Lampiran 1

Lembar Kerja 4.1

PEMAHAMAN PENILAIAN SIKAP
(20 menit)
A. Tujuan

Peserta memahami pengertian, cakupan, teknik, instrumen, prosedur penilaian, dan

contoh penilaian SIKAP.

B. Petunjuk

1. Peserta berbagi tugas dalam kelompok untuk membaca materi dan menuliskan
pengertian, cakupan, teknik, instrumen, prosedur penilaian, dan contoh penilaian
SIKAP.
2. Tiap anggota kelompok menuliskan minimal 1 sikap yang layak ditulis dalam jurnal
sikap (spiritual dan sosial) di format jurnal dalam LK ini.
3. Kategorikan catatan ke dalam sikap spiritual dan sikap sosial.
4. Diskusikan rencana tindak lanjut yang kemungkinan besar berhasil untuk
memfasilitasi perkembangan sikap peserta didik.
5. Siapkan paparan hasil kerja tim saudara dalam 1 lembar kertas plano. Pastikan
pengisian LK dan pembuatan paparan ini selesai dalam waktu 20 menit.
6. Sajikan paparan kepada kelompok lain dalam sesi window shopping. Jelaskan secara
singkat dan padat apabila ada pertanyaan.

PENILAIAN SIKAP

PENGERTIAN
Penilaian sikap adalah kegiatan untuk mengetahui kecenderungan perilaku spritual dan sosial
siswa dalam kehidupan sehari-hari didalam dan diluar kelas sebagai hasil pendidikan.

CAKUPAN
Sikap spiritual dan sikap sosial.

TEKNIK
UTAMA : - Observasi oleh guru mata pelajaran selama satu semester.
Dilaksanakan selama proses jam pembelajaran dan atau diluar jam
pembelajaran yang teramati mapel PABP dan PPKN, untuk mapel lainnya
dilaksanakan dalam proses pembelajaran.
- Observasi oleh wali kelas dan guru BK selama satu semester.
dilaksanakan diluar jam pembelajaran baik secara langsung maupun
berdasarkan informasi yang valid.
PENUNJANG : - Penilaian antar teman dan penilaian diri.
Dilaksanakan sekurang-kurangnta satu kali dalam satu semester menjelang
akhir semester.

INSTRUMEN
 Observasi : Lembar observasi, jurnal
  Penilaian Diri : Daftar cek, skala likert
 Penilaian antar teman : Daftar cek, skala likert

PROSEDUR PENILAIAN
a. mengamati perilaku peserta didik selama pembelajaran;
b. mencatat perilaku peserta didik dengan menggunakan lembar
observasi/pengamatan;
c. menindaklanjuti hasil pengamatan; dan
d. mendeskripsikan perilaku peserta didik.

JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP

Nama Sekolah : SMP ...

Kelas/Semester : VII / Semester 1
Tahun pelajaran : 2017/2018
Guru : Dedeh

Nama Nilai Renc. Tindak

No Waktu Catatan Perilaku TTD Siswa
Siswa Karakter Lanjut
1. Dhiska Tidak mengikuti Ketaqwaa
15/09/ sholat n
17 Jumat yang
diseleng-
garakan di
sekolah.
Rina Mengganggu Ketaqwaa
teman yang n
sedang berdoa
sebelum
makan siang di
kantin.
2. Adi Mengajak Ketaqwa
22/09/ temannya untuk an
17 berdoa sebelum
pertandingan
sepakbola di
lapangan
olahraga
sekolah.
3. Ani Menolong orang Kepedulia
08/09/ lanjut n
17 usia untuk
menyeberang
jalan di depan
sekolah
4. 15/09/ Nisa Tidak Tanggun
17 menyerahkan g
 Nama Nilai Renc. Tindak
No Waktu Catatan Perilaku TTD Siswa
Siswa Karakter Lanjut
“surat ijin tidak jawab
masuk
sekolah” dari
orangtuanya
kepada
guru.
5. Septi Terlambat Kedisipli
03/10/ mengikuti nan
17 upacara di
sekolah.

SELAMAT BEKERJA.