Topik 2:

Peran Guru Sebagai Teladan Pembelajaran Keterampilan Sosial Emosional

(CASEL)

Eksplorasi Konsep
239051485003 Nur Ainul Haq Syam

Lembar Kerja 2.2

Pertanyaan Respon
Apakah fungsi Secara umum, pembelajaran EMC2 berfungsi untuk
pembelajaran EMC2 membantu individu memiliki kemampuan memahami
secara umum? dan merasakan perasaan orang lain serta memberi
respon atau tindakan yang sesuai dengan perasaan orang
lain tanpa memberi dampak personal distress akibat
respon yang berlebihan terhadap perasaan orang lain.
Melalui pembelajaran EMC2, individu memiliki
kemampuan untuk sadar akan pengalaman yang dimiliki
sehingga mau menerima situasi apapun tanpa
menghakimi diri sendiri serta memiliki kemampuan
untuk memperoleh informasi melalui pengamatan,
pengalaman, pemikiran, penalaran dan penilaian diri
sendiri dan menganalisis informasi yang diperoleh.
Mengapa penting Dengan memahami dan menerapkan EMC2, guru dapat
bagi guru untuk memahami peserta didik secara mendalam melalui
memahami dan emosi yang dimiliki peserta yang ditunjukkan melalui
2
menerapkan EMC ? perilaku mereka.
Sebutkan empat Kompetensi EMC2 yaitu:
kompetensi EMC2! 1. Empathy
2. Compassion
3. Mindfulness
4. Critical Inquiry
Tuliskan hal-hal Kompetensi EMC2 yang sudah saya ketahui sebelumnya
yang sudah Anda yaitu mindfulness yaitu kemampuan untuk sadar dan
ketahui sebelumnya mau menerima situasi apapun tanpa menghakimi diri
tentang empat sendiri. Sebelum mempelajari topik ini, saya meyakini
2
kompetensi EMC ! bahwa sebagian hal yang terjadi dalam kehidupan tidak
dapat dikendalikan dan bukan tanpa alasan, tetapi untuk
memberikan pelajaran dan pengalaman yang bermakna.
Tuliskan hal-hal baru Video 1 (empathy)
yang Anda pelajari Penerapan kompetensi empathy di lingkungan sekolah
dari dari video (link dapat memberi dampak positif terhadap peserta didik
youtube) yang untuk ingin terus dating ke sekolah untuk belajar.
diberikan Melalui kompetensi empathy, guru dapat
sebelumnya! mengidentifikasi dan memahami karakteristik peserta
didik sertamenyesuaikan rancangan pembelajaran yang
sesuai sehingga belajar menjadi kegiatan yang
menyenangkan.
Video 2 (compassion)
Kompetensi compassion (welas asih) yaitu kemampuan
untuk menyadari kebutuhan orang lain dan ingin
membantu orang lain tanpa mengharapkan imbalan.
Kompetensi compassion menumbuhkan pemikiran yang
baik terhadap orang lain sehingga tidak hanya
memikirkan kebutuhan dan kepentingan diri sendiri,
serta memperlakukan orang lain dengan baik
sebagaimana kita ingin diperlakukan dengan baik.
Dengan kompetensi compassion (welas asih), guru
dapat menjadi individu yang memaklumi keterbatasan
yang dimiliki.
Video 3 (mindfulness)
Kompetensi mindfulness membantu guru untuk tidak
reaktif terhadap perilaku peserta didik. Kompetensi
mindfulness merupakan kemampuan untuk lebih tenang
dalam menghadapi berbagai situasi yang kurang
menyenangkan di dalam kelas dengan menemukan
alternatif metode pembelajaran yang menyenangkan
untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran.
Video 4 (critical inquiry)
Kompetensi critical inquiry dapat membantu guru untuk
mengenal dan memahami karakteristik peserta didik
yang berbeda-beda sehingga dapat mengelola kelas
menggunakan metode dan strategi yang seuai dengan
karakteristik peserta didik meliputi kebutuhan dan
kesiapan belajar, motivasi dan minat belajar dan
sebagainya.
Apakah hal-hal yang Saya ingin mempelajari lebih lanjut adalah penerapan
ingin Anda pelajari kompetensi EMC2 dalam kehidupan sehari-hari
lebih lanjut sehingga memberi dampak positif terhadap diri sendiri
berkenaan dengan dan orang-orang yang ada di sekitar saya.
konsep EMC2?
 Kesimpulan

Kompetensi EMC2 atau empathy, compassion, mindfulness, dan critical inquiry

sangat penting untuk dipahami dan diterapkan guru dalam kegiatan
pembelajaran. Penerapan kompetensi EMC2 dapat memberi dampak positif
terhadap keberhasilan suatu kegiatan pembelajaran.