Kartu Soal UAS IPS Kelas XII SMA Sosiologi Reinald D.T Marjun

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

Program Studi : IPS Bentuk Tes : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : Sosiologi Tahun Ajaran : 2023-2024
Kurikulum : K.13 Penyusun : Reinald D.T Marjun
Buku Sumber:
Standar Kompetensi Lulusan : Sosiologi SMA kelas XII yang relevan
Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana Rumusan Butir Soal
untuk mengenali gejala sosial di masyarakat
NO SOAL Kemiskinan merupakan sebuah masalah sosial yang mendasar
dalam masyarakat, Kondisi tersebut mendorong terjadinya
Materi : kriminalitas dengan alasan desakan ekonomi. Sosiologi
penelitian sosial yang sederhana untuk mengenali ragam gejala 1 memberikan sumbangan dalam bentuk data yang akurat.
sosial dan hubungan sosialdi masyarakat Berdasarkan urayan diatas fungsi sosiologi adalah ?
Indikator Soal : A. pengawasan sosial

Mengumpulkan data yang sesuai dengan masalah atau fokus B. perencanaan sosial
penelitian C. pengambilan keputusan
D. pembangunan sosial
E. pemecahan masalah sosoal
Kunci
jawaban
E
1

Buku Sumber:
Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana Rumusan Butir Soal
untuk mengenali gejala sosial di masyarakat
NO SOAL
Setelah melakukan sebuah penelitian sosial, seorang peneliti
mempublikasikan hasil laporan penelitiannya. Kegunaan laporan
Materi : 2 penelitian tersebut secara teoritis adalah?
Melakukan penelitian sosial yang sederhana untuk mengenali
ragam gejala sosial dan hubungan sosialdi masyarakat A. mendorong kemajuan ilmu pengetahuan
Indikator Soal : B. meningkatkan prestasi secara akademis
Menentukan pendekatan penelitian C. memberikan wacana bagi peneliti
D. meningkatkan semangat masyarakat untuk meneliti
E. memberikan masukan bagi kebijakn pemerintah
Kunci
jawaban
A
2

Buku Sumber:
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia di bidang sosiaol politik Rumusan Butir Soal
Perubahan social budaya NO SOAL Hasil pemilu presiden dan wakil di tanggal 14 bulan 2 kemarin
Indikator Soal : tidak dihitung secara manual, namun telah menggunakan
peralatan modern sestem quick count atau hitung cepat,
Siswa dapat mengidentifikasikan bentuk-bentuk perubahan 3 sehingga hasilnya lebih mudah diketahui. Perubahan tersebut
social yang ditimbulkan akibat moderenisasi merupakan dampak positif dari?
A. westernisasi
B. sekularisasi
C. globalisasi
Kunci D. moderenisasi
jawaban E. demografis
3

Buku Sumber:
modernisasi bangsa Indonesia di bidang sosial politik Rumusan Butir Soal
Materi : NO SOAL
Perubahan social Mode pakaian terutama di kalangan remaja akan mengalami
Indikator Soal : perubahan, namun beberapa mode pakaian terjadi pengulangan
4 yang sama dari tahun-tahun sebelumnya. Contoh tersebut sesuai
Siswa dapat memahami berbagai jenis dan factor perubahan dengan isi teori?
social yang terjadi di masyarakat
A. Universal
B. Konflik
C. Siklus
D. Linear
E. multilinear
Kunci
jawaban
C
4

Buku Sumber:
Materi : NO SOAL
Perubahan social Perubahan kehidupan masyarakat dari masa tradisional, masa transisi,
Jenis-jenis perubahan sosail hingga masa moderen merupakan wujud perubahan sosial yang sesuai
Indikator Soal : 5 dengan teori?
Siswa dapat memahami berbagai jenis dan factor perubahan A. Siklus

social yang terjadi di masyarakat B. Linear
C. Multilinear
D. Universal
E. konflik
Kunci
jawaban
B
5

Buku Sumber:
Materi : NO SOAL
Perubahan social Perubahan gaya rambut artis terkenal dapat menjadi trenda di kalangan
Jenis perubahan masyarakat terutama kaum remaja. Perubahan ini tidak mampu mengubah
Indikator Soal : 6 struktur sosial dalam masyarakat. Bentuk perubahan sesuai dengan contoh
Siswa dapat memahami berbagai jenis dan factor perubahan tersebut adalah.
social yang terjadi di masyarakat
A. Besar
B. Kecil
C. Direncanakan
D. Revolusi
Kunci E. evolus
jawaban
B
6
Buku Sumber:
Standar Kompetensi Lulusan: Sosiologi SMA kelas XII yang relevan
Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut
pandang dan penekatan Sosiologis Rumusan Butir Soal
NO SOAL
Materi :
Pengelompokan sosial Etnis Cina merupakan kelompok yang jumlahnya lebih sedikit
Indikator Soal : 7
dibandingan etnis lainnya di Indonesia. Akan tetapi etnis Cina
mendominasi dalam bidang perdagangan. Kondisi ini
Siswa dapat menalar tentang terjadinya pengelompokan sosial menunjukan kofigurasi masyarakt majemuk, yaitu?kebutuhan
di masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan Sosiologis sosial terwujud dalam usaha memenuhi kebutuhan dasar
A. fregmentasi sosial
Kunci B. minoritas dominan
jawaban C. mayoritas seimbang
B D. mayoritas dominan
E. kompetisi seimbang
7

