PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA

Tahun Pelajaran 2021/2022

Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :

Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
3.1.Mendeskripsikan fungsi
Sosiologi dalam mengkaji LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3
berbagai gejala sosial yang (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
terjadi di masyarakat LOTS MOTS HOTS
Deskripsi Soal
No. Soal
1 Secara harfiah sosiologi berasal dari dua kata, yaitu socius dan logos,
yang diartikan ilmu tentang hubungan teman dengan teman, dan
secara lebih luas sosiologi diartikan ilmu tentang….

Konten/Materi A:) budaya manusia

Fungsi sosiologi dalam B:) perubahan sosial
mengkaji gejala sosial di C:) masyarakat
masyarakat D:) dinamika sosial
E:) sosialisasi masyarakat

Indikator Soal Kunci

Jawaban
Peserta didik mampu
mengidentifiksasi konsep C
sosiologi

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal
2
Dalam mempelajari sosiologi, yang dipersoalkan bukan baik
buruknya fakta, tetapi penjelasan terhadap fakta-fakta. Sifat
demikian disebut….
Konten/Materi
A. empiris
Sejarah Perkembangan B. nonetis
Sosiologi C. normatif
D. teoretis
Indikator Soal Kunci E. kumulatif
Peserta didik mampu Jawaban
mengidentifikasi sifat B
hakekat sosiologi sebagai
ilmu pengetahuan
 PENULISAN KARTU SOAL
SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal
3
Faktor utama yang mendorong lahirnya ilmu sosiologi adalah….

A. hilangnya masyarakat agraris di Eropa

Konten/Materi B. perubahan-perubahan pada masyarakat Eropa
C. peperangan antarnegara
Fungsi sosiologi dalam D. kekuasaan Islam makin kuat di Eropa
mengkaji gejala sosial di E. ilmu sosial lainnya gagal menyelesaikan masalah sosial
masyarakat

Indikator Soal Kunci

Peserta didik mampu Jawaban
mengidentifikasi sejarah B
lahirnya sosiologi

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal
4 Tokoh dari Prancis dari gambar berikut ini yang dijuluki sebagai
“Bapak Sosiologi” adalah….

Konten/Materi

Fungsi sosiologi dalam

mengkaji gejala sosial di
masyarakat
Indikator Soal Kunci
Jawaban
Disajikan sebuah gambar, A
peserta didik mampu
menentukan tokoh sosiologi

A. Auguste Comte
B. Selo Soemardjan
C. Pitirim A. Sorokin
D. Roucek Warren
E. Emile Durkheim

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal
5 Berikut ini manfaat dalam mempelajari sosiologi, kecuali . . . .

A. sosiologi mampu mengkaji status dan peran kita sebagai

anggota masyarakat
Konten/Materi B. sosiologi dapat mengontrol perilaku dan tindakan dalam
bermasyarakat
Fungsi sosiologi dalam C. mempelajari sosiologi, menjadikan lebih kritis-dalam
mengkaji gejala sosial di
melihat fenomena- fenomena sosial
masyarakat
D. sosiologi dapat memberikan pengetahuan mengenai pola-
Indikator Soal Kunci pola interaksi sosial
Peserta didik mampu Jawaban E. sosiologi mampu memberikan penjelasan tentang segalanya
mengidentifikasi manfaat E
mempelajari ilmu sosiologi

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3
(C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
LOTS MOTS HOTS
Deskripsi Soal
3.1.Mendeskripsikan fungsi
Sosiologi dalam mengkaji
berbagai gejala sosial yang
terjadi di masyarakat
Konten/Materi
Fungsi sosiologi dalam
mengkaji gejala sosial di
masyarakat
Nomor
Soal Manakah dari pernyataan berikut ini yang bukan merupakan peran
6 sosiolog dalam masyarakat . . . .
A. digunakan sebagai dasar dalam perencanaan sosial
B. digunakan sebagai ahli teknisi
C. digunakan sebagai sarana mengendalikan sosial
D. digunakan sebagai dasar pembuatan kebijakan dalam
pembangunan
E. digunakan sebagai landasan mengadakan penelitian sosial

