INDIKATOR Siklus peningkatan kualitas praktik pembelajaran

1. ISIAN DI PMM PENGAWAS

FOKUS PERILAKU : CATATAN
Kepala Sekolah memandu Diskusi Persiapan
observasi kinerja guru secara terbuka dan realistis
dengan peningkatan kinerja
BELUM DILAKUKAN Anda Membiarkan guru memilih sendiri rencana pembelajaran, tanpa
memberi arahan dan umpan balik

DILAKUKAN TAPI BELUM EFEKTIF Anda sudah memandu persiapan observasi kerja namun anda
Menetapkan standar perilaku yang harus dilakukan guru dengan
mengabaikan konteks rencana pembelajaran
DILAKUKAN DAN EFEKTIF Anda Mendiskusikan Target Perilaku yang relevan dengan indikator
kinerja serta realistis untuk dipraktikkan dan ditingkatkan kualitasnya
oleh guru dan Mendiskusikan rencana pembelajaran yang sesuai
kebutuhan guru, Mendiskusikan rencana observasi kinerja yang
relevan dengan rencana pembelajaran serta realistis dilakukan
FOKUS PERILAKU : CATATAN
Kepala Sekolah melaksanakan Observasi Kinerja guru
secara efektif dengan menetapkan rating berdasarkan
bukti perilaku
BELUM DILAKUKAN Anda Membuat catatan perilaku yang bersifat normatif dan umum
atau tidak spesifik.

DILAKUKAN TAPI BELUM EFEKTIF Anda sudah melaksanakan observasi kinerja guru secara efektif
namun Menetapkan rating observasi yang berlebihan berdasarkan
kesan umum yang didapatkan.
DILAKUKAN DAN EFEKTIF Anda Memastikan lingkungan observasi nyaman dan mendukung,
meminimalisir gangguan untuk pengamatan yang efektif Mencatat
perilaku-perilaku kunci yang relevan dengan kriteria observasi kinerja
dan rating observasi kinerja yang realistis berdasarkan bukti-bukti
yang tercatat
FOKUS PERILAKU : CATATAN
Kepala Sekolah memandu Diskusi dan Refleksi Tindak
Lanjut secara terbuka dan realistis dengan peningkatan
kinerja
BELUM DILAKUKAN Anda Mendikte atau membiarkan guru menetapkan tujuan dan
rencana belajar untuk peningkatan kinerjanya

DILAKUKAN TAPI BELUM EFEKTIF Anda memandu diskusi dan refleksi tindak lanjut namun
Memberikan nasihat yang bersifat normatif tapi tidak spesifik
menyebutkan perilaku yang perlu diperbaiki

DILAKUKAN DAN EFEKTIF Anda Menggunakan teknik pertanyaan dan diskusi yang
menumbuhkan keberanian guru mengakui kesulitan yang dialaminya
Mendiskusikan kesepakatan tujuan dan rencana belajar yang relevan
danMemberikan umpan balik yang konstruktif

CONTOH ISIAN SAYA :

Rekomendasi Atasan

 MENGGALI INFORMASI DARI PEMBELAJARAN TOPIK MANDIRI DI PMM/ referensi belajar lain di internet/ buku/ artikel
DALAM upaya melakukan persiapan observasi kelas, pelaksanaan observasi kelas, diskusi tindak lanjut dan refleksi tindak lanjut
untuk peningkatan kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
ISIAN DI PMM KEPALA SEKOLAH

Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi ?
 Tantangan saya sebagai kepala sekolah adalah Keterbatasan Pengamatan, Saya menyadari bahwa dalam satu sesi observasi, mungkin
tidak selalu mungkin untuk mengamati semua aspek pembelajaran yang relevan. Ini bisa menjadi tantangan dalam membuat penilaian
yang komprehensif tentang kualitas pembelajaran yang terjadi.
 Mengidentifikasi indikator prioritas perbaikan pada PMM, saya harus bisa membagi kebutuhan guru dalam mengambil indicator
perbaikan sesuai dengan kebutuhan mereka dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang ingin mereka capai.
Apa tujuan tindak lanjut yang ingin Anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik pembelajaran Anda?

 Mengdentifikasi masalah yang berasal dari data pada platform Rapor Pendidikan dengan baik, agar sesuai dengan sasaran
perbaikan kinerja masing-masing guru untuk mencapai pembelajaran yang berpusat pada peserta didik agar bisa menilai
secara komprehensif pada observasi pengelolaan kinerja guru.

Apa upaya-upaya yang ingin Anda lakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut tersebut?

 Upaya sebagai kepala sekolah Mengidentifikasi masalah yang berasal dari data pada platform Rapor Pendidikan, yang
kemudian mendorong / memotivasi guru untuk melakukan pembenahan melalui penyusunan kegiatan persiapan observasi
kelas, pelaksanaan observasi kelas, diskusi tindak lanjut dan refleksi tindak lanjut untuk peningkatan kualitas pembelajaran
yang berpusat pada peserta didik.
 Peningkatan Kompetensi Guru dalam menjalankan kinerjanya, dengan Melakukan praktik baik, menggalakkan kegiatan
komunitas Belajar, pengerjaan Topik Pelatihan Mandiri dan mengikuti Webinar pendidikan sesuai dengan indicator yang telah
disesuaikan oleh saya , karena telah terfokus akar masalah dari data yang akurat sehingga bisa terfokus dalam tujuan mencapai
pembelajaran yang di harapkan.
 Memberikan Dukungan sarana dan prasarana, dll dalam upaya guru untuk mencapai perbaikan kinerjanya.
 Mengatur waktu sebaik mungkin untuk Melakukan setiap Tahap Refleksi Lanjutan untuk perbaikan yang dibutuhkan oleh guru.

 Bulan yang disarankan untuk melakukan aksi nyata tindak lanjut:

Bulan Maret 2024
Bulan April 2024
Bulan Mei 2024
 Catatan: diusahakan pertengahan Bulan Mei 2024 Semua tindak lanjut sudah di usahakan

Apa tujuan tindak lanjut yang ingin Anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik pembelajaran Anda?

 Tujuan tindak lanjut saya sebagai kepala sekolah adalah Menggunakan raport pendidikan sebagai Data akurat, untuk memberikan
perbaikan kinerja yang tepat untuk masing-masing kebutuhan Guru sesuai dengan raport instansi agar tujuan perbaikan mutu
sekolah dapat terjadi perubahan menuju hasil sesuai ekspestasi saya.
 Menggerakkan komunitas belajar dengan maksimal untuk tempat/ wadah berbagi masalah , menemukan solusi, sumber ilmu dan
memotivasi guru dalam melakukan perubahan / refleksi Pengelolaan Ekinerjanya.
 Menyediakan Fasilitas, sarana dan prasarana , waktu diskusi untuk dukungan perbaikan kinerja guru-guru secara maksimal dan
sebaik mungkin.

Apa upaya-upaya yang ingin Anda lakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut tersebut?

 Upaya saya sebagai kepala sekolah adalah melakukan adaptasi ilmu dari PMM mengenai Pengelolaan Berbasis Data untuk mencapai
perbaikan yang tepat setiap indikatornya.
 Menggerakkan kegiatan mengikuti Webinar di PPM, Kombel di sekolah, KKG dan kegiatan meningkatkan Mutu kualitas Rekan Guru untuk
meningkatkan kinerja nya untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai agar sesuai dengan Ekspestasi.
 Bulan yang disarankan untuk melakukan aksi nyata tindak lanjut:
Bulan Maret 2024
Bulan April 2024
Bulan Mei 2024
Catatan: diusahakan pertengahan Bulan Mei 2024 Semua tindak lanjut sudah di usahakan

ISIAN DI PMM PENGAWAS

 Kepala sekolah sadar tantangan dan penyebabnya berada dalam kendali diri/ dalam dirinya, dan menjelaskan detail
dampak dari tantangan ke sekolah atau warga sekolahnya .

ISIAN DI PMM KEPALA SEKOLAH

 Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut?

Observasi kelas merupakan kegiatan mengamati secara langsung proses pembelajaran guru dan siswa.
Atas observasi tersebut, saya akan membuat catatan mengenai hasil observasi kelas kemudian mengunggahnya di Platform Merdeka Mengajar
(PMM).
Melalui adanya kegiatan observasi tersebut, diharapkan akan tumbuh motivasi dalam diri setiap guru untuk terus memperbaiki pembelajaran
di kelas.Sementara Praktik Kinerja merupakan bagian yang penting dalam Pelaksanaan Kinerja. Praktik Kinerja dalam PMM didasarkan pada
sub-indikator yang dipilih oleh Guru dan saya berdasarkan hasil data dkurat dari PMM, melalui Perencanaan Kinerja Adapun Sub-indikator
tersebut menjadi pedoman bagi saya saat melakukan Observasi di Kelas.
Keberhasilan Pelaksanaan Kinerja dinilai berdasarkan pencapaian tujuan yang telah ditetapkan Guru melalui tindakan yang telah dilakukan.

Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di satuan pendidikan yang telah Anda
lakukan?
 Mengidentifikasi masalah yang berasal dari data pada platform Rapor Pendidikan, yang kemudian mendorong / memotivasi guru
untuk melakukan pembenahan melalui penyusunan kegiatan persiapan observasi kelas, pelaksanaan observasi kelas, diskusi tindak
lanjut dan refleksi tindak lanjut untuk peningkatan kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
 Peningkatan Kompetensi Guru dalam menjalankan kinerjanya, dengan Melakukan praktik baik, menggalakkan kegiatan komunitas
Belajar, pengerjaan Topik Pelatihan Mandiri dan mengikuti Webinar pendidikan sesuai dengan indicator yang telah disesuaikan oleh
saya , karena telah terfokus akar masalah dari data yang akurat sehingga bisa terfokus dalam tujuan mencapai pembelajaran ya ng di
harapkan.
 Memberikan Dukungan sarana dan prasarana, dll dalam upaya guru untuk mencapai perbaikan kinerjanya.
 Mengatur waktu sebaik mungkin untuk Melakukan setiap Tahap Refleksi Lanjutan untuk perbaikan yang dibutuhkan oleh guru.

Apa 3 tantangan paling sulit yang akan Anda hadapi dalam melakukan perubahan tersebut?
 Terkadang, saya merasa sulit untuk mempertahankan objektivitas, terutama jika saya memiliki hubungan pribadi dengan guru yang
diamati.
 Saya menyadari bahwa dalam satu sesi observasi, mungkin tidak selalu untuk mengamati semua aspek pembelajaran yang relevan.
 Dengan jadwal yang padat dan tanggung jawab lainnya sebagai seorang pimpinan di sekolah mencari waktu yang tepat untuk
mengamati proses refleksi guru bisa menjadi tantangan tersendiri bagi saya.

Bagaimana rencana Anda dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi?

 Memastikan bahwa observasi dilakukan secara objektif tanpa adanya bias personal atau prasangka terhadap guru.
 Dengan pemahaman saya akan setiap indikator yang telah dipilih guru, mempelajari , menggali saya bisa memberikan penilaian
secara komprehensif pada hasil akhri pengelolaan kinerja guru untuk mencapai hasil sesuai dengan harapan bersama saya dan rekan
guru.
 Mengatur waktu berdiskusi dengan maksimal agar semua kebutuhan guru dalam menuju perbaikan kinerjanya menjadi maksimal.

 ISIAN DI PMM PENGAWAS

 Plih yang tengah

Catatan :Kepala sekolah sadar penyebab dan tantangan berasal dari diri sendiri terlihat dari refleksi mengenai pendalaman PDB Dn
penilaian observasi yang kurang maksimal.

Plih yang tengah

Catatan :
 Kepala sekolah mempraktikan inspirasi untuk memastikan persiapan observasi kelas, pelaksanaan observasi kelas, diskusi tindak
lanjut dan refleksi berjalan dengan baik.
 Plih yang tengah

Catatan :
 Kepala sekolah melakukan peningkatan kinerja sejalan dengan ekspestasi pimpinan dengan upaya tindak lanjut memastikan
persiapan observasi kelas, pelaksanaan observasi kelas, diskusi tindak lanjut dan refleksi tindak lanjut untuk peningkatan kualitas
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik berjalan dengan baik.
LEMBAR OBSERVASI PENGAWAS
 Target Perilaku Rating Deskripsi Kinerja Bukti dukung
No Berdasarkan yang Anda Centang yang Anda Deskripsikan pengalaman kinerja Anda Masukkan foto/dokumen
pilih di PMM anggap sesuai pada Target Perilaku tersebut yang relevan

1  Belum dilakukan
 Dilakukan tapi
belum efektif
 Dilakukan dan
efektif

2  Belum dilakukan
 Dilakukan tapi
belum efektif
 Dilakukan dan
efektif

3  Belum dilakukan
 Dilakukan tapi
belum efektif
 Dilakukan dan
efektif