TOPIK 1

Pembelajaran Sosial Emosional

REFLEKSI RUANG KOLABORASI

O l e h : S i t i R o s o w a t i
N I M : 1 4 0 6 0 2 2 6 7 0
1. Apakah hal menarik yang telah anda pelajari?
Jawab!
Hal menarik yang telah saya pelajari yaitu dapat mengetahui komponen-komponen pada
pembelajaran emosional yang dapat memberikan saya gambaranan dalam bagaimana cara
mengontrol emosi yang muncul dalam ruang lingkup yang tersedia. Tidak hanya itu hal menarik
lainnya yang saya pelajari adalah bagaimana cara mengontrol kemampuan sosial dan emosional.
Karena pembelajaran emosional adalah bagian penting dalam pendidikan dan dalam relasi sosial
manusia. Casel.org menjelaskan bahwa pembelajaran sosial-emosional adalah proses untuk
membantu individu (anak dan dewasa) mengembangkan kemampuan dasar untuk hidup dengan
baik. Dalam hal ini individu tidak hanya fokus pada diri sendiri ataupun hanya pada keterampilan,
kompetensi, tetapi juga pada relasi yang baik dengan orang lain dan lingkungan.

2. Apakah ada hal baru yang dapat anda terapkan dalam kegiatan mengajar nantinya?
Jawab!
Ada, hal baru yang saya dapatkan bahwa belajar sosial emosional dapat membantu mengelola
aspek sosial dan emosional diri sendiri yang berperan sebagai guru guna untuk mendorong
perkembangan anak secara positif. Pada saat saya menjadi seorang guru dapat menerapkan 5
pembelajaran sosial dan emosional berdasarkan kerangka kerja CASEL

3. Apakah tantangan yang akan anda hadapi dalam proses pembelajaran materi ini? Mengapa?
Jawab!
Tantangan yang akan saya hadapi yaitu bagaimana pada saat kita menjadi guru dapat mengelola
atau mengontrol emosi tanpa melibatkan peserta didik yang dijadikan pelampiasan emosinya.
Tidak hanya itu tantangan selanjutnya yang akan Saya hadapi dalam proses pembelajaran materi
ini adalah penguasaan keseluruhan materi secara optimal dan penerapannya dalam proses
pembelajaran yang akan saya laksanakan. Karena waktu yang sangat singkat dan pemenuhan
tanggung jawab
yang banyak.

4. Sebutkan tiga hal menarik yang telah anda pelajari! Kemukakan denganalasan atau contoh
berupa gambar/foto untuk memperjelas jawaban anda
Jawab!
➢ ketika seorang guru sedang merasakan emosional harus tetap memiliki kesadaran sosial (empati)
berlandaskan kerangka kerja CASEL, alasannya jika seorang guru pada saat emosi tidak dapat
mengendalikan sosialnya maka peserta didik tidak memiliki jiwa empati oleh guru dan akan bersiap
membangkang
➢ emosi yang ditampikan setiap orangnya berbeda-beda sesuai dengan suasana hati dan
lingkungannya, alasannya penggunaan atau pemberian solusi tidak asal memberikan karena
bukannya dapat menyelesaikan malah dapat menambah masalah.
➢ setelah mempelajari sosial emosional dalam mengatasinya berbagai emosi berbeda-beda,
alasannya jika suatu masalah yang sedang terjadi berdasarkan topik yang berbeda, maka carikan
solusi yang sesuai dan tepat pada permasalahan tersebut.
5. Sebutkan dua hal penting yang anda pelajari! Kemukakan dengan alasan atau
contoh berupa gambar/ foto untuk memperjelas jawaban anda.
Jawab!
Dapat mengetahui dampak besar ketika seorang guru dapat mengendalikan atau
mengontrol suatu emosinya. Kondisi ini dimana individu memiliki sikap yang positif
terhadap diri sendiri dan orang lain, dapat membuat keputusan dan mengatur tingkah
lakunya sendiri, dapat memenuhi kebutuhan dirinya dengan menciptakan dan mengelola
lingkungan dengan baik, memiliki tujuan hidup dan membuat hidup mereka lebih
bermakna, serta berusaha mengeksplorasi dan mengembangkan dirinya (well-being).
Tindak lanjut dalam pembelajaran sosial emosional untuk membantu peserta didik
mengelola apa yang ada dalam diri mereka dan meningkatkan pembelajaran dengan
melatih perhatian .

6. Sebutkan satu hal yang anda ingin coba dan terapkan dalam kelas! Jelaskan alasan anda!
Jawab!
Hal yang saya ingin coba terapkan dalam kelas yaitu menggunakan 5 pembelajaran sosial
emosional yang berdasarkan kerangka kerja CASEL. alasan saya dalam memilih hal tersebut
yaitu emosi yang sedang kita alami akan cepat untuk terdeteksi supaya pertolongan atau
penangananya dapat diobati lebih cepat.