Buku Sumber:
Materi : NO SOAL
Kelompok sosial Adanya kelompok ikatan Dokter Indonesia (IDI) dan Persatuan
Indikator Soal : Guru Republik Indonesia (PGRI) merupakan contoh kelompok
8 sosial yang terbentuk berdasarkan?
Siswa dapat menalar tentang terjadinya pengelompokan sosial
di masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan Sosiologis
A. hubungan darah
B. kepentingan
C. asal daerah
D. kegemaran
E. profesi
Kunci
jawaban
E
8

Buku Sumber:
pandang dan penekatan Sosiologis NO SOAL Rumusan Butir Soal
Materi :
Mengidentifikasi proses 9 Kelompok sosial yang terbentuk atas dasar kepentingan ,
terbentuknya kelompok hubungan sosial yang bersifat formal dan cendrung sementara
sosial merupakan kelompok sosial yang dinamakan?
Indikator Soal :
A. Primer
Siswa dapat Mencari informasi tentang pengertian, ciri, syarat, B. Sekunder
proses dan faktor pembentuk kelompok sosial dari berbagai C. Paguyuban
sumber D. Patembayan
E. kekerabatan
Kunci
jawaban
D
9

Buku Sumber:
Menganalisis pengaruh jenis dan penegertian interaksi mobilitas
sosial Rumusan Butir Soal
Materi : NO SOAL
Mobilitas sosial Perhatikan beberapa gejala sosial berikut
Indikator Soal :
10 1. perkembangan IPTEK yang lambat
Siswa dapat menentukan jenis-jenis mobilitas sosial 2. sikap pasrah terhadap keadaan
3. struktur sosial bersifat terbuka
4. akses pendidikan yang rendah
5. komunikasi yang intensif dalam masyarakat
yang termasuk faktor penghambat mobilitas sosial adalah?
A. 1-2 dan 3
B. 1-2 dan 4
C. 1-3 dan 5
Kunci D. 2-4 dan 5
jawaban E. 3-4 dan 5
B
10

Buku Sumber:
Menganalisis pengaruh jenis dan penegertian interaksi mobilitas
sosial Rumusan Butir Soal NO SOAL
Contoh mobilitas sosial
Materi : 1. pandangan tradisional yang melarang perempuan sekolah
Mobilitas sosial 2. adanya keinginan untuk memperbaiki taraf hidup 11
Indikator Soal : 3. adanya diskiminasi kelompok minoritas
4. populasi penduduk yang beragam
Siswa dapat menentukan factor pendorong mobilitas sosial 5. perubahan kondisi sosial ekonomi dan politik
yang termasuk faktor pendorong mobilitas sosial adalah
A. 1-2 dan 3
B. 1-2 dan 4
Kunci
C. 1-3 dan 5
jawaban
D. 2-4 dan 5
E. 3-4 dan 5 D
11

Buku Sumber:
Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut NO SOAL
Materi : 12
Interaksi dan akomodasi
12
Indikator Soal : Perkelahian yang terjadi antara dua siswa di SMAK RICCI 1
menyebabkan kaca sekolah mengalami kerusakan. Akhirnya Pak
Siswa dapat menunjukkan bentuk dari jenis-jenis akomodasi Riki harus turun tangan untuk memutuskan masalah tersebut.
Bentuk akomodasi pada contoh diatas adalah?
A. Arbitrasi
B. Koersif
C. Mediasi
D. Ajudikasi
Kunci E. kompromi
jawaban
A

Buku Sumber:
Menganalisis konflik sosial dan cara memberikan respons untuk
melakukan resolusi konflik demi terciptanya kehidupan yang NO SOAL Rumusan Butir Soal
damai di Masyarakat.
Materi : 13
Sikap superior yang berlebihan pada suatu suku bangsa akan
Konflik sosial
13
Indikator Soal : berpotensi pada timbulnya konflik antar suku bangsayang akan
merugikan kedua belah pihak. Faktor penyebab konflik tersebut
Siswa dapat Mengatasi konflik dengan resolusi yang tepat adalah?
melalui diskusi kelompok
A. perubahan sosial yang cepat

B. pemahaman promodiallisme yang kuat
C. kuatnya persaingan antara kelompok
KUNCI
D. kepentingan ekonomi yang berbeda
JAWABAN
E. perbedaan cara pandang individu
B

