Hubungan Experiental

topik 3 Learning dengan SEL

koneksi SEL
Pengembangan sosial emosional
bertujuan untuk mengembangkan

antar keterampilan sosial dan emosional peserta didik

Sedangkan Experiental Learning melibatkan
pengalaman langsung yang dihadapi peserta
didik di dunia nyata. Hal ini memberikan
materi kesempatan untuk merasakan dan merespon
situasi sosial dan emosional yang berbeda

Peningkatan refleksi diri Proses experiental

Eksperiental Learning mendorong Learning
siswa untuk merefleksikan
pengalaman mereka dan Prosedur Pembelajaran dalam
memperoleh pemahaman yang Eksperiental Learning terdiri dari 4
lebih mengenai diri sendiri dan orang tahapan yaitu:
lain. Hal ini sejalan dengan salah Tahap Pengalaman Nyata
satu aspek penting dari SEL yaitu Tahap Observasi Refleksi
kemampuan untuk merefleksikan Tahap Konseptualisasi
dan memahami emosi dan perilaku Tahap Implementasi
sendiri.

Hubungan experiental learning dengan empathy,

compassion, mindfulness, critical inquiry
Experiental LEarning dapat membantu mengembangkan empati siswa karena
melibatkan pengalaman langsung dalam berbagai konteks dan interaksi dengan
orang lain
Kasih Sayang, Experiental Learning memberikan kesempatan bagi siswa untuk
terlibat dalam situasi dimana mereka dappat mengamati dan merasakan kesulitan
orang lain.
Kesadaran, Experiental Learning dapat menjadi platform untuk mengembangkan
kesadaran (mindfullness) peserta didik.

kesimpulan
Dengan demikian, experiental learning dan Soisial Emosional
Learning (SEL) saling melengkapi dalam upaya meningkatkan
keterampilan sosial emosional dan pribadi siswa, serta membantu
mereka menjadi individu yang lebih baik secara holistik.

Rinaldi Eko Saputro

NIM. 2302114785