa yang pesertadidik harapkan dari
1
pembelajaran ini?
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan H (HOOK AND HOLD)
manfaat dari materi yang disampaikan.
Guru memberikan pertanyaan pemantik yang
berkaitan dengan materi yang akan
disampaikan
2 Guru mengarahkan peserta didik untuk terlibat
aktif dalam proses pembelajaran

E (EQUIPT, EXPERIENCE
AND EXPLORE)
Peserta didik diberi kesempatan untuk
mengeksplorasi pengetahuan dari berbagai
sumber belajar sehingga membekali peserta
didik untuk sukses
3 R (REFLECT, RETHINK
Guru memberikan peserta didik dengan AND REVISE)
pengalaman, alat, pengetahuan, dan keahlian
yang diperlukan untuk mencapai tujuan Guru memberikan kepada peserta didik
kesempatan untuk memikirkan kembali ide-
ide merefleksikan kemajuan besar, dan

4 merevisi pekarjaan yang telah dikerjakan

E (EVALUATE)
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk mengevaluasi kemajuan dan tingkat
pemahaman peserta didik
Peserta didik melakukan kegiatan penilaian diri,
merenungkan makna pembelajaran yang telah
mereka dapatkan,
O (ORGANIZE)
Pembelajaran di atur untuk memaksimalkan
keterlibatan awal dan berkelanjutan peserta didik
secara efektif. Pendidik mendorong untuk
memberikan perhatian yang cermat pada
pengurutan konten materi yang akan diberikan
kepada peserta didik.
Peserta didik memikirkan kembali dan
merevisi proses mereka belajar.
5
T (TAILORED AND
PERSONALIZE)
Setiap peserta didik karakteristik yang beda-
beda. Perbedaan secara umum disebabkan oleh
6 dua faktor, yaitu faktor bawaan atau internal
dan faktor ingkung atau eksternal
Perencanaan pembelajaran berbasis UbD harus
disesuaikan dengan bakat pengetahuan
sebelumnya, minat, gaya belajar, dan kebutuhan
perkembangan tiap peserta didik harus tetap,
mengacu pada tujuan pembelajaran
7