SILABUS

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam

Kelas 5 Semester 2
 SILABUS

Nama Madrasah : MIN 2 BENGKULU UTARA

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas / Semester : V / II

Standar Kompetensi : 3. Mengenal peristiwa Fathul Mekah

Sumber
Kompetensi Materi Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
3.1Mengidentifi- Kerinduan Nabi  Menggali informasi  Menjelaskan Tes tulis 2 jampel Sirah
kasi sebab- Muhammad Saw tentang sebab-sebab kerinduan Nabi Nabawiyah
sebab terhadap Mekah terjadinya Fathul Mekah Muhammad Saw (yang sesuai)
terjadinya yang diawali kerinduan terhadap Mekah
Fathul Peristiwa Nabi Muhammad Saw  Menceritakan Nabi SKI 3 untuk
Mekah Terjadinya terhadap Mekah setelah Muhammad Saw kelas 5 :Tim
Baiaturridwan 6 tahun hijriah dan Umat Islam Guru MI (Tiga
 Bermain lacak jawab untuk melaksanakan Serangkai)
tentang terjadinya Umrah ke tanah suci SKI untuk MI
Baiaturridwan yang Mekah Tes tulis 2 jampel kelas 5 :
dilakukan kaum  Menjelaskan sebab- Performanc Depag RI
muslimin sebab terjadinya e
baiatur-ridwan Sirah
 Menceritakan Nabawiyah
terjadinya (yang sesuai)
baiaturridwan
sebagai rangkaian
 Sumber
Kompetensi Materi Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
sebab terja-dinya
Fathul Mekah

Peristiwa Sulhu  Menceritakan dalam  Menjelaskan Tes tulis 2 jampel Sirah

(perjanjian) kelompok besar tentang terjadinya sulhu Nabawiyah
Hudaibiyah peristiwa terjadinya Hudaibiyah sebagai (yang sesuai)
sulhu Hudaibiyah antara rangkaian sebab
Kafir Quraisy kaum muslimin dengan terjadinya Fathul
melanggar kafir Quraisy Mekah Mekah SKI 3 untuk
Perjanjian  Membaca buku tentang  Menyebutkan para kelas 5 :Tim
Hudaibiyah sebagai kafir Quraisy yang sahabat/utusan yang Guru MI (Tiga
puncak sebab melanggar Perjanjian berperan dalam Serangkai)
terjadinya Fathul Hudaibiyah perjanjian Hudaibiyah
Mekah  Membacakan isi
perjanjian Hudaiyah
 Menceritakan protes
Umar bin Khottob atas
perjanjian Hidaibiyah
yang merugikan kaum
muslimin
 Menjelaskan kaum Tes tulis 2 jampel SKI 3 untuk
kafir Quraisy kelas 5 :Tim
melakukan tekanan- Guru MI (Tiga
tekanan terhadap Serangkai)
kaum muslimin Mekah
 Menceritakan kaum Sirah
 Sumber
Kompetensi Materi Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
kafir Quraisy yang Nabawiyah
mendukung Bani (yang sesuai)
Bakar menyerang Bani
Khuzaah sebagai
puncak pelanggaran
kafir Qurasyi terhadap
sulhu Hudaibiyah

Dampak positif/  Menggali  Menjelaskan momen Tes tulis 2 jampel SKI untuk MI
hikmah Perjanjian hikmah/dampak positif sulhu Hudaibiyah Performanc kelas 5 :
Hudaibiyah tentang perjanjian dimanfaatkan oleh e Depag RI
Hudaibiyah Nabi Muhammad Saw
untuk berdakwah di Sirah
kalangan para raja Nabawiyah
 Menyebutkan para (yang sesuai)
utusan untuk
menyampaikan surat
Nabi Muhammad Saw
kepada para raja
 Memilah para raja
yang menolak dan
menerima atas ajakan
Nabi Muhammad saw
 Sumber
Kompetensi Materi Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
3.2Menceritakan Pengertian, tujuan  Membaca dengan  Mendefinisikan Tes tulis 2 jampel SKI 3 untuk
kronologi Fathul Mekah dan menggaris bawah pengertian Fathul kelas 5 :Tim
peristiwa persiapan Nabi bagian yang penting Mekah Guru MI (Tiga
Fathul Muhammad Saw tentang pengertian,  Menjelaskan tujuan Serangkai)
Mekah dalam Fathul tujuan dan persiapan Fathul Mekah
Mekah Nabi Muhammad Saw  Menjelaskan
dalam Fathul Mekah persiapan yang
Peristiwa yang  Mensosiodrama-kan dilakukan Nabi
terjadi dalam sesuai kelompok Muhammad Saw
Fathul Mekah tentang peristiwa yang dalam Fathul Mekah
terjadi pada 4 dengan membagi 4
rombongan kaum rombongan
muslimin saat memasuki  Menyebutkan pesan-
kota Mekah, dan peran pesan Nabi
tokoh lainnya Muhammad Saw atas SKI untuk MI
pekimpin rombongan Tes tulis 2 jampel kelas 5 :
 Menceritakan tentang Performan- Depag RI
peristiwa yang terjadi ce
pada pada 4
rombongan kaum Tek naskah
muslimin saat sosiodrama
memasuki kota Mekah
 Menyebutkan tokoh
kafir Quraisy (Abu
Sofyan) yang masuk
Islam saat terjadinya
 Sumber
Kompetensi Materi Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
Fathul Mekah
 Membacakan isi
pengumuman dari
Nabi Muhammad Saw
yang dibacakan oleh
Abu Sofyan

