Nama : Hilya Nur ‘Ainurrohmah

NIM : X942402210
Kelas : PGSD 7
Mata Kuliah : Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

AKSI NYATA TOPIK 3

Pada akhir topik ini, Anda diminta untuk menuliskan refleksi berdasarkan pertanyaan berikut ini.

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan dari topik ini?

Jawab:
Topik ini menyadarkan saya betapa pentingnya menyelaraskan asesmen dengan tahap
perkembangan peserta didik, latar belakang budaya, dan karakteristik individu. Selain itu,
sangat penting untuk memastikan bahwa asesmen tidak hanya mengukur pemahaman
peserta didik terhadap materi tetapi juga memberikan mereka kesempatan untuk
menunjukkan beragam keahlian dan potensi mereka..
2. Hal apa yang paling menantang ketika Anda merancang asesmen dalam proses
pembelajaran?
Jawab:
Hal yang paling menantang dalam merancang asesmen untuk proses pembelajaran ialah
menciptakan instrumen yang dapat memberikan informasi yang komprehensif dan
relevan mengenai pertumbuhan peserta didik secara keseluruhan. Hal ini mencakup
mempertimbangkan kebutuhan masing-masing peserta didik yang berbeda, metode
pembelajaran yang bervariasi, dan tingkat pemahaman sambil menjaga validitas dan
keadilan asesmen.
3. Menurut Anda, apakah asesmen yang diterapkan di kelas sudah sesuai dengan tahapan
perkembangan peserta didik, lingkungan budaya dan karakteristik, serta kemampuan
peserta didik?
Jawab:
Asesmen yang digunakan di kelas sesuai dengan karakteristik individu, konteks budaya,
dan tahap perkembangan peserta didik. Hal ini mencakup penggunaan metode dan
instrumen asesmen yang sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan peserta didik serta
memperhatikan konteks budaya dalam proses pembelajaran.
4. Menurut Anda, apakah asesmen yang diterapkan di kelas sudah dapat memfasilitasi
peserta didik dan memberikan ruang bagi peserta didik untuk memberikan umpan balik
terhadap proses pembelajaran?
Jawab:
Asesmen yang digunakan di kelas dapat membantu peserta didik dan memberi mereka
ruang untuk memberikan masukan tentang cara mereka belajar. Hal ini dapat dicapai
melalui pemberian kesempatan kepada peserta didik untuk mempertimbangkan hal yang
 telah mereka pelajari, mengambil bagian dalam asesmen formatif, dan mampu
menyuarakan pendapat apa pun yang mungkin mereka miliki tentang pengalaman
pendidikan mereka.
5. Hal lain apakah yang ingin Anda pelajari terkait dengan asesmen?
Jawab:
Saya ingin mempelajari metode dan pendekatan baru untuk menciptakan asesmen yang
lebih inklusif dan fokus pada perkembangan peserta didik. Selain itu, saya tertarik untuk
mengeksplorasi bagaimana teknologi dapat membantu prosedur asesmen dan
memberikan umpan balik yang lebih individual dan terfokus kepadapeserta didik.