SILABUS BAHASA JAWA

Standar Kompetensi:
1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegemaran.
2. Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan
dalam berbagai situasi
dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.ln
● 3. Membaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan tekniknv9oy 7 membaca bersuara, membaca indah, membaca
cepat, dan membaca huruf Jawa.
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa.
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi Susastra Jawa: cerita rakyat, dongeng, cerita wayang, geguritan dan tembang macapat.

Sarana
Wul
Kompetensi Alokasi dan
ang Indikator Pengalaman Belajar Materi Pokok Penilaian PPK
Dasar waktu Sumber
an
Belajar
1 3 4 5 6 7 8
.- Sikap:
1 Membaca Cerita wayang / dongeng. Alternatrif 4 Minggu Buku - Jujur
● Membaca bersuara dengan lafal ● Membaca bersuara dengan lafal dan
bersuara. penilaian: (8 Jam) Remen - Disipli
dan intonasi yang tepat. intonasi yang benar. Huruf jawa nglegena / - Tertulis BasaJawa n
● Menjawab pertanyaan bacaan. ● Memperbaiki membaca dengan cara tanpa sandhangan. - Performa 3 - Tangg
Membaca huruf - Kinerja Penerbit : ung
mengulang membaca atas saran guru
Jawa. ● Membaca huruf Jawa nglegena / - Portofolio Erlangga Jawab
dan teman.
tanpa sandangan. - Produk/ Halaman : - Santu
● Mencari dan mengartikan kata-kata Hasil 1 - 12 n
baru dalam teks bacaan. - Peduli
Teks cerita - Perca
● Menjawab pertanyaan yang berkaitan dari ya diri
dengan isi bacaan. Majalah - Kerja
anak-anak sama
● Membaca tulisan Jawa nglegena/tanpa
sandhangan. Gambar tentang urutan
● Menyalin aksara Jawa. cara membuat / Buku
Menjelaskan menggunakan mainan / Cerita anak
urutan membuat ● Menjelaskan cara-cara membuat permainan.
atau melakukan mainan. Buku cerita
sesuatu. ● Berdiskusi tentang cara membuat wayang
● Menjelaskan cara memainkan
layang-layang dan cara
mainan.
memainkannya.
1
 ● Menyebutkan tempat-tempat yang tepat
Taks cerita tentang suatu
untuk bermain laying-layang. peristiwa.
● Praktik membuat layang-layang
berdasarkan hasil diskusi.
Mendengarkan
● Menjawab pertanyaan tentang isi
cerita teman. ● Bercerita pengalaman waktu bermain
cerita.
layang-layang.
● Mengajukan pertanyaan tentang
● Mendengarkan cerita tentang
cerita yang didengar.
pengalaman.
● Menceritakan kembali cerita yang Gambar seri.
● Menjawab pertaanyaan yang berkaitan
didengar dengan bahasa sendiri.
dengan cerita yang didengarnya.
● Membuat/menyusun kalimat
Menulis karangan pertanyaan dengan menggunakan
sederhana. kata-kata tertentu.
● Menulis kalimat sesuai dengan ● Menceritakan kembali cerita yang
kaidah penulisan (kalimat tanya). didengar dalam ragam bahasa yang
● Menyusun karangan berdasarkan digunakan sehari-hari.
Wayang tokoh Pandhawa.
gambar seri.
● Mengidentifikasi kesalahan penulisan
● Menulis cerita secara singkat
kalimat tanya yang disajikan guru.
dengan ragam bahasa tertentu.
● Mebuat kalimat tanya dari jawaban
Mengapresiasi kalimat yang sudah disediakan.
cerita wayang.
● Mengurutkan gambar seri yang disusun
● Menjelaskan watak tokoh. secara acak.
2 ● Menyusun karangan dari gambar seri
● Memerankan tokoh wayang. Teks cerita tentang suatu Alternatrif 4 Minggu
yang sudah tersusun dengan peristiwa. penilaian: (8 Jam)
. menggunakan ragam bahasa sehari- - Tertulis
hari. - Performa
- Kinerja
● Membaca cerita singkat tentang tokoh - Portofolio
Mendengarkan wayang. - Produk/
cerita teman. Hasil Buku
● Menjelaskan watak tokoh wayang Remen
sesuai dengan cerita yang dibacanya. BasaJawa
● Menceritakan kembali cerita yang Gambar tentang urutan 3
didengar dengan bahasa sendiri. ● Menjawab pertanyaan sesuai dengan cara membuat / Penerbit :
isi cerita yang dibaca. menggunakan mainan / Erlangga
● Memarnkan tokoh wayang berdasarkan permainan Halaman :
13 - 22
deskripsi tokoh.

