RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

TARIKH 18/3/2024 MASA 7.00-8.00AM
MINGGU 2
HARI Isnin KELAS 4AMAN
TEMA SAYA DAN JIRAN
TAJUK Kepercayaan Kepada Tuhan
STANDARD KANDUNGAN 1.0 Amalan Ajaran Agama atau Kepercayaan Mengeratkan Hubungan Sesama Jiran
STANDARD 1.1 Memberikan contoh amalan agama atau kepercayaan yang dianuti oleh jiran.
PEMBELAJARAN 1.2 Memerihalkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan sesama jiran.
1.3 Menghuraikan kepentingan menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
1.5 Mengamalkan sikap menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran
KEMAHIRAN TMK 1.11 Menghasil dan menyunting imej, audio atau video.
ASPIRASI MURID Kemahiran Berfikir
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :
1. Memberikan dua contoh amalan agama atau 1. Memberikan __ daripada dua contoh amalan
kepercayaan yang dianuti oleh jiran. agama atau kepercayaan yang dianuti oleh jiran.
2. Memerihalkan dua amalan ajaran agama atau 2. Memerihalkan __ daripada dua amalan ajaran
kepercayaan yang dapat mengeratkan hubungan agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
sesama jiran. hubungan sesama jiran.
3. Menghuraikan dua kepentingan menghormati amalan 3. Menghuraikan __ daripada dua kepentingan
ajaran agama atau kepercayaan jiran menghormati amalan ajaran agama atau
4. Mengamalkan dua sikap menghormati amalan ajaran kepercayaan jiran
agama atau kepercayaan jiran. 4. Mengamalkan __ daripada dua sikap menghormati
amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu • Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
3. Murid fokus semasa penerangan guru tentang menghayati amalan agama dan kepercayaan dahulu dan
jiran. merangsang
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) pengetahuan sedia
1. Murid menjalankan perbincangan tentang gambar di halaman 1. ada murid.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang menghayati amalan agama dan kepercayaan • Guru Menggunakan
jiran. strategi pembelajaran
3. Murid membaca perenggan 1 hingga 3 bersama-sama. Collaboration (Kolaborasi) kolaboratif dan koperatif
4. Murid melengkapkan lembaran kerja sama ada secara individu atau berkumpulan dengan dengan menerapkan
bimbingan guru. PAK21 dan elemen
5. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT. ( KBAT) sekolahku sejahtera
supaya ada interaksi
6. Murid berbincang cara mengukuhkan perpaduan dan menjamin kehidupan harmoni. Free
antara murid dan
Discussion (Perbincangan Bebas)
memotivasikan murid.
7. Murid berbincang cara menjaga kebersihan di kawasan kejiranan.
8. Murid berkongsi pendapat tentang apa yang perlu dilakukan ketika mendengar berita tidak • Menilai kefahaman
benar mengenai jiran. murid tentang
9. Murid melakonkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan pembelajaran hari ini
hubungan sesama jiran.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang menghayati amalan agama dan kepercayaan
jiran dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 001-003 BUKU AKTIVITI Halaman
ELEMEN SEKOLAHKU Adab Sopan PAK-21 Collaboration (Kolaborasi)
SEJAHTERA
STRATEGI PdP Pembelajaran Konstektual PAK-21 Free Discussion (Perbincangan
Bebas)
KBAT Menilai PETA PEMIKIRAN -
EMK : NILAI Taat KB -
EMK : ILMU & Pendidikan Moral PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
MURID
REFLEKSI ☐18/20 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
☐2/`20orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: