“ *Cepu Sengsoro* “

Gawean saka kelompok Leyeh

• Anggota Kelompok:
1. Afirotul Maulidah (03)
2. Agustin Nurfitasari (06)
3. Amar Nurcahyo Hidayat (12)
4. Arlita Eka Devitasari (15)
5. Briliant Jose Ferano (19)
6. Fanesah Ayunda Putri (28)
7. Fantika Yulianingsih (29)
8. Fatin Nur Cofifah Dwi Sukatno (31)
9. Fatkhur Rasyd Assidiqi (32)
• Kru Film:
1. Sutradara: Fatkhur Rasyd
2. Script Writer: Brilian Jose
3. Videografer: Fantika, Fatkhur Rasyd, Brilian Jose
4. Editor: Afirotul, Agustin Nurfita, Arlita, Fanesah, Fatin
5. Paraga: > Fantika: Guru
 Rasyd: Si Cupu
Fatin Fanesa Arlita Agustin Brilian Amar Afirotul: Leyeh-leyeh genk
.........................................................................................................................................................

SINOPSIS CRITA
Babak 1:
Dinten Rabu, ing kelas x tkj 1. Kawontenan kelas ingkang ramai kados kelas ing umumnya. Ing pojok
ruangan keningal beberapa segerombolan lare ingkang saweg mengobrol, piyambake sedaya kanaman
“leyeh-leyeh genk” amargi punika yaiku kebiyasan piyambake sedaya saben dinten. Jam panyinaon
dinten punika dereng dipunbawi, dados piyambake sedaya memilih mengobrol sareng, saweg
ngrembag keprehpun kengungkukan sekolah ing akir taun, amargi ujian madya uga akir semester 1
sampun dipunwontenaken sedaya.
Saksampune mengobrol, ungel bel sekolah mireng, tanda menawi piwulang badhe enggal-enggal
dipunawiti. Nampak satiyang guru mripat piwulang basa jawa gadhah nama bu fantika ingkang raket
dipuntimbali bu tika, taksih mlampah menuju kelas x tkj 1. Sadhumatengipun bu tika dikelas, murid
murid nyukakaken salam dhumateng bu tika, lajeng bu tika badhe miwiti piwulang, nanging jebulna
piyambakipun taksih mboten saged mucal dipunamargikaken wonten rapet ing gedung biru, mila bu
tika nyukakaken jejibahan dhumateng muridnya ingkang mangkenipun badhe dipunkempalaken
samantuk sekolah.
Sedaya murid taksih mengerjakan jejibahanipun masing-masing, nanging leyeh-leyeh genk ingkang
tepang kaliyan kelumuhipun mengeluh wangsul, amargi sampun nyelaki akir taun nanging taksih
wonten kamawon jejibahan ingkang dados tanggelan piyambake sedaya. Fatin ingkang ngrupikaken
klintu satunggal anggota genk menika, kegeret mirengipun dhumateng kanca 1 kelasnya, rasyd
ingkang tepang kaliyan tingkah cupu-nya. Piyambake sedaya priksa rasyd ingkang mekaten sregep
mengerjakan jejibahan, ngantos piyambake sedaya gadhah ide sae murih piyambake sedaya mboten
rudatos payah mengerjakan jejibahan. Piyambake sedaya berencana katur nedha wangsulan jejibahan
dhumateng rasyd kaliyan cara mengancamnya. Fita ingkang nedha bantuan amar, kanca satunggal
geng nya, kedadosan ndamel rasyd keajrihan uga nginggihi katur nyukakaken wangsulan jejibahan-
jejibahan dhumateng leyeh-leyeh genk. Karaos sampun mboten wonten tanggelan, kados biyasanipun
leyeh-leyeh genk badhe kesah datheng kantin, numbasi jajanan uga benteran, lajeng wangsul datheng
kelas uga ndolan.
Babak 2:
Leyeh-leyeh genk mekaten menikmati dinten, piyambake sedaya nedha uga inum ing ing kelas,
ndolan saben dolanan kertos, ndolan game, uga dadosipun. Nanging piyambake sedaya mboten eling
wonten seseorang ingkang mendokumentasikan sedaya kengungkukan awon piyambake sedaya, uga
