Rancangan Pengajaran Harian [RPH] (Pengajaran Kemahiran Dengar Tutur Tahun 3 : Pendekatan Komunikatif) Tarikh /Hari Tahun Bil

Murid Masa Mata Pelajaran Tema Tajuk : 12 September 2012/ Rabu : 3 Kreatif : 34 orang : 8.10 9.10 pagi : Bahasa Malaysia : Kebudayaan : Suasana Hari Raya STANDARD PEMBELAJARAN 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dibaca dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

STANDARD KANDUNGAN 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul Objektif

Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat: i. ii. Menceritakan suasana hari raya berdasarkan gambar dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Menceritakan suasana hari raya berdasarkan lirik lagu yang dibaca dengan menggunakan sekurang-kurangnya lima ayat tunggal dan tiga ayat majmuk.

Sistem Bahasa Tatabahasa : Sintaksis ayat tunggal dan ayat majmuk Kosa kata : syawal, syukur, suasana, puasa, ketupat, rendang, wajik, dodol, rantauan / Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum Ilmu : Muzik, Keusahawanan, Pendidikan Islam Nilai Murni : Kesyukuran, Ketuhanan, Taat Pendidikan Alam Sekitar : kecintaan akan keindahan desa Teknologi Maklumat dan Komunikasi : Belajar melalui TMK Kreativtii : Pergerakan kreatif - Imaginasi dan visualisasi , mencipta ucapan hari raya

Strategi Kemahiran berfikir : Menghubung kait Kecerdasan pelbagai : Verbal linguistik, Intrapersonal, muzik dan kinestatik Kemahiran belajar cara belajar : Mengumpul maklumat dan memproses maklumat tentang lirik lagu Pembelajaran kontekstual : Menghubung kait dengan amalan kebudayaan

Bahan bantu mengajar 1 2 3 4 5 Jenis Komputer riba LCD Lirik lagu : Suasana Hari Raya Gambar tunggal Borang rekod penilaian i. Pemerhatian menggunakan borang penilaiam Bilangan 1 1 18 1 1

Pengetahuan Sedia Ada : Murid mempunyai pengalaman berpuasa dan menyambut Hari Raya. Isi pelajaran Langkah dan Aktiviti Induksi Set (5 minit) Soalan 1. Namakan benda-benda yang ditunjukkan oleh guru. 2. Apakah peristiwa yang boleh dikaitkan dengan benda-benda tersebut? Jangkaan jawapan o o o o o Ketupat Pelita Kad raya Dll Hari Raya Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran pada hari ini. Guru menunjukkan bahan-bahan maujud yang berkaitan dengan sambutan Hari Raya seperti kad raya, ketupat, pelita dll. Guru bersoal jawab dengan murid. Catatan BBB Bahan maujud KB Menghubung kaiit

BCB Memproses maklumat Pembelajaran Kontekstual Menghubungkait kan dengan pengalaman dalam kehidupan

2. Isi pelajaran Suasana Hari Raya Lirik lagu Suasana Hari Raya
Berlalulah sudah ramadan sebulan berpuasa Tiba syawal kita rayakan dengan rasa gembira Anak muda di rantauan semuanya pulang ke desa Ibu dan ayah keriangan bersyukur tak terkira E: Bertukar senyuman dan salam ziarahmenziarahi

Langkah 1 (10 minit) Aktiviti 1

Murid diperdengarkan rakaman lagu Suasana Hari Raya. Murid menyanyi mengikut rakaman yang diperdengarkan.

BBB Teks lagu Suasana Hari Raya Rakaman lagu KB Menghubung kait KP Verbal linguistik Muzik Nilai Murni

Aktiviti 2 Guru mempamerkan lirik lagu. Murid membaca lirik lagu dengan tepat, sebutan yang betul dan intonasi yang

Tutur dan kata yang sopan saling memaafi Suasana hari raya walau di mana pun jua Memberikan ketenangan dan mententeramkan jiwa ( korus 1 ) A: Kuih dan muih beranika macam Makanlah jangan hanya di pandang

betul.

