Nama : Rizka Febrianti Abdul Rohim

NIM : 2237230371
Kelas : IPA 3
Mata Kuliah : Pembelajaran Sosial Emosional

TOPIK 1
Mulai Dari Diri
A.1. Mulai dari diri: Bagaimana mengenal atau mengidentifikasi emosi diri dalam
kehidupan Anda sehari-hari
1. Apakah Anda menyadari emosi Anda pada kondisi/situasi tertentu? (Misalnya saat
bertengkar/memiliki konflik, apakah Anda menyadari bahwa Anda kesal, marah, dll.)
Jawab: Ya. Pada kondisi tertentu saya menyadari emosi yang saya rasakan. Misal saat
mendapat berita/informasi yang baik saya merasa senang, atau saat saya mendapat
informasi yang tidak baik saya merasa sedih dan kecewa.

2. Apakah Anda mengalami kesulitan mengelola emosi tersebut? Contoh: saya tahu saya
marah, apakah mampu mengontrol? Apakah saya marah dengan meledak-ledak, atau
bagaimana?
Jawab: Saya tidak merasa mengalami kesulitan mengolah emosi. Terkadang saat saya
marah terkadang saya bersikap diam untuk menenangkan emosi tersebut agar tidak
bersikap atau berkata kata yang tidak baik.

3. Pada situasi seperti apa Anda sulit mengelola/mengontrol emosi? (Misal saat saya
sedih, dll)
Jawab: Saat marah

4. Apa saja yang Anda rasakan saat berada di dalam situasi tersebut? Misal: Saat saya
sedih karena ada anggota keluarga yang meninggal. perasaan yang muncul adalah
kebingungan, merasa bersalah, dll (respon bisa disesuaikan dengan kondisi yang Anda
paparkan).
Jawab: Saat marah perasaan yang terkadang muncul adalah jengkel

5. Usaha apa sajakah yang Anda lakukan untuk mengelola emosi Anda? Misal: berusaha
menahan air mata, mengalihkan perhatian ke kegiatan lain, dll
Jawab: Saya lebih banyak diam dan pergi ke tempat yang sunyi jika saya mulai
merasa emosi saya akan meluap

6. Apakah usaha yang sudah Anda terapkan tersebut efektif? Jelaskan!

Jawab: Sejauh ini efektif. Saya menyukai ketenangan sehingga saat emosi memuncak
saya mengirimkannya dengan pergi ke tempat sunyi untuk menyendiri.

7. Menurut Anda, mengapa kita perlu mengelola emosi khususnya dalam pergaulan
sehari-hari?
 Jawab: Pengelolaan emosi diperlukan khususnya dalam pergaulan agar kita dapat
berbaur dan berinteraksi dengan baik antar sesama.

A.2. Mulai dari diri : Relasi dengan orang lain

1. Anda pasti pernah menjadi seorang peserta didik. Menurut Anda bagaimana karakter
guru yang baik?
Jawab: Menurut saya karakter guru yang baik adalah guru yang dapat menyediakan
ruang belajar yang aman, nyaman, damai dan ramah gender.

2. Bagaimana emosi yang seharusnya ditampilkan guru?

Jawab: Emosi yang seharusnya ditampilkan oleh guru adalah emosi yang positif yang
dapat memberikan stimulus positif kepada peserta didiknya

3. Menurut Anda, apakah Anda dapat menjadi guru yang inspiratif; menjadi teladan bagi
peserta didik?
Jawab: Semoga bisa.

4. Melihat kondisi peserta didik saat ini dan metode pembelajaran yang beragam,
tantangan apa yang akan dijumpai seorang guru? Bagaimana cara menghadapi
tantangan tersebut?
Jawab: Menurut saya tantangan yang akan dijumpai guru saat ini adalah bagaimana
guru bukan hanya memberi ilmu pengetahuan tapi juga dapat menumbuhkan karakter
yang baik pada setiap peserta didiknya.

5. Apa dampaknya bila Anda tidak dapat mengelola emosi Anda ketika menghadapi
tantangan tersebut?
Jawab: Dampak yang terjadi jika saya tidak dapat mengelola emosi dengan baik saat
menghadapi tantangan tersebut adalah saya tidak dapat membentuk karakter yang
baik pada peserta didik sehingga generasi penerus Indonesia nantinya akan kehilangan
jati diri mereka sebagai masyarakat dengan budaya timur.

A.3.Berikut adalah berbagai situasi kegiatan belajar dan mengajar di kelas maupun
lingkup sekolah. Anda diminta membayangkan kondisi tersebut. Bagaimana respon
Anda terhadap situasi tersebut?

1. Guru menjelaskan tetapi peserta didik sibuk dengan aktivitas lain. Atau Selama
pembelajaran daring, peserta didik tidak on-camera (tidak menyalakan kamera).
Mereka juga jarang merespon. Bagaimana respon emosi Anda? Bagaimana perasaan
Anda?
Jawab: kecewa tapi saya akan tetap mencari cara agar peserta didik dapat fokus pada
proses pembelajaran yang berlangsung Guru mengajukan pertanyaan, peserta didik
tidak ada yang menjawab atau menjawab sekenanya.
 2. Bagaimana perasaan Anda ketika bisa mengontrol emosi Anda? Apakah efeknya?
Bagaimana bila sebaliknya?
Jawab: perasaan ketika bisa mengontrol emosi adalah lega. sebaliknya saat tidak bisa
mengontrol emosi terkadang saya merasa menyesal di akhir.

Setelah mengerjakan Lembar kerja A1 sampai dengan A3, apakah Anda sudah mendapatkan
gambaran tentang apa yang akan dipelajari dalam modul pembelajaran sosial dan emosional
ini? Apa hal yang ingin Anda pelajari lebih lanjut? Silahkan kemukakan harapan dan
ekspektasi Anda dan tulis di kolom berikut ini (bisa dikumpulkan/diunggah pada tautan
berikut)
Jawab: Harapan dan ekspektasi bagi diri sendiri dapat belajar dengan baik agar dapat
memahami karakter siswa. Harapan dan ekspektasi bagi peserta didik Anda nantinya dapat
bekerja sama dalam membangun kelas yang produktif dan terbuka jika mengalami kendala
dalam pembelajaran atau masalah di sekolah.