piyambakipun yaiku rasyd. Sampun lami kepatos-patos bu tika mboten kunjung wangsul, piyambake
sedaya manah rapet badhe dipunwontenaken dumugi mantuk sekolah, leyeh-leyeh genk ingkang
sampun waleh sanget kajeng lajeng mantuk samangke ugi, padahal jadwal mantuk sekolah taksih 2
jam malih. Piyambake sedaya ugi mboten sanguh lajeng mantuk amargi wonten satpam ingkang
terwaca njagi ing ngajeng sekolah. Nanging lajeng amar dugi uga nyukakaken solusi dhumateng
piyambake sedaya, lajeng ngajak piyambake sedaya kesah datheng mukawis panggenan, rasyd
ingkang ningali punika enggal-enggal mengikuti kepundi piyambake sedaya badhe kesah. Jebulna
amar mbekta piyambake sedaya datheng pengker sekolah, dipunngrika sepen sanget, ing majengan
piyambake sedaya wonten tembok ingkang amar sanjang badhe menembus datheng gang
dipunwingking sekolah menawi piyambake sedaya memanjatnya. Tanpa manah panjang piyambake
sedaya sedaya segara memanjat tembok punika uga enggal-enggal mantuk tirah awal saking sekolah.
Rasyd ingkang pirsa kepajengan piyambakipun sedaya enggal memotret kondur murih saged
panjenenganipun laporkan teng bu tika. Kala nembe suka memotret, rasyd boten emut menawi fanesa
hampir kemawon pirsa punapa yg panjenenganipun tumindakaken, dadosipun panjenenganipun
enggal-enggal bersembunyi murih boten kapriksan dening fanesa. Leyeh-leyeh genk kedadosan
memanjat tembok kaliyan wonten wonten gang wingking sekolah. Piyambakipun sedaya berencana
kagem tindak teng papan fatin kaliyan ngeca-eca dipunmrika, enggala piyambakipun sedaya mlajeng
kaliyan enggal murih piyambakipun sedaya boten kapriksan dening priyantun sanes.
Bel tanda jam kondur sekolah mungel, rasyd enggal ngupadi bu tika kagem melaporkan sedaya
kadadosan ingkang kedadosan dinten punika, rasyd menemui bu tika wonten ngajeng gedung bintu,
nampak bu tika ingkang miyos saksampune rapat rampung. Saksampune menika rasyd miwiti
nyeriosaken sedaya kadadosan ingkang kedadosan kaliyan nunjukaken yektos yektos saking foto
ingkang sampun panjenenganipun pundhut. Bu tika pun pungkasane badhe njupuk tindakan dumugi
leyeh-leyeh genk keesokan dintenipun

Babak 3:
dinten kamis, ing kelas x tkj 1, kados biyasa murid murid saweg ramai mengobrol ngrembag keribetan
masing-masing. tiba-tiba bu tika lumebet teng kelas uga mengucap salam, arlita ingkang kebingungan
kenging punapa bu tika dinten punika lumebet kelas, padahal dinten punika boten wonten jam
piwulang basa jawa. jebulna bu tika namung kersa memanggil lare-lare leyeh-leyeh genk katur
dipunbekta teng ruang bk katur penyelidikan. saleresipun piyambake sedaya gadhah firasat awon,
punapa piyambake sedaya dipuntimbali teng bk? napa pandamel piyambake sedaya kasumerepan?
uga leres kemawon, piyambake sedaya kasumerepan boten mengerjakan jejibahan piyambak uga
mantuk sadereng jam mantuk sekolah. kaliyan nunjukaken yektos foto, bu tika nyukakaken saben
elingan uga wicanten dhumateng piyambake sedaya, lajeng nedha piyambake sedaya mundhut buku
tata tertib sekolah uga mbektanipun teng ruang bk, mila leyeh-leyeh genk enggal-enggal plajar teng
kelas uga mundhut buku tatib menika, sadereng medal kelas, fita sumerep rasyd ingkang nampak
gugup priksanipun, mila fita sampun memiliki firasat sinten ingkang sampun ngabenaken piyambake
sedaya.

samantuk sekolah leyeh-leyeh genk saweg madosi tau pamajeng saking kembelingan piyambake
sedaya, fita pun awiti ngantenanaken kecurigaannya majeng rasyd, lajeng piyambake sedaya nyobi
memastikan kaliyan cara memotret pojok ruang kelas saking bangku rasyd, uga jebulna leres,
pikantuk foto nunjukaken posisi bangku uga sudut pandang kamera mirip sanget kaliyan foto yektos
ingkang dipuntunjukaken bu tika, mila leyeh-leyeh genk berencana katur membalas wangsul
pandamel rasyd ingkang sampun ngatur leyeh-leyeh genk nyagedaken teguran.

Babak 4:
keesokan dintenipun, leyeh-leyeh genk awiti ngatur kegesangan sekolah rasyd boten tenang, rasyd
dipunresahi kaliyan kathah cara, menyiram kaliyan toya, disirami glepung, memukulnya, bahkan
ngatur padamelan sekolahnya hancur. kegesangan sekolah rasyd awiti boten tenang ket dinten
menika, uga menika lajeng saben dinten, dhumateng tibalah dinten rabu, kala jam piwulang basa jawa
dening bu tika. kados biyasa bu tika mlebet kelebet kelas uga mengucap salam, nanging
piyambakipun sekedhik heran amargi priksa rasyd ingkang pucat uga nampak boten sumagah. tanpa
manah lami bu tika lajeng nyukakaken jejibahan dhumateng murid-muridnya, saksampune menika bu
tika nedha tulung dhumateng rasyd katur mbektakaken buku jurnal ingkang wonten ing ruang guru,
mila bu tika uga rasyd medal kelas badhe mundhut buku jurnal. nanging jebulna bu tika ngajak rasyd
teng ruang bk. bu tika pangangkah narosaken wonten rasyd amargi dinten punika rasyd nampak sanes
mboten kados rasyd ingkang bu tika tepang. nanging rasyd sanjang piyambakipun mboten menapa-
menapa, piyambakipun sanjang namung kelelahan. nanging bu tika mboten mitadosi niku, kala badhe
pitaken wangsul, rasyd tiba-tiba ijin kesah teng kamar edus, niku ngatur sanget bu tika rumaos
penasaran kaliyan ingkang rasyd manahaken, mila bu tika ngengkenaken katur mendel-mendel
mengawasi rasyd saking ketebihan.
jam ngaso datheng-2 mungel, sabaenipun leyeh-leyeh genk badhe bawi mekewedi rasyd wangsul,
kaping punika amar ngajak rasyd datheng kamar pak-pung dipunetuti dening kanca-kanca geng nya
ingkang sanes. nanging hal punika sampun diawasi bu tika saking ketebihan.
saksampune punika wangsul lah leyeh-leyeh genk makewedi rasyd, amar membanting rasyd lantai,
sementara fita uga fanesa menyirami rasyd kaliyan toya, arlita lan afi mendokumentasikan kedadean
sing dekne kabeh anggep lucu kuwi. karo cepet bu tika mlaku menuju kamar adus, jose sing lagi
mengawasi ndelok bu tika mlaku kearahnya lan manti-wanti kanca-kancane.
nanging demen dekne kabeh paling alon, dekne kabeh tangkep teles sing tengah mekewuhi lan
nggawe rasyd tatu, karo srengen bu tika ngekon dekne kabeh mlebu menyang ruang bk, sementara
rasyd digawa menyang uks kanggo panjamon.
singkat cerito, bu tika ngewehake layang tumeka leyeh-leyeh genk, bu tika celathu menawa dekne
kabeh arep neng skors sajrone 1 semester saka sekolah, lan wong tuwa dekne kabeh arep diundang
keesokan dinane.
keesokan dinane, leyeh-leyeh genk lagi lingguh dinjaba ruang bk, nuli metu rasyd lan bu tika saka ing
ruang bk. bali bu tika ngewehake teguran lan celathon tumeka geng kuwi, mula sakwise kedadean
kuwi leyeh-leyeh genk menyesal wis bertindak lumuwih kepasa rasyd lan njaluk ngapura tumeka
rasyd. akhri cerito, jebulna fita lan kanca-kancane isih durung isa nrima kabeh iki, lan dheweke janji
arep mbales rasyd mubarang dina mengko....

....................................................................................................

DIALOG PARAGA

BABAK 1
Dina Rebo, ing kelas X TKJ 1 ....
(suasana kelas rame, pada ngobrol dewe dewe)

Leyeh-Leyeh genk: (ngomong-ngomong)

👩🏻Fita: He, ujian kan ws mari kabeh kan ya, kiro-kiro bakalan onok opo yo nang sekolah?

👩🏻Fanesa: Hmmm palingan onk classmeet, lomba lomba akhir tahun ikulo kyk SMP biyen

👦🏻Jose: Mugo-mugo onok lomba ML lah, enak kan akhir akhir tahun lomba e nge-game

👩🏻Arlita: Halah jos uripmu ket biyen lak nge-game ae

👩🏻Fita: Tapi koyok e lombane bakalan biasa biasa ae deh, gak sing koyok mok pikir jos

👦🏻Amar: Wes toh rek, kan penting gaknok pelajaran, full hepi ae pokok e

(Ngguyu kabeh)
(Bel Sekolah jam ke-1)
(Bu Fantika mlebu ruangan)

👱🏻‍♀️Guru: Sugeng Enjing rek...

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻Arek kelas: Sugeng enjing bu...

👱🏻‍♀️: Ngene ya rek, Bu tika kan ana rapat nde gedung biru, arep bahas kagiyatan akhir tahun sekolah.
Sampeyan tak tinggali tugas nggeh.

👱🏻‍♀️Guru: Niki uji kompetensi ing paket, halaman 67 digarap nggeh, mengko mantuk sekolah
sampeyan kumpulno ing meja e Bu tika nggeh?

👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻arek arek: inggih bu...

(suasana arek arek pada garap tugas)

👩🏻Fita: (marani kanca-kancane) He rek iki mari ujian kok jek onok tugas ae seh, megeli utek ae, angel
sisan

👩🏻Afi: Lhayo kok, mentolo tak tinggal turu ae, sopo sing kate nggarap sisan

👩🏻Fatin: Tapi rek, deloken tah ark iku

(delok si cupu)

👩🏻Fanesa: Sopo se tin

👩🏻Fatin: ikulo si cupu, rasyd

👩🏻Fita: mbok nuiat men nek nggarap, biasa ark sok rajin ngunu iku

👩🏻Arlita: Nek critane ngene lapo gak rasyd ae sing garapno tugas e, kok kene angel angel mikir

👩🏻👩🏻👩🏻👩🏻Fatin Fita Fanesa Afi

: (Ndeleng lita)

👩🏻Arlita: Hah? Lapo delok i aku?

👩🏻Fita: sing mok omong onok bener e deh kyk e, lapo gak rasyd ae sing nggarapno

👩🏻Fanesa: Nek ngunu yawes se jaluk o rasyd kono, aku nah gak sudi njaluk tulung arek culun

👩🏻Fita: Lah mok pikir aku gelem? Ikulo amar ae kongkon jalukno rasyd, arke lak ahline nyontek se

👩🏻Fanesa: Ya kono lho ngomongo amar

👩🏻Fita: (mlaku nang amar) He, mar amar

👦🏻Amar: Ha?

👩🏻Fita: (Bisik bisik nang amar)

👦🏻Amar: Ealah gampang, meh tak jalukno nek gak gelem yo garek ✋🤛

👩🏻Fita: 😁👍👍

(Amar mlaku nang bangku e Rasyd)

👦🏻Amar: (nyidek i rasyd) He pu cupu, garapanmu ws mari a, aku nyonto po’o

🤓Rasyd: L-l-lah k-kok aku, nyapo nggak mok garap dewe?

👦🏻Amar: (luwih nyidek maneh) Awmu kok nglamak saiki ha? Ngerti gak nek aku gak mok turuti,
oleh opo awmu? (✊)

🤓 Rasyd: (Gemeter) Ee-i-i-iyo mar, i-iki jek tak garapno

👦🏻Amar: Nek ws mari jok lali kekno akulo, awas ae nek gak mok kekno? ✊

🤓Rasyd: 😐 (mengangguk)

(Amar mlaku balik nang kanca-kancane)

👩🏻Fita: Nah, piye piye, jelas ark e gelem kan?

👦🏻Amar: Yo mesti lah, ngkok dike’i arke nek ws mari

👩🏻Arlita: Noh kan, ws enak garek leyeh leyeh tok wes

👩🏻👩🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻 arek-arek: (ngguyu-ngguyu)

👦🏻Jose: He aku ketinggalan opo iki he?

👩🏻Fanesa: Telat awkmu jos, ws intine tutup bukumu, gausah digarap, ngkok onok contekan ws, santai
👩🏻Fita: trs enak e iki piye rek? Kyk biasanne a?

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻 arek-arek: GASSSS!!!!

(Leyeh-Leyeh genk metu kelas arep nang kantin

BABAK 2
Ing Kelas,

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻👩🏻Leyeh-Leyeh genk: (dolanan, rame, ngobrol)

🤓Rasyd: (Ngefoto Leyeh-Leyeh genk)

*kapirang jam kemudian

👩🏻Fita: 🥱, Moleh sekolah kurang 2 jam, trs mosok kene nang kene terus

👩🏻Arlita: Kate piye maneh, sabar ae lah

👩🏻Afi: Kesuwen wah, piye nek langsung moleh saiki ae, pingin turu nang kasur aku

👩🏻Fanesa: Ngawurmu, trs nek ketauan guru liyane piye, gelem mlebu bk?

👩🏻Afi: Sek talah, kan guru guru kabeh pada rapat kabeh nde gedung biru, berarti gaknok guru kan,
yowes moleh saiki ae

👩🏻Fatin: Lak gupuh ae, trs lho kate lewat endi? Nde gerbang jelas ana satpam

👦🏻Amar: Ha? Kate moleh a? Jupuken tas mu, ayo melok aku. Aku ngerti lewat endi

👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻👩🏻👩🏻arek-arek leyeh: 🤨

🤓Rasyd: 🤨arek arek lapo dah?

(rasyd ngetuti ark ark)

( arek-arek mlaku nang mburi sekolah)
👦🏻Amar: Noh garek menek iki tok, ngkok jebus gang mburi kan gampang

👩🏻Fita: Sejak kapan awmu ngerti dalan iki, Bodoamat lah, ws ayo ndang metu, Sing Lanang-lanang iki
tulungono munggah
(Arek-arek menek tembok mburi sekolah)
(teko adohan, ana rasyd sing foto foto kelakuanne Leyeh-Leyeh genk)

👩🏻Fanesa: (delok ana ark sengidan samar samar) hm?

🤓rasyd: (langsung sengidan)

👩🏻Fanesa: 🤷🏻‍♀️

👦🏻👦🏻amar jose: (ngewangi fanesa mudun tembok)

👩🏻Fanesa: Hadeh angel men, akhire isok

👩🏻Fita: Nah ngene kan enak gausah suwe” nang sekolah, ws ayok nang omah e Fatin sek ae, idek kan

👩🏻Fatin: lha nek ibukku takok ngkok piye, kan grng jam mulih

👩🏻Afi: Yo ngomong ae nek sekolah e mulih luwih awal, guru guru onok rapat

👦🏻Jose: Ws lah lak ribut ae ayo ndang mlaku daripada ketauan!