2
 Teks cerita
Menjelaskan dari
urutan membuat Teks bacaan. Majalah
● Mendengarkan cerita dari salah satu
atau melakukan anak-anak
sesuatu. teman dalam kelas. Huruf jawa nglegena /
● Menjelaskan cara memainkan
● Menanggapi ceritta teman dengan cara tanpa sandhangan.
gasing. Buku
bertanya atau mengajukan usulan atau Cerita anak
saran.
● Menjelaskan bagian cerita yang Buku cerita
dianggap paling menarik dan berkesan.
Membaca ● Menceritakan kembali cerita teman Gambar seri.
pemahaman. yang telah disimaknya.
● Menjawab pertanyaan berkaitan
Membaca huruf
dengan isi teks. ● Menjelaskan cara membuat gasing.
jawa.
● Membaca huruf Jawa nglegena / ● Menyebutkan alat dan bahan yang
tanpa sandhangan. digunakan untuk membuat gasing.
● Menjelaskan secara lisan cara Tembang Macapat :
Pucung.
memainkan gasing.
● Menyebutkan yang paling
Menulis karangan menyenangkan pada saat bermain
sederhana. gasing.
● Menulis kalimat sesuai dengan
kaidah penulisan. ● Mendengarkan penjelasan guru tentang
cara membaca teliti dalam bahasa
● Menulis cerita secara singkat
jawa.
3 dengan ragam bahasa tertentu. Teks cerita sederhana. Alternatrif 4 Minggu
● Membaca teliti teks bacaan Kerja Bakti.
penilaian: (8 Jam)
● Menemukan dan mengartikan kata-kata - Tertulis
tembang - Performa
macapat.Menga baru dalam teks bacaan. - Kinerja
presiasi ● Menyanyikan tembang macapat. ● Menjawab pertanyaan bacaan. - Portofolio
- Produk/
● Membaca huruf jawa nglegena/tanpa Hasil
sandhangan.
Percakapan singkat, jelas.
● Menyalin huruf jawa.

● Mengidentifikasi kesalahan penulisan

Meringkas kalimaat yang disajikan guru. Buku
bacaan narasi / ● Membenarkan kesalahan penulisan Remen
cerita ● Menulis pokok-pokok pikiran Huruf jawa nglegena / BasaJawa
kalimat.
sederhana. tanpa sandhangan. 3
dalam teks.
3
 Penerbit :
● Menulis ringkasan teks dengan ● Mengarang singkat dari gambar.
Erlangga
kata-kata sendiri dengan ragam Halaman :
● Memperbaiki karangan dari saran dan
bahasa tertentu. Teks drama anak. 23 - 32
masukan teman/guru.
● Menyimpulkan isi cerita.
Teks cerita
● Membaca tembang macapat (Pucung). dari
Majalah
Melakukan ● Mendengarkan guru memberi contoh anak-anak
percakapan. ● Melakukan percakapan melalui menembang Pucung.
telepon. ● Menyanyikan tembang Pucung secara Buku
● Melengkapi percakapan. bersama-sama . Cerita anak
● Menyanyikan tembang Pucung di Teks cerita / dongeng.
Buku cerita
depan kelas.
Membaca huruf Tape
jawa. rekorder
● Membaca huruf jawa nglegena / (kaset).
● Membaca teks bacaan berjudul
tanpa sandhangan.
Dhakon.
Mendengarkan ● Menjawab pertanyaan bacaan .
teks ● Menyebutkan nama tokoh dalam
percakapan. ● Mencari dan menemukan pokok-pokok
4 cerita. pikiran dalam teks bacaan. Percakapan singkat, jelas. Alternatrif 4 Minggu
● Memerankan tokoh dalam drama. penilaian: (8 Jam)
● Menulis ringkasan teks dengan kata-
- Tertulis
● Menceritakan isi percakapan kata sendiri dengan bahasa sehari-hari. - Performa
dengan bahasa sehari-hari. ● Menyimpulkan isi cerita. - Kinerja
- Portofolio
- Produk/
● Menyusun teks percakapan telepon Hasil
secara berpasangan.
Mengapresiasika
n cerita atau ● Memeragakan teks yang sudah dibuat Teks bacaan.
dongeng. ● Menceritakan kembali secara
di depan kelas.
lisan isi cerita / dongeng. Huruf jawa nglegena /
● Melengkapi teks percakapan yang tanpa sandhangan.
● Menyebutkan watak tokoh dalam
belum selesai.
cerita.
● Menangkap isi cerita / dongeng. ● Membaca huruf jawa nglegena / tanpa
sandhangan.
● Menyalin tulisan jawa.
Teks cerita wayang
Melakukan ● Menyalin huruf jawa ke dalam huruf Pandhawa.
percakapan. latin. Buku
Remen