Hormat-menghormati Kasih sayang

Pembelajaarn kontekstual Menghubungkaitkan pengalaman menyambut perayaan

E: Ketupat rendang sila nikmati kawan Penat memasak malam ke pagi ( korus 2 ) A: Wajik dan dodol jangan lupakan Peninggalan nenek zaman berzaman

E: Asyik bersembang pakcik dan makcik Hai duit raya lupa nak di beri A & E: Berlalulah sudah ramadan sebulan berpuasa Tiba syawal kita rayakan dengan rasa gembira Anak muda di rantauan semuanya pulang ke desa Ibu dan ayah keriangan bersyukur tak terkira ( ulang korus 1 & 2 )

Contoh: Kosa kata yang berkaitan dengan Gambar / Lirik Lagu: Ketupat Duit raya Rendang Pelita Bersyukur Ziarah Keriangan Dll

Langkah 2 ( 15 minit) Aktiviti 1 Guru membahagikan murid kepada lima kumpulan. Guru menunjukkkan gambar-gambar yang berhubung kait dengan lirik lagu. Aktiviti 2 Setiap kumpulan menyenaraikan kosa kata dalam lirik lagu yang berkaitan dengan gambar yang ditunjukkan. Murid dikehendaki membina sekurangkurangnya lima ayat tunggal dan tiga ayat majmuk dengan menggunakan kosa kata dan perkataan-perkataan lain yang terdapat

BBB Kad gambar Contoh:

Pendekatan Induktif

dalam lirik lagu.

Teknik Perbincangan KP Intrapersonal Verbal linguistik Nilai Murni Kesyukuran Hormat-menghormati Penilaian objektif Kosa kata yang disenaraikan. Senarai ayat tunggal dan ayat majmuk yang dibina oleh murid.

Langkah 3 ( 25 minit) Aktiviti 1 Cerita yang disampaikan oleh wakil setiap kumpulan. 1. wakil daripada setiap kumpulan bercerita berdasarkan gambar, lirik lagu yang telah dibaca dan ayat-ayat yang telah dibina. Aktiviti 2 1. Senarai ayat tunggal dan ayat majmuk yang digunakan oleh murid dalam cerita yang disampaikan. Murid-murid yang lain mengenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk yang digunakan dalam cerita yang disampaikan oleh setiap wakil kumpulan.

BBB Gambar kanak-kanak Lirik lagu Kad gambar KP Verbal Linguistik Intrapersonal Penilaian Objektif: Guru memastikan murid bercerita dengan tepat, sebutan yang betul dan intonasi yang betul. Senarai semak

Pengayaan 1. Cerita yang disampaikan oleh murid berdasarkan pengalaman masingmasing. Murid diminta menceritakan pengalaman menyambut perayaan kaum masingmasing dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul.

Pemulihan Kad ucapan yang dibuat oleh murid 1. 2. Membuat kad ucapan bagi perayaan kaum masing-masing. Murid menulis ucapan dalam kad dengan menggunakan ayat tunggal yang betul. BBB LCD Skrin Lirik lagu KB Merumus Nilai

Kognitif Rumusan isi pelajaran Sambutan hari perayaan dapat mengeratkan perpaduan dalam kalangan masyarakat yang berbilang kaum.

Penutup 5 minit Murid merumuskan isi pelajaran dengan mengaitkan gambar-gambar dengan suasana Hari Raya. Guru dan murid bersama-sama

menyanyikan lagu Suasana Hari Raya dengan iringan muzik.

Kebersihan Kesyukuran

Sosial : Menyanyi sambil mengaksikan lagu Suasana Hari Raya secara beramairamai.

KP: Verbal linguistik Intrapersonal

Disediakan oleh:

Kumpulan 6
Kursus Induksi KSSR dan PBS untuk Pensyarah IPG KPM di bawah MBMMBI Hotel Grand Blue Wave, Shah Alam, Selangor. (10-12 September 2012)