Indikator Soal Kunci

Jawaban
Peserta didik mampu C
mengindentifikasi peran
sosiolog dalam masyarakat

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal Perhatikan pernyataan dibawah ini!
7 1) Pendidikan yang rendah
2) Malas bekerja
3) Keterbatasan sumber daya alam
4) Terbatasnya lapangan kerja
Konten/Materi 5) Keterbatasan modal
6) Beban keluarga
Fungsi sosiologi dalam
mengkaji gejala sosial di Pernyataan diatas merupakan faktor-faktor yang dapat
masyarakat menimbulkan….

Indikator Soal Kunci

Jawaban A. realitas sosial
Peserta didik mampu C B. gejala sosial
menganalisis faktor yang C. kemiskinan
dapat menimbulkan D. pengangguran
kemiskinan E. anak jalanan
 PENULISAN KARTU SOAL
SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal
8 Perkembangan industrialisasi di daerah perkotaan merupakan salah
satu efek globalisasi. Masyarakat mulai meninggalkan mata
pencaharian agraris untuk meningkatkan prestise dan pendapatan.
Selain itu, industrialisasi menjadi salah satu celah terbentuknya
Konten/Materi hubungan bilateral antarnegara. Cabang ilmu sosiologi yang tepat
untuk menganalisis permasalahan tersebut adalah sosiologi….
Fungsi sosiologi dalam
mengkaji gejala sosial di A. politik
masyarakat B. perkotaan
C. hukum
Indikator Soal Kunci D. pendidikan
Jawaban E. pembangunan
Disajikan sebuah ilustrasi, B
peserta didik mampu
menganalisis cabang –
cabang ilmu sosiologi

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal
9
Masalah sosial yang timbul dapat berasal dari dalam masyarakat
sendiri. Salah satu jenis masalah sosial yang dihadapi masyarakat
adalah pengangguran. Upaya yang dilakukan masyarakat untuk
Konten/Materi menyelesaikan masalah tersebut adalah ……

Fungsi sosiologi dalam

mengkaji gejala sosial di
masyarakat
Indikator Soal
Disajikan sebuah ilustrasi,
peserta didik mampu
menganalisis upaya
mengatasi masalah sosial
A. mengadakan bakti sosial untuk meminta sumbangan
B. memberikan sekolah gratis untuk setiap orang
C.membuka lapangan pekerjaaan
Kunci D. mengadakan arisan berhadiah untuk rakyat
Jawaban E. mengadakan operasi pasar setiap hari.
C
 PENULISAN KARTU SOAL
SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal
10
Pada era modern masyarakat dituntut senantiasa mengikuti
perkembangan teknologi. Untuk menanggapi fenomena sosial
tersebut, pemerintah meminta bantuan sosiolog mempersiapkan
Konten/Materi masyarakat tanggap teknologi berdasarkan data-data yang diajukan
sosiolog. Masyarakat yang tanggap teknologi mampu menggunakan
Fungsi sosiologi dalam teknologi secara bijak. Berdasarkan fenomena sosial tersebut,
mengkaji gejala sosial di sosiologi berfungsi sebagai bahan.................
masyarakat

Indikator Soal Kunci A. pembuat keputusan

Jawaban B. penyelesaian masalah sosial
Disajikan sebuah ilustrasi, D C.evaluasi pembangunan sosial
peserta didik mampu D. penelitian sosial
mengidentifikasi fungsi E. perencanaan sosial
sosiologi

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal Pemerintah menjadi mediator dalam konlfik. Dalam penyelesaian
11 pertikaian tersebut, pemerintah menggunakan metode sesuai ilmu
sosiologi. Berdasarkan hal ini, sosiologi memiliki kegunaan sebagai...
.......
A. pembangunan sosial
Konten/Materi B. solusi masalah sosial
C. pembuatan keputusan
Fungsi sosiologi dalam D. penengah masalah sosial
mengkaji gejala sosial di E. bahan perencanaan sosial
masyarakat
Indikator Soal Kunci
Siswa mampu Jawaban
mengidentifikasi fungsi ilmu E
sosiologi untuk peencanaan
sosial