3.3 Mengambil Sifat pemaaf dan  Mencari/ menentukan  Mencontoh sifat Tes tulis 2 jampel SKI 3 untuk
ibrah dari kasih sayang Nabi sifat pemaaf dan kasih pemaaf Nabi Performan- kelas 5 :Tim
peristiwa Muhammad Saw sayang Nabi Muhammad Saw ce Guru MI (Tiga
Fathul dalam peristiwa Muhammad Saw dalam dalam peristiwa Fathul Serangkai)
Mekah Fathul Mekah, peristiwa Fathul Mekah, Mekah
serta hikmahnya serta hikmah terjadinya  Mencontoh sifat kasih
bagi masyarakat Fathul Mekah bagi sayang Nabi
dunia masyarakat dunia Muhammad Saw
dalam peristiwa
Fathul Makkah
 Menunjukkan hikmah
terjadinya Fathul
Mekah bagi
masyarakat dunia
Standar Kompetensi : 4. Mengidentifikasi peristiwa akhir hayat Rasulullah Saw

Kompetensi Materi Alokasi Sumber Belajar

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
4.1 Peristiwa haji  Mencari informasi  Menjelaskan latar Tes tulis 2 jampel SKI 3 untuk
Menceritaka wada’ tentang peristiwa haji belakang pelaksanaan kelas 5 :Tim
n peristiwa- wada’ haji Wada’ Guru MI (Tiga
peristiwa di  Menyebutkan isi Serangkai)
akhir hayat khutbah wada’ terkait
Rasulullah dengan berakhirnya
Saw tugas kenabian
 Menjelaskan
kesempurnaan agama Tes tulis 2 jampel Buku sirah
Islam sebagai isyarat Nabawiyah :
berakhirnya tugas Haekal (yang
kenabian yang tertuang relevan)
dalam wahyu terakhir
Qs. Al-Maidah 3
 Menyebutkan kegiatan-
kegiatan lain yang
dilakukan Nabi
Muhammad Saw saat
haji Wada
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7

Pesan-pesan dan  Menyampaikan kembali  Menyampaikan Tes tulis 2 jampel SKI 3 untuk MI
permintaan maaf permintaan maaf dan permintaan maaf Nabi kelas 5 :Depag
Nabi Muhammad pesan-pesan Nabi Muhammad Saw RI
Saw kepada kaum Muhammad Saw kepada kaum muslimin
muslimin kepada kaum muslimin menjelang akhir
menjelang akhir menjelang akhir hayatnya
hayatnya hayatnya  Menjelaskan salah satu
 Membaca dan pesan penting
Rasulullah Saw merangkum tentang menjelang akhir hayat
wafat dan reaksi kondisi kesehatan Nabi Nabi Muhammad Saw Tes tulis 2 jampel Buku Sirah
kaum muslimin Muhammad Saw hingga  Melaporkan hasil kerja Performan Nabawiyah
Rasulullah Saw wafat siswa tentang kondisi -ce :Haekal (atau
kesehatan Nabi yang sesuai)
Muhammad Saw hingga
wafat
 Menyebutkan tanggal,
bulan dan tahun
Rasulullah Saw Wafat
(Masehi/Hijriah)
 Kompetensi Materi Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
 Memaparkan kisah  Menanggapi reaksi Tes tulis 2 jampel Buku Sirah
tentang reaksi kaum kaum muslimin yang Nabawiyah
muslimin atas wafatnya menolak atas wafatnya :Haekal (atau
Nabi Muhammad Saw Nabi Muhammad Saw yang sesuai)
 Menceritakan upaya
Abu Bakar dalam
menyadarkan para
sahabat yang menolak
atas wafatnya Nabi
Muhammad Saw

4.2 Mengambil Hikmah dari  Menggali hikmah yang  Menjelaskan bahwa Tes tulis 2 jampel Buku sirah
hikmah dari peristiwa akhir terkandung dalam setiap yang bernyawa Performan nabawiyah yang
peristiwa hayat Rasulul-lah peristiwa akhir hayat (termasuk Nabi -ce sesuai
akhir hayat Saw Rasulullah Saw bahwa Muhammad Saw) itu
Rasulul-lah akan kembali ke hadirat
Saw Allah (mati)
 Menentukan penerus
perjuangan rasul dalam
menyampaikan
kebenaran (agama)
adalah para ulama
 Menunjukkan perilaku
untuk berpegang teguh
pada kitabullah dan
sunnah nabi agar
selamat di dunia dan di
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
akhirat


Bengkulu Utara, Januari 2024

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Ka MIN 2 Bengkulu Utara

Siti Buldah, S.Pd.I Eva mulyani, S.Pd.I

Nip 196605252997012021 Nip 1983080620232122023