4
 BasaJawa
● Melakukan percakapan melalui ● Mendengarkan cerita dalam bentuk
3
telepon. percakapan (dialog). Penerbit :
● Melengkapi percakapan. ● Menjawab pertanyaan dari apa yang Erlangga
Teks cerita sederhana. Halaman :
disimak. 33 - 42
● Memerankan dialog dari dialog yang
Membaca cepat. disimaknya. Teks cerita
dari
Membaca huruf ● Menulis cerita dari dialog yang disimak Majalah
jawa. dengan menggunakan bahasa sehari- anak-anak
● Membaca cepat teks bacaan hari.
dengan lafal dan intonasi yang Teks geguritan.
tepat. Buku
● Membaca cerita/ dongeng Sunan Cerita anak
● Menyimpulkan isi bacaan. Kudus.
● Menyebutkan watak/sifat tokoh dari Buku cerita
● Membaca huruf jawa nglegena / wayang
tanpa sandhangan. cerita atau dongeng yang dibaca.
5 Mendengarkan ● Menjawab pertanyaan tentang isi Cerita pengalaman Alternatrif 4 Minggu
cerita tokoh pribadi. penilaian: (8 Jam)
bacaan.
wayang. - Tertulis
● Menceritakan kembali secara lisan isi - Performa
cerita/dongeng. - Kinerja
● Menjawab pertanyaan tentang - Portofolio
- Produk/
sifat tokoh-tokoh wayang Hasil
Pandhawa. Geguritan / tembang
Meringkas ● Membaca teks percakapan lewat macapat.
● Menceritakan watak/sifat tokoh
bacaan narasi / telepon.
Pandhawa.
cerita
● Memeragakan secara berpasangan tek
sederhana.
percakapan.
● Memberikan saran, masukan, dan kritik
● Menulis pokok-pokok pikiran atas penampilan teman.
dalam teks. ● Melengkapi percakapan lewat telepon Teks cerita yang
yang belum selesai. mengandung watak
Mengapresiasi ● Menulis ringkasan teks dengan beberapa tokoh
geguritan. kata-kata sendiri dalam ragam cerita,misal: terjadinya
bahasa tertentu. ● Membaca nyaring teks bacaan dengan nama suatu tempat.
lafal dan intonasi yang benar.
● Menjawab pertanyaan bacaan.

● Membaca geguritan. ● Menyimpulkan isi bacaan dengan

Menceritakan berpedoman pada pertanyaan bacaan. Gambar seri.
● Menceritakan isi geguritan.
pengalaman ● Membaca huruf jawa nglegena/tanpa
5
 pribadi yang sandhangan. Buku
menarik. Remen
● Menyalin huruf jawa ke menjadi huruf
BasaJawa
latin. 3
Penerbit :
● Mendengarkan guru/teman yang Erlangga
● Menceritakan pengalaman
Tembang Mijil. Halaman :
pribadi dengan menggunakan membacakan cerita wayang.
Membaca indah. 43 - 54
bahasa sehari-hari. ● Menentukan watak tokoh wayang
dalam cerita Teks cerita
dari
● Menyebutkan nama-nama Pandhawa Majalah
berdasarkan gambar. anak-anak
● Membaca indah geguritan
Alternatrif 4 Minggu
dengan lafal, intonasi, dan ● Membaca bacaan Ajar Maca Aksara
6 Cerita pengalaman penilaian: (8 Jam) Buku
penghayatan yang sesuai Jawa
Mendengarkan pribadi. - Tertulis Cerita anak
cerita rakyat. ● Menembangkan tembang ● Menulis pokok-pokok pikiran dalam - Performa
macapat dengan tepat. - Kinerja Buku cerita
teks. - Portofolio
● Menulis ringkasan teks dengan kata- - Produk/
Hasil
kata sendiri.
● Memperbaiki ringkasan berdasarkan
● Menjawab pertanyaan tentang Gambar seri.
saran, masukan, dan kritikan teman.
tokoh cerita rakyat yang
didengar.
Menulis karangan ● Membaca geguritan dengan lafal dan
sederhana. ● Mengajukan pertanyaan sesuai
intonasi, dan ekspresi yang indah.
cerita yang didengar.
● Menceritakan isi geguritan.
● Menceritakan kembali isi cerita.
● Menilai dan memberi saran teman
Huruf jawa nglegena /
dalam membaca geguritan. tanpa sandhangan.