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal
12 Sosiologi ada hubungannya dengan sejarah, sebab sosiologi juga
mempelajari….
A. peristiwa masa lampau yang pernah terjadi
B. sebab-sebab terjadinya peristiwa masa lampau
Konten/Materi C. peristiwa yang merupakan proses kemasyarakatan
D. hubungan sebab-akibat pada masa lampau
Fungsi sosiologi dalam E. masa lampau, masa kini, dan masa datang
mengkaji gejala sosial di
masyarakat

Indikator Soal Kunci

Jawaban
Siswa mampu C
mengidentifikasi hubungan
antara ilmu sosiologi dengan
dengan ilmu sejarah

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal
13 Disuatu daerah, masyarakatya memiliki kebiasaan tidak baik.
Sampah dibuang sembarangan, saluran air tersumbat, sering banjir,
dan terkesan kumuh. Pemerintah daerah setempat meminta peneliti
untuk melakukan kajian bagaimana strategi yang harus ditempuh
Konten/Materi agar masyarakat memiliki kesadaran dalam menjaga kebersihan
lingkungan. Strategi ini akan dituangkan dalam priotritas program
Fungsi sosiologi dalam kerja pemerintah daerah. Fungsi sosiologi dalam menangani
mengkaji gejala sosial di masalah tersebut adalah… .
masyarakat A. membantu pemerintah melakukan pembangunan sosial
B. mengevaluasi proses pembangunan sosial masyarakat
Indikator Soal Kunci C. membantu dalam perencanaan pembangunan sosial
Siswa mampu Jawaban D. memberikan data orang yang berperilaku tidak baik
mengidentifikasi C E. menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan
fungsi sosiologi dalam
menangani masalah

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal Masalah kemiskinan berkaitan dengan berbagai aspek sosial, untuk
14 mengkaji sebab-sebab terjadinya kemiskinan. Ilmu sosiologi dapat
memberikan sumbangan dalam bentuk... .
A. Benda dan jasa
B. Barang dan konsumsi
Konten/Materi C. Kegiatan produksi
D. Data dan informasi
Fungsi sosiologi dalam E. Tenaga kerja terampil
mengkaji gejala sosial di
masyarakat

Indikator Soal Kunci

Siswa mampu Jawaban
mengidentifikasi D
fungsi sosiologi dalam
memberikan data dan
informasi

ENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3
(C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
LOTS MOTS HOTS
Deskripsi Soal
3.1.Mendeskripsikan fungsi
Sosiologi dalam mengkaji
berbagai gejala sosial yang
terjadi di masyarakat
Konten/Materi
Fungsi sosiologi dalam
mengkaji gejala sosial di
masyarakat
Nomor
Soal
15 Tomi merupakan siswa SMA yang telah kecanduan narkoba.
Perbuatan Tomi yang berlawanan dengan norma dan nilai-nilai
sosial termasuk dalam gejala sosial yang menjadi objek kajian
sosiologi yaitu... .
A. kemiskinan
B. kebodohan
C. kenakalan remaja
D. kesenjangan sosial
E. disorganisasi keluarga

Indikator Soal Kunci

Disajikan sebuah ilustrasi Jawaban
siswa mampu C
mengidentifikasi
Objek kajian sosiologi dalam
mengatasi gejala sosial

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
hubungan sosial di Deskripsi Soal
masyarakat. Nomor
Soal
16
Soal:
Berikut ini adalah ciri-ciri interaksi sosial, kecuali.....

