STRATEGI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN
BAHASA
😉
Nama pensyarah:
Dr. Aminuddin bin Mohamed
Disediakan oleh:
Nurul Shakirah bt Yusof
Siti Noor Syuhada bt Mohd Noorخ2
1
STRATEGI
2 2
ISI KANDUNGAN
3
KEMAHIRAN BERFIKIR
KRITIS
Kebolehan untuk menilai sesuatu idea secara logik dan rasional untuk
membuat pertimbangan yang wajar dengan menggunakan alasan dan
bukti yang munasabah.
KREATIF
kemampuan untuk menghasilkan atau mencipta sesuatu yang baharu
dan bernilai dengan menggunakan daya imaginasi secara asli serta
berfikir tidak mengikut kelaziman.
MENAAKUL
Kemahiran menaakul adalah keupayaan individu membuat
pertimbangan dan penilaian secara logik dan rasional.
STRATEGI BERFIKIR
Strategi berfikir merupakan cara berfikir yang berstruktur dan
berfokus untuk menyelesaikan masalah.
LET’S REVIEW SOME CONCEPTS
5
KEMAHIRAN BELAJAR CARA BELAJAR (BCB)
Penguasaan kemahiran
Kemahiran belajar cara belajar Berkeupayaan
ini membolehkan murid
perlu diajarkan kepada murid mengamalkan
meningkatkan
supaya mereka peka terhadap pembelajaran seumur
pengetahuan dan cekap
teknik pembelajaran yang hidup.
menghadapi perubahan
berkesan.
dunia.
6
DIDIK HIBUR
Menekankan persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan secara terancang
Dapat membantu
Unsur keseronokan akan
memperkukuh
wujud melalui pembelajaran
pemahaman dan
yang santai, menarik,
mendorong murid
menghibur, bermakna dan
untuk belajar.
memikat
Dilaksanakan mengikut
konteks isi kandungan mata Dilaksanakan
pelajaran serta menggunakan merentas kemahiran
kepelbagaian strategi serta bahasa
bahan .
KECERDASAN PELBAGAI
Pembelajaran Kecerdasan pelbagai dapat mengembangkan potensi kecerdasan,
minat dan kecenderungan murid kerana setiap individu mempunyai kecerdasan dan
kebolehan yang berbeza.
8
PEMBELAJARAN KOPERATIF
Ahli kumpulan
bekerja, berkongsi membolehkan murid belajar
idea, bahan dan bersama-sama, saling belajar dan
peralatan untuk membantu antara satu sama lain
mencapai matlamat untuk menyelesaikan sesuatu
sendiri dan kumpulan. tugasan.
9
Kaedah yang mengaitkan isi pelajaran dengan:
Murid berupaya
menghubungkaitkan pengetahuan
baharu secara bermakna dan
Pengalaman Alam menghayati kerelevanan
Masyarakat pembelajaran dalam kehidupan
harian pekerjaan
individu mereka.
10
PEMBELAJARAN BERASASKAN
KONSTRUKTIVISME
Masa lampau
Dapat membuat ramalan
mendidik murid agar lebih
prihatin terhadap Masa ini Menjangka akibat
sesuatu perkara
atau isu yang berlaku Menangani perubahan
Masa depan
Definisi Proses
Kesan
melalui penggunaan mereka bertanggungjawab
bahan pembelajaran. dan berdikari terhadap
pembelajaran mereka.
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
Proses
Definisi -melibatkan murid-murid mengkaji Kesan
Murid menggunakan sesuatu isu, menyiasat dan
Murid lebih
maklumat lama dan mempersembahkan dapatannya.
bermotivasi kerana
baharu untuk
dapat menghasilkan
menghasilkan sesuatu -dapat membantu guru menilai
sesuatu produk
yang nyata. perkembangan atau kualiti
pembelajaran murid
PEMBELAJARAN
BERASASKAN PROJEK
Place your screenshot here
Contoh:
◉ Buku Skrap
◉ Penanaman Biji Kacang
Hijau
15
PEMBELAJARAN BERASASKAN MASALAH
Contoh Cara
-teka teki Murid perlu
Apa itu PBM? -kemahiran ~~ menggunakan Kesan
menggunakan matematik kemahiran, Menggalakkan
-kuiz -Guru membantu murid berfikir
masalah sebenar prinsip dan
dan membimbing. secara kreatif dan
yang relevan serta teori yang
-Secara kritis
bermakna sebagai telah mereka
berkumpulan/
fokus dalam proses pelajari.
individu
pembelajaran.
PEMBELAJARAN BERASASKAN MASTERI
Pembelajaran ini
memastikan semua
murid menguasai hasil
pembelajaran dalam
sesuatu unit sebelum
berpindah ke unit
pembelajaran yang lain.
17
Ciri-ciri pembelajaran masteri
IDEA www.yourwebsite.com
Place your screenshot here
21
SlidesCarnival icons are editable shapes.
Examples:
22
😉
Now you can use any emoji as an icon!
And of course it resizes without losing quality and you can change the color.
✋👆👉👍👤👦👧👨👩👪💃🏃💑❤😂
😉😋😒😭👶😸🐟🍒🍔💣📌📖🔨🎃🎈
🎨🏈🏰🌏🔌🔑 and many more...
23