(arek-arek mlaku nang omah e Fatin)

(Bel moleh sekolah)

🤓Rasyd: (Mlaku nang gedung biru goleki Bu Fantika)

👱🏻‍♀️Guru: (Metu teko gedung biru)

🤓Rasyd: Ah? Bu tika, bu tikaa!

👱🏻‍♀️Guru: Hm? Nopo rasyd? Tugas e ark kelas wis rampung dereng?
🤓Rasyd: Sampun kok bu, sampun dikumpulaken ing meja e njenengan, anu, kula badhe ngomong
sesuatu bu

👱🏻‍♀️Guru: ngomong apa syd?

🤓Rasyd: (Nduduhi foto foto kelakuan Leyeh-Leyeh genk)

👱🏻‍♀️Guru: Hmm... gak bener iki, nggeh pun nak, mene ibuk tak ngomong mbe ark ark iki, Suwun
nggeh le

🤓Rasyd: Inggih Bu, sami sami...

BABAK 3
Dina Kemis, Ing kelas X TKJ 1
(Kelas rame pada ngobrol dewe-dewe)

👱🏻‍♀️Guru: (bu tika mlaku mlebu kelas) Sugeng enjing nak

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻: Sugeng enjing bu...

👩🏻 Arlita: Loh bu tika? Dina niki mboten enten jam pelajaranne njenengan bu.

👱🏻‍♀️Guru: Iya bu tika ngerti, bu tika mek pingin nyeluk sampeyan, kale Fatin, Agustin, Afirotul,
Brilian, Amar. Ayok melu ibu

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻👩🏻 Leyeh-Leyeh genk: 🤨🤨🤨

(mlaku nang ruang bk)

👩🏻Fatin: duh kok firasatku gaenak yo?

👦🏻Jose: Alah palingan kate ngomongno tugas e kene wingi jawabanne podo kabeh

👩🏻 Fita: ws heh sstt, daripada ketauan meneng ae

(mlebu ruang bk)

👱🏻‍♀️Guru: Nyok rek, lungguh sek

(ark-ark lungguh kabeh)

👱🏻‍♀️Guru: Seh bu tika arep takok, kalian kabeh wingi bener bener nggarap tugas nggak?

👩🏻Fita: Inggih kok bu, kita nggarap bebarengan

👱🏻‍♀️Guru: Hm? Beneran nggarap? (ngetokno hp trs nduduhi foto) trs iki opo? Iki jam e bu tika wingi
toh?

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻👩🏻: 😐😐😐😐

👱🏻‍♀️Guru: Trs iki, sampeyan kabeh iki moleh dilek sakdurunge jam mulih? Kok isok sampek kyk
ngunu Kuwi ikulo

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻👩🏻: .............

👱🏻‍♀️Guru: ws ta? Gaknok sing gelem jelasno nang bu tika? Saiki sampeyan kabeh balik nang kelas,
jupuk buku tata tertib, cepet!

👩🏻👦🏻 Leyeh-Leyeh genk: (mlaku cepet cepet nang kelas)

👩🏻Fatin: Aku ws keroso, pasti onok opo opo iki

👩🏻Afi: lagian kok isok sampek ngerti seh, sopi seh sing Cepu iki

👩🏻Arlita: Ws heh ayo cepetan ndang jupuk buku tatib, malah disidang maneh ngko

(pas arek arek ws mari jupuk buku tatib, Fita dideloki rasyd)

🤓Rasyd: 😏😐

👩🏻Fita: 😠

(marani ark ark)

👩🏻Fita: Koyok e aku ngerti deh sopo sing cepu iku

👩🏻Fanesa: Hah? Sopo?