Konten/Materi A:) Jumlah pelakunya dua orang atau lebih

B:) Adanya komunikasi antara para pelaku
Individu, kelompok dan C:) Menggunakan simbol-simbol tertentu
hubungan sosial di D:) Adanya kontak sosial
masyarakat E:) Selalu menggunakan bahasa verbal

Indikator Soal Kunci

Peserta didik mampu Jawaban
mengidentifiksasi ciri-ciri E
interaksi sosial

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
Deskripsi Soal
hubungan sosial di Nomor
masyarakat. Soal
17 Contoh tindakan yang termasuk interaksi sosial adalah....

A:) Rio membaca koran

B:) Ani bernyanyi sendiri saat mandi
Konten/Materi C:) Eka melihat-lihat album foto
D:) Dodi menendang-nendang kaleng
Individu, kelompok dan E:) Bu Iin mengajar sosiologi kepada siswa kelas X ips
hubungan sosial di
masyarakat

Indikator Soal Kunci

Peserta didik mampu Jawaban
mengidentifiksasi Contoh E
tindakan yang termasuk
interaksi sosial

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
hubungan sosial di Deskripsi Soal
masyarakat. Nomor
Soal
18
Syarat terjadinya interaksi sosial adalah harus ada......

A:) Komunikasi dan emosi

Konten/Materi B:) Kontak sosial dan imitasi
C:) Komunikasi dan infiltrasi
Individu, kelompok dan D:) Kontak sosial dan akulturasi
hubungan sosial di E:)Kontak sosial dan komunikasi
masyarakat

Indikator Soal Kunci

Jawaban
Peserta didik mampu E
mengidentifiksasi syarat
terjadinya interaksi sosial

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
Deskripsi Soal
hubungan sosial di Nomor
masyarakat. Soal
19 Proses penyampaian pesan dari komunikator kepada komunikan
disebut....

A:) Kontak
Konten/Materi B:) Pidato
C:) Interaksi
Individu, kelompok dan D:) Komunikasi
hubungan sosial di E:)Berbicara
masyarakat

Indikator Soal Kunci

Peserta didik mampu Jawaban
mengidentifiksasi Proses D
penyampaian pesan dari
komunikator kepada
komunikan

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
hubungan sosial di Deskripsi Soal
masyarakat. Nomor
Soal
20 Laras memiliki sahabat yang tinggal di luar kota, mereka saling
berkomunikasi melalui e-maill ataupun telepon. Apabila ditinjau
dari cara yang dilakukannya, Laras melakukan kontak sosial dalam
bentuk kontak.........
Konten/Materi
A:) Primer
Individu, kelompok dan B:) Sekunder
hubungan sosial di C:) Antaraindividu
masyarakat D:) Antarkelompok
E:) Antara individu dan kelompok
Indikator Soal Kunci
Peserta didik mampu Jawaban
mengidentifikasi bentuk B
kontak sosial

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
Deskripsi Soal
hubungan sosial di Nomor
masyarakat. Soal
21
Suatu proses sosial yang cenderung mempersatukan dan
meningkatkan solidaritas anggota-anggota kelompok merupakan
bentuk proses sosial ....
Konten/Materi
A:) Disosiatif
Individu, kelompok dan B:) Asosiatif
hubungan sosial di C:) Kerja sama
masyarakat D:) Kompetisi
E:)Akomodasi
Indikator Soal Kunci
Peserta didik mampu Jawaban
mengidentifikasi bentuk B
proses sosial

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
hubungan sosial di Deskripsi Soal
masyarakat. Nomor
Soal
22
Terdapat berbagai macam bentuk interaksi sosial, ada yang positif
ada pula yang negatif. Pertikaian atau konflik merupakan salah satu
bentuk interaksi sosial yang bersifat.....
Konten/Materi
A:) Negatif
Individu, kelompok dan B:) Positif
hubungan sosial di C:) Sederhana
masyarakat D:) Komplek
E:)Rahasia
Indikator Soal Kunci
Peserta didik mampu Jawaban
mengidentifikasi sifat A
interaksi sosial

