Nama : Ester Tonia

Nim : 23807192
T5Eksplorasi konsep

Pada materi ini, saya merasa tertarik dan tertantang menyadari pentingnya dan praktik dari
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang diterapkan sebagai Scaffolding
pada ZPD. Saya mulai memahami bahwa ada banyak cara yang bisa dilakukan untuk
mengetahui kemampuan dasar dan kemampuan potensi peserta didik untuk menerapkan
Scaffolding pada ZPD. Scaffolding menekankan pentingnya menyesuaikan pendekatan
pembelajaran dengan kebutuhan individual peserta didik. Dimana Strategi yang efektif unt
uk satu peserta didik mungkin tidak sama efektifnya untuk peserta didik lainnya serta peran
guru sebagaifasilitator dalam proses
pembelajaran. Guru tidak hanya memberikan informasi, tetapi juga
merancang lingkungan belajar yang mendukung dan memfasilitasi peserta didik untuk
mencapai pemahaman yang lebih dalam. Penerapan Scaffolding juga dapat melibatkan ko
laborasi antara saya dan guru dari mata pelajaran lain untuk mencapai tujuan pendidikan.
Mengajak peserta didik yang lebih ahli untuk menjadi tutor sebaya bagi peserta didik yang
memilikitingkat ZPD yang rendah. Kemudian saya juga melihat implementasi dari pendekatan,
strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang diterapkan sebagai
scaffolding pada ZPD dengan memanfaatkan keadaan yang ada sperti yang telah dipaparkan
pada video yang ada dalam topik ini.

Sela in berfokus pada siswa dan pemahaman mereka mengenai suatu tugas, pemberla kuan
scafoldingjuga menuntut pengajar unt uk mengetahu ifokus yang jelas pada tugas. Maka
pengajar juga dituntut untuk memiliki
pemahaman yang baik mengenai bidang kurikulum atau bidang penyelidikan siswa mereka dan
juga tuntutan tugas-tugas khusus yang dapat
memungkinkan siswa untuk mencapai tujuan yang relevan