MasaIah Kesukaran PembeIajaran Matematik DiskaIkuIia (TutoriaI MTE 3112 E)

Pernyataan MasaIah
Murid menghadapi masalah pembelajaran Matematik (Diskalkulia) dalam :-
O mengenal pasti dan menyebut angka 1 hingga 10
(terutamanya angka 3-5-8 & 6-9),
O menulis angka 1 hingga 10,
O menyusun angka 1 hingga 10 mengikut urutan.

Kaedah Mengajar MengenaI Nombor
O Guru boleh menggunakan kad angka yang bersifat 3 dimensi dan boleh dirasai
atau disentuh oleh murid dengan menggunakan deria mereka. Pelbagaikan
aktiviti pengajaran dengan membuat aktiviti yang menarik seperti "Mencari
Nombor, "Teka Saya Angka Apa dan lain-lain
Contoh;
1. Kad Nombor TaktiI



2. Kad Nombor 3D





O Guru boleh menggunakan lembaran kerja (dotted numbers) dan kertas bergaris
petak untuk melatih murid-murid diskalkulia latihan menulis angka dengan betul.
Ulangi latihan berkali-kali sehingga murid mahir menulis angka.
Contoh;
1. Lembaran Kerja Dotted Numbers




2. Kertas Bergaris Petak






O Susunkan kad-kad angka secara urutan 1 hingga 10 dan ajar murid mengenal
nombor mengikut urutan sehingga mahir. Pelbagaikan aktiviti p&p sehingga
murid mampu menguasai kemahiran menyusun angka. Contoh aktiviti
"Susunkan Angka, "Langkapkan Angka dan lain-lain.
Contoh;









O Setelah itu guru boleh melakukan aktiviti pengayaan bagi menguji tahap
penguasaan kemahiran murid terhadap angka 1 hingga 10.
1. Aktiviti PuzzIes Nombor


2. Aktiviti Menyusun Angka Mengikut Urutan