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
Deskripsi Soal
hubungan sosial di Nomor
masyarakat. Soal
23
Salah seorang siswa SMA dari kota Yogyakarta menyumbangkan
seluruh uang tabungan hasil jerih payahnya menabung sejak SD
untuk membantu saudara-saudara korban meletusnya Gunung
Konten/Materi Merapi. Tindakan siswa dalam interaksi sosial tersebut dipengaruhi
oleh faktor............
Individu, kelompok dan
hubungan sosial di A:) Imitasi
masyarakat B:) Identifikasi
C:) Motivasi
Indikator Soal Kunci D:) Empati
Peserta didik mampu Jawaban E:)Sugesti
mengidentifikasi faktor D
terjadinya interaksi sosial

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
hubungan sosial di Deskripsi Soal
masyarakat. Nomor
Soal
24 Rian sangat mengidolakan Messi sebagai pemain sepak bola papan
atas. Rian terinspirasi untuk menjadi sama seperti Messi. Dalam hal
penampilan, Rian sering meniru gaya-gaya Messi. Contoh kasus
tersebut tergolong dalam interaksi yang dipengaruhi oleh faktor ....
Konten/Materi
A:) Identifikasi
Individu, kelompok dan B:) Simpati
hubungan sosial di C:) Imitasi
masyarakat D:) Sugesti
E:)Motivasi
Indikator Soal Kunci
Peserta didik mampu Jawaban
mengidentifikasi contoh A
faktor terjadinya interaksi
sosial

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
Deskripsi Soal
hubungan sosial di Nomor
masyarakat. Soal
25 Menjelang pilkada untuk memilih Bupati, partai-partai politik
melakukan kerjasama dengan tujuan memenangkan pilkada.
Ditinjau dari bentuk interaksi sosialnya, tujuan kerjasama dalam
memenangkan pilkada termasuk dalam kategori.......
Konten/Materi
A:) Koalisi
Individu, kelompok dan B:) Akomodasi
hubungan sosial di C:) Akulturasi
masyarakat D:) Asimilasi
E:)Persaingan
Indikator Soal Kunci
Peserta didik mampu Jawaban
mengidentifikasi bentuk- A
bentuk akomodasi

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
hubungan sosial di Deskripsi Soal
masyarakat. Nomor Soal:
Soal Kesatuan hidup manusia yang melakukan interaksi menurut sistem
26 adat-istiadat tertentu dimana memiliki sifat kontinu serta terikat
oleh rasa identitas bersama dinamakan ….
A. keluarga
B. masyarakat
Konten/Materi C. lingkungan
D. organisasi
Individu, kelompok dan E. komunitas
hubungan sosial di
masyarakat

Indikator Soal Kunci

Peserta didik mampu Jawaban
mengidentifikasi ciri-ciri B
masyarakat
 PENULISAN KARTU SOAL
SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
hubungan sosial di Deskripsi Soal
masyarakat. Nomor
Soal Soal:
27 Karena berselisih paham Si A dan B terjadi konflik. Pertentangan
antara A dan B merupakan contoh pertentangan ....
A. pribadi
B. agama
Konten/Materi C. rasial
D. ekonomi
Individu, kelompok dan E. politik
hubungan sosial di
masyarakat

Indikator Soal Kunci

Peserta didik mampu Jawaban
mengidentifikasi jenis-jenis A
konflik

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
hubungan sosial di Deskripsi Soal
masyarakat. Nomor
Soal
28 Untuk meningktkan kebersihan dan kerapian sekolah, pengurus
OSIS melaksanakan lomba kebersihan antar kelas dengan harapan
semua kelas dapat tertata dengan baik.
Kegiatan lomba antar kelas merupakan adalah contoh dari ....
Konten/Materi A. kerja sama
B. tawar menawar
Individu, kelompok dan C. kontravensi
hubungan sosial di D. akomodasi
masyarakat E. persaingan

Indikator Soal Kunci

Disajikan sebuah ilustrasi, Jawaban
Peserta didik mampu E
mengidentifikasi konsep
persaingan
 PENULISAN KARTU SOAL
SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
hubungan sosial di Deskripsi Soal
masyarakat. Nomor
Soal Dalam kehidupan bermasyarakat banyak realitas sosial yang dapat
29 kita lihat. Berikut ini adalah contoh-contoh realitas sosial, kecuali ….
A. keluarga
B. 0rganisasi
C. lingkungan
Konten/Materi D. komunitas
E. masyarakat
Individu, kelompok dan
hubungan sosial di
masyarakat

Indikator Soal Kunci

Disajikan sebuah ilustrasi, Jawaban
Peserta didik mampu C
mengidentifikasi contoh
realitas sosial

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
hubungan sosial di Deskripsi Soal
masyarakat. Nomor
Soal
30 Keluarga berperan dalam membentuk kepribadian dan perilaku
anak agar sesuai dengan harapan orang tua maupun masyarakat.
Fenomena tersebut menunjukkan, bahwa keluarga mempunyai
fungsi ….
Konten/Materi A. pengawasan
B. sosialisasi
Individu, kelompok dan C. proteksi
hubungan sosial di D. afeksi
masyarakat E. ekonomi
Indikator Soal Kunci
Disajikan sebuah ilustrasi, Jawaban
Peserta didik mampu b
mengidentifikasi fungsi
keluarga

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal Soal:
1
Jelaskan apa yang anda ketahui tentang ilmu sosiologi!

Konten/Materi Kunci Kunci Jawaban :

Jawaban
Fungsi sosiologi dalam Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari tentang masyarakat serta
mengkaji gejala sosial di interaksi yang ditimbulkannya yaitu gejala-gejala sosial.
masyarakat

Indikator Soal
Siswa mampu menjelaskan
ilmu sosiologi

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal
2 Soal:

Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perilaku

menyimpang?
Konten/Materi Kunci
Jawaban Jawaban:
Fungsi sosiologi dalam Faktor-faktor yang menyebabkan perilaku menyimpang, antara lain:
mengkaji gejala sosial di 1) Adanya perubahan norma-norma dari suatu periode ke periode
masyarakat waktu lain.
Indikator Soal 2) Tidak ada norma atau aturan yang bersifat mutlak yang bisa
Siswa mampu menjelaskan digunakan untuk menentukan benar atau tidaknya kelakuan
faktor-faktor yang seseorang.
menyebabkan terjadinya
3) Adanya individu-individu yang tidak mematuhi norma.
perilaku menyimpang
4) Adanya individu-individu yang belum mendalami norma atau
belum menyadari kenpa norma-norma itu harus dipatuhi.
5) - Terdapatnya individu-individu yang kurang yakin akan
kebenarannya atau kebailkan norma dimana terdapat norma-
norma yang tidak sesuai.

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.1.Mendeskripsikan fungsi LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

Sosiologi dalam mengkaji (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
berbagai gejala sosial yang LOTS MOTS HOTS
terjadi di masyarakat Deskripsi Soal
Nomor
Soal Soal:
3 Jelaskan bagaimana suatu gejala dapat dikatakan sebagai gejala
sosial?

Konten/Materi Kunci Jawaban:

Jawaban Suatu gejala dapat diakatakan sebagai gejala sosial apabila
Fungsi sosiologi dalam bersangkutan dengan hubungan antar manusia dan mengganggu
mengkaji gejala sosial di keutuhan bermasyarakat.
masyarakat

Indikator Soal
Siswa mampu menjelaskan
Suatu gejala dapat
diakatakan sebagai gejala
sosial

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
hubungan sosial di Deskripsi Soal
masyarakat. Nomor
Soal
4 Sebutkan ciri-ciri interaksi sosial?

