RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

BULAN : FEBRUARI MINGGU: 3 TOPIK : TAHUN BARU CINA HARI: ISNIN TARIKH: 12.2.2017
KEHADIRAN :

MASA TUNJANG/STANDARD OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI KESEPADUAN/

PEMBELAJARAN IMPAK

8.00 - 8.20  Berbaris, ucapan selamat, nyanyian lagu Negaraku / Lagu Negeri, membaca doa
(20 MINIT)  Berbual mengenai aktiviti semalam dan pembelajaran lepas atau sebarang topik

PERBUALAN
AWAL

8.20 – 8.50 KEROHANIAN, SIKAP & Murid dapat : Kad nombor 1.Guru menunjukkan kad imbasan Kesepaduan :
(30 MINIT) NILAI nombor 1 hingga 10 sambil KE 1.1.3
(i). menyebut nombor 1 hingga Kad perkataan menyebut nama nombor tersebut Menyanyikan lagu
PENDIDIKAN PI 1.3 Mengetahui bahasa 10 dengan sebutan yang betul berulang kali. mengikut melodi
ISLAM Arab mudah
2.Guru membimbing murid Impak :
PI 1.3.1 Menyebut nombor 1 menyebut nombor 1 hingga 10 dalam
hingga 10 dalam bahasa Arab bahasa Arab dengan sebutan yang TP 1:
Lirik lagu : betul.
TP 2 :
Wahidun Satu Wahidun –satu
Ithnani dua Ithnani –dua TP 3 :
Salasatun tiga Salasatun – tiga
Arbaatun empat Arbaatun – empat
Khomsatun lima Khomsatun – lima Kosa kata :
Sittatun enam Sittatun-enam
Sab atun tujuh Sab atun – tujuh Wahidun
Thamaniatun lapan Thamaniatun –lapan Ithnani
Tis atun sembilan Tis atun – Sembilan Salasatun
Asyaratun sepuluh Asyaratun – sepuluh Arbaatun
Empat
(tune : lagu nasyid Kumpulan 3. Guru membimbing murid Khomsatun
Raihan ) menyanyikan lagu nombor dalam Sittatun
dwibahasa Arab-Melayu. Sab atun
 Thamaniatun
4.Guru membuat permainan dengan Tis atun
cara melekatkkan nombor dalam Asyaratun
bahasa Arab di bola dan membuat
permainan membaling bola sambil
menyebut nombor tersebut.

5.Di akhir sesi, guru mengajak murid

melakukan pergerakan
badan/senaman dengan menyebut
bilangan dalam bahasa Arab.

8.50 -9.10 FREE PLAY

(20 MINUTES)
PLACE : AT THE PLAYGROUND @ AT THE FIELD
OUTDOOR
ACTIVITY

9.10 - 9.40 KOMUNIKASI Murid dapat : Kad perkataan 1.Guru menunjukkan kad perkataan Kesepaduan :
(30 MINIT) yang terdiri daripada dua suku kata. SA 2.1.1 Memerhati
BM 1.3 Mendengar dan (i). mengecam dan menyebut Kad suku kata Contoh : persekitaran
BAHASA mengecam bunyi bahasa suku kata akhir yang sama Mata, bata, kuku, buku,cucu,bulu, menggunakan deria :
MELAYU dalam perkataan Gam (ii).pendengaran
BM 1.3.3 Mendengar, 2. Guru menyebut beberapa
mengecam dan menyebut Pensil perkataan yang mempunyai bunyi Impak :
bunyi suku kata akhir yang akhir yang berbeza berulang kali
sama dalam perkataan Gambar dengan sebutan yang jelas. TP 1:
kelopak bunga
3. Murid mengenal pasti bunyi suku TP 2 :
kata akhir yang sama yang disebut
oleh guru. TP 3 :

4. Murid menyebut kembali

perkataan yang mempunyai bunyi
suku kata akhir yang sama.

6.Murid menghasilkan kelopak bunga

dengan menampalkan kad perkataan
 yang sama bunyi belakang pada
kelopak kosong. Kad perkataan
dibuat dari kertas warna dan digam di
atas batang pensil.

9.40 – 10.10 Recess / interval

(30 MINUTES)

10.10 - 10.50 KEMANUSIAAN Murid dapat : Gambar 1.Guru dan murid bersoal jawab Kesepaduan :
(40 MINIT) situasi tentang perayaan-perayaan utama di BM 1.4.3 Bersoal
KM 4.1 Memahami warisan (i).menamakan 3 perayaan perayaan Malaysia. Contoh: Hari Raya, jawab menggunakan
SAYA DAN budaya masyarakat Malaysia utama di Malaysia Deepavali dan Tahun Baru Cina. ayat mudah
WARISAN
BUDAYA KM 4.1.1 Menyatakan (ii). memberi ucapan dan 2. Murid menonton dokumentari Impak :
perayaan utama di Malaysia memberi respons terhadap berkaitan Perayaan Tahun Baru Cina.
Aktiviti ucapan Selamat Tahun Baru TP 1:
Pembelajaran Cina / Gong Xi Fa Cai. 3. Murid menamakan cara sambutan
semasa Tahun Baru Cina. Contoh : TP 2 :
Bunga api, angpaw, mercun
TP 3 :
4.Latih tubi memberi ucapan dan
memberi respons terhadap ucapan
Selamat Tahun Baru Cina / Gong Xi
Fa Cai.

10.50 – 11.50 KREATIVITI & Murid boleh: Kad manila / 1.Guru dan murid bersoal jawab Kesepaduan:
(60 MINIT) ESTETIKA kertas tentang perayaan Tahun Baru cina. FK 1.1.1
(i) menghasilkan corak untuk Contoh : Apakah bangsa yang Menjalankan
SENI VISUAL KE 3.3 Menzahirkan idea menghias kad ucapan Tahun Warna air/ menyambut perayaan Tahun Baru pelbagai aktiviti yang
 kreatif dalam penghasilan Baru Cina pensel warna Cina? melibatkan
Aktiviti karya seni (Ekspresi Kreatif) penggunaan motor
Pembelajaran 2. Guru menerangkan gambar halus
KE 3.3.3 Membuat corak dan barang-barang yang selalu dikaitkan
rekaan mengikut kreativiti dengan sambutan Tahun Baru Cina. Impak :
sendiri
3.Guru menerangkan salah satu TP 1:
aktiviti yang akan dihasilkan adalah
membuat kad ucapan. TP 2 :

4. Murid menyusun manik pelbagai TP 3 :

warna pada perkataan “SELAMAT
TAHUN BARU CINA”.

4. Murid menghasilkan corak pada

bingkai kad ucapan untuk menghias
kad ucapan.

11.50 - 12.00
(10 MINUTES)  Question-Answer activity to revise the lesson learnt for the day
 friendly reminder for tomorrow’s activities
CLOSURE  recite the prayers