PERENCANAAN PEMBELAJARAN RUANG LINGKUP SEKOLAH

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS/ FASE : I/A
SEMESTER : GANJIL
 CAPAIAN ELEMEN TUJUAN ALUR TUJUAN ASESMEN SUMBER ALOKASI
PEMBELAJARAN CP PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
Pada akhir Fase A, peserta Menyimak -  Peserta didik mampu Peserta didik mampu : Formatif : Erlangga 9 JP x 45
didik menggunakan Bahasa Berbicara memahami sapaan pengamatan, Menit UTS
inggris sederhana untuk (greetings and leave  Memahami contoh rubrik,
berinteraksi dalam situasi taking) dalam Bahasa sapaan dalam Bahasa latihan
social dan kelas seperti inggris inggris dalam bentuk
berkenalan, memberikan  Peserta didik mampu sederhana. Sumatif :
informasi diri, menggunakan sapaan  Merespon sapaan Nilai Akhir
mengucapkan salam dan sederhana ketika dalam Bahasa Fase/ Tujuan
selamat tinggal. bertemu seseorang. inggris.
 Menyebutkan
beberapa kata sapaan
yang digunakan
sehari-hari

Pada akhir Fase A, peserta
didik merespon secara lisan
terhadap teks pendek
sederhana dan familiar,
berbentuk teks tulis yang
dibacakan oleh guru.
Pada akhir Fase A, peserta
didik merespon instruksi
sederhana (dengan bantuan
visual) melalui gerakan
tubuh atau menjawab
pertanyaan pendek
sederhana dengan kata,
Membaca –  Peserta didik mampu Peserta didik mampu :
Memirsa membaca dan
merespon sapaan yang  Mendengarkan contoh
diucapkan oleh Tutor. sapaan yang
. dibacakan oleh Tutor.
 Mengulang bacaan
tentang sapaan yang
telah dibacakan oleh
Tutor.
 Membaca dialog yang
menggunakan kata
sapaan di sekolah.
Menyimak -  Peserta didik mampu Peserta didik mampu :
Berbicara mengetahui kosakata
Bahasa inggris tentang  Mendengarkan
things in the kosakata Bahasa
classroom. inggris tentang benda
yang ada di dalam
kelas.
 Pekanbaru, 18 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Akademik Tutor Mata Pelajaran

ANDRIAS ARIF, S.Pd SUCI ARISTA, S.Pd

NIK. 12 2011 07 1 015 NIK. 12 2016 03 2 058