👩🏻Fita: Ws ngkok ae dibahas, ayo ndanggg

(Ws jam moleh sekolah, tapi Leyeh-Leyeh genk jek ngobrol”)

👩🏻Fanesa: He pit jarene awmu ngerti sopo sing cepu?

👩🏻Fita: iki pasti, pasti si culun iku, rasyd

👩🏻Fatin: Kok awmu mikir nek sing cepu rasyd?

👩🏻Fita: maeng pas mari njupuk buku tatib, rasyd deloki aku kok, aku poleh kepikiran nek rasyd iku
penyebab e

👩🏻Afi: Trs nek gak salah, maeng foto foto pas kene dulinan nde kelas, nek disawang teko bangkune,
kyk e antara bangku iki mbek iki

👩🏻Arlita: Seh cobak, seh fi, nyok o

(nyocokno posisi foto bukti gawe mastikno pelaku Cepu)

👩🏻Arlita: Ikilo rek, dadine ngene nek difoto (nunjukno foto)

👩🏻Fanesa: WAH YO IKI FOTO E SING DIDELOKNO BU TIKA MAENG

👩🏻Fita: NDE BANGKU E RASYD KAN IKI?

👩🏻Arlita: Iyo hehh

👩🏻Fatin: Wahh nggolek gara” ark cupu iki

👩🏻Afi: Bales ae sing kyk ngene he, kene oleh point gara gara ark iki tok

👩🏻Fita: Hmm... ngene ae ws, nyok nyok (bisik bisik mbe ark ark)

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻 Leyeh-Leyeh genk kecuali pita: okeh (mengangguk)

👩🏻Fita: pokok e kudu mulai mene, dipikir kene bakalan meneng nek dingenekno?

.........

BABAK 4
Dina Jum’at...
(Leyeh-Leyeh genk nggarai rasyd terus bendino. Ngeke’i lem nang bangku, njegal, dipekso nyonteki,
nyiram” air, sampek dibakuhantam nde jedhing)
(Minggu ngarep, wayahe jam bu tika ing dino rebo)

👱🏻‍♀️Guru: (Mlebu kelas trs delok rasyd sing pucet) 🤨. Sugeng enjing rek...

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻: Sugeng enjing bu...

👱🏻‍♀️Guru: Niki buku tugas e nggeh, dibagekno trs ndang garap tugas niki, buku paket halaman 73
nggeh

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻: Inggih bu...

👱🏻‍♀️Guru: Rasyd..?, Ayok melu bu tika nang ruang guru, tulung gawakno buku jurnal nggeh

🤓Rasyd: .....

👱🏻‍♀️Guru: Hm? Syd? Rasyd?

🤓Rasyd: Hm? Oh? E-enggeh bu, enggeh

(tapi bu tika malah ngajak rasyd nang ruang BK)

👱🏻‍♀️Guru: Sek ya syd, nyok iki lho lenggah o sek.

🤓Rasyd: .... (lungguh)

🤓Rasyd: Loh? Kok ten mriki bu? Kan badhe mendhet buku jurnal

👱🏻‍♀️Guru: gaono buku jurnal sing perlu digowo syd, ebenere bu tika mek pingin takok. Awmu kena
opo? Awmu kok ketok pucet unu, kowe rapopo ta

🤓Rasyd: hmm mboten menopo kok bu, kulo sehat-sehat mawon

👱🏻‍♀️Guru: Sejak Laporanmu Minggu wingi, awmu kok ketok gak semangat kaya biasanne unu lo

🤓Rasyd: E-enggak kok bu, mboten enten nopo-nopo. Kula ijin badhe ten wingking nggeh bu,
assalamualaikum

👱🏻‍♀️Guru: Eh syd? Hmm wa’alaikumsalam

👱🏻‍♀️Guru: (Mbatin...)