Buku Sumber:
Menganalisis konflik sosial dan cara memberikan respons untuk
melakukan resolusi konflik demi terciptanya kehidupan yang NO SOAL Rumusan Butir Soal
damai di Masyarakat.. Bentuk-bentuk konflik sosial
1. Konflik antara sesama petugas parkir dalam perebutan
Materi : 14
lahan
Jenis-jenis konflik
14
Indikator Soal : 2. konflik yang terjadi antara rakyat dengan pihak
pemerintah
Siswa dapat menentukan jenis konflik 3. perselisian yang terjadi antara suporter sepak bola
4. demonstrasi yang dilakukan oleh buruh kepada perusahaan
5. persaingan antar calon pemimpin partai dalam merebutkan
kekuasaan
Yang termasuk bentuk konflik horisontal adalah?
A. 1-2 dan 3
KUNCI B. 1-2 dan 4
JAWABAN C. 1-3 dan 5
D. 2-3 dan 5
C E. 3-4 dan 5

Buku Sumber:
Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut NO SOAL
Materi : 15
Akomodasi
15
Indikator Soal : Pak Nando adalah pejabat yang terlibat kasus korupsi. Ia
harus berhubungan dengan pihak KPK dan kasusnya
Siswa dapat menunjukkan bentuk dari jenis-jenis akomodasi diselesaikan di meja hijau untuk di pertanggung jawabkan.
Berdasarkan contoh tersebut termasuk bentuk akomodasi?
A. Mediasi
B. Konsiliasi
C. Ajudikasi
KUNCI D. Arbitrasi
JAWABAN E. stalemate
C

Buku Sumber:
Mengidentifikasi sifat stratifikasi sosial sebagai perwujudan NO SOAL
perbedaan social dimasyarakat Rumusan Butir Soal
Materi : 16
Stratifikasi social
16
Indikator Soal : Kehidupan masyarakat di Yogyakarta yang masih menganut
sistem kasta tidak memiliki kebebasan untuk berpindah
Siswa mampu Mengidentifikasi fungsi daristratifikasi sosial lapisan sosial sebab sistem kasta tersebut berdasarkan
kelahiran. Contoh diatas menunjukan stratifikasi sosial yang
bersifat?
A. Campuran
B. Horizontal
C. Vertical
D. Tertutup
E. terbuka
KUNCI
JAWABAN
D

Buku Sumber:
Memahami arti penting prinsip kesetaraan untuk menyikapi NO SOAL
perbedaan sosial demi terwujudnya kehidupan social yang Rumusan Butir Soal
damai dan demokratis
17
17
Materi :
Statifikasi sosial Masyarakat sekitar daerah pesisir cendrung memiliki
Dasar pelapisan / statifikasi sosial struktur sosial yang terbuka, lebih dinamis dan heterogen.
Sedangkan masyarakat yang jauh dari pesisir, cendrung
Indikator Soal : lebih tertutup, statis dan homogen. Kemajemukan atau
perbedaan sosial tersebut disebabkan oleh?
Siswa dapat Mengidentifikasi stratifikasi
sosial A. kondisi geografis
B. asal keturunan
C. sumber penghidupan
D. tradisi Masyarakat
E. penjajah bangsa asing
KUNCI
JAWABAN
A

Buku Sumber:
Mengantifikasi bentuk-bentuk struktur sosial dan NO SOAL
konsekuensinya terhadap konflik dan mobilitasi sosial Rumusan Butir Soal
.
18
18
Materi :
Bentuk bentuk stratifikasi sosial Bagi individu yang memiliki pangkat dan jabatan dalam
kehidupan sosial masyarakat akan mendapatkan pelayanan
Indikator Soal : yang baik (previlege) dan penghargaan (prestise) dari
masyarakat sekitar. Oleh karena itu banyak anggota
Siswa dapat menunjukkan contoh bentuk pelapisan sosial yang masyarakat yang mengejar pangkat dan jabatan. Hal ini
bersifat terbuka menunjukan adanya kaitan sosial antara?
A. kekuasan dan penghasilan

B. pengetahuan dan ekonomi
C. kehormatan dan agama
KUNCI D. pribadi dan agama
JAWABAN E. kekayan dan pengetahuan
A

Buku Sumber:
Menganalisis interaksi social dalam ruang dan pengaruhnya NO SOAL
terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai Rumusan Butir Soal
dan norma,serta kelembagaansosial budaya
19
Materi :
19
Bentuk terjadi interaksi sosial Menjelang pemilu kemarin untuk pemilihan presidan dan
Indikator Soal : wakilnya partai-partai politik melakukan kerjasama dengan
tujuan memenangkan pilkada. Ditinjau dari bentuk
Siswa dapat menguraikan syarat terjadi interaksi interaksinya tujuan kerjasama dalam memenangkan pilkada
sosial termasuk?
A. joint venture
B. kooptasi
KUNCI C. koalisi
JAWABAN D. bersaing
E. koersi
C

Buku Sumber:
Mengantifikasi bentuk-bentuk struktur sosial dan
konsekuensinya terhadap konflik dan mobilitasi sosial Rumusan Butir Soal
.
20
Materi : NO SOAL
Konflik sosial Akibat perceraian orang tuannya. Seorang anak menjadi
Faktor penyebab konflik sosial labil, sering murung bahkan membolos sekolah.Contoh
20 Sosialisasi yang tidak sempurna tersebut sisebabkan:
Indikator Soal :
A. nilai dan norma sosial
Siswa dapat mengidentifikasi konflik sosial yang terjadi di B. disorganisasi keluarga
Ambon C. pengaruh kelompok persahabatan
D. pengendalian pihak sekolah belum maksimal
E. perubahan sosial terjadi secara cepat
KUNCI
JAWABAN
B

Buku Sumber:
Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana NO SOAL
untuk mengenali gejala sosial di masyarakat Rumusan Butir Soal
21
21
Materi :
penelitian sosial Dalam upaya mengungkap kehidupan anak jalanan di
Indikator Soal : Jakarta Audre sebagai seorang sosiolog ikut hidup bersama
kelompok tersebut dalam 3 minggu dan memperoleh data
Siswa dapat Mengumpulkan dan mengidentifikasi data yang yang akurat. Metode yang digunakan Audre adalah?
sesuai dengan masalah atau fokus penelitian
A. Obesrvasi simulasi
B. Observasi partisipasi
C. dokumentasi biografi
D. koesioner tertutup
KUNCI E. intervie langsung
JAWABAN
B

Buku Sumber:
Memahami arti penting prinsip NO SOAL
kesetaraan untuk menyikapi Rumusan Butir Soal
perbedaan sosial demi
terwujudnya kehidupan sosial 22
22
yang damai dan demokratis
Secara sosiologis keberhasilan pemerintah Indoensia
Materi : menangani berbagai pergolakan didaerah yang ingin
memsisahkan diri dari NKRI seperti Aceh dan Papua
dasar berdampak positif untuk memperkuat?
pembentukan stratifikasi
sosial
Indikator Soal : A. budaya nasional
B. ekonomi nasional
Siswa dapat Menerapkan prinsip-prinsip C. anggaran nasional
kesetaraan untuk mengatasi D. integrasi nasional
perbedaan sosial dan mendorong KUNCI
E. kepemimpinan nasional
terwujudnya kehidupan sosial JAWABAN
yang damai dan demokratis D

Buku Sumber:
23
Kelompok sosial yang masi bersifat homogen, relatif kecil, dilakukan secara
Materi : Mencari informasi tentang tatap muka, informal dan pribadi merupakan.
pengertian, ciri, syarat, jenis
proses dan faktor pembentuk NO SOAL
kelompok sosial A. Gemeinschaft
23 B. Gesselschaft
Indikator Soal :
C. primary group
Siswa dapat Menalar tentang terjadinya
pengelompokan sosial di D. secondary group
masyarakat dari sudut
pandang dan pendekatan E. ephemeral group
Sosiologis KUNCI
JAWABAN
C

Buku Sumber:
24
Mengidentifikasi dampak globalisasi pada bidang IPTEK,
komunikasi dan sosial Rumusan Butir Soal
budaya
NO SOAL
Materi : Globalisasi yang semakin cepat menyebabkan masyarakat
Globalisasi dan gejalanya indonesia sejajar dengan negara lain yang sudah maju, dan
Indikator Soal : 24 tidak menutup kemungkunan budaya asili Indonesia
Menganalisis permasalahan sosial yang timbul akibat pengaruh semakin tergeser. Menghadapi kenyataan seperti ini sikap
globalisasi yang tepat untuk dilakukan adalah?
A. mencega masuknya budaya asing ke Indonesia dengan

segala cara
B. memberikan budaya asaing masuk dan menggantikan
budaya sendiri
KUNCI
C. melarang dengan keras semua budaya tanpa ada seleksi
JAWABAN
D. menerima budaya asing yang tidak sesuai dengan
E budaya indonesia
E. menerima budaya asing yang sesuai dan
mempromosikan budaya sendiri

25
Buku Sumber:
Standar Kompetensi Lulusan: Sosiologi SMA kelas XII yang relevan
Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana
NO SOAL
Materi : Kenneth Hendra adalah seorang lembaga survei yang
Penelitian sosial sedang melakukan penelitian dengan menyebar angket
Indikator Soal : 25 kepada responden yang berasal dari berbagai latar belakang
pendidikan dan tempat yang berbeda pula. keungulan teknik
Siswa dapat mengidentifikasi data yang sesuai dengan masalah angket dalam menghimpun data penelitian adalah?
atau fokus penelitian A. peneliti tidak harus bertemu dengan responden
B. peneliti dapat melihat kejujuran responden
C. dapat menghimpun data yang bersifat detil
D. dapat menentukan jenis data yang akan dikumpulkan
KUNCI E. responden harus memikirkan buah pemikirannya untuk
JAWABAN peneliti
A