Konten/Materi
Jawaban
Individu, kelompok dan
hubungan sosial di
masyarakat
Indikator Soal
Siswa mampu menyebutkan
ciri-ciri interaksi sosial
Jawaban:
Ciri-Ciri Interaksi Sosial
Kunci 1) Pelakunya lebih dari satu orang.
2) Ada komunikasi di antara pelaku melalui kontak sosial.
3) Mempunyai maksud dan tujuan yang jelas, terlepas dari sama
atau tidaknya tujuan tersebut dengan yang diperkirakan pelaku.
4) Ada dimensi waktu (masa lampau, masa kini, dan masa datang)
yang akan menentukan sikap aksi yang sedang berlangsung

PENULISAN KARTU SOAL

SMA ISLAM AS-SYUHADA
Tahun Pelajaran 2021/2022
Program Studi : IPS Nama Penulis Soal :
Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Sosiologi 1. Komar Faridi, S.Pd.
SMP NEGERI 2 Juwiring
Kelas : X .
……………………………..
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Mengenali dan LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

mengidentifikasi realitas (C.1;C.2) (C.3) (C.4;C.5;C.5)
individu, kelompok dan LOTS MOTS HOTS
hubungan sosial di Deskripsi Soal
masyarakat. Nomor
Soal Sebutkan dan jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya
5 Interaksi Sosial!

Jawaban:
Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya Interaksi Sosial:
Konten/Materi Kunci a. Imitasi
Jawaban Imitasi adalah tindakan atau usaha untuk meniru orang lain sebagai
Individu, kelompok dan tokoh idealnya. Imitasi cenderung tidak disadari dilakukan oleh
hubungan sosial di seseorang. Imitasi pertama kali akan terjadi dalam sosialisasi
masyarakat keluarga. Misalnya, seorang anak sering meniru kebiasaan orang
tuanya seperti cara berbicara dan berpakaian.
Indikator Soal
Peserta didik mampu
menyebutkan dan
menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi
terjadinya Interaksi Sosial
b. Identifikasi
Identifikasi adalah kecenderungan atau keinginan dalam diri
seseorang untuk menjadi sama dengan orang lain. Identifikasi
mengakibatkan terjadinya pengaruh yang lebih dalam dari sugesti
dan imitasi karena identifikasi dilakukan secara sadar. Contoh
identifikasi: seorang pengagum berat artis terkenal, ia sering
mengidentifikasi dirinya menjadi artis idolanya dengan meniru
model rambut, model pakaian, atau gaya dan menganggap dirinya
sama dengan artis tersebut.
c. Sugesti
Sugesti adalah pemberian pengaruh pandangan seseorang kepada
orang lain dengan cara tertentu, sehingga orang tersebut mengikuti
pandangan/pengaruh
tersebut tanpa berpikir panjang
d. Simpati
Simpati adalah suatu proses seseorang yang merasa tertarik pada
orang lain.
Perasaan simpati itu bisa juga disampaikan kepada seseorang atau
sekelompok orang atau lembaga formal pada saat-saat khusus.
Contoh simpati adalah pada peringatan ulang tahun, pada saat lulus
ujian, atau pada saat mencapai suatu prestasi.
e. Empati
Empati adalah kemampuan mengambil atau memainkan peranan
secara efektif dan seseorang atau orang lain dalam konsidi yang
sebenar-benarnya, seolah-olah ikut merasakan apa yang dirasakan
oleh orang lain tersebut seperti rasa senang, sakit, susah, dan
bahagia. Empat hampir mirip dengan sikap simpati. Perbedaannya,
sikap empati lebih menjiwai atau lebih terlihat secara emosional.
Contoh empati adalah saat kita turut merasakan empati terhadap
masyarakat Yogyakarta yang menjadi korban letusan Gunung
Merapi.
f. Motivasi
Motivasi adalah dorongan, rangsangan, pengaruh, atau stimulus
yang diberikan seorang individu kepada individu yang lain
sedemikian rupa sehingga orang yang diberi motivasi tersebut
menuruti atau melaksanakan apa yang dimotivasikan secara kritis,
rasional, dan penuh tanggung jawab. Contoh motivasi adalah guru
yang memberikan motivasi kepada siswanya supaya siswanya
semakin giat belajar