Mengapresiasi ● Menulis kalimat sesuai dengan ● Membaca contoh cerita tentang

tembang pengalaman. Teks cerita wayang
kaidah penulisan (kalimat berita).
macapat. Pandhawa.
● Menyusun karangan berdasarkan ● Menceritakan pengalaman pribadi yang
rangkaian gambar seri. dialami.
● Memilih cerita teman yang dianggap
paling menarik.

● Menyanyikan tembang macapat. ● Membaca geguritan Ramene Kutha

Menceritakan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi

6
 pengalaman yang sesuai. Tembang Macapat :
pribadi yang Gambuh
● Menjelaskan isi geguritan.
menarik. Buku
● Menulis/membuat geguritan dengan Remen
BasaJawa
tema Transportasi. 3
7 ● Menyanyikan tembang Mijil dengan Alternatrif 4 Minggu Penerbit :
bimbingan guru. penilaian: (8 Jam) Erlangga
● Menceritakan pengalaman
Menulis karangan Gambar seri. - Tertulis Halaman :
sederhana. pribadi dengan menggunakan - Performa 55 - 62
bahasa sehari-hari. ● Mendengarkan cerita rakyat dari - Kinerja
buku/teks cerita yang dibacakan - Portofolio Teks cerita
guru/salah satu siswa. - Produk/ hasil dari
Majalah
● Menjawab pertanyaan yang berkaitan anak-anak
dengan cerita rakyat yang dibaca.
Membaca huruf ● Menyusun karangan berdasarkan ● Menyusun/membuat kalimat tanya
jawa. Buku
rangkaian gambar seri. denngan menggunakan kata-kata Cerita anak
tertentu.
Teks cerita Buku cerita
● Siswa mengidentifikasi kesalahan wayang
penulisan kalimat berita dengan teknik
Mendengarkan
diskusi.
cerita tokoh ● Membaca huruf Jawa nglegena /
wayang. tanpa sandhangan. ● Siswa membetulkan kalimat yang
penulisannya salah.
● Membuat kalimat berdasarkan gambar.
Teks bacaan.
● Menceritakan sebuah gambar seri.
● Menjawab pertanyaan tentang
● Membaca syair tembang Mijil.
sifat tokoh wayang Pandhawa.
● Menjelaskan isi syair tembang Mijil.
● Menceritakan watak/sifat tokoh
Mengapresiasika wayang. ● Menyanyikan tembang Mijil dengan
n tembang bimbingan guru dengan cara bersama-
macapat. sama. Teks cerita wayang
Pandhawa.
● Menyanyikan Tembang Mijil dengan
cara sendiri-sendiri.

● Menyanyikan tembang macapat. ● Membaca contoh cerita pengalaman

Menulis karangan
sederhana yang Bal-balan.
8 diperoleh dari ● Menceritakan pengalaman lucu yang Alternatrif 4 Minggu
narasumber. penilaian: (8 Jam)
pernah dialami.
7
 Teks drama anak. - Tertulis
● Memilih cerita teman yang dianggap
- Performa Buku
paling lucu. - Kinerja Remen
- Portofolio BasaJawa
● Menulis kalimat sesuai dengan
- Produk/ 3
kaidah penulisan (kalimat berita Hasil Penerbit :
● Mengamati gambar seri yang disusun
dan perintah). Erlangga
secara acak.
● Menyusun karangan berdasarkan Halaman :
● Menyusun gambar seri. 63 - 74
rangkaian gambar seri. Teks cerita sederhana.
Mengapresiasika ● Menulis cerita singkat dengan ● Mengarang cerita berdasarkan gambar Teks cerita
n cerita/ ragam bahasa tertentu. seri yang sudah urut. dari
dongeng. Majalah
anak-anak
● Membaca tulisan Jawa.

