Tugas :

Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri - Visi Guru Penggerak

Tujuan pembelajaran khusus dari Mulai dari Diri Modul 1.3 Visi Guru Penggerak yaitu harapannya CGP
mampu merumuskan visi pribadi mengenai murid dan sekolah yang menumbuhkembangkan Profil
Pelajar Pancasila.

Refleksi Mandiri 1 : Imajiku tentang Muridku di Masa Depan

Refleksi Mandiri 2 : Melengkapi Kalimat Rumpang
Refleksi Mandiri 3 : Visiku untuk Masa Depan

 Refleksi Mandiri 1 : Imajiku tentang Muridku di Masa Depan

Berdasarkan gambar imajiku tentang muridku di masa depan yang saya buat diatas, saya berharap
murid-murid saya kelak memiliki karakter yang baik sebagaimana yang tertuang dalam Profil Pelajar
Pancasila yaitu murid-murid yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak
mulia, dan memiliki sopan santun serta memiliki karakter budi pekerti yang baik. Saya juga berharap
mereka menjadi individu yang mandiri yang mampu berdiri sendiri dan tidak bergantung kepada orang
lain.
Disamping itu juga saya berharap memiliki murid-murid yang mempunyai kemampuan berkreatif dan
berpikir kritis, sehingga ketika dihadapkan pada suatu masalah atau peristiwa mereka tidak langsung
mempercayainya tetapi bisa memikirkan terlebih dahulu akan kebenarannya atau memikirkan tentang
keputusan/solusi yang akan diambil dengan benar.
Kemudian harapan saya juga, murid-murid dapat menguasai teknologi untuk berinovasi sesuai dengan
perkembangan zaman. Semua harapan itu tentu tidak akan terwujud tanpa bantuan dari orang lain,
karena saya juga berharap mereka menjadi individu yang mampu berkolaborasi, karena pintar untuk
diri sendiri saja tidak cukup tapi harus mampu mengajak orang lain dan berbagi dengan orang lain. Dan
memiliki keterampilan dalam berkomunikasi, menyampaikan pendapatnya dan buah pemikirannya
dihadapan orang lain dengan penuh rasa percaya diri. Kerja sama dari semua pihak di sekolah sangat
diperlukan dalam mewujudkan kesuksesan murid-murid kita di masa depan, mulai dari kepala sekolah,
rekan pendidik, tenaga kependidikan, komite sekolah, dan pihak orang tua harus selaras dan saling
mendukung dalam melaksanakan visi sekolah yang sudah dibuat sehingga murid-murid kita memiliki
karakter yang diharapkan sebagaimana yang saya gambarkan dalam "Imajiku tentang Muridku di Masa
Depan".

 Refleksi Mandiri 2 : Melengkapi Kalimat Rumpang

Saya memimpikan murid-murid yang religius, beriman dan bertaqwa kepad Tuhan Yang Esa, berakhlak
mulia, sopan santun kepada orang tua, guru dan sesama, berbudi pekerti yang luhur, memiliki semangat
yang tinggi untuk belajar, jiwa yang mandiri, berpikir kritis, kreatif, dapat berkolaborasi dengan orang
lain, berdaya saing, memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik dan menguasai teknologi.

Saya percaya bahwa murid adalah pribadi yang unik, yang terlahir dengan karakter, minat dan bakat
yang berbeda-beda, sehingga tugas kita sebagai pendidik untuk menuntun murid dengan menggali
bakat dan minat, sesuai dengan kodrat alam dan zaman secara optimal agar murid menjadi individu
yang dapat tumbuh dan berkembang dengan optimal.

Di sekolah, saya mengutamakan Pendidikan karakter yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila
diantaranya beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global,
bergotong royong, kreatif, bernalar kritis dan mandiri.

Murid di sekolah saya sadar betul bahwa tujuan mereka bersekolah adalah untuk mendapatkan
Pendidikan dan pengajaran yang layak dari guru dan mendapatkan ilmu dan budi pekerti sehingga
mereka menjadi individu yang pintar dan cerdas dan juga berkarakter, sehingga bisa dijadikan bekal
mereka di masa depan.

Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk dapat menuntun dan membimbing murid-murid di
sekolah saya agar mendapatkan pendidikan yang berpihak pada murid, menghamba pada murid, dan
menuntunnya sesuai kodrat alam dan kodrat zaman. Mendorong dan memotivasi agar mereka tumbuh
dan berkembang dengan baik.
Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa penanaman karakter pada murid sangatlah penting,
mereka memiliiki karakter, minat dan bakat yang berbeda-beda, tugas kita sebagai guru adalah
berusaha mengoptimalkan bakat yang dimiliki murid dengan segala upaya agar mereka dapat tumbuh
dan berkembang secara maksimal.

 Refleksi Mandiri 3 : Visiku untuk Masa Depan

Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu?

Visi itu bagaikan membayangkan sebuah lukisan lengkap pada kanvas yang masih kosong. Visi juga
dapat diibaratkan sebagai bintang penunjuk arah yang memandu penjelajah untuk mencapai
tujuannya. Visi memang belum terjadi saat ini, namun begitu kuat kita inginkan untuk terwujud di masa
depan. Visi adalah representasi visual kita akan masa depan. Penggambaran visi yang jelas tentang
keadaan di masa depan dapat membantu kita untuk merencanakan dan menyelaraskan upaya-upaya
mewujudkannya.
Makna visi bagi saya adalah sebuah petunjuk arah yang dapat memandu kita untuk mencapai tujuan
yang kita harapkan. Dengan adanya visi dapat memotivasi kita untuk menggapai perubahan yang kita
cita-citakan..

Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan
masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia?
Harapan saya untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan masyarakat daerah dan
bangsa-negara Indonesia yaitu mewujudkan pendidikan yang berpusat pada murid, beriman dan
bertaqwa kepad Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sopan santun kepada orang tua, guru dan
sesama, berbudi pekerti yang luhur, memiliki jiwa yang mandiri, berpikir kritis, kreatif, dapat
berkolaborasi dengan orang lain, berdaya saing, memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik dan
memanfaatkan teknologi dengan baik sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila, sehingga dengan memiliki
karakter tersebut mereka dapat menjalankan kehidupan bermasyarakat dan berbangsa serta
bernegera dengan baik dan memiliki keterampilan hidup yang mumpuni.
Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita?
Hal yang menjadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah adalah mewujudkan pendidikan yang
memiliki kualitas yang baik, yang diinginkan dan didambakan oleh semua pihak baik warga sekolah
maupun masyarakat setempat, sehingga kesatuan visi itu sangatlah penting, perlu adanya kesepakatan
dan sepemahaman dari semua pihak yang terkait untuk mewujudkannya.

Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid di sekolah
lain?
Diharapkan murid di sekolah saya memiliki rasa bangga terhadap sekolahnya sendiri, menyayangi,
menghargai dan menghormati semua guru-gurunya sampai kapanpun, memiliki solidaritas dengan
teman-temannya, memiliki sikap toleransi dan yang paling utama adalah memiliki karakter yang baik,
seimbang antara IMTAQ dan IPTEK sehingga semua murid di sekolah saya sukses menggapai apa yang
mereka cita-citakan.

Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan
murid dengan Profil Pelajar Pancasila?
Kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah dalam mewujudkan murid dengan
Profil Pelajar Pancasila adalah bekerja sama dan berkomunikasi dengan baik untuk mewujudkan Profil
Pelajar Pancasila pada murid, menjadi teladan bagi murid seperti yang ada di trilogi pendidikan yaitu
Ing Ngarso Sung Tulodho, Ing Madyo Mangun Karso dan Tut Wuri Handayani yang artinya didepan
sebagai teladan, ditengah memberikan dukungan dan dibelakang memberikan semangat. Bekerjasama
dengan semua pihak, baik warga sekolah maupun masyarakat dan ikut serta dalam merencanakan dan
mendukung kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di sekolah.

Rumusan Visi untuk Murid di Masa Depan :

" Membentuk Murid yang Religius, Mandiri, Kreatif, Kolaboratif dan Inovatif ".

Demikian pemaparan Tugas Modul 1.3 Visi Guru Penggerak, bagian Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri
tentang "Imajiku tentang Muridku di Masa Depan, Melengkapi Kalimat Rumpang, Visiku untuk Masa
Depan".
Semoga bermanfaat dan Salam Guru Penggerak.