(Jam istirahat ke-2)

(Kaya biasanne, Leyeh-Leyeh genk tetep nggarai rasyd)
(Rasyd dijak nang jedhing)
(Tapi, bu tika dheleng tekan adoh, trs ngetuti ark ark iku)

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻👩🏻: Guyu guyu

👦🏻Amar: Nyok, (dibanting nang ndisor)

👩🏻Fita: Nyoh syd, adus sek

(diguyang banyu)

👩🏻Fanesa: Bedakan sek ikilo syd cek tambah lucu

👩🏻Fatin: Cek tambah manis... cek tambah ganteng kok, ikilo rek bedakono sisan

👦🏻Jose: (Ngawasi, trs delok bu tika mlaku cepet nang jedhing)

HE REK ONOK BU TIKA HE

👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻👩🏻👩🏻👩🏻: HAH?!!!!

👱🏻‍♀️Guru: OOOOO IKI TIBAKNO KELAKUANNE SAMPEYAN KABEH NANG RASYD, NYOK,
KENE GAUSAH NANGDI NANGDI, MENENG!!!
........ (Akhire Rasyd digowo nang uks, Leyeh-Leyeh genk digowo nang bk maneh trs di sidang)

👱🏻‍♀️Guru: (Nyeramahi ark ark trs mlebu nang bk)

👩🏻Arlita: Ajur ws pokok e, ajur

👩🏻Afi: Yowes nasib ngene iki wes

(Bu tika metu teko gowo surat dikekno nang ark ark)

👱🏻‍♀️Guru: Sekolah ws gawe keputusan, mene ibuk bapak e sampeyan kabeh wajib dhateng sekolah, iki
kabeh kudu dibicarakan lebih lanjut pokok e, dan kalian bakalan kenek skors selama 1 semester teko
sekolah.

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻👩🏻: .......

(dina sabanjure)
(Leyeh-Leyeh genk lenggah Nang ngarep bk)
(rasyd mbe bu tika metu teko bk)
👱🏻‍♀️Guru: Ark kaya ngene sing gak duwe salah opo opo mbek kalian, tapi malah mok gawe sengsoro
kaya ngene. De’e sampek nolak gagelem sekolah sangking apane awakmu nggarai arke sampek kaya
ngene

👩🏻Fita: Ngapunten bu, kita ngaku salah. Mboten mestine kita nglakoni kaya niki. Kita nyesel bu...

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻 Leyeh-Leyeh genk kecuali pita: Enggeh bu, kita nyesel.

👱🏻‍♀️Guru: Syukur nek sampeyan sadar, nek kedadean kaya ngene iki keulang maneh, sekolah gak
bakal tanggung tanggung ngetokno sampeyan kabeh

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻👩🏻 Leyeh-Leyeh genk: enggeh bu, kita paham

👱🏻‍♀️Guru: ws saiki jaluk sepuro nang rasyd.

(Leyeh-Leyeh genk jaluk sepuro nang rasyd)

👱🏻‍♀️Guru: ws, pada akur kan, ws baikan kan? Ws saiki balik nang kelas masing masing

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻👩🏻: enggeh bu, ngapunten nggeh bu

👱🏻‍♀️Guru: Iya iya,

(Leyeh-Leyeh genk mlaku nang kelas)

👩🏻Fatin: seumur uripku gatau aku onok masalah kyk ngene

👩🏻Fanesa: lapo seh kene duwe ark kelas kaya rasyd

👩🏻 Arlita: Ws, kene gaiso lapo lapo selain terima nasib ae, budrek pol aku

👩🏻Afi: Yowes, nek nasib e ngene yo ngene, kene isok opo rek

👩🏻Fita: Hm? Menurutmu aku bakalan meneng ae?

👩🏻👦🏻👩🏻👦🏻👩🏻👩🏻: 🤨🤨🤨????
👩🏻Fita: pikiren sek lah, iki lak lingkungan sekolah se, berarti luar sekolah gak termasuk.

(ark ark saling natap nbe ngangguk ngangguk)

👩🏻Fita: Deloken ae Syd, kene bakalan luwih gawe awkmu sengsoro, titenono ae

(ark ark kabeh delok rasyd sing lagi omong-omongan mbe bu tika)

“ *TAMAT* “