● Mengubah huruf jawa menjadi huruf Buku

● Menceritakan kembali isi cerita /
Membaca dongeng.
pemahaman.
● Menyebutkan watak tokoh dalam
cerita Mahabharata (Pandhawa).
● Menangkap sisi cerita/dongeng.
Mendengarkan
cerita tokoh ● Menceritakan kembali isi teks
wayang.
dengan bahasa sendiri.
● Meringkas bacaan.
Cerita anak
latin.
● Menyalin tulisan jawa dengan benar. Buku cerita
Teks cerita. wayang
● Mendengarkan cerita wayang Nakula
dan Sadewa yang dibacakan Guru atau
salah satu teman.
● Menceritakan watak/sifat tokoh Nakula
dan Sadewa sesuai dengan cerita.
● Menjawab pertanyaan tentang isi
bacaan.
● Memeragakan tokoh Nakula dan Teks bacaan.
Sadewa di muka kelas.

● Membaca tembang macapat : Gambuh.

● Menjawab pertanyaan tentang ● Menjelaskan arti tembang macapat,
sifat tokoh-tokoh wayang Gambuh.
Mendengarkan Pandhawa. Teks cerita wayang
teks ● Menyanyikan tembang gambuh. Pandhawa.
● Menceritakan watak dan sifat
percakapan.
tokoh Pandhawa.

9 Alternatrif 4 Minggu
penilaian: (8 Jam)

8
 Ungkapan tentang - Tertulis Buku
● Mendengarkan penjelasan tentang
kegemaran. - Performa Remen
perbedaan penulisan kalimat berita, - Kinerja BasaJawa
tanya, dan perintah. - Portofolio 3
Meringkas ● Membuat kalimat berita berdasarkan - Produk/ Penerbit :
● Menyebutkan nama tokoh dalam
bacaan Hasil Erlangga
cerita gambar.
narasi/cerita Halaman :
sederhana. ● Menceritakan isi percakapan ● Memasangkan gambar dengan 75 - 84
dengan bahasa sendiri. pasangan kalimatnya.
Teks cerita
● Membuaat kalimat perintah dengan Gambar tentang urutan dari
penulisan yang benar. cara Majalah
membuat/menggunakan anak-anak
● Membuat kalimat berdasarkan gambar mainan / permainan.
seri.
Buku
● Menulis pokok-pokok pikiran ● Membaca cerita dari Kendal Guwa Cerita anak
Mengapresiasika dalam teks.
n cerita atau Kiskenda. Buku cerita
dongeng. ● Menjawab pertanyaan bacaan. wayang

● Menceritakan kembali cerita Guwa Cerita wayang / dongeng.

● Menceritakan kembali secara
Membaca lisan tentang isi cerita atau
pemahaman. dongeng.
● Menyebutkan watak tokoh dalam
cerita (Mahabarata Pandhawa).
● Menangkap isi cerita/dongeng.
●
Kiskenda“ dengan bahasa sehari-hari,
● Menentukan pikiran pokok setiap
paragraf.
● Menjelaskan watak/sifat Pandhawa.
● Membaca teks bacaan Nonton Festival
Kethoprak. Teks cerita sederhana
● Menjawab pertanyaan bacaan
● Menceritakan kembali bacaan Nonton
Festival Kethoprak kemudian
meringkasnya.

● Mendengarkan cerita Yudhistira yang

Mendengarkan dibaca oleh guru/salah satu siswa. Teks geguritan.
cerita tokoh ● Menjawab pertanyaan tentang isi
wayang. ● Menjawab pertanyaan berkaitan
bacaan.
dengan isi teks.
● Memasangkan kata yang sesuai,
● Mengajukan pertanyaan sesuai
berkaitan dengan tokoh Yudistira.
dengan isi teks.
● Menceritakan cerita Yudhistira di muka

9
Mendengarkan kelas.
ungkapan
kegemaran
teman.
● Menjawab pertanyaan tentang ● Mendengarkan pembacaan teks
sifat tokoh wayang Pandhawa. percakapan yang dibaca oleh Guru.
● Menceritakan watak/sifat tokoh ● Menjawab pertanyaaan yang berkaitan Buku
Remen
wayang. dengan isi percakapan. BasaJawa
● Memeragakan teks percakapan dalam 3
bentuk drama. Penerbit :
Menjelaskan Erlangga
urutan membuat Halaman :
atau melakukan ● Menceritakan kegemaran teman 85 - 98
sesuatu. dengan bahasa sendiri.
● Membaca bacaan Njaga Kesehatan Teks cerita
● Mengungkapkan kembali Mata. dari
ungkapan kegemaran teman Majalah
● Menjawab pertanyaan yang berkaitan anak-anak
dengan menggunakan ragam
bahasa tertentu. dengan isi bacaan.
● Menulis pokok-pokok pikiran dalam Buku
Cerita anak
teks.
● Membacakan pokok-pokok pikiran yang
Membaca
● Menjelaskan urutan cara sudah ditulis.
bersuara.
membuat mainan, missal layang- ● Membetulkan hasil pekerjaan
Membaca huruf layang. berdasarkan saran dan masukan
jawa. ● Menjelaskan cara memainkan teman/guru.
mainan, misal gasing.
● Membaca cerita Bledug Kuwu.

● Menceritakan kembali secara lisan

tentang cerita Bledhug Kuwu.
● Menjawab pertanyaan yang berkaitan
Meringkas dengan isi cerita.
bacaan narasi / ● Membaca bersuara dengan lafal ● Menulis kembali cerita Bledhug Kuwu
cerita dengan menggunakan bahasa sehari-
dan intonasi yang tepat.
sederhana. hari.
● Menjawab pertanyaan bacaan.
● Menjelaskan watak/sifat yang dimiliki
● Membaca huruf Jawa nglegena /
oleh Pandhawa.
tanpa sandhangan.
● Membaca di dalam hati teks bacaan

10

Mengapresiasika
n geguritan.
● Menulis pokok-pokok pikiran
dalam teks.
● Menulis ringkasan teks dengan
kata-kata sendiri dalam ragam
bahasa tertentu.
● Menyimpulkan isi.
● Membaca geguritan.
● Menceritakan isi geguritan.
Demam Berdarah.
● Menjawab pertanyaan-pertanyaan
bacaan.
● Menceritakan secara lisan cerita
Demam Berdarah.
● Membuat kalimat tanya dengan
jawaban yang sudah tersedia.
● Mendengarkan cerita tentang
Pandhawa.
● Menjawab pertanyaan yang berkaitan
dengan isi cerita.
● Menceritakan secara lisan tentang
Pandhawa.
● Mendengarkan cerita tentang
kegemaran Nandur Lombok.
● Menjawab pertanyaan berkaitan
dengan cerita yang didengarkannya.
● Bercerita tentang kegemaran dengan
panduan pertanyaan.
● Memberi kritik dan saran atas cerita
teman.
● Menyebutkan alat dan bahan yang
digunakan untuk membuat layang-
layang.
● Menjelaskan tentang tata cara
membuat layang-layang.
● Menulis langkah-langkah cara
membuat layang-layang.
● Menjelaskan cara bermain layang-
layang.
11
 ● Membaca nyaring teks bacaan Ketela
Rambat.
● Menemukan kata-kata sulit dalam teks
bacaan.
● Mengartikan kata-kata sulit.

● Menjawab pertanyaan bacaan.

● Membaca lancar aksara jawa.

● Menyalin aksara jawa.

● Membaca teks bacaan Blimbing.

● Menulis pokok-pokok pikiran paragraf

teks bacaan.
● Menjawab pertanyaan bacaan.

● Meringkas isi bacaan.

● Menyimpulkan isi bacaan.

● Membaca geguritan Wayah Panen.

● Mengartikan kata-kata tertentu yang

dianggap sukar dalam geguritan“
● Menceritakan isi geguritan.

● Menulis geguritan dengan tema

Pertanian.

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel

12
 Drs.Y.Tri Budiyarto Apriyana Sandranuari
NIP.19641127 198304 1 001 NIP.-

13