NAMA ANGGOTA :

FUJI FIRMANSYAH (7000233455)

ELIS SULISTIAWATI (7000227067)
DESIH NURDIANTI (7000228401)

Bahasa Inggris untuk Guru SD PGSD

SEL.12.2-T5-4 Ruang Kolaborasi

Setelah mempelajari konsep classroom language, silahkan Saudara melakukan diskusi

dan bekerja dalam kelompok untuk merancang classroom language apa yang akan
disampaikan kepada peserta didik dalam suatu kegiatan pembelajaran berdasarkan
situasi yang diberikan. Tuliskan hasil diskusi kelompok worksheet 5.4.

Amatilah situasi berikut: Seorang guru hendak mereview kosakata buah-buahan yang
telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Ia merencanakan untuk melakukan
permainan ‘Memory Games’ dengan menyiapkan kartu gambar sebanyak 12 pasang (24
lembar kartu). Peserta didik dibagi menjadi dua kelompok. Pada 24 kartu tersebut
terdapat 6 jenis buah-buahan yang telah dipelajari peserta didik. Pada permainan itu, 24
kartu tersebut akan disusun dan disimpan secara terbalik. Peserta didik harus mencari
sepasang kartu yang memiliki gambar yang sama. Caranya, dengan memilih dua kartu
dan membalikkannya sambil menyebutkan gambar yang terdapat pada kartu tersebut.
Kelompok yang mendapat pasangan kartu terbanyak adalah pemenangnya.

Berdasarkan situasi yang telah digambarkan, rancanglah sebuah kegiatan dan

persiapkan classroom language yang akan disampaikan pada pembelajaran proses
dengan melengkapi tabel berikut!
 Worksheet 5.4
Deskripsi Kegiatan
(awal, inti dan akhir):

Tahapan Kegiatan Classroom Language

Starting the lesson - Assalamualaikum wr.wb/ Good Morning Class?

- How are you students?

- Before we study, Let’s pray together.

- Now, Let’s check the attendance.

- Anybody knows what are we going to learn today?

Giving instructions to - Hi, class! Please take your seats! Stop talking and
organize classroom be quite. Are you ready to start the lesson?

Giving instructions to - It’s game time! Let’s play “memory games” with
organize activity fruit vacabullary! I will devided the class into 2
groups.

- Listen to me carefully, I will tell you the rules of the

game.

- So the rules of the game are :

1. I’ll shuffle the cards and place them face down

on the table.
2. The first student from group one chooses two
cards and flips them over.
3. If the card have same the picture. The student
keep the cards and get another turn.
4. If the cards have different pictures. The student
flips them back over and it becomes the next
group’s turn.
5. The game continue until all the cards have been
matched.
6. The group with the most pairs of cards at the
end game is the winner.
- Do you understand of the rules?
- Is there anything you don’t understand?
- Any question ?
 - Let’s we start the game.
Telling classroom - Pay attention, everybody.
rules to discipline
students - Keep going until all the cards have been matched,
make sure you don’t cheat!

Giving feedback - That’s very good.

- Great job! You got a pair!.

- Well done.

- Yes, you’ve got it.

- Have a go! Have another try!

- Congratulation for the winner.

Closing the lesson - That’s all for today. I hope you got information
from our lesson today. See you again next week.

- Wassalamualaikum wr.wb.