Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Penjas Adptif Kel 5

    Diunggah oleh

    Deden Syaifulloh
    13 tayangan4 halaman
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mata pelajaran Sekolah Dasar Luar Biasa ini membahas tentang mengenal angka 1-10 dan menjumlahkannya. Siswa diajak menyebutkan, menulis angka 1-10, serta menjumlahkan angka-angka tersebut melalui kegiatan seperti menulis angka di papan tulis, mengajak siswa menulis angka, dan memberikan tugas.

    Deskripsi Asli:

    Rpp penjas adaftif

    Judul Asli

    RPP Penjas adptif kel 5

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mata pelajaran Sekolah Dasar Luar Biasa ini membahas tentang mengenal angka 1-10 dan menjumlahkannya. Siswa diajak menyebutkan, menulis angka 1-10, serta menjumlahkan angka-angka tersebut melalui kegiatan seperti menulis angka di papan tulis, mengajak siswa menulis angka, dan memberikan tugas.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    13 tayangan4 halaman

    RPP Penjas Adptif Kel 5

    Diunggah oleh

    Deden Syaifulloh
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mata pelajaran Sekolah Dasar Luar Biasa ini membahas tentang mengenal angka 1-10 dan menjumlahkannya. Siswa diajak menyebutkan, menulis angka 1-10, serta menjumlahkan angka-angka tersebut melalui kegiatan seperti menulis angka di papan tulis, mengajak siswa menulis angka, dan memberikan tugas.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    MATA PELAJARAN SEKOLAH DASAR


    LUAR BIASA (SDLB )

    Disusun Oleh:

    M. Deden Syaifulloh 19114085


    M. Mufti Aufa 19114046
    Reza Okta Rivaldo 19114012
    Veri Pramata Mizan 19114065
    Andini Dwi Pratiwi 19114064

    PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN OLAHRAGA


    FAKULTAS SASTRA DAN ILMU PENDIDIKAN
    UNIVERSITAS TEKNOKRAT INDONESIA
    BANDAR LAMPUNG
    2019
    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
     (RPP Tuna Wicara )

    Kompetensi inti                                
    Mengenal angka 1-10 dan menjumlahkan nya
                            : 1. Mengetahui angka 1-10
                               2.Menulis angka 1-10

    Indikator                                           
      Reguler ABK

    Tuna Wicara
    1.Menyebutkan angka 1-10 dengan cara
    1. Menyebutkan angka 1-10 dengan cara
    berhitung.
    berhitung.
    2. Menuliskan angka 1-10 dan
    2.Menuliskan angka 1-10 dan menjumlah kan
    menjumlah kan nya.
    nya.

        
     I. TUJUAN PEMBELAJARAN
    Reguler ABK
    1.                            Tuna Wicara
    2.       
    3.      1.Siswa dapat mengenal angka 1-10. 1. Siswa dapat mengenal angka 1-10.

    4.      2.Siswa dapat siswa dapat menyebut kan 2. Siswa dapat siswa dapat menyebut


    angka 1-10. kan angka 1-10.
        

                      :  mengenal angka 1-10 dan menjumlahkan nya


          Gambar angka 1-10
          Melakukan penjumlahan dari angka yg sudah di ketahui
    Contoh; 1 + 2 =3  4 +1 =5   2 + 2 =4

    III.Metode Pembelajaran                    : Tanya jawab,Ceramah

    IV.Kegiatan Pembelajaran                  :

    A.Kegiatan Awal/Pra kegiatan


    Reguler ABK
    Tuna Wicara
    Menertibkan siswa sebelum masuk kedalam   Menertibkan siswa sebelum memasu
    kelas. ki kelas.
     Guru membantu siswa yang sulit
    bicara untuk berkomunikasi dengan
    bahasa isarat.
     Guru Mengucapkan salam kepada siswa.   Guru mengucapkan salam
    kepada siswa.

    Guru meminta ketua kelas agar  Guru menagajak siswa untuk


    memimpin doa sebelum belajar. berdo’a menurut kepercayaan masin-
    masing di dalam hati.

     Guru mengabsen siswa satu persatu.  Guru mengabsensi siswa satu


    persatu.

    B.Kegiatan inti
    ABK
    Reguler
    Tuna Wicara
    Guru menulis angka 1-10 di papan
    Guru menuliskan angka 1-10 di papan tulis.
    tulis.

    5.  Guru guru menjelaskan bentuk angka


    Guru guru menjelaskan bentuk angka dari 1-
    dari 1-10.
    10.

    Guru mengajak siswa menuliskan Guru mengajak siswa untuk menuliskan angka


    angka 1-10. 1-10 jika ada yg ingin bertanya bisa
    menggunakan bahasa isarat atau menuliskan di
    buku dan perlihatkan kepada guru.

    Guru mengajak siwa untuk Melalui bantuan guru,guru mengajak


    menjumlahkan angka yg telah mereka siswa untuk menjumlahkan angka yang telah
    pelajari. mereka ketahui.

    Guru mengoreksi angka  yang di tulis Guru mengoreksi angka yang di catat oleh


    oleh siswa. siswa.

    Guru mengulang kembali materi yang Guru mengulang kembali materi yang telah di
    telah di pelajari sambil mengajak pelajari sambil mengajak siswa
    siswa bernaynyi sambil berhitung. untuk berhitung menggunakan tangan.

    Guru menyuruh siswa untuk Guru memberikan tugas kepada siswa untuk
    mengulang kembali pelajaran di melanjutkan menulis angka 1-10 sebanyak lima
    rumah. baris.

    C.Kegiatan Akhir
    Guru menutup pelajaran dan meminta Guru menutup pelajaran dan meminta
    V.ME
    kepada siwa mengakhiri pembelajaran kepada siwa mengakhiri pembelajaran
    DIA
    dengan membacakan dengan menuliskan alhamdulillahirabbilal
    DAN
    alhamdulillahirabbilalamin amin di buku masing-masing
    Guru mengucapkan salam kepada siswa Guru mengucapkan salam kepada siswa

    SUMBER PEMBELAJARAN (DIMODIFIKASI)


    1.   Buku Matematika
    2.   Gambar angka 1-10

    VI. PENILAIAN:
    Prosedur penilaian :  
    a.Penilaian proses
    b.Penilaian hasil tetulis

    Bentuk penilaian :      
    a.pengamatan kegiatan siswa dalam pembelajaran (penilaian proses)
    b.Menilai dari tulisan di buku yang siswa buat

    Alat/ Instrumen penilaian :
    a. Instrument penilaian proses
    ·  Lembar penilaian proses keaktifan siswa di saat pembelajaran berlangsung
    b. Instrumen penilaian hasil
    ·  Lembar buku yang di tulis siswa

    LEMBAR INSTRUMEN PENGAMATAN


    (Lembarpengamatan guru)

    No Namasiswa Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif


    1
    2
    3
    4
    5

    Keterangan ABK KesulitanBelajar


    KeteranganReguler
             Sangataktif     =           Sangataktif    =
             Aktif                =           aktif                =
             Cukupaktif      =           Cukupaktif    =
             Kurangaktif    =

    Anda mungkin juga menyukai