26
Buku Sumber:
Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana
NO SOAL Perhatiakan unsur laporan penelitian berikut
1. Rumusan masalah penelitian
Materi : 2. Tujuan dan manfaat penelitian
Penelitian sosial 26 3. Latar belakang
Indikator Soal : 4. Daftar pustaka
5. Indeks
Siswa mampu mengklasifikasikan langkah penelitian sosial Berikut yang merupakan unsur bagian laporan dalam bab pendahuluan penelitian adalah?
A. 1-2 dan 3
B. 1-2 dan 4
KUNCI C. 3-1 dan 2
JAWABAN D. 3-1 dan 4
E. 4-5 dan 1
C

27
Buku Sumber:
Memahami berbagai metode
penelitian sosial yang sederhana Rumusan Butir Soal
untuk mengenali gejala sosial di
masyarakat NO SOAL
Penyelesaiaan masalah kemiskinan harus didasarkan pada
Materi : pemahaman dan pengkajian mengenai struktur dan kultur
Langkah-langkah penelitian sosial 27 masyarakat. Dalam hal ini fungsi sosiologi seperti
Indikator Soal : memberikan data yang akurat kepada para pengambil
kebijakan berguna untuk?
Siswa dapat mendeskripsikan proses berpikir dan
penelitian, A. merencanakan pembangunan
menyusun rancangan penelitian sosial B. melaksanakan penelitian
KUNCI
budaya C. mengevaluasi hasil pembangunan
JAWABAN
D. mengusulkan pemecahan masalah
D E. mengidentifikasi perilaku masyarakat

28
Buku Sumber:
masyarakat NO SOAL
Bagian yang terpenting dari laporan penelitian adalah
Materi : bagian pendahuluan, pada bagian ini terdiri dari judul, kata
Metode penelitian sosial 28 pengantar, daftar isi, daftar tabel, gambar judul. kegunaan
Indikator Soal : dari bagian pendahuluan adalah?
Siswa dapat mendeskripsikan proses berpikir dan A. menguraikan proses pelaksanaan penelitian
penelitian, B. memberikan saran terhadap masalah yang diteliti
menyusun rancangan penelitian sosial C. menggambarkan garis besar dan sistematika penulisan
budaya KUNCI D. menerangkan subyek, obyek dan ruang lingkup
JAWABAN penelitian
E. memberikan gambaran kepada pembaca tentang alur
C penelitian peneliti

29
Buku Sumber:
masyarakat NO SOAL
Suatu penelitian yang bertujuan untuk memperoleh
Materi : informasi tentang gejala yang sama dari berbagai orang atau
Metode penelitian sosial 29 keolompok. untuk keperluan tersebut peneliti menggunakan
Indikator Soal : instrumen berupa kuesioner. Menurut metode pengumpulan
datanya, jenis penelitian tersebut termasuk penelitian?
Siswa dapat mendeskripsikan proses berpikir dan A. survey
penelitian, B. historis
menyusun rancangan penelitian sosial C. eksperimen
budaya D. tindakan
E. kuantitatif
KUNCI
JAWABAN
A

30
Buku Sumber:
Mendiskripsikan fungsi dan
perankelembagaan sosial, budaya, Rumusan Butir Soal
ekonomi dan politik dalam NO SOAL
masyarakat Sebelum ujian sokolah dilaksanakan di SMAK RICCI 1,
seluruh siswa dan guru-guru melaksanakan doa bersama di
Materi : 30 tempat ibadah masing-masing agar seluruh siswa dapart
Lembaga dan perannya mengerjakan soal ujian dengan baik dan kemudian dapat
Indikator Soal : lulus. Dari contoh diatas lembaga agama berfungsi sebagai ?
A. pedoman dan petunjuk bagi kehidupan manusia
Siswa dapat Membedakan lembaga keluarga, lembaga B. pembimbing yang bermakna bagi manusia
pendidikan, lembaga ekonomi, lembaga C. pemberi identitas bagi seseorang
agama, lembaga politik, dan lembaga D. pencega tindakan yang bersifat amarah
hukum KUNCI E. benteng diri dari ancaman kelompok luas
JAWABAN
A

31
Buku Sumber:
Memahami pengetahuan dasar
Sosiologi sebagai ilmu Rumusan Butir Soal
pengetahuan yang berfungsi NO SOAL Beberapa ciri-ciri sosiologi
untuk mengkaji gejala sosial di 1. Hasil pengamatan terhadap realitas sosial yang
masyarakat tidak asal-asalan
31 2. Hasil pengamatan disusun dalam bentuk abstraksi
Materi : 3. Realitas sosial bisa diprediksi atau diperkirakan
Ciri sosiologi 4. Realitas sosial dianalisa tanpa mempersoalkan baik
Indikator Soal : buruknya fakta
Siswa dapat Menjelaskan definisi dan ciri sosiologi 5. Teori sosiologi berdiri sendiri tanpa mengaitkan
KUNCI dengan teori sebelumnya
JAWABAN
A. 1-2 dan 3
B B. 1-2 dan 4
C. 1-3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3-4 dan 5

Buku Sumber:
32
Ketimpangan Sosial
Sebagai Dampak Perubahan Sosial Di Tengah Globalisasi yang Rumusan Butir Soal
spesifik sesuai dengan bakat dan NO SOAL Program pemberdayaan mesyarakat diharapkan dapat
minatnya untuk memecahkan masalah membawa masyarakat tersebut pada taraf kehidupan yang
lebih baik. Masyarakat diharapkan mampu mengatasi
Materi : 32 ketidak berdayaan dan mencega terjadinya eksploitasi yang
Ketimpangan social dan Solusi berkelanjutan dapat melemahkan sendi-sendi kehidupan masyarakat.
Indikator Soal : Prinsip pemberdayaan yang sesuai dengan pernyataan
Siswa dapat mengkaji Solusi ketimpangan sosial tersebut adalah:
A. Berkelanjutan
B. Perubahan
C. Penguatan
KUNCI D. Mandiri
JAWABAN E. Bantuan
A

33
Buku Sumber:
mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya,
kearifan Rumusan Butir Soal
lokal, dan upaya pelestariannya Adanya globalisasi dan masuknya budaya barat yang negatif membuat nilai- nilai kearifan lokal di
masyarakat semakin pudar. Salah satu dampak pudarnya kearifan
Materi : lokal yaitu
Kearifan local dan budya didalamnya
Indikator Soal : NO SOAL
Siswa mampu mendeskripsikan sejarah perubahan kondisi
lingkungan dan keragaman makhluk A. mudah terjadi perselisihan dalam masyarakat dan cenderung
hidup, serta adat istiadat masyarakat di daerah tempat tinggal 33 menjadi kekerasan
melalui eksplorasi B. pendekatan kekeluargaan dalam tiap permasalahan lebih
mudah di jumpai
KUNCI C. budaya gotong royong semakin banyak terlihat di masyarakat
JAWABAN D. pola hidup masyarakat menjadi lebih sederhana
E. tingkat kesejahetraan masyarakat lebih baik
A

Buku Sumber:
34
lokal, dan upaya pelestariannya Mayarakat yang tinggal di daerah dataran tinggi tandus pada umumnya kehidupan ekonominya
cenderung tidak sejahtera. Upaya yang dapat dilakukan untuk memberdayakan mereka yaitu
Materi :
Kearifan lokal NO SOAL A. memberikan santunan biaya hidup setiap bulan
Indikator Soal : B. memperbaiki infrastruktur daerah
Siswa dapat mendeskripsikan sejarah perubahan kondisi C. memberikan bantuan sarana dan prasarana produksi
lingkungan dan keragaman makhluk 34 D. memberikan bantuan modal kerja dan pelatihan keterampilan
hidup, serta adat istiadat masyarakat di daerah tempat tinggal E. melakukan transmigrasi ke daerah lain
melalui eksplorasi
KUNCI
JAWABAN
D

Buku Sumber:
35
lokal, dan upaya pelestariannya
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini !
Materi : (1) Tingkat sumber daya manusia berbeda-beda
Pemberdayaan komunitas local di Masyarakat setempat (2) Meningkatkan dan memperbaiki kehidupan masyarakat dan kelompok baik di bidang ekonomi
Indikator Soal : maupun sosial
Siswa dapat mendeskripsikan sejarah perubahan kondisi (3) Kurangnya kemampuan masyarakat dalam kreativitas dan kapasitas secara kritis dan logis
lingkungan dan keragaman makhluk (4) Penggunaan sumber-sumber daya alam dan potensi yang ada lebih efektif dan efesien
hidup, serta adat istiadat masyarakat di daerah tempat tinggal (5) Ketergantungan sumber dana dari luar
melalui eksplorasi Pernyataan-pernyataan diatas yang merupakan kekurangan pemberdayaan
komunitas ditunjukan oleh nomor?
NO SOAL A. 1,2, dan 3 KUNCI

B. 2,3, dan 4 JAWABAN
C. 1,3, dan 5
35 D. 2,4, dan 5 C
E. 3,4, dan 5

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

36
mendeskripsikan sejarah perubahan kondisi lingkungan dan Sosiologi SMA kelas XII yang relevan
keragaman makhluk
hidup, serta adat istiadat masyarakat di daerah tempat tinggal Rumusan Butir Soal
melalui eksplorasi
Materi : NO SOAL
Pemberdayaan komunitas lokal Fenomena anak jalanan dan anak punk dimasyarakat telah
Indikator Soal : menjadi permasalahan sosial yang sulit untuk diselesaikan.
Peserta didik mampu mendeskripsikan keanekaragaman hayati, 36 Salah satu upaya untuk memberdayakan komunitas tersebut
keragaman budaya, kearifan antara lain dengan cara?
A. memberikan pelatihan kerja agar dapat ikut turut serta
dalam pembangunan nasional
B. mengirimkan mereka ke lumemberikan penyuluhan
untuk berhenti berkeliaran di jalananar negeri untuk
menjadi tenaga kerja informal
C. memberikan penyuluhan untuk berhenti berkeliaran di
jalanan
D. memberikan bantuan uang untuk biaya hidup mereka
KUNCI E. menangkap mereka dan memasukannya ke panti sosial
JAWABAN
E

Buku Sumber:
37
NO SOAL
Program pembangunan yang baik merupakan program
Materi : pembanguna yang berasal dari bawah( grass root), yaitu
Pemberdayaan komunitas local 37 masyarakat. Program pembangunan dari bawah
Siswa dapat mendeskripsikan sejarah perubahan kondisi mengindikasikan bahwa:
lingkungan dan keragaman makhluk
hidup, serta adat istiadat masyarakat di daerah tempat tinggal A. masyarakat menjadi objek pembangunan yang
melalui eksplorasi diluncurkan pemerintah
B. masyarakat memiliki pengetahuan yang cukup dalam
mengatasi masalah yang dihadapinya
C. masyarakat belum memiliki kemampuan meningkatkan
kesejahteraannya secara mandiri
D. masyarakat dapat memetakan segala kebutuhannya
sehingga program pembangunan tepat guna
E. pemerintah pusat menyerahkan semua masalah yang
KUNCI berkaitan dengan program pembanguna kepada
JAWABAN pemerintah daerah

Buku Sumber:
38
lokal, dan upaya pelestariannya.
NO SOAL
Materi : Perhatikan pernyataan berikut !
Konsep kearifan lokal (1) Anggapan masyarakat bahwa sungai merupakan
Indikator Soal : 38 tempat sampah umum.
Siswa mendeskripsikan sejarah perubahan kondisi lingkungan (2) Masyarakat adat di Makassar membangun rumah
dan keragaman makhluk panggung di perkampungan
hidup, serta adat istiadat masyarakat di daerah tempat tinggal (3) Banyak warga di Jakarta membangun rumah di
melalui eksplorasi bantaran sungai
(4) Suku Badui membagi daerah perairan sungai
menurut fungsinya
(5) Sistem subak pada pertanian masyarakat di Bali
KUNCI Kearifan lokal masyarakat ditunjukan oleh
JAWABAN pernyataan nomor?
D A. 1,2,3
B. 1,3,4
C. 2,3,4
D. 2,4,5
E. 3,4,5

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, Sosiologi SMA kelas XII yang relevan
39
kearifan
lokal, dan upaya pelestariannya. Rumusan Butir Soal
Materi :
Jenis pemberdayan Masyarakat dalam kearifan lokal NO SOAL Pelaku pemberdayaan dapat dilakukan oleh pemerintah,
Indikator Soal : dunia usaha, maupun lembaga swadaya masyarakat (LSM)
Siswa mendeskripsikan sejarah perubahan kondisi lingkungan yang peduli pada masyarakat. Pemberdayaan ini pada
39 intinya bermuara pada perubahan yang dilakukan secara
dan keragaman makhluk
hidup, serta adat istiadat masyarakat di daerah tempat tinggal gradual, consistent, sustainable yaitu
melalui eksplorasi
A. terpadu, konsisten, dan berkemajuan

B. terprogram, konsistent, dan taat azas
C. transparan, konsistent, dan terkontrol
D. bertahap, konsistent, dan terus-menerus
E. konsistent dan berkemajuan
KUNCI
JAWABAN
B

Buku Sumber:
40
lokal, dan upaya pelestariannya.
NO SOAL
Materi : Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
Pemberdaan Mayarakat 1) Merumuskan program pemberdayaan bersama penerima
Indikator Soal : 40 manfaat
Siswa mampu menjelaskan perbedaan antara lingkungan alami 2) Mendiskusikan ide dengan mitra dan pihak terkait
dan buatan. 3) Memantau proses dan hasil kegiatan pemberdayaan
4) Menerapkan rencana kegiatan yang sudah disepakati
Urutan langkah-langkah pemberdayaan yang tepat adalah.
KUNCI
JAWABAN A. 1-2-3-4
B. 1-2-4-3
B C. 2-1-4-3
D. 2-1-3-4
E. 3-2-1-4

41
Buku Sumber:
Permasalahan sosial
Rumusan Butir Soal
NO SOAL
Sikap kritis perlu dimiliki masyarakat dalam menghadapi berbagai permasalahan sosial
akibat globalisasi. Contoh sikap kritis terkait permasalahan lingkungan adalah
41
A. Menggunakan kendaraan bermotor saat berpergian karenalebih menghemat waktu
B. Memaksimalkan penggunaan listrik sesuai besardaya listrik yang terpasang
C. Menggunakan air semaksimal mungkin bagi daerah yang kaya sumber air
KUNCI D. Mengajak teman untuk mengurangi penggunaan kantong plastik
JAWABAN E. Mengolah semua sampah organik dan anorganik menjadi pupuk

42
Buku Sumber:
Globalisasi (dalam bidang iptek, Sosiologi SMA kelas XII yang relevan
ekonomi, komunikasi, transportasi,
pendidikan, dan budaya). Rumusan Butir Soal
Dampak positif dan dampak negatif NO SOAL

globalisasi dalam kehidupan bangsa Globalisasi menyebabkansuatu hasil budaya
Indonesia dapat mendunia, misalnya batik. Batik tidak hanya berkembang di Nusantara
42 tetapi di negara lain. Bahkan, Banyak
Peserta didik mampu Menganalisis masyarakat luar negeri menggemari pakaian bercorak batik. Berdasarkan ilustrasi
pengaruh globalisasi di berbagai bidang tersebut dapat disimpulkan manfaat globalisasi bagi budaya Indonesia yaitu
Mengidentifikasi dampak positif dan A. Meningkatkan jumlah pengrajin batik diluar negeri
dampak negatif globalisasi B. Mengurangi eksistensi Budaya tradisional dalammasyarakat
dalam kehidupan bangsa Indonesia KUNCI C. Mengurangi pandangan positif tentang negara Indonesia
JAWABAN D. Meningkatkan eksistensi budaya Indonesia di mata dunia
E. Mempengaruhi negara lain untuk mengembangkan budayanya di Indonesia
D

43
Buku Sumber:
Globalisasi (dalam bidang iptek, ekonomi, komunikasi,
transportasi, pendidikan, dan budaya). Rumusan Butir Soal
Globalisasi adalah suatu proses radikalisasi dan universalisasi nilai-nilai modernitas peradaban
Tokoh globalisasi dan defenisinya Barat ke seluruh penjuru dunia, yang kemudian berkembang menjadi modernitas global.
Pengertian tersebut dikemukakan oleh
Peserta didik mampu mengidentifikasi parah tokoh yang

bersinggungan dengan globalisasi NO SOAL A. Gillin dan Gillin KUNCI
B. Robert Koenig JAWABAN
C. Karl Marx
43 E
D. Selo Soemardjan
E. Anthony Giddens

44
Buku Sumber:
transportasi, pendidikan, dan budaya). NO SOAL Rumusan Butir Soal
Tokoh globalisasi dan defenisinya

44 Menurut Mansour Fakih, globalisasi ditandai dengan
Peserta didik mampu mengidentifikasi parah tokoh yang A. Cara berpikir orang yang rasional
bersinggungan dengan globalisasi KUNCI B. Pesatnya perkembangan paham kapitalisme
JAWABAN C. Gaya hidup yang kebarat-baratan
D. Memudarnya adat istiadat lokal
B E. Transformasi hebat terjadi

45
Buku Sumber:
transportasi, pendidikan, dan budaya). NO SOAL Rumusan Butir Soal
Defenisi dan pengertian globalisasi

45 Apa yang dimaksud dengan "McDonaldization" dalam
konteks globalisasi budaya?
Peserta didik mampu mengenali berbagai konsep globalisasi
A. Penyebaran cepat waralaba makanan
B. Dominasi merek McDonald's dalam pasar global
C. Pengaruh budaya Amerika melalui makanan cepat saji
KUNCI D. Pembentukan masyarakat konsumen
JAWABAN E. Penyebaran revolusi prancis
C
46

Kartu Soal UAS IPS Kelas XII SMA Sosiologi Reinald D.T Marjun

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal UAS IPS Kelas XII SMA Sosiologi Reinald D.T Marjun

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

Indikator Soal : A. pengawasan sosial

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

Siswa dapat memahami berbagai jenis dan factor perubahan A. Siklus

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

yang termasuk faktor penghambat mobilitas sosial adalah?

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

yang termasuk faktor pendorong mobilitas sosial adalah

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

A. perubahan sosial yang cepat

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

A. kekuasan dan penghasilan

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

A. mencega masuknya budaya asing ke Indonesia dengan

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Sekolah : SMAK RICCI 1 Bahan Kelas/Semester : XII/3

NO SOAL A. 1,2, dan